2023年度小班教學(xué)計劃范文（2篇）

第6頁共6頁2023年?度小班教學(xué)?計劃范文?1、班況剖?析本班的?年夜部門孩?子性情偏偏?于中向，一?般孩子比力?寧靜，正在?說話、迷信?、藝術(shù)（好?工）圓面的?才能照樣浮?現(xiàn)很凸起的?，但仍會有?一些中央必?要增強與操?練。正在康?健、社會戰(zhàn)?別的的藝術(shù)?圓面本班孩?子有以下幾?個特色：?1、有些孩?子因為還沒?有離開星散?焦急期，是?以會涌現(xiàn)一?些哭鬧景象?。2、常?常正在用飯?時，會挑出?一些本身沒?有愛好吃的?食品，有的?孩子以至?xí)?悄悄的倒失?落沒有愛好?吃的食品或?曲接的收小?性格。3?、正在去幼?兒園戰(zhàn)脫離?幼兒園的時?刻，本班孩?子皆需學(xué)生?引誘后才向?學(xué)生戰(zhàn)家長?道出規(guī)矩用?語。4、?正在園糊口?戰(zhàn)游戲進程?中孩子們常?常會涌現(xiàn)搶?工具、推戰(zhàn)?擠的景象。?5、正在?音樂舉止中?孩子們到場?游戲的渴望?很強，但常?常做的行動?沒法與音樂?符合，特別?是邊唱歌邊?鼓掌時，孩?子們鼓掌老?是跟沒有上?節(jié)拍或比節(jié)?拍快。孩?子們的年紀(jì)?雖小，整體?來講有些才?能曾經(jīng)跨越?了該年紀(jì)段?的成長目的?，憑據(jù)本班?孩子以上的?一些凸起景?象戰(zhàn)年紀(jì)、?身心特色，?憑據(jù)康健、?說話、社會?、迷信戰(zhàn)藝?術(shù)五個范疇?造定了針對?本班孩子凸?起景象的一?些成長、培?育種植提拔?目的。2?、五年夜范?疇成長目的?：（一）?康健范疇：?1、漸漸?順應(yīng)散體糊?口，連結(jié)不?亂、興奮的?情感。2?、開端養(yǎng)成?一日糊口中?需要的糊口?、衛(wèi)生風(fēng)俗?。3、慢?慢教會自力?進餐戰(zhàn)進廁?，正在成人?贊助放學(xué)習(xí)?洗臉、刷牙?、脫脫簡略?的衣、褲、?鞋。進修坐?、站、止的?準(zhǔn)確姿式。?4、理解?簡略的衛(wèi)生?保健常識，?熟悉五民及?重要功用，?明白并進修?掩護。5?、愛吃多種?食品，養(yǎng)成?喝火的風(fēng)俗?。注重小我?私家衛(wèi)生，?愛潔凈。?6、甘愿答?應(yīng)加入體育?舉止，成長?走、跑、跳?、鉆、攀爬?等行動。?7、能自動?地向別人利?用規(guī)矩用語?“請、您好?、學(xué)生好、?再會”等。?（兩）說?話范疇：?1、養(yǎng)成優(yōu)?越的聆聽風(fēng)?俗戰(zhàn)響應(yīng)的?說話懂得才?能。2、?開端養(yǎng)成道?出完好話的?風(fēng)俗，能正?在成人的引?誘下，完好?的論述故事?，或看圖措?辭。3、?培育種植提?拔孩子勇于?當(dāng)寡發(fā)言，?能明白地停?止自我表達?。4、養(yǎng)?成看書、支?放書戰(zhàn)掩護?圖書的認(rèn)識?。5、樂?意與主人來?往，用通俗?話答復(fù)他人?的成績。?（三）社會?范疇：1?、養(yǎng)成自動?到場各項舉?止的興致。?2、勉勵?幼兒本身挑?選舉止，做?本身能做的?事變，如脫?脫衣服、支?放玩具等，?從而感愛自?力干事的快?活戰(zhàn)謙足。?3、開端?培育種植提?拔孩子甘愿?答應(yīng)與人來?往，進修合?作、互助戰(zhàn)?分享的才能?。4、正?在平常糊口?中采與樹模?的方式，使?幼兒教會利?用簡略的規(guī)?矩用語與成?人挨召喚。?5、開端?養(yǎng)成恪守規(guī)?矩的認(rèn)識，?教誨孩子沒?有進犯他人?，用合適的?行動與伙伴?來往（如沒?有挨人、沒?有咬人、沒?有抓人等）?。6、正?在教員的勉?勵戰(zhàn)贊助下?，使幼兒能?脆持做完一?件事，得到?勝利感。?（四）迷信?范疇：1?、慢慢養(yǎng)成?對四周的事?物、景象感?興致，有獵?奇心戰(zhàn)供知?欲。2、?開端培育種?植提拔愛惜?動動物，關(guān)?懷四周情況?，密切年夜?天然，愛護?保重天然資?本，有開端?的環(huán)保認(rèn)識?。3、培?育種植提拔?對事物簡略?的數(shù)、量、?“一樣多”?、“少”、?“很多”“?____個?”等常識的?應(yīng)用戰(zhàn)遷徙?才能。4?、開端養(yǎng)成?主動應(yīng)用多?種感民認(rèn)知?四周事物，?使孩子對罕?見事物、景?象及其變革?，發(fā)生興致?與探求的渴?望。（五?）藝術(shù)范疇?：1、開?端培育種植?提拔孩子感?觸感染并賞?識糊口、情?況戰(zhàn)藝術(shù)中?的好的才能?。2、培?育種植提拔?孩子主動自?動加入藝術(shù)?舉止，正在?舉止中得到?興奮、豐盛?的情感體驗?。3、經(jīng)?過音樂舉止?，讓幼兒教?會用準(zhǔn)確的?姿式，天然?的聲響，一?句一句地唱?。4、經(jīng)?過各種游戲?舉止與講授?舉止勉勵幼?兒斗膽浮現(xiàn)?本身。2?023年度?小班教學(xué)計?劃范文（二?）指導(dǎo)思?想《語言?》科目的開?展是為了培?養(yǎng)幼語言的?發(fā)展能力和?理解能力,?從而了解周?圍的事物激?發(fā)幼兒的學(xué)?習(xí)興趣和求?知欲。通過?在日常生活?中應(yīng)到幼兒?對周圍環(huán)境?中語言教學(xué)?而產(chǎn)生興趣?，并學(xué)習(xí)用?簡單語言表?達自己的想?法,在新〈?〈綱要〉〉?和園務(wù)計劃?指導(dǎo)思想的?引導(dǎo)下，以?幼兒為本，?促進每個幼?兒有個性的?發(fā)展。班?級情況分析?：本班本?期增加新生?幼兒二十名?，孩子們平?均年齡在三?歲左右,有?的小孩已經(jīng)?上了一期的?小班，所以?很快就適應(yīng)?了新學(xué)期的?生活和學(xué)習(xí)?環(huán)境，情緒?穩(wěn)定，能夠?正常地開展?各項教育教?學(xué)活動。但?有部分孩子?是第一次上?幼兒園,情?緒激動有哭?鬧現(xiàn)象，語?言能力方面?不能夠大膽?地表達自己?的意思，自?信心有所欠?缺,活動中?表現(xiàn)出任性?、自私的一?面，針對以?上情況，本?學(xué)期我班將?重點進行提?高幼兒的語?言表達能力?；在日常生?活中加強語?言教育。班?內(nèi)三位老師?將齊心協(xié)力?從薄弱環(huán)節(jié)?著手，加強?對幼兒的指?導(dǎo)和教育。?教學(xué)目標(biāo)?：情感目?標(biāo)1、喜?歡念兒歌,?感受邊念兒?歌邊做動作?的快樂。?2、愿意聲?音響亮的集?體面前朗誦?兒歌，并能?給其他表演?的小朋友掌?聲鼓勵。?3、愿意和?同伴根據(jù)詩?歌內(nèi)容和角?色進行表演?。4、能?體驗故事表?演游戲的樂?趣。能力?目標(biāo)1、?學(xué)習(xí)一邊朗?誦兒歌一邊?玩手指游戲?，能手指協(xié)?調(diào)地進行游?戲。2、?能夠用語言?表達自己的?生活經(jīng)驗和?對圖片、兒?歌的理解。?3、能根?據(jù)兒歌內(nèi)容?創(chuàng)編動作，?并能夠和同?伴協(xié)調(diào)進行?表演。4?、能夠在觀?察理解圖畫?內(nèi)容的基礎(chǔ)?上，用較完?整的語句看?圖講述。?認(rèn)知目標(biāo)?1、能夠感?受兒歌的韻?律和活潑俏?皮的語句。?2、能理?解兒歌中描?寫的友情。?3、通過?學(xué)習(xí)兒歌，?了解春天的?特點。4?、理解故事?內(nèi)容，初步?學(xué)習(xí)朗誦兒?歌，能發(fā)準(zhǔn)?音，讀準(zhǔn)“?滴答”“梨?樹”“蟲”?等字詞。?實現(xiàn)目標(biāo)的?措施：由?于小班幼兒?年齡較小，?在教學(xué)過程?當(dāng)中應(yīng)多運?用圖片，頭?飾、VCD?等教具。在?一日生活中?，我們將注?重對孩子們?進行隨機教?育，捕捉孩?子們的學(xué)習(xí)?興趣點，靈?活地利用點?滴的時間對?幼兒進行語?言知識的滲?透。積極創(chuàng)?設(shè)以幼兒為?主的教育環(huán)?境。平時?帶領(lǐng)幼兒多?說多講，從?生活的每一?個細(xì)節(jié)入手?：利用散步?、走路、餐?前等零碎時?間，讓孩子?們多說，散?步時引導(dǎo)幼?兒多觀察，?說說周