大學(xué)生個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)參考范本（二篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)大學(xué)生個(gè)?人實(shí)習(xí)總?結(jié)參考范?本在一?個(gè)多月的?實(shí)習(xí)過(guò)程?中，我對(duì)?整個(gè)旅行?社行業(yè)的?運(yùn)作模式?和日常操?作程序都?有了一定?得了解。?在此過(guò)程?中，我不?僅在我的?專業(yè)知識(shí)?領(lǐng)域有了?新的突破?和進(jìn)展，?同時(shí)，也?在我的人?生經(jīng)歷中?增添了非?常重要的?一節(jié)，這?將是我一?生中珍貴?的財(cái)富。?1、這?次實(shí)習(xí)對(duì)?我撰寫畢?業(yè)論文有?很大的幫?助。此次?我的畢業(yè)?論文是《?后金融危?機(jī)背景下?我國(guó)旅游?景區(qū)的發(fā)?展對(duì)策》?，需要對(duì)?旅游景區(qū)?的發(fā)展現(xiàn)?狀和目前?的旅游供?需關(guān)系有?所了解，?實(shí)習(xí)的過(guò)?程正好可?以親身的?去了解，?這位我的?論文撰寫?提供了不?少素材和?靈感。?3、如何?與人和睦?相處，良?好的進(jìn)行?溝通，是?一名實(shí)習(xí)?生必須要?學(xué)會(huì)的。?在與人相?處方面，?我一直堅(jiān)?信，誠(chéng)實(shí)?加真心，?自尊與尊?重他人，?肯定不會(huì)?被拒于千?里之外的?。首先和?同事相處?，我只是?一個(gè)實(shí)習(xí)?生，很多?事情要多?看多學(xué)，?我所有的?同事都是?我的老師?，前輩，?工作過(guò)程?中，怎么?發(fā)揮團(tuán)隊(duì)?的作用，?協(xié)調(diào)內(nèi)部?關(guān)系，我?學(xué)會(huì)的是?尊重和禮?貌。做為?一名旅游?人，直接?面對(duì)的是?顧客，你?的一句話?可以影響?客人對(duì)旅?行社甚至?整個(gè)旅游?的整體印?象，甚至?影響客人?整天的心?情狀態(tài)。?如何讓自?己說(shuō)出的?語(yǔ)言讓客?人聽得舒?服，聽得?開心，進(jìn)?而選擇和?你合作，?是作為一?名實(shí)習(xí)生?所必須要?學(xué)習(xí)的課?程。人不?免會(huì)有情?緒上的波?動(dòng)，然而?這種情緒?上的波動(dòng)?往往會(huì)影?響他人的?心情。如?何調(diào)整好?自身的心?態(tài)，用最?好的心態(tài)?去面對(duì)客?人，面對(duì)?同事甚至?上級(jí)，如?何帶給別?人一個(gè)最?好的笑容?，是我每?一天都要?認(rèn)真思考?的問(wèn)題。?在這次實(shí)?習(xí)中，我?不但在溝?通能力上?得到了提?高，還學(xué)?會(huì)了如何?調(diào)整自我?的心態(tài)。?4、通?過(guò)這次實(shí)?習(xí)，我深?切的了解?到，獨(dú)立?和好學(xué)是?一個(gè)實(shí)習(xí)?生首先應(yīng)?該具備的?。只有培?養(yǎng)自身的?獨(dú)立能力?，不過(guò)分?的依賴，?自己主動(dòng)?的去發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題解決?問(wèn)題，這?樣我們才?能真正的?提高自己?處理問(wèn)題?的能力，?才能在工?作上得到?進(jìn)步。另?外，在工?作上，有?問(wèn)題，有?不懂應(yīng)該?大膽請(qǐng)教?，而不是?不懂裝懂??！叭?行，必有?我?guī)煛保?我們?cè)搶W(xué)?該問(wèn)的不?僅僅限于?我們的同?事，前輩?，各種形?形色色的?人，每個(gè)?領(lǐng)域，都?有我們要?學(xué)該懂的?東西。通?過(guò)學(xué)習(xí)，?才能獨(dú)立?工作，積?累經(jīng)驗(yàn)，?最后得到?的才是最?適合自己?的東西。?導(dǎo)游的?工作是重?復(fù)的、也?是不斷變?化的，它?時(shí)刻挑戰(zhàn)?著我的耐?心和忍耐?力。有時(shí)?候，心生?厭煩的并?不是外界?的環(huán)境，?而是自己?的心態(tài)。?往往在開?始的時(shí)候?我們都滿?懷激情，?而慢慢地?，這種熱?情卻冷淡?了下來(lái)，?其實(shí)環(huán)境?依舊如此?，變化的?只是我們?的心態(tài)。?每一天，?我們可以?選擇好心?情好心態(tài)?，也可以?選擇壞心?情消極的?心態(tài)，因?此我們可?以選擇好?心情好態(tài)?度!實(shí)?習(xí)期間，?遭遇冷遇?挫折是常?有的事，?如果意氣?用事將自?己的委屈?和壞心情?帶到工作?中，往往?會(huì)讓事情?變的更糟?。面對(duì)困?難和挫折?我沒(méi)有退?縮，而是?勇敢的去?面對(duì)，對(duì)?客人我始?終抱著積?極包容的?態(tài)度去對(duì)?待，努力?為自己減?壓，營(yíng)造?良好融洽?的工作氛?圍。不?知不覺(jué)我?的實(shí)習(xí)生?活就結(jié)束?了，在這?個(gè)短暫的?____?個(gè)月了，?我發(fā)生了?很多變化?。亦都對(duì)?很多事情?產(chǎn)生變化?和質(zhì)疑，?實(shí)習(xí)使我?明白社會(huì)?。大學(xué)?生個(gè)人實(shí)?習(xí)總結(jié)參?考范本（?二）_?___年?____?月，我從?校園步入?了社會(huì)，?很榮幸的?加入了_?___電?力科學(xué)試?驗(yàn)研究院?，成為了?穿著印有?“國(guó)家電?網(wǎng)”標(biāo)志?制服的電?力人。但?我自己清?醒的認(rèn)識(shí)?到：作為?一名剛剛?走出校門?的大學(xué)生?，以前學(xué)?到的知識(shí)?并不能很?好的跟當(dāng)?前的工作?結(jié)合起來(lái)?，特別是?我的專業(yè)?又偏弱電?，只有更?加努力地?學(xué)習(xí)各種?知識(shí)才能?滿足工作?需要。因?此，我沒(méi)?有放松對(duì)?自己的要?求，在學(xué)?習(xí)方面的?熱情反而?比任何時(shí)?候都要高?漲。時(shí)至?今日，我?在單位已?經(jīng)實(shí)習(xí)了?半年了，?在這半年?的實(shí)習(xí)中?，我不僅?在各種電?力知識(shí)和?技術(shù)上有?了很大的?進(jìn)步，在?思想上也?對(duì)自己的?工作有了?更深刻的?認(rèn)識(shí)。我?能取得如?此的進(jìn)步?，與各級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)和同?事們的關(guān)?心與幫助?是分不開?的，在此?，我向關(guān)?心愛(ài)護(hù)我?的各位領(lǐng)?導(dǎo)和同事?們表示真?誠(chéng)的感謝?!下面，?我就簡(jiǎn)要?地將半年?來(lái)個(gè)人的?思想、學(xué)?習(xí)和工作?等情況做?一下總結(jié)?，改正自?己工作中?的不足，?發(fā)揚(yáng)自己?在工作中?的優(yōu)勢(shì)和?好的習(xí)慣?，以便今?后更好的?工作，努?力成為一?名優(yōu)秀的?電力人。?電力公?司的培訓(xùn)?是采取“?2+1”?形式，既?在培訓(xùn)中?心培訓(xùn)兩?個(gè)月，而?到本單位?現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)?____?個(gè)月。對(duì)?我們而言?，也就安?排到調(diào)試?隊(duì)實(shí)習(xí)。?應(yīng)該來(lái)說(shuō)?，這次的?實(shí)習(xí)更有?針對(duì)性和?目的性，?在此實(shí)習(xí)?期間我們?的所見所?聞所做，?極有可能?就是以后?我們需要?做的工作?。因此，?我們對(duì)此?次實(shí)習(xí)異?常的重視?，要做到?多學(xué)習(xí)，?在師傅的?監(jiān)護(hù)下多?動(dòng)手，為?以后自己?的工作打?好基礎(chǔ)。?院領(lǐng)導(dǎo)為?了保障我?們能更多?的接觸現(xiàn)?場(chǎng)，更快?的熟悉現(xiàn)?場(chǎng)工作，?更多的增?加對(duì)電力?設(shè)備的感?性認(rèn)識(shí)，?對(duì)我們的?實(shí)習(xí)內(nèi)容?做了詳盡?的計(jì)劃：?從近一?段的現(xiàn)場(chǎng)?實(shí)習(xí)中，?我體會(huì)很?深!首先?來(lái)講，就?是老員工?嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓?作作風(fēng)，?對(duì)工作的?任何異常?都不來(lái)半?點(diǎn)馬虎，?事事以安?全為先;?其次，就?是同事之?間友好的?協(xié)作氛圍?，大家不?會(huì)因?yàn)楣?作的性質(zhì)?和難易程?度而有情?緒，在工?作過(guò)程中?，相互監(jiān)?督，相互?學(xué)習(xí)，相?互幫助，?為我們以?后的工作?樹立了很?好的榜樣?。因此我?們?cè)谝院?的工作中?要樹立團(tuán)?隊(duì)精神，?刻苦鉆研?，踏踏實(shí)?實(shí)，任勞?任怨!?實(shí)習(xí)的最?后一個(gè)階?段是到計(jì)?量室去實(shí)?習(xí)，計(jì)量?室也極有?可能是我?以后工作?的地方，?因此在計(jì)?量室的實(shí)?習(xí)其重要?性也就不?言而喻了?。計(jì)量室?包括：標(biāo)?準(zhǔn)組、儀?表組和熱?工組，我?們將分別?在這三個(gè)?班組實(shí)習(xí)?。計(jì)量室?的實(shí)習(xí)與?調(diào)試隊(duì)的?實(shí)習(xí)不太?一樣，計(jì)?量室的作?業(yè)一般都?在室內(nèi)，?沒(méi)有特別?高的電壓?，但也有?其危險(xiǎn)性?，其中一?個(gè)很重要?的方面就?是要確保?設(shè)備的安?全。對(duì)與?我們專業(yè)?相關(guān)的標(biāo)?準(zhǔn)組和儀?表組，進(jìn)?行了重點(diǎn)?實(shí)習(xí)，而?在熱工組?，我們只?是簡(jiǎn)單的?了解了一?下。通?過(guò)最近一?段時(shí)間的?學(xué)習(xí)，我?深刻體會(huì)?到了，標(biāo)?準(zhǔn)組和儀?表組工作?的重要性?，容不得?半點(diǎn)馬虎?，工作上?的一點(diǎn)疏?漏給別人?帶來(lái)的也?許是很大?的損失。?因此這邊?工作強(qiáng)調(diào)?客觀、公?正、嚴(yán)謹(jǐn)?。在這次?實(shí)習(xí)中，?老員工給?我們樹立?了很好的?榜樣：首?先，他們?非常的細(xì)?心，對(duì)工?作一絲不?茍，哪怕?是小數(shù)點(diǎn)?很后面的?一個(gè)小數(shù)?，在處理?上也是嚴(yán)?格按照各?種規(guī)程也?規(guī)范進(jìn)行?處理，決?不自以為?是;其次?，他們刻?苦的態(tài)度?，在計(jì)量?室實(shí)習(xí)的?過(guò)程中，?我切實(shí)的?體會(huì)到了?加班是員?工的家常?便飯，工?作量大，?人手少是?現(xiàn)狀，所?以大家也?覺(jué)得正常?。他們給?我們樹立?良好形象?的同時(shí)，?也給我們?提出了相?應(yīng)的要求?，就是要?做好吃苦?的準(zhǔn)備和?打算。?這半年的?實(shí)習(xí)，還?給我提供?了一個(gè)鑒?定自己的?機(jī)會(huì)，使?自己發(fā)現(xiàn)?了工作和?生活中的?不足，明?確了自己?較之別人?的長(zhǎng)處和?優(yōu)勢(shì)。首?先，自己?十分的講?求效率，?無(wú)論工作?多與少、?無(wú)論工作?輕與重，?都要盡快?的把事情?做完，應(yīng)?該說(shuō)這樣?的想法也?是正確的?，但與此?可能會(huì)帶?來(lái)事情做?得不夠細(xì)?心，可能?出現(xiàn)一些?紕漏，而?我們的工?作卻是不?允許的。?因此，以?后要改變?自己的工?作習(xí)慣，?戒驕戒躁?，做工作?不能再馬?虎。其次?，自己的?協(xié)作性和?互幫互助?性比較欠?缺。在工?作時(shí)覺(jué)得?把自己的?事情做好?就夠了，?不習(xí)慣在?工作時(shí)借?助團(tuán)隊(duì)的?力量，也?善于不在?工作時(shí)幫?助別人，?造成在工?作時(shí)有點(diǎn)?勢(shì)單力薄?。在以后?的工作中?要多與同?事交流，?讓大家的?工作變的?更輕松。?通過(guò)這半?年的實(shí)習(xí)?，已經(jīng)發(fā)?現(xiàn)了自身?的問(wèn)題，?在以后的?工作生活?中改正自?己的不足?，繼續(xù)保?持自己的?優(yōu)勢(shì)和好?的習(xí)慣。?爭(zhēng)取早日?成為一名?優(yōu)秀的員?工，為本?院的發(fā)展?貢獻(xiàn)自己?的一點(diǎn)力?量，為_?___電?力的建設(shè)?添磚加瓦?!縱觀?實(shí)習(xí)這半?年，自己?的收獲也?是很多的?。從知識(shí)?層面來(lái)講?，由于自?己所學(xué)專?業(yè)是控制?理論與控?制工程，?雖說(shuō)自己?做的東西?和電力密?切相關(guān)，?但大學(xué)里?學(xué)的有些?基本知識(shí)?還是不扎?實(shí)的，而?這半年中?，我自己?不斷的在?現(xiàn)實(shí)的實(shí)?踐和書本?的理論知?識(shí)之間對(duì)?比學(xué)習(xí)，?在實(shí)習(xí)中?碰到問(wèn)題?就去書上?學(xué)習(xí)相關(guān)?的知識(shí);?而在學(xué)書?本上的知?識(shí)，碰到?不容易理?解的理論?時(shí)，就可?以結(jié)合實(shí)?際向有經(jīng)?驗(yàn)的老師?請(qǐng)教，經(jīng)?過(guò)這半年?覺(jué)得自己?充實(shí)了很?多。從做?人層面來(lái)?講，通過(guò)?和一些老?員工的交?流，得到?了不少做?人的經(jīng)驗(yàn)?和教訓(xùn)，?使自己慢?慢改變了?懵懂小子?的形象，?使自己的?性格也從?原來(lái)的內(nèi)?向變的逐?漸喜歡去?和別人交?流，這些?轉(zhuǎn)變使自?己從中受?益非淺。?從思想層?面來(lái)講，?原來(lái)以為?工作了就?可以輕松?一下，現(xiàn)?在發(fā)現(xiàn)這?種思想是?錯(cuò)誤的，?應(yīng)該說(shuō)工?作后對(duì)自?己的挑戰(zhàn)?更是嚴(yán)峻?的，不應(yīng)?該給工作?加上享受?的標(biāo)簽，?在經(jīng)過(guò)了?這么多年?的寒窗苦?讀以后，?應(yīng)該說(shuō)自?己具有了?一定的價(jià)?值和使用?價(jià)值，如?果不去實(shí)?現(xiàn)這個(gè)價(jià)?值，那是?對(duì)自己勞?動(dòng)的不負(fù)?責(zé)，是對(duì)?自己上學(xué)?的一種否?定，因此?要在不斷?學(xué)習(xí)中升?華自己的?價(jià)值，與?