中職生歷史期末試題

中職生歷史期末試題旬陽縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校2013-2014-1期末考試歷史試題（第2套）時(shí)間：100分鐘分值：100分一、選擇題（2分/題，共30分）1.下列各項(xiàng)與禹無關(guān)的是（）A.治水有功B.以世襲來繼承王位C.建立夏朝D.定都于陽城2.下列關(guān)于商朝歷史的各項(xiàng)表述，符合史實(shí)的是（）A.殷是商朝前期的都城B.殷是商朝后期的都城C.遷殷使商統(tǒng)治不穩(wěn)固D.二里頭文化反映商代3.西周統(tǒng)治者實(shí)行井田制與分封制的共同目的是為了（）A.加強(qiáng)對邊疆地區(qū)的統(tǒng)治B.擴(kuò)大中原文化的影響C.鞏固奴隸制的統(tǒng)治D.實(shí)行中央集權(quán)制度4.據(jù)《史記》記載，周厲王“暴虐侈傲”，引起國人暴動，“厲王出奔”，西周政權(quán)出現(xiàn)“共和行政”，共和元年是公元前841年，共和十四年，厲王死于外地，這是（）A.公元前855年B.公元前854年C.公元前828年D.公元前827年5.下列關(guān)于西周井田制的各項(xiàng)表述中，不正確的是（）A.它是西周奴隸制的土地制度B.因耕地阡陌縱橫而稱為井田C.一切土地屬于周王所有D.受田農(nóng)民負(fù)擔(dān)十分沉重6.夏、商、西周時(shí)期，主要的生產(chǎn)部門是（）A.青銅鑄造業(yè)B.畜牧業(yè)C.農(nóng)業(yè)D.工商業(yè)7.下列關(guān)于商周時(shí)期農(nóng)作物品種的各項(xiàng)表述，正確的是（）A.后來習(xí)稱的“五谷”都是這時(shí)育成的B.后來習(xí)稱的“五谷”這時(shí)都已種植了C.這時(shí)人們把全部農(nóng)作物稱為“五谷”D.這時(shí)的“五谷”已包括后世所有品種8.據(jù)歷史記載：“五霸桓公為盛，葵丘之會，諸侯……曰：凡我同盟之人，既盟之后，言歸于好。”齊桓公召集諸侯會盟的目的是（）A.提高齊國的政治地位B.促進(jìn)諸侯國間的交流C.協(xié)調(diào)諸侯國間的爭端D.尊崇周王的最高地位9.春秋后期的霸主是（）A.齊桓公和鄭莊公B.晉文公和楚莊王C.秦穆公和宋襄公D.吳王闔閭和越王勾踐10.下列戰(zhàn)役發(fā)生在今天山西境內(nèi)的是（）A.晉楚城濮之戰(zhàn)B.晉楚邲之戰(zhàn)C.齊魏桂陵之戰(zhàn)命題教師：周雪（原文中的格式錯誤已被刪除，每段話的內(nèi)容保持不變）1.在秦朝，秦始皇實(shí)行了高壓政策對待儒家，采取了焚書坑儒等嚴(yán)厲手段，實(shí)行了文化專制主義。然而，在西漢初期，雖然政治經(jīng)濟(jì)制度上“漢承秦制”，但治國思想上卻有很大變化。漢武帝采納了董仲舒的建議，實(shí)行“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”，并對儒家思想進(jìn)行改造和發(fā)揮，逐漸成為封建統(tǒng)治的正統(tǒng)思想。2.在西漢時(shí)期，張騫通西域，西漢與西域之間的政治、經(jīng)濟(jì)聯(lián)系不斷加強(qiáng)，建立了友好關(guān)系，天山南北與內(nèi)地聯(lián)成一體。然而，王莽給西域各族以不公平的待遇，激化了民族矛盾，使西域再次受到匈奴的奴役與剝削，不利于各民族的發(fā)展及其相互交往。東漢重建封建統(tǒng)治秩序，經(jīng)濟(jì)恢復(fù)與發(fā)展起來，東漢前期國力比較強(qiáng)盛。班超經(jīng)營西域符合當(dāng)?shù)馗髯迦嗣竦墓餐竿?，有利于幫助西域擺脫匈奴的斂稅重刻。3.北魏均田制是在不觸動地主階級土地占有的前提下，政府把無主荒地分配給農(nóng)民，使農(nóng)民得到了一定的土地，鼓勵農(nóng)民實(shí)行土地的休耕輪作，允許農(nóng)民遷往荒地多的地方。然而，均田制沒有改變封建土地所有制，且官僚地主占有大量土地，土地兼并必然還會發(fā)展起來。均田制保證了北魏政府的財(cái)政收入，使黃河流域農(nóng)業(yè)生產(chǎn)得到恢復(fù)與發(fā)展，促使北方少數(shù)民族逐漸定居農(nóng)耕，對后世的土地制度有較大影響。4.商鞅主張統(tǒng)治方針與政策都應(yīng)隨時(shí)代而變革，反對墨守陳規(guī)，強(qiáng)調(diào)改革則興，不改革則亡。在春秋戰(zhàn)國時(shí)期，井田制被破壞，封建土地私有制迅速發(fā)展。新興地主階級形成，他們要求廢除舊制度，建立地主階級的統(tǒng)治，發(fā)展封建經(jīng)濟(jì)。春秋戰(zhàn)國時(shí)期是社會大變革的時(shí)代，特別是在戰(zhàn)國時(shí)期，各國都相繼開展變法，進(jìn)行社會改革。在中國歷史上，南北朝時(shí)期出現(xiàn)了統(tǒng)治者滅佛的事件。盡管南北方在民歌、書法藝術(shù)等方面各具特色，但都有突出的發(fā)展。這些特點(diǎn)表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：首先，各族人民共同發(fā)展了中華文化，促進(jìn)了民族融合和中華文明的發(fā)展。大批中原人口南遷，使得南方相對于北方更多地保存并發(fā)展了傳統(tǒng)文化；少數(shù)民族內(nèi)遷黃河流域，接受中原先進(jìn)文化；同時(shí)，漢族傳統(tǒng)文化也吸納了少數(shù)民族文化的精華。其次，建立在農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上的中國古代文明得以繼續(xù)發(fā)展。農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)的發(fā)展為中國古代文明提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，使得文明得以不斷發(fā)展。第三，出現(xiàn)了許多具有開創(chuàng)性的科學(xué)技術(shù)和文學(xué)藝術(shù)