中班美術(shù)活動(dòng)方案范本（三篇）

第6頁共6頁中班美術(shù)活?動(dòng)方案范本?活動(dòng)目標(biāo)?：1、認(rèn)?識(shí)樹葉的顏?色、形狀和?特征，培養(yǎng)?孩子仔細(xì)觀?察的能力。?2、學(xué)習(xí)?畫樹葉,提?高孩子的繪?畫水平。?3、游戲"?幫樹媽媽穿?衣服"，陶?冶孩子的審?美情趣，培?養(yǎng)孩子關(guān)愛?樹木的意識(shí)??；顒?dòng)重?點(diǎn)：學(xué)會(huì)畫?樹葉活動(dòng)?難點(diǎn)：怎樣?幫樹媽媽穿?衣服才美麗?教師準(zhǔn)備?：樹葉的實(shí)?物，課件《?美麗的樹葉?》，畫有大?樹輪廓的圖?畫紙幼兒?準(zhǔn)備：彩色?畫筆活動(dòng)?過程:一?、激趣導(dǎo)入?讓幼兒聽?兒歌《小松?樹快長大》?進(jìn)入課堂，?教師問："?小樹快長大?離不開誰呀??"(樹葉?，樹根，樹?干)"那大?樹的寶寶是?誰呀?"(?樹葉)今天?老師帶領(lǐng)小?朋友學(xué)畫樹?葉好不好呢??二、觀?看樹葉1?、教師出示?樹葉：幾種?形狀不一的?樹葉：楓葉?、竹葉、梧?桐樹葉、槐?樹葉、銀杏?樹葉等。?2、讓孩子?觀察樹葉的?顏色(紅、?黃、綠)?3、讓孩子?觀察樹葉的?形狀(扇形?、心形、手?掌型……)?也可讓孩子?意會(huì)一下，?不需要都說?出形狀的名?字。4、?讓孩子摸一?摸樹葉的構(gòu)?造(葉柄、?葉脈、葉片?)5、導(dǎo)?入畫樹葉?三、學(xué)畫樹?葉1、讓?孩子仔細(xì)觀?察教師示范?畫樹葉的步?驟2、孩?子學(xué)畫，教?師巡視指導(dǎo)?3、孩子?練習(xí)畫樹葉?四、游戲?"給樹媽媽?穿衣服"?1、教師播?放課件《美?麗的樹葉》?讓孩子觀看?樹葉的美麗?。2、大?樹因?yàn)橛辛?樹葉而美麗?，可是寒冷?的冬天到了?，樹葉都離?開了樹媽媽?，大樹不再?那么好看，?而小樹葉多?想念自己的?媽媽呀!他?們都想快快?回到媽媽的?身邊，請(qǐng)小?朋友幫幫他?們好嗎??3、發(fā)給每?個(gè)孩子一張?畫有大樹輪?廓的圖畫紙?，讓孩子在?上面添畫樹?葉，可以進(jìn)?行創(chuàng)意性的?繪畫，看誰?畫得最美麗?。4、作?業(yè)展示：評(píng)?選出好的作?品進(jìn)行鼓勵(lì)?表揚(yáng)，把作?業(yè)粘貼在好?孩子園地上?，以供大家?觀賞學(xué)習(xí)。?五、戶外?尋樹葉在?音樂聲中領(lǐng)?孩子到外面?去撿拾樹葉?。中班美?術(shù)活動(dòng)方案?范本（二）?活動(dòng)目標(biāo)?：1、引?導(dǎo)幼兒在圓?形的基礎(chǔ)上?添畫各種物?體，使幼兒?在添畫過程?中知道圓能?變成各種有?趣的東西。?2、發(fā)展?幼兒的想象?力，創(chuàng)造力?和語言表達(dá)?能力。3?、培養(yǎng)幼兒?動(dòng)手操作的?能力，并能?根據(jù)所觀察?到得現(xiàn)象大?膽地在同伴?之間交流。?4、讓幼?兒體驗(yàn)自主?、獨(dú)立、創(chuàng)?造的能力。?5、培養(yǎng)?幼兒的技巧?和藝術(shù)氣質(zhì)??；顒?dòng)準(zhǔn)?備：1、?各種大小不?同的畫有圓?的作業(yè)紙。?2、由圓?變成的物體?的各種范例?。3、圓?形臉手偶。?活動(dòng)過程?：1、情?景導(dǎo)入引起?幼兒興趣?小朋友，今?天我們班里?來了一位客?人，出示手?偶，他的名?字叫圓圓，?圓圓特別喜?歡圓的東西?，請(qǐng)他來說?說他喜歡什?么圓圓的東?西?手偶說?：我喜歡玩?圓圓的皮球?，愛照?qǐng)A圓?的鏡子，愛?吃圓圓的餅?干，還會(huì)變?圓的魔術(shù)。?什么是變圓?的魔術(shù)呀??你能變給我?們班小朋友?變變嗎??2、表演變?圓魔術(shù)小?朋友你們知?道，圓圓是?怎么把紅色?的圓變成蘋?果的呀?教?師引導(dǎo)式的?說出在紅色?圓上畫上綠?色的葉子就?變成蘋果了?。你們會(huì)變?嗎?你們會(huì)?變什么呢??怎么變呢??教師：圓圓?，你還會(huì)變?什么?圓圓?：我還會(huì)變?兩個(gè)圓，三?個(gè)圓，四個(gè)?圓，許多圓?呢。圓圓表?演把兩個(gè)圓?變成了小雞?，三個(gè)圓變?成了小花，?四個(gè)圓變成?了蝴蝶。小?朋友，你能?把兩個(gè)圓，?三個(gè)圓，四?個(gè)圓，許多?的圓變成什?么呢?讓幼?兒自由討論?，發(fā)揮想象?。3、幼?兒操作，教?師巡回指導(dǎo)?我們今天也?來學(xué)圓圓變?圓的魔術(shù)。?老師出示為?幼兒準(zhǔn)備的?材料，老師?為小朋友準(zhǔn)?備了各種顏?色，各種大?小的畫有圓?形的紙。請(qǐng)?小朋友先想?好你想用幾?個(gè)圓變成什?么東西，然?后找到你所?需要的圓，?再把它添畫?好。我們小?朋友把圓變?好后，要告?訴老師和小?朋友。教師?巡回指導(dǎo)：?引導(dǎo)幼兒變?出和別人不?一樣的東西?來。幫助能?力差的幼兒?，鼓勵(lì)他大?膽添畫圓。?4、評(píng)價(jià)?：鼓勵(lì)幼兒?大膽的告訴?老師和小朋?友，你用幾?個(gè)圓添畫了?成了什么東?西。活動(dòng)?延伸：小?朋友，你們?除了認(rèn)識(shí)圓?還認(rèn)識(shí)什么?形狀的圖形??正方形，?三角形它們?也想讓我們?小朋友來變?魔術(shù)，以后?我們請(qǐng)它們?都來，變出?更多，更美?的東西好嗎??中班美?術(shù)活動(dòng)方案?范本（三）?活動(dòng)目標(biāo)?1、引導(dǎo)?幼兒觀察樹?葉。能述說?樹葉的顏色?、形狀、大?小等特征。?2、掌握?樹葉貼畫的?基本方法。?3、培養(yǎng)?幼兒的欣賞?能力。4?、激發(fā)幼兒?喜歡畫、愿?意的畫的活?動(dòng)興趣。?教學(xué)難點(diǎn)?1.培養(yǎng)幼?兒的動(dòng)手能?力。2.?能夠完成樹?葉貼畫作品??；顒?dòng)準(zhǔn)?備1、發(fā)?動(dòng)幼兒家長?與其幼兒利?用秋游、爬?山、散步等?活動(dòng)，采集?和撿拾各種?大小不一，?形狀和顏色?各異的樹葉?若干。老師?把收集到的?樹葉進(jìn)行壓?平、晾干處?理后，分成?四類(制作?金魚類、制?作葡萄類、?制作鴨子類?、制作孔雀?開屏類)樹?葉材料。?2、秋天落?葉飄落圖一?張，樹葉貼?畫成品圖兩?張。3、?白紙、剪刀?、乳膠各4?;幾種彩色?卡紙若干。?活動(dòng)過程?一、談話?引入老師?：小朋友，?大家知道現(xiàn)?在是什么季?節(jié)嗎?(秋?季)出示?秋天落葉飄?落圖，讓幼?兒觀察落葉?的情景，感?受秋天的獨(dú)?特風(fēng)景。?老師：葉子?寶寶紛紛地?離開了媽媽?，它們隨著?秋風(fēng)飄落下?來。一群群?孩子把這些?可愛的樹葉?撿起來，帶?回了家。你?們知道把葉?子寶寶帶回?家能做什么?嗎?(幼兒?由發(fā)言、表?述)二、?欣賞樹葉貼?畫作品老?師：老師跟?小朋友們一?樣，非常喜?歡秋天的葉?子寶寶，因?此就把它們?收集起來，?根據(jù)葉子的?形狀和顏色?，加上一些?修剪工作之?后，把它擺?一擺，拼一?拼，貼一貼?，貼成美麗?有趣的圖畫?。你們想看?嗎?出示?樹葉貼畫作?品(金魚帖?畫和葡萄帖?畫)問：?我們來看看?，葉子變成?了什么?(?金魚和葡萄?)這樣用?樹葉貼出來?的畫叫做樹?葉貼畫，你?們想不想也?用樹葉貼畫?呢?(想)?三、認(rèn)識(shí)?幾種常見的?樹葉。出?示楓葉。請(qǐng)?幼兒觀察它?的特征。?問：小朋友?，這是什么?葉子?(楓?樹葉)老?師：楓樹葉?是怎么樣的??誰來說說??引導(dǎo)幼?兒說出楓葉?有紅的，有?黃的，像鴨?子的小腳丫?一樣可愛。?出示柳葉?。請(qǐng)幼兒說?說它的特征?。問：小?朋友，這是?什么葉子??(柳葉)?老師：柳葉?又是怎么樣?的呢?引?導(dǎo)幼兒說出?柳葉有綠色?的，也有黃?色的，細(xì)細(xì)?的薄薄的真?好看。用?上述同樣的?方法讓幼兒?了解大葉榕?樹葉、小葉?榕樹葉、葡?萄葉等外形?特征。老?師小結(jié)：這?些葉子寶寶?都是小朋友?和爸爸媽媽?所收集到的?，經(jīng)過處理?后，我們可?以把葉子貼?成一幅幅有?趣的畫來。?小朋友們能?做到嗎??四、分組制?作樹葉貼畫?。1、老?師演示小鴨?子的制作過?程：用黃色?大葉榕樹葉?做鴨子身子?，葉梗做鴨?子的長腿，?紅色楓葉做?鴨子的小腳?丫，小葉榕?樹葉做鴨子?的頭部，剪?些彩色卡紙?做眼睛，這?樣一幅生動(dòng)?的樹葉貼畫?就做成了。?2、將幼?兒分成四個(gè)?小組，__?__個(gè)小朋?友為一組。?每組小朋友?根據(jù)老師給?的樹葉材料?來共同完成?四種不同的?貼畫作品(?金魚貼畫、?葡萄貼畫、?鴨子貼畫、?孔雀開屏帖?畫)。老師?