教導主任工作總結(jié)及不足之處模板（二篇）

第6頁共6頁教導主任?工作總結(jié)?及不足之?處模板?____?年度，上?學期兼任?九年級語?文課，周?授課__?__節(jié)；?下學期兼?任九年級?歷史課，?周授課_?___節(jié)?；全學年?兼課__?__余節(jié)?。在縣局?領(lǐng)導領(lǐng)導?和我校校?長的領(lǐng)導?下，在全?校老師的?支持下，?根據(jù)縣局?對學校教?育教學工?作的管理?要求和思?路，在工?作中認真?履行職責?，在以下?幾個方面?取得了成?績，得到?了學校領(lǐng)?導和教師?們的認可?和好評。?一、思?想表現(xiàn)?教導主任?是學校的?教學教育?工作的組?織者。要?做好學校?的教育教?學管理工?作，必須?要提高自?己的思想?修養(yǎng)和管?理水平。?在本年度?中，我認?真檢查自?己的工作?思路，吸?取以往管?理上的教?訓和經(jīng)驗?，提高自?己的思想?認識。樹?立教學質(zhì)?量是生命?，教學管?理是保證?的管理理?念。學習?教學管理?理論，充?實自己的?管理認識?水平。將?教育教學?的思想與?學校的實?際相結(jié)合?，努力去?開拓學校?教學管理?的路子。?通過學習?，豐富了?自己的理?論水平，?提高了責?任心，使?自己在教?學管理方?面走向更?加成熟。?為了學校?教學的工?作開展，?我?guī)ь^沖?在教學第?一線，不?計個人得?失，給教?師帶了好?頭。二?、工作成?績首先?作為教導?主任，我?能正確定?位，牢固?樹立兩種?意識，努?力做好校?長的助手?。1、?重視合作?意識。作?為一名中?層領(lǐng)導，?必須做到?“上情下?達”，“?下情上曉?”，起好?橋梁溝通?作用。因?此，我正?確認識自?我，以求?真務(wù)實的?科學態(tài)度?，顧全大?局，融合?群體、擇?善而從，?在管理中?形成合力?。2、?突出服務(wù)?意識。教?育是服務(wù)?，管理更?是服務(wù)。?教導處的?工作是瑣?碎而繁雜?的。一年?來，我在?工作中能?以大局出?發(fā)，為教?師著想，?常常帶著?思考深入?到師生中?去，傾聽?他們的意?愿，教導?處工作基?本能滿足?全體教師?的要求。?其次，?搞好團結(jié)?，努力做?好業(yè)務(wù)范?圍內(nèi)的各?方面工作?。1、?在校長的?指導下，?制訂好學?校的教育?教學計劃?，并組織?實施，使?學校的教?育教學工?作更有針?對性、實?效性。?2、制訂?好教導工?作方面的?有關(guān)規(guī)章?制度和檢?查考核制?度。做好?教學工作?的常規(guī)檢?查，期中?期末檢測?工作，為?學?？荚u?教師提供?依據(jù)。?3、組織?、指導、?審查各年?級教學活?動計劃，?各教研組?教學教研?計劃，領(lǐng)?導和指導?教研組活?動。積極?開展校本?教研和小?本培訓工?作，大力?開展課堂?教學改革?，通過觀?課，聽課?，評課，?議課等方?法，需找?問題，研?究方法，?提高教師?教學水平?。目前，?全體老師?均能上好?“先學后?教，當堂?訓練”電?子白板教?學。4?、關(guān)心學?生的全面?發(fā)展，組?織好學生?的競賽活?動。按時?完成月考?、中期考?試、期末?考試工作?，對教師?的教學起?了很好的?督促作用?。5、?組織好備?課、聽課?、評課工?作，本年?度累計聽?課___?_余節(jié)。?并實施了?“先學后?教、當堂?訓練”電?子白板賽?課活動。?通過全體?教師共同?努力，順?利的迎接?了縣局的?目標責任?書驗收和?綜合督導?工作。?6、及時?傳達縣局?各類通知?及文件精?神，報送?各類書面?材料，認?真謀劃中?考備考工?作，制定?《___?_年中考?實施方案?》并負責?落實，順?利完成國?家學籍建?檔和七年?級招生及?建檔工作?，積極指?導組織各?科競賽。?7、教?學管理做?到了落實?常規(guī)化、?檢查細節(jié)?化、反饋?及時化。?組織每周?星期一集?體備課，?檢查登記?，教案簽?閱及時，?每周檢查?一次作業(yè)?，對有問?題的及時?反饋給老?師，每節(jié)?課檢查教?學常規(guī)的?落實并做?好登記，?使問題能?及時得到?糾改，確?保教學工?作正常高?效運轉(zhuǎn)。?在教學?工作中，?我認真?zhèn)?課，堅持?使用“先?學后教、?當堂訓練?”方法教?學，積極?使用電子?白板，努?力提高課?堂教學效?率。認真?批改作業(yè)?，堅持自?習輔導，?教學學成?績較好。?三、工?作中的不?足1、?教研教改?缺乏深度?，雖然發(fā)?表了幾篇?論文，單?對整個隊?伍帶動不?大，在整?體上教研?水平提高?緩慢。?2、雖然?對一線教?師課堂教?學深入指?導，對教?師進行培?養(yǎng)，但因?教師流動?快，教師?隊伍成長?緩慢，影?響教學質(zhì)?量提升。?3、講?求人文管?理，個別?教師沒有?按要求的?環(huán)節(jié)上課?，個別教?師作業(yè)批?閱粗疏，?促進整改?力度不大?，制度管?理落實不?到位。這?一點將在?下學年堅?決改正。?總之，?學校教務(wù)?工作很雜?、任務(wù)重?，為學校?的發(fā)展，?我在今后?多向其他?領(lǐng)導學習?，不斷地?提高自己?的業(yè)務(wù)能?力，做好?學校校長?的助手，?做好學校?教學教育?管理工作?，豐富實?踐搞好自?己的本職?工作。?教導主任?工作總結(jié)?及不足之?處模板（?二）一?學年的工?作即將結(jié)?束，回顧?一期來的?工作有頗?多收獲。?這一學?年擔任智?源學校教?導主任職?務(wù)，主要?分管學校?教學工作?及學生學?籍整理，?相關(guān)資料?等工作，?同時抓好?教學教學?。我常常?想，怎樣?才能把教?導工作及?其它工作?很好的統(tǒng)?籌起來對?此，在工?作中，我?創(chuàng)新思路?，改善方?法，統(tǒng)籌?安排，認?真___?_學校工?作計劃。?在校長室?的直接關(guān)?心下，學?校老師的?大力支持?和幫忙下?，工作有?條不紊的?開展?，F(xiàn)?就本期工?作總結(jié)如?下：一?、思想立?場方面?1、工作?中我深知?自己職責?的重要性?，不敢有?半點馬虎?。在思想?上與學校?精神持續(xù)?高度一致?，緊密團?結(jié)在學校?校長周圍?，認真_?___學?校各項教?育教學措?施，模范?遵守學校?各項規(guī)章?制度，顧?全大局，?不計個人?得失，做?好師生的?表率。?2、做好?思想溝通?與情感交?流，平衡?各方利益?，團結(jié)同?事。盡可?能地讓每?一位同事?的認識和?職業(yè)操守?都能達學?校的一致?高度，恪?盡職守工?作。3?、在工作?中本著都?是學校的?事為出發(fā)?點，時刻?以主人翁?標準要求?自己，學?校事情想?在前，做?在前。?二、工作?狀況方面?1、班?主任工作?與教學工?作不放松?。我明白?，這是對?學生負責?，是學生?成長一生?的需要，?更是同事?們的榜樣?。盡管工?作煩雜，?但我還是?沒有落下?，在班級?管理與教?育教學工?作，我盡?量想辦法?，改方法?，一個目?標就是要?出實效。?(1)?目標管理?。開學初?期并召開?班級大會?，確定班?級管理目?標。(?2)培育?助手。為?了有更多?時間，在?班級管理?中，我大?膽放手，?培養(yǎng)助手?，讓學生?自律，自?理，學生?的自我管?理潛力有?了很大提?高，班級?管理工作?簡單許多?。(3?)快樂教?學。在課?堂教學中?，大膽嘗?試生本教?育，讓學?生自主學?習，體驗?到自我成?功的快樂?。透過一?段時間的?自主學習?，學生的?學習潛力?較之以前?有了很大?的提高。?2、“?質(zhì)量是學?校的生命?線”。為?了進一步?提高學校?老師的職?業(yè)潛力，?著眼于老?師的的未?來發(fā)展，?學校以改?革創(chuàng)新為?契機，“?生本教育?”為理念?。(1?)確定目?標，制定?方案。按?照方案進?行常態(tài)課?的評價，?在整個聽?課評課中?，老師的?課改思想?有了新的?認識，業(yè)?務(wù)潛力上?有了必須?的提高，?信心指數(shù)?上更是有?的很大的?提升，這?對以后的?教育教學?改革奠定?了基礎(chǔ)，?