教科研工作年度總結(jié)標準版（二篇）

第6頁共6頁教科研工?作年度總?結(jié)標準版?一學(xué)期?來，政治?教研組自?始至終以?認真、嚴?謹?shù)闹螌W(xué)?態(tài)度，勤?懇、堅持?不懈的精?神從事教?學(xué)工作。?還注意以?德為本，?結(jié)合現(xiàn)實?生活中的?現(xiàn)象，層?層善誘，?先做簡要?的總結(jié)回?顧：加?強教育教?學(xué)理論的?學(xué)習和研?究。由于?是新課改?，理論實?踐經(jīng)驗缺?乏，對“?新課標”?一時還吃?不透，因?此，本學(xué)?期我們抓?緊學(xué)習“?新課程”?的理論，?深入挖掘?“新課標?”，鮮明?的理念、?全新的框?架、明晰?的目標、?有效的指?導(dǎo)，是對?修訂大綱?的新發(fā)展?，明確所?教學(xué)段的?階段目標?及教材修?訂的意圖?，做到教?學(xué)伊始，?整體把握?，有的放?矢，通過?自己課堂?實踐，我?們深刻認?識到教學(xué)?就是和學(xué)?生們一起?參與的活?動。做?好教學(xué)常?規(guī)工作。?本學(xué)期我?們能根據(jù)?學(xué)生的具?體情況詳?實的制定?教學(xué)計劃?，按章辦?事，能認?真的備課?，充分的?備好學(xué)生?，寫好教?案，絕不?上隨意課?，一學(xué)期?來認真寫?好教案和?反思，認?真的上好?每一堂課?，積極的?探索新的?教學(xué)模式?，并有的?放矢進行?改革，學(xué)?生反映良?好，能適?時布置作?業(yè)，做到?全批全改?，并能對?后進生進?行幫扶，?積極的參?加教研組?活動，積?極的承擔?教科研任?務(wù)，能在?課題研究?中發(fā)揮自?己應(yīng)有的?作用，做?好集備組?工作，做?到教學(xué)進?度、作業(yè)?、考試等?實現(xiàn)統(tǒng)一?，并協(xié)調(diào)?本備課組?的教學(xué)工?作，積極?的參加組?內(nèi)外聽評?課活動。?一學(xué)期?共聽課_?___節(jié)?，做好培?優(yōu)扶差工?作，年級?成績提高?明顯，差?生面明顯?縮小，優(yōu)?生率有所?提高，認?真組織好?每一次考?試，在第?一學(xué)期期?末考試中?，取得好?成績，同?時做好質(zhì)?量分析，?及時的總?結(jié)經(jīng)驗教?訓(xùn)，為今?后的教學(xué)?工作開展?做了充分?準備，積?極的使用?多媒體，?能把文字?、圖像、?聲音、動?畫和視頻?信息等眾?多信息集?于一體，?能在視覺?、聽覺上?產(chǎn)生一定?的刺激，?引起學(xué)生?的注意，?激發(fā)學(xué)生?的學(xué)習興?趣，使學(xué)?生產(chǎn)生強?烈的學(xué)習?欲望，從?而形成學(xué)?習動機。?讓抽象?的概念具?體化，靜?態(tài)的知識?形象化，?無序的內(nèi)?容系統(tǒng)化?，使枯燥?的理論不?再枯燥，?也有利于?學(xué)生對知?識的獲取?、記憶。?積極參加?學(xué)校組織?的各項政?治活動，?認真對待?每次的政?治學(xué)習，?并且認真?執(zhí)行學(xué)校?的各項規(guī)?章制度。?團結(jié)同志?，做到愛?校如家，?愛生如子?。全心全?意搞好教?學(xué)，管教?管導(dǎo)，言?傳身教，?教書育人?，適時的?開展德育?滲透。?做好教科?研工作，?積極對外?交流研討?。認真的?參與教科?研工作，?積極的參?與課改研?究工作，?積極的撰?寫論文，?積極的參?加各種課?題研究，?發(fā)揮了應(yīng)?有的作用?，認真?的參加對?外交流，?多次外出?聽評課、?理論學(xué)習?等，與兄?弟學(xué)校同?行交流新?課程下的?會考經(jīng)驗?，取長補?短。本?學(xué)期我教?研組做好?導(dǎo)學(xué)案工?作，培優(yōu)?補差，力?爭學(xué)生思?想道德和?學(xué)習知識?的雙豐收?，能積極?的配合學(xué)?校教學(xué)主?管職能部?門做好考?試、質(zhì)量?分析、及?學(xué)生學(xué)分?認定工作?，參與各?種檢查驗?收的服務(wù)?工作。?教科研工?作年度總?結(jié)標準版?（二）?教科研工?作是一所?幼兒園生?存、發(fā)展?和提高的?靈魂?！?科教促教?、科研興?園”是幼?教發(fā)展的?新理念。?本學(xué)期，?我園教科?研工作以?____?《規(guī)則》?精神、《?綱要》精?神為指南?，全面實?施素質(zhì)教?育，促使?幼兒全面?發(fā)展和主?動發(fā)展。?我們的教?科研工作?本著發(fā)現(xiàn)?問題―設(shè)?計方案―?解決問題?―改善實?踐這一循?環(huán)往復(fù)的?過程來不?斷改善教?師的實踐?行為，提?高教師素?質(zhì)。透過?各位教師?的努力，?鉆研，我?們幼兒園?的教研工?作已取得?了初步的?成績?，F(xiàn)?就將本學(xué)?期的教研?工作做一?個簡單的?小結(jié)：?幼兒早期?閱讀是一?個新的課?題。應(yīng)對?一個知識?日新月異?多元價值?并存的時?代，人們?越來越清?楚的看到?，閱讀是?一個人務(wù)?必具備的?潛力，開?學(xué)初，課?題組帶領(lǐng)?教師學(xué)習?《綱要》?，把握《?綱要》中?提出“利?用圖書，?繪畫和其?他多種方?式引發(fā)的?幼兒對書?籍、閱讀?和書寫的?興趣，幼?兒培養(yǎng)前?閱讀和前?書寫技能?的精神實?質(zhì)，讓教?師了解早?期閱讀不?等同于讀?書寫字。?之后，我?們課題組?的所有成?員研討教?材，把握?知識點和?最近發(fā)展?區(qū)與其關(guān)?系，制定?適合本園?幼兒的計?劃。如何?科學(xué)地到?達閱讀的?目的首先?，各班創(chuàng)?設(shè)良好的?閱讀環(huán)境?，教室里?添設(shè)了“?字寶寶樂?園”、“?天天讀句?欄”、“?圖書角”?以使幼兒?身臨其境?感受閱讀?氛圍，激?發(fā)閱讀興?趣，個性?是中(一?)班的張?萃教師和?大(三)?班的陶潔?教師字寶?寶樂園里?的字寶寶?添得多、?換得快。?第二，?透過觀摩?、聽課的?方法來了?解幼兒對?閱讀的興?趣，在觀?摩過程中?，我們采?用觀察、?實錄、討?論、小結(jié)?、反思這?樣的步驟?，循環(huán)上?升，到達?改善教育?實踐的作?用。比如?：中(三?)班顧榮?教師的那?節(jié)《色彩?謠》，教?案經(jīng)過一?次一次地?修改試上?，總不能?激起幼兒?的興趣。?經(jīng)過課題?組一次次?的討論、?改善，最?終根據(jù)幼?兒愛看動?畫片的特?點，使用?電腦教學(xué)?，將動畫?軟件貫穿?于整個活?動的始終?，使幼兒?簡單愉快?地掌握了?資料，到?達預(yù)期目?標。在?____?月___?_日對江?都市開放?半日活動?中受到外?園教師和?領(lǐng)導(dǎo)的好?評。第?三，我們?將早期閱?讀貫穿于?一日活動?的始終。?晨間活動?、盥洗、?午餐、游?戲都有機?地對幼兒?進行閱讀?潛力和興?趣的培養(yǎng)?。比如：?大(三)?班的童莉?芳教師將?標點符號?做成搞笑?的頭飾，?在晨間活?動時和幼?兒一齊玩?，幼兒輕?簡單松，?很容易地?認識并掌?握了標點?符號。另?外，各班?還透過家?園聯(lián)系，?讓家長配?合帶幼兒?逛書店，?看一些動?畫片，培?養(yǎng)幼兒早?期閱讀的?潛力。透?過早期閱?讀，培養(yǎng)?了幼兒的?觀察力、?注意力、?理解力和?想象力，?同時也提?高了教師?布置環(huán)境?、組織教?學(xué)、設(shè)計?教案、隨?機教學(xué)的?潛力，提?高了教師?的整體素?質(zhì)。3?33學(xué)具?，已是我?園多年前?研究的課?題，在整?個江都市?幼教界是?一支獨秀?，風景亮?麗。而本?學(xué)期我們?采取了結(jié)?對子的辦?法，老教?師盛翠鳳?和田麗身?先士卒，?傳授經(jīng)驗?帶著課題?組的成員?們共同提?高，上好?教研課，?并組織觀?摩討論，?使得33?3教學(xué)在?中大班全?部普及。?透過33?3的操作?，訓(xùn)練了?幼兒的眼?、耳、手?、口、腦?的協(xié)調(diào)活?動潛力。?調(diào)動了幼?兒感知、?記憶、比?較與分類?、推理等?潛力，更?增強了幼?兒勇于探?索的精神?。最值得?一提的是?，經(jīng)過?幾年的3?33實踐?教學(xué)，我?們每位教?師都能隨?機地將3?33經(jīng)驗?遷移到其?他的各門?學(xué)科中去?。季敏教?師的一節(jié)?體育課《?神奇寶貝?皮卡丘》?就是運用?333軍?事化的訓(xùn)?練，一改?了體育課?以往的混?亂、難以?組織這些?缺點，取?得了很好?地效果。?下學(xué)期，?我們還要?朝著這個?方向去努?力，在3?33經(jīng)驗?遷移方面?爭取取得?更加豐富?地成果。?隨著中?國加入W?TO，國?際間交流?地增強，?英語作為?國際化語?言正日益?受到青睞?。兩年來?，我們認?真___?_全教會?精神，深?化改革，?使英語教?學(xué)在我園?得到推廣?和普及。?根據(jù)幼兒?的年齡特?點，我們?教研組總?結(jié)出幼兒?英語務(wù)必?遵循幼兒?身心發(fā)展?規(guī)律，關(guān)?注幼兒的?個性差異?，個性在?發(fā)展趨勢?上、學(xué)習?方式上、?智力結(jié)構(gòu)?上、性格?特點上，?我們把課?題研究地?重點放在?了發(fā)展和?提高幼兒?英語口語?這一主題?上，讓幼?兒成為學(xué)?習的主人?，充分放?手，讓幼?兒敢說、?會說、多?說。小(?一)班的?陳曉梅教?師是本學(xué)?期剛擔任?英語課，?由于她不?因為自我?是老教師?，而虛心?好學(xué)，主?動向小教?師巫芳芳?、王靜討?教英語教?學(xué)經(jīng)驗，?學(xué)習口語?。在__?__月_?___日?的小班開?的英語課?，受到外?園教師的?一致好評?。而巫芳?芳、王靜?已有兩年?的英語從?教經(jīng)驗，?語感好。?兩節(jié)課《?Ican?help?you》?、《Go?》經(jīng)過教?研組地觀?摩、修改?，再經(jīng)過?試上，最?終取得了?好的效果?和領(lǐng)導(dǎo)的?好評。當?然，幼兒?英語口語?的提高也?能促進語?言表達潛?力的培養(yǎng)?，它們是?相輔相成?、相得益?彰。英語?教學(xué)的嘗?試將是我?們研究的?方向，在?以后的教?學(xué)實踐中?，我們將?不斷努力?，加大聽?課、觀摩?、研討力?度，不斷?提高教師?的英語教?學(xué)實踐經(jīng)?驗。西?方的教育?家杜威說?過：“兒?童的世界?是一個具?有他們個?人興趣的?世界，而?不是一個?事實和規(guī)?律的世界?。”根據(jù)?幼兒的興?趣特點，?多年來，?我們一致?進行著書?畫教學(xué)研?究，也總?結(jié)出一套?適合我園?特色的教?學(xué)方法。?幾年來，?捷報頻傳?，幼兒的?書畫作品?連年榮獲?全國性書?畫大賽的?各項獎項?。本學(xué)期?，幼兒參?加的“華?辰杯”少?兒書畫大?賽全部獲?獎，可喜?可賀!在?取得成績?的同時，?更增強了?我們不斷?學(xué)習、再?上新臺階?的決心和?勇氣。讓?幼兒在“?興趣”教?師的指導(dǎo)?下，用心?學(xué)習，熱?情探索，?為今后的?成長奠定?良好的基?礎(chǔ)。由?于我們深?入的進行?教科研工?作，使得?我園教師?的整體素?質(zhì)有了明?顯的提高?。在今年?____?月___?_日，對?整個江都?市開放了?半日活動?，全面開?花，新穎?的課題，?創(chuàng)新的方?案，得到?了