人教版小學(xué)一年級語文下冊期末測試卷(含答案)

人教版小學(xué)一年級語文下冊期末測試卷(含答案)拼音詞語hóngsèfāngzipiàochóngwēixiàogàosùyǒuqù2.改寫：請將拼音和對應(yīng)的詞語連起來。（5分）紅色的房子瓢蟲微笑告訴有趣3.改寫：將下列字組成詞語。（5分）字組詞動春風(fēng)草房4.改寫：將詞語和對應(yīng)的音節(jié)連起來。（16分）詞語拼音生動春風(fēng)草房5.改寫：寫出同音字的句子。（3分）同音字句子再學(xué)生們正在寫作業(yè)?，F(xiàn)現(xiàn)在，人們的生活水平越來越好了。見我要去上學(xué)了，我跟媽媽說再見。6.改寫：將一比的詞語組成詞語。（8分）一比，再組詞清新快樂洋民請塊樣子7.改寫：將字填入空格中。（4分）字填空呢嗎吧呀你要干什么去呀？你去過上海嗎？真嗎？我的小刀哪兒去了呢？我們一起做游戲吧！8.改寫：查字典的內(nèi)容填空。（9分）要查的字音序音節(jié)組詞捉zhuōzhōuzhuōbǔ首shǒushǒushǒuyīn尖jiānjiānjiānjiǎn9.改寫：給下列句子加標(biāo)點。（5分）下列句子加標(biāo)點小鳥飛的真低呀！你作業(yè)寫了嗎？天安門前的人非常多。爸爸看到我來了，高興地笑了。10.改寫：將相對應(yīng)的古詩連起來。（6分）相對應(yīng)的古詩小娃撐小艇早有蜻蜓立上頭小荷才露尖尖角一叫千門萬戶開桃花潭水深千尺言師采藥去舉頭望明月低頭思故鄉(xiāng)松下問童子不及汪倫送我情平生不敢輕言語偷采白蓮回。（二）課外閱讀。（11分）小明是一名愛讀書的孩子，他喜歡看各種各樣的書。今天，他在圖書館里看到了一本有趣的書，書名叫《小狗和小貓》。他打開書，開始認真地看。《小狗和小貓》講的是一只小狗和一只小貓的故事。小狗叫旺旺，小貓叫咪咪。它們是好朋友，一起玩耍，一起學(xué)習(xí)。有一天，它們在河邊玩耍，不小心掉進了河里。幸好，它們被一位好心人救了起來。從此以后，它們更加珍惜彼此的友誼。1.回答問題：小明喜歡看什么書？（1分）小明喜歡看各種各樣的書。2.選擇正確的答案。（3分）（1）小明在哪里看到了《小狗和小貓》這本書？A.學(xué)校B.圖書館C.商店B.圖書館（2）小狗和小貓是什么關(guān)系？A.兄弟B.姐妹C.好朋友C.好朋友（3）小狗和小貓掉進了哪里？A.河里B.池塘C.海里A.河里3.將下列句子排列成正確的順序。（3分）（1）小狗和小貓是好朋友。（2）它們一起玩耍，一起學(xué)習(xí)。（3）它們在河邊玩耍，不小心掉進了河里。（4）幸好，它們被一位好心人救了起來。（5）從此以后，它們更加珍惜彼此的友誼。3-1-2-4-54.回答問題：《小狗和小貓》的故事講了什么？（2分）《小狗和小貓》講的是一只小狗和一只小貓的故事。它們是好朋友，一起玩耍，一起學(xué)習(xí)。有一天，它們在河邊玩耍，不小心掉進了河里。幸好，它們被一位好心人救了起來。從此以后，它們更加珍惜彼此的友誼。5.將下列句子改寫成正確的語序。（2分）（1）它們被一位好心人救了起來。一位好心人救了它們起來。（2）它們更加珍惜彼此的友誼。它們彼此的友誼更加珍惜。二、課外閱讀公路邊的大楊樹是小喜鵲的傘；水塘里的大荷葉是小青蛙的傘；山坡上的大蘑菇是小螞蟻的傘。下雨了，大家都有一把傘。1.③②①2.大楊樹是小喜鵲的傘；大荷葉是小青蛙的傘；大蘑菇是小螞蟻的傘。3.（）的（）是（）的傘。三、口語交際愉快的暑假就要來到了，可愛的小朋友，暑假里你打算做些什么呢？說給小伙伴聽。我打算去旅游，看看不同的風(fēng)景，還想學(xué)游泳和畫畫。四、看圖寫話仔細觀察圖畫，看圖畫上都有誰？他們在哪兒？在做什么？把你看到的、想到的寫下來。小狗和小貓在花園里玩耍，小狗在追小貓，小貓躲在花叢中?；▓@里有許多漂亮的花，還有一只蝴蝶在飛舞。天空中有白云和太陽。我覺得花園里很美麗，小狗和小貓一定很開心。5.清水請坐，快樂地一起看著海洋的樣子。真的很美。8.好的！我們開始吧。（停一下）……好了，繼續(xù)。9.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。我舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。松下問童子，言師采藥去。平生不敢輕言語，一叫千門萬戶開。小娃撐小艇，偷采白蓮回。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。重新寫：這首詩描繪了桃花潭的美景，水深千尺，卻不及汪倫送我的情。我舉頭望著明月，低頭思念故鄉(xiāng)。松下問童子，言師采藥去，我平生不敢輕言語，但一叫千門萬戶開。小娃撐著小艇，偷采白蓮回來。小荷才露出尖尖的角，早有蜻蜓停在上面。重新寫：我們歡迎清水坐下，一起快樂地觀賞海洋的美景。重新寫：好的，我們現(xiàn)在開始。等等，稍等片刻……好了，我們繼續(xù)。重新寫：這首詩描