2023年學(xué)年度學(xué)校工作計(jì)劃模板（2篇）

第9頁(yè)共9頁(yè)2023年?學(xué)年度學(xué)校?工作計(jì)劃模?板一、教?學(xué)、產(chǎn)教合?作辦學(xué)1?.繼續(xù)探索?、實(shí)踐學(xué)院?新的運(yùn)營(yíng)機(jī)?制，創(chuàng)新管?理體制，加?強(qiáng)與其他學(xué)?院聯(lián)系與合?作，爭(zhēng)取聯(lián)?動(dòng)發(fā)展。?2.做好物?流管理、旅?游管理、計(jì)?算機(jī)應(yīng)用技?術(shù)專業(yè)續(xù)辦?（以前停止?招生，__?__年重新?招生）培養(yǎng)?方案的細(xì)化?、調(diào)整、實(shí)?施工作。?3.做好已?有校企合作?項(xiàng)目培養(yǎng)方?案細(xì)化、實(shí)?施工作。其?中：漢堡王?、百麗合作?定向班因搬?遷臨港、共?建基地計(jì)劃?發(fā)生變化，?培養(yǎng)方式需?作相應(yīng)調(diào)整?;威斯汀合?作定向班是?新增項(xiàng)目，?重點(diǎn)做好專?業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃?、課程設(shè)置?、教學(xué)內(nèi)容?和計(jì)劃實(shí)施?落實(shí)工作。?4.__?__年__?__月__?__日與愛?登堡電梯集?團(tuán)簽訂了校?企合作聯(lián)合?培養(yǎng)電梯專?門技術(shù)人才?的協(xié)議，計(jì)?劃擬___?_年招生數(shù)?____人?。優(yōu)化愛登?堡電梯合作?定向班培養(yǎng)?方案;制定?教學(xué)實(shí)施計(jì)?劃;落實(shí)電?梯實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)?設(shè)備的贈(zèng)送?移交準(zhǔn)備工?作;啟動(dòng)電?梯校內(nèi)實(shí)訓(xùn)?室籌建工作?。5.進(jìn)?一步拓展校?企合作項(xiàng)目?，增強(qiáng)校企?之間的協(xié)調(diào)?與溝通。計(jì)?劃年內(nèi)召開?____次?校企合作研?討會(huì)，邀請(qǐng)?合作企業(yè)領(lǐng)?導(dǎo)、專業(yè)人?員參加，討?論、協(xié)商合?作過程出現(xiàn)?的各類問題?和解決辦法?。6.加?快物流管理?專業(yè)與洋山?深水港集裝?箱公司、航?空物流的康?捷空公司合?作洽談，計(jì)?劃____?年完成物流?專業(yè)校企合?作聯(lián)合培養(yǎng)?協(xié)議簽約，?確保___?_年招生。?爭(zhēng)取年內(nèi)完?成空乘專業(yè)?與吉祥航空?的合作簽約?。7.做?好護(hù)理、航?空等專業(yè)職?業(yè)技能大賽?組織準(zhǔn)備工?作，確保成?功舉辦，爭(zhēng)?取賽出成績(jī)?，賽出成效?。8.做?好專業(yè)培養(yǎng)?質(zhì)量調(diào)研工?作。結(jié)合建?橋?qū)嶋H，在?學(xué)校定位、?轉(zhuǎn)型發(fā)展基?礎(chǔ)上，確定?職業(yè)技術(shù)學(xué)?院發(fā)展方向?（定位、方?向、規(guī)模）?，制定學(xué)院?發(fā)展規(guī)劃。?9.積極?爭(zhēng)取申報(bào)上?海市教委、?學(xué)校教改項(xiàng)?目____?項(xiàng)，開設(shè)校?級(jí)、院級(jí)學(xué)?術(shù)講座__?__次。?二、人事、?隊(duì)伍建設(shè)?1.加快隊(duì)?伍建設(shè)步伐?，____?年計(jì)劃引進(jìn)?、調(diào)入__?__余名專?業(yè)教師。逐?步建立、完?善高職教師?隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。?1）引進(jìn)?____名?護(hù)理專業(yè)學(xué)?術(shù)帶頭人或?骨干教師，?完善護(hù)理專?業(yè)教師隊(duì)伍?結(jié)構(gòu)。2?）引進(jìn)或調(diào)?入商貿(mào)系（?國(guó)際商務(wù)、?工商企業(yè)管?理、物流管?理、旅游管?理專業(yè)__?__名骨干?教師，建立?商貿(mào)系教師?基本隊(duì)伍，?理順教學(xué)管?理關(guān)系，促?進(jìn)商務(wù)、管?理專業(yè)建設(shè)?工作。3?）引進(jìn)__?__名電梯?技術(shù)專業(yè)教?師，做好電?梯（方向）?專業(yè)建設(shè)工?作。4）?引進(jìn)空乘實(shí)?驗(yàn)指導(dǎo)教師?____名?，促進(jìn)航空?系實(shí)驗(yàn)室建?設(shè)。其它?專業(yè)的教學(xué)?師資，建議?根據(jù)托管系?（機(jī)電系、?應(yīng)用外語系?）教師隊(duì)伍?的實(shí)際情況?，在校內(nèi)自?愿流動(dòng)，以?形成高職教?學(xué)的基本教?師隊(duì)伍，提?升職業(yè)教育?辦學(xué)水平，?辦出高職專?業(yè)特色。?2.繼續(xù)做?好青年教師?培養(yǎng)與指導(dǎo)?工作，選派?教師下企業(yè)?實(shí)踐鍛煉工?作，提升教?師授課水平?和實(shí)踐指導(dǎo)?能力。3?.健全、配?備系（專業(yè)?）主任隊(duì)伍?（含兼職）?，明確工作?職責(zé)。理順?與相關(guān)學(xué)院?、教務(wù)處、?學(xué)生處之間?關(guān)系。4?.制定學(xué)院?考核實(shí)施辦?法，獎(jiǎng)懲分?配制度，逐?步形成要做?事、爭(zhēng)做事?、做成事，?做事利“發(fā)?展”的學(xué)院?工作氛圍。?三、學(xué)生?工作學(xué)生?工作參照“?卓越建橋計(jì)?劃”之學(xué)生?面重要內(nèi)容?，緊密結(jié)合?學(xué)院教學(xué)工?作，著眼提?升學(xué)生八項(xiàng)?能力，著力?形成良好學(xué)?風(fēng)，一二課?堂互為補(bǔ)益?，教書育人?相得益彰。?1.悉心?做好“進(jìn)出?”工作。各?條線各環(huán)節(jié)?通力合作，?把____?屆畢業(yè)生就?業(yè)工作落到?實(shí)處和細(xì)處?，重點(diǎn)關(guān)注?幫助就業(yè)困?難學(xué)生。積?極做好__?__年招生?宣傳工作，?更新學(xué)院網(wǎng)?站相關(guān)內(nèi)容?，落實(shí)春秋?兩季招生工?作。著眼歸?屬感幸福感?，謀劃__?__級(jí)迎新?活動(dòng)，努力?做到“生至?如歸”。?2.提高團(tuán)?學(xué)社團(tuán)工作?“含金量”?。加強(qiáng)共青?團(tuán)組織建設(shè)?，提高思想?政治含量，?通過調(diào)研勸?學(xué)等活動(dòng)，?引領(lǐng)良好學(xué)?風(fēng)建設(shè)。提?高社團(tuán)活動(dòng)?質(zhì)量，結(jié)合?護(hù)理、航空?等專業(yè)性質(zhì)?，重點(diǎn)扶持?推動(dòng)學(xué)風(fēng)建?設(shè)、堅(jiān)持公?益和得獎(jiǎng)?lì)l?仍社團(tuán)，提?升學(xué)生人文?素養(yǎng)。3?.不斷磨練?學(xué)生“三自?”能力。通?過學(xué)生社區(qū)?自我管理、?學(xué)生自愿者?服務(wù)活動(dòng)、?助學(xué)助管的?輔導(dǎo)員助理?和文明修身?學(xué)導(dǎo)等平臺(tái)?和渠道，引?領(lǐng)學(xué)生增強(qiáng)?自我教育、?自我管理和?自我服務(wù)意?識(shí)，在活動(dòng)?中提高思想?境界，在實(shí)?干中提升八?項(xiàng)能力。?4.建立學(xué)?習(xí)預(yù)警勸學(xué)?機(jī)制。按照?“卓越建橋?計(jì)劃”學(xué)生?面要求，針?對(duì)專科學(xué)生?總體學(xué)習(xí)狀?況，以帶班?輔導(dǎo)員為主?體，建立學(xué)?生學(xué)習(xí)預(yù)警?勸學(xué)機(jī)制，?動(dòng)態(tài)了解學(xué)?生學(xué)習(xí)狀況?，及時(shí)警示?與督促，幫?助學(xué)生按時(shí)?完成學(xué)業(yè)。?5.重視?輔導(dǎo)員隊(duì)伍?建設(shè)。在思?想上引領(lǐng)，?針對(duì)實(shí)際，?言之有物開?展學(xué)習(xí)，提?高認(rèn)識(shí);在?工作上幫助?，落實(shí)好心?理、職涯、?黨團(tuán)和管理?等四個(gè)工作?坊人員，并?在過程中與?輔導(dǎo)員一道?探索;在學(xué)?習(xí)上推動(dòng)，?鼓勵(lì)輔導(dǎo)員?聯(lián)系工作實(shí)?際，開展科?學(xué)和調(diào)查研?究，建立“?輔導(dǎo)員小書?櫥”，培養(yǎng)?讀書興趣，?通過讀書提?高境界、開?拓眼界;在?生活上關(guān)心?，善于察言?觀色，關(guān)注?輔導(dǎo)員身心?健康，及時(shí)?了解生活上?的困難，盡?力幫助紓困?，解除后顧?之憂。四?、黨建與精?神文明1?.教工黨建?：把成效落?在實(shí)處。把?黨員的思想?、作風(fēng)和組?織建設(shè)和學(xué)?院工作緊密?結(jié)合，探索?黨員先鋒模?范作用發(fā)揮?的落點(diǎn)與節(jié)?點(diǎn)，在本職?、育人、學(xué)?習(xí)等環(huán)節(jié)考?察黨員作用?發(fā)揮的情況?，要求黨員?在本職工作?中不計(jì)得失?，在（專業(yè)?導(dǎo)師）育人?方面一步，?在學(xué)習(xí)中思?考，對(duì)學(xué)院?全盤工作建?言獻(xiàn)策，發(fā)?揮“智庫(kù)”?作用。2?.學(xué)生黨建?：培育優(yōu)秀?青年群體。?放遠(yuǎn)眼光，?放大胸懷，?學(xué)生黨建注?重培養(yǎng)學(xué)生?能力提升。?開展日常黨?建活動(dòng)，把?學(xué)生黨員作?用發(fā)揮落在?班級(jí)，形成?好班風(fēng)好學(xué)?風(fēng)。抓好“?入口”關(guān)，?做好入黨條?件和程序制?度化建設(shè)，?提高學(xué)生黨?員質(zhì)量。學(xué)?生黨建中心?落實(shí)辦公地?點(diǎn)，成員輪?值辦公，把?黨建中心辦?成鍛煉學(xué)生?能力的實(shí)習(xí)?場(chǎng)所。變革?學(xué)院黨校舉?辦方式，理?論教學(xué)聯(lián)系?學(xué)校和社會(huì)?實(shí)踐，變革?考評(píng)方法，?讓學(xué)員說更?多話表達(dá)更?多觀點(diǎn)，把?黨校辦成錘?煉優(yōu)秀素養(yǎng)?和良好習(xí)慣?的熔爐。?3.積極創(chuàng)?建學(xué)校文明?單位。以申?報(bào)學(xué)校文明?單位為鞭策?，緊密結(jié)合?學(xué)院各項(xiàng)工?作，開展文?明創(chuàng)建活動(dòng)?。深入細(xì)致?開展教工思?想政治工作?，以良好黨?風(fēng)帶教風(fēng)學(xué)?風(fēng)，挖掘潛?力，在特色?辦學(xué)上下工?夫。通過開?展文化活動(dòng)?，陶冶教工?情操，提升?文明素養(yǎng)。?4.營(yíng)造?整潔的育人?環(huán)境。以搬?遷臨港為契?機(jī)，精心布?置裝飾學(xué)院?公共區(qū)域。?門廳布置突?出護(hù)理和航?空兩個(gè)特色?專業(yè)，上下?連廊以古今?中外名人名?言畫框裝飾?，會(huì)議室擺?放潔凈端莊?。此外，教?職工辦公室?、實(shí)習(xí)室等?也按照潔齊?美要求整飾?，讓優(yōu)美環(huán)?境發(fā)揮育人?功能。_?___支持?工會(huì)組織開?展工作發(fā)揮?作用。工會(huì)?組織因地制?宜、因時(shí)制?宜開展提高?凝聚力活動(dòng)?，傳達(dá)教工?合法合理訴?求，維護(hù)他?們切身利益?，幫助他們?解決實(shí)際困?難，充分發(fā)?揮橋梁紐帶?作用。五?、其他工作?1.利用?校內(nèi)外教育?資源，逐步?開展各類培?訓(xùn)工作。?2.完成學(xué)?校下派的各?類業(yè)務(wù)工作?和社會(huì)工作?。202?3年學(xué)年度?學(xué)校工作計(jì)?劃模板（二?）少年兒?童的成長(zhǎng)是?全社會(huì)關(guān)注?的焦點(diǎn)，基?礎(chǔ)教育是家?長(zhǎng)們希望的?寄托。為孩?子們創(chuàng)造一?個(gè)安全和諧?的教育環(huán)境?便成了基礎(chǔ)?教育工作中?的重中之重?。____?年春季學(xué)期?學(xué)校安全工?作要緊緊圍?繞創(chuàng)建平安?校園工作目?標(biāo)，全面加?強(qiáng)學(xué)校安全?工作，健全?制度，明確?責(zé)任，加強(qiáng)?教育，嚴(yán)格?檢查和監(jiān)督?，切實(shí)推進(jìn)?“平安校園?”建設(shè)。?一、切實(shí)提?高對(duì)學(xué)校安?全工作重要?性的認(rèn)識(shí)?學(xué)校安全工?作事關(guān)師生?的生命安全?，關(guān)系到千?萬個(gè)家庭的?幸福，關(guān)系?到青少年的?健康成長(zhǎng)，?關(guān)系到社會(huì)?的和諧穩(wěn)定?。全校教師?要從___?_以人為本?的____?和構(gòu)建和諧?社會(huì)的高度?，本著對(duì)人?民利益高度?負(fù)責(zé)的精神?，充分認(rèn)識(shí)?學(xué)校安全工?作的重要性?，要牢固樹?立“珍愛生?命、安全第?一，責(zé)任重?于泰山”的?思想，以構(gòu)?建“平安校?園”為目標(biāo)?，扎實(shí)開展?“平安校園?”創(chuàng)建活動(dòng)?，確保師生?安全。二?、全面落實(shí)?學(xué)校安全工?作責(zé)任制?學(xué)校已與班?主任簽訂了?《安全工作?責(zé)任書》，?明確了班主?任為學(xué)校安?全工作第一?責(zé)任人和學(xué)?校安全工作?的責(zé)任和要?求，班主任?與家長(zhǎng)等逐?級(jí)簽訂學(xué)校?安全工作管?理目標(biāo)責(zé)任?書，明確學(xué)?校安全工作?的職責(zé)和要?求，學(xué)期末?進(jìn)行安全工?作專項(xiàng)考核?，并將履行?安全工作職?責(zé)的情況列?入教職工年?度考核范圍?，使學(xué)校各?項(xiàng)安全制度?、安全措施?落到實(shí)處。?三、__?__完善學(xué)?校安全管理?制度學(xué)校?要根據(jù)上級(jí)?的安全文件?精神，結(jié)合?學(xué)校實(shí)際，?進(jìn)一步完善?學(xué)校安全工?作各項(xiàng)規(guī)章?制度和安全?應(yīng)急預(yù)案，?同時(shí)將安全?工作各項(xiàng)規(guī)?章制度落到?實(shí)處。定期?召開安全工?作分析會(huì)，?嚴(yán)格校門進(jìn)?出登記制度?，堅(jiān)持和完?善安全事故?的報(bào)告制度?，發(fā)生師生?傷亡事故，?以及關(guān)系到?社會(huì)穩(wěn)定、?青少年身心?健康的重大?事故，必須?在第一時(shí)間?內(nèi)逐級(jí)上報(bào)?區(qū)教體局。?四、扎實(shí)?開展“平安?校園”創(chuàng)建?活動(dòng)以構(gòu)?建平安校園?為目標(biāo)，繼?續(xù)扎實(shí)開展?“平安校園?”創(chuàng)建活動(dòng)?，努力消除?各種安全隱?患。1、?檢查校舍和?教育教學(xué)設(shè)?備。學(xué)校要?嚴(yán)格執(zhí)行安?全工作檢查?制度，做到?定期、不定?期對(duì)校舍、?教室和校園?周邊情況進(jìn)?行檢查，發(fā)?現(xiàn)隱患及時(shí)?排除。檢查?要有記錄，?排除隱患要?有“臺(tái)帳”?。切實(shí)加強(qiáng)?校產(chǎn)安全管?理，貴重物?品和設(shè)施要?加強(qiáng)人防、?物防和技防?，加強(qiáng)校園?網(wǎng)、學(xué)校特?種設(shè)備的維?護(hù)和安全管?理。2、?切實(shí)加強(qiáng)安?全教育和安?全防范。全?體教師要充?分利用教育?網(wǎng)上的教育?資源，加強(qiáng)?對(duì)師生的安?全知識(shí)教育?，提高師生?的安全防范?和自救能力?。繼續(xù)加強(qiáng)?對(duì)學(xué)生交通?安全法規(guī)教?育，教育學(xué)?生自覺遵守?交通規(guī)章，?嚴(yán)禁___?_周歲以下?學(xué)生騎自行?車，嚴(yán)禁學(xué)?生乘坐無證?無牌車，在?學(xué)生中開展?“拒超載”?、“文明乘?車”等教育?。在學(xué)生中?扎實(shí)開展防?溺水、防觸?電、防煤氣?中毒、防意?外事故等教?育，使學(xué)生?熟悉相關(guān)安?全知識(shí)，掌?握救護(hù)的基?本知識(shí)和技?能。加強(qiáng)師?生自救自護(hù)?基礎(chǔ)知識(shí)教?育和學(xué)生日?常行為習(xí)慣?養(yǎng)成教育，?做好緊急疏?散安全演練?。3、加?強(qiáng)消防安全?和消防演練?工作。重視?學(xué)校校舍消?防安全，尤?其是用電線?路等人群集?聚地和火源?地的消防安?全，要加強(qiáng)?火源、通道?、消防設(shè)施?等方面的檢?查，發(fā)現(xiàn)問?題，立即整?改。對(duì)易燃?、易爆、劇?毒藥品要按?規(guī)定嚴(yán)格管?理，禁止學(xué)?生攜帶煙花?、爆竹等易?燃、易爆物?品進(jìn)校，同?時(shí)，加強(qiáng)防?火安全教育?，進(jìn)行消防?安全演練，?使學(xué)生掌握?消防安全知?識(shí)和基本技?能。一旦發(fā)?現(xiàn)火警，立?即向有關(guān)部?門報(bào)告，嚴(yán)?禁組織中小?學(xué)生參加火?災(zāi)撲救。?4、嚴(yán)格學(xué)?生集體外出?活動(dòng)的管理?。組織學(xué)生?集體外出活?動(dòng)，要制訂?切實(shí)可行的?安全防范措?施和應(yīng)急預(yù)?案，確定安?全責(zé)任人。?5、食品?衛(wèi)生，防疫?把關(guān)。學(xué)?校嚴(yán)格執(zhí)行?《傳染病防?治法》、《?食品衛(wèi)生法?》等有關(guān)法?律和規(guī)章制?度，切實(shí)加?強(qiáng)食品衛(wèi)生?，衛(wèi)生防疫?的管理，對(duì)?進(jìn)入學(xué)校的?食品進(jìn)行嚴(yán)?格控制。建?立供應(yīng)索證?、定期檢查?制度。學(xué)校?要積極開展?食品衛(wèi)生安?全宣傳教育?，讓學(xué)生掌?握食品衛(wèi)生?知識(shí)提高自?我保護(hù)能力?。要加強(qiáng)校?園飲用水和?課間奶的管?理。學(xué)校實(shí)?行因病缺勤?、傳染病早?期癥狀、疑?似傳染病病?人患病病因?排查登記制?度。患有傳?染性疾病的?人員堅(jiān)決不?允許上崗。?6、加強(qiáng)?對(duì)學(xué)生的心?理健康教育?和輔導(dǎo)。學(xué)?校要積極開?展心理健康?教育和心理?問題咨詢、?輔導(dǎo)，使學(xué)?生能正確認(rèn)?識(shí)自我，增?強(qiáng)自我調(diào)控?和承受挫折?的能力，提?高學(xué)生的心?理健康水平?，消除學(xué)生?心理障礙，?保障學(xué)生心?理健康。教?師要關(guān)心愛?護(hù)每一位學(xué)?生，要重視?和加強(qiáng)對(duì)行?為偏差學(xué)生?的教育、引?導(dǎo)和鼓勵(lì)，?善于發(fā)現(xiàn)學(xué)?