人民版高中歷史選修一81《走向崩潰的幕府統(tǒng)治》優(yōu)秀教學課件

（天皇）將軍大名（藩主）武士農(nóng)、工、商（天皇）將軍大名武士農(nóng)、工、商1專題八明治維新第一節(jié)走向崩潰的幕府政權專題八明治維新第一節(jié)走向崩潰的幕府政權22018和諧社會和諧校園講話稿范文編號:_____學校:_________教師:_____________年___月___日(此文內(nèi)容僅供參考,可自行修改)尊敬的評委親愛的同學們:大家下午好!我是財經(jīng)系的閆博,今天我演講的題目是《和諧社會和諧校園》.和諧是一種狀態(tài),更是一種心理感受;和諧是一種追求,更是一種希望之美.社會整體的和諧是一種協(xié)調(diào)之美,統(tǒng)籌之美,科學之美.社會整體的和諧離不開和諧發(fā)展的人,而和諧發(fā)展的人就像一顆種子,只有在和諧的校園里才能孕育出來.那么,如何建設和諧的校園呢如果把和諧的校園比作一棵參天大樹,那么我認為,優(yōu)美和諧的環(huán)境就是這棵大樹的根本,良好的校園人際關系就是它的枝葉,而豐富的校園文化就是它的精髓所在,靈魂所在.優(yōu)美的校園環(huán)境是和諧的根本.首先,校園的自然環(huán)境應是和諧優(yōu)美的.如果學子們跨進校園所看到的一切,所接觸的一切,處處是俯拾不完的美麗,身心自會有言說不盡的愉悅,思想也會無止境地翱翔.回首我國古代書院大多依山傍水,就是為了"借山光以悅?cè)诵?假湖水以靜心情".在綠草如茵,鳥語花香的校園環(huán)境里,學生會潛移默化地受到美的熏陶,放飛美的課標要求知道明治維新的歷史條件2018和諧社會和諧校園講話稿范文課標要求知道明治維新的歷史3（天皇）將軍大名（藩主）武士農(nóng)、工、商德川慶喜毛利齊元桃太郎太郎、次郎、三郎（天皇）將軍大名武士農(nóng)、工、商德川慶喜毛利齊元桃太郎太郎、次4習慣了購買大量各種各樣的商品，需要大量的貨幣，僅靠貢租不能滿足需要，不得不向商人們借貸。久而久之，欠債太多，根本還不上，于是只好出賣武士身份，允許商人參與藩政。大名習慣了購買大量各種各樣的商品，需要大量的貨幣，僅靠貢租不能滿5家里的貴重物品都被我變賣掉了，連祖上傳下來的武器也沒能幸免，與我有著同樣身份的小伙伴為了生活，不得不去從事手工業(yè)，甚至出售自己的武士身份。武士家里的貴重物品都被我變賣掉了，連祖上傳下來的武器也沒能幸免，6太郎用自己的積蓄在農(nóng)村進行產(chǎn)品轉(zhuǎn)售，獲取利潤，同時經(jīng)營生產(chǎn)條紋布的手工工場和染坊，給他們發(fā)放工資，迅速積累財富，經(jīng)營高利貸。購買武士身份，有了姓。商人太郎用自己的積蓄在農(nóng)村進行產(chǎn)品轉(zhuǎn)售，獲取利潤，同時經(jīng)營生產(chǎn)條7次郎原本從事家庭手工業(yè)，后來被太郎雇傭，成為了一名工資勞動者。手工業(yè)者三郎原本在村里耕種著收成最差的下田，每年給藩主繳納年貢，后來失去了自己的土地，成為佃農(nóng)。農(nóng)民次郎原本從事家庭手工業(yè)，后來被太郎雇傭，成為了一名工資勞動者8田混池溝稻腐壞，村村拱手只空哀。蓮雖君子無情甚，出水紅顏一笑開?！篼}平八郎田混池溝稻腐壞，9幕府末期社會地位的變化大名（毛利齊元）：借貸武士（桃太郎）：商人（太郎）：手工業(yè)者（次郎）：農(nóng)民（三郎）：變賣買到武士身份工資勞動者佃農(nóng)大阪富商一怒，天下諸侯驚懼。——黃尊嚴、馮瑞云《日本皇宮100年內(nèi)幕》幕府末期社會地位的變化大名（毛利齊元）：借貸變賣買到武士身份10探究為什么原本處在社會最底層的商人能夠完成逆襲？探究為什么原本處在社會最底層的商人能夠完成逆襲？111853年佩里叩關1853年佩里叩關12《日美親善條約》日本向美國開放下田、箱館兩處港口；準許美國艦船在兩港口加煤和水，并可以得到糧食和其他所需物資的供應；日本有義務救護遭遇海難的美國船只和人員；美國可在下田設立領事館；今后日本給予他國的一切權益無條件地適用于美國。《日美親善條約》日本向美國開放下田、箱館兩處港口；13影響政治：國家主權不斷受到損害，內(nèi)政不斷受到干涉經(jīng)濟：成為資本主義國家的商品銷售市場和原料產(chǎn)地社會關系：激化了社會矛盾思想文化：掀起了向西方學習的潮流影響政治：國家主權不斷受到損害，內(nèi)政不斷受到干涉14開國攘夷開國攘夷15

三千年來獨立不受羈絆之大日本，一旦受人束縛，凡有血性之人豈能忍視之乎？如不奮起拿破侖之勇而高唱自由，則腹悶難醫(yī)?！锼申幦陙愍毩⒉皇芰b絆之大日本，一旦受人束縛，凡16倒幕運動領導者：長州、薩摩等藩的大名主力：中下級武士、商人、資本家、

新興地主長州藩尊王討幕派領袖—高杉晉作倒幕運動領導者：長州、薩摩等藩的大名長州藩尊王討幕派領袖—高17阿里嘎多！阿里嘎多！18明治維新の歷史條件內(nèi)部外部：1853年佩里叩關經(jīng)濟：資本主義生產(chǎn)關系形成發(fā)展政治：社會矛盾尖銳（大鹽平八郎起義）倒幕運動幕府統(tǒng)治被推翻明治維新の歷史條件內(nèi)部外部：1853年佩里叩191.向?qū)④姟⒋竺J款，出錢購買武士身份，或直接參與藩政，這些歷史現(xiàn)象說明日本商人、資本家、新興地主（）A.經(jīng)濟實力增強，要求提高政治地位B.要求擺脫封建束縛，發(fā)展資本主義C.不滿幕府統(tǒng)治，要求改革現(xiàn)狀D.已成為推動改革的政治勢力練習1.向?qū)④?、大名貸款，出錢購買武士身份，或直接參與藩政，這202.下列是生活在德川幕府統(tǒng)治時期的一名武士，他可能從事的活動有（）

①在京都殺死一名平民，但沒受懲罰②他迫于生計，不得不經(jīng)商

③他參與了“尊王攘夷”活動④他被廢除了佩刀的特權

A．①②③④

B．①②③

C．①③④

D．②③④練習2.下列是生活在德川幕府統(tǒng)治時期的一名武士，他可能從事的活動213.有人說，日本明治維新是自身條件尚未成熟、在外部因素催化下發(fā)生的資產(chǎn)階級改革。這里的“外部因素”主要是指（）

A．中下級武士的破產(chǎn)