幼兒園中班端午節(jié)活動(dòng)方案（三篇）

第5頁共5頁幼兒園中班?端午節(jié)活動(dòng)?方案活動(dòng)?目標(biāo)：1?、欣賞端午?節(jié)傳說中有?關(guān)屈原的故?事，知道屈?原是我國古?代的愛國詩?人。2、?能認(rèn)真傾聽?老師和同伴?的講述，樂?于在集體中?交流自己對?故事的理解?和感受。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?有關(guān)《屈原?的故事》的?圖片?；?動(dòng)過程：?1、觀看圖?片，傾聽《?屈原的故事?》，了解端?午節(jié)的來歷?。★指導(dǎo)?語：你們知?道端午節(jié)為?什么要吃粽?子嗎？2?、理解故事?內(nèi)容，激發(fā)?對愛國詩人?屈原的敬佩?之情?！?指導(dǎo)語：①?人們?yōu)槭裁?要過端午節(jié)?？為什么要?紀(jì)念屈原呢?？②人們是?用哪些方法?來紀(jì)念屈原?的？③假如?你是屈原，?國君不接受?勸告，你會(huì)?怎么做？(?教育幼兒珍?惜生命，以?積極的方式?解決問題。?)3、拓?展交流：端?午節(jié)還有哪?些習(xí)俗？?一、背景材?料：端午?節(jié)是我國的?一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)?日，它有著?獨(dú)特的風(fēng)俗?，如：吃粽?子、賽龍舟?、掛香袋、?系長命縷等?慶?；顒?dòng)。?這些活動(dòng)都?適合中班的?幼兒來開展?，既能鍛煉?和發(fā)展幼兒?的動(dòng)手能力?，又能增進(jìn)?幼兒對中國?傳統(tǒng)文化的?了解和興趣?。同時(shí)，端?午節(jié)又有著?一個(gè)有名的?來歷，讓幼?兒了解“屈?原”的故事?，能激發(fā)他?們初步的民?族自豪感。?為此，我結(jié)?合一年一度?的端午佳節(jié)?，開展相關(guān)?的主題教學(xué)?活動(dòng)。二?、主題目標(biāo)?：1、知?道端午節(jié)是?中華民族的?傳統(tǒng)節(jié)日，?樂于了解端?午節(jié)的一些?風(fēng)俗和來歷?，樂于參與?一些節(jié)日準(zhǔn)?備和慶祝活?動(dòng)。2、?對中國的傳?統(tǒng)文化感興?趣，產(chǎn)生初?步的民族自?豪感。三?、環(huán)境創(chuàng)設(shè)?：1、科?學(xué)區(qū)：投放?艾草和菖蒲?。陳列不同?造型的香袋?。2、美?工區(qū)：放置?制作長命縷?和紙粽子的?材料。3?、閱讀區(qū)：?張貼有關(guān)端?午節(jié)的字條?，讓幼兒認(rèn)?讀。4、?表演區(qū)：提?供扎頭的布?條和紙棒，?供幼兒表演?賽龍舟。?四、家長工?作：1、?和孩子一起?收集有關(guān)端?午節(jié)風(fēng)俗的?圖片、資料?，向孩子講?述端午節(jié)的?風(fēng)俗。2?、帶孩子購?買艾草和菖?蒲、粽子、?香袋、咸鴨?蛋等過節(jié)物?品。3、?和孩子一起?觀看有關(guān)節(jié)?日慶祝活動(dòng)?的報(bào)道。?4、參加班?級(jí)的包粽子?活動(dòng)。五?、活動(dòng)安排?：端午節(jié)?的風(fēng)俗和來?歷目標(biāo)：?1、知道?端午節(jié)的日?期，了解端?午節(jié)的一些?風(fēng)俗和來歷?。2、對?中國的傳統(tǒng)?文化產(chǎn)生初?步的興趣，?對屈原產(chǎn)生?崇敬之情。?幼兒表現(xiàn)?：當(dāng)我在?給孩子講《?屈原》的故?事時(shí)，他們?都聽得非常?的認(rèn)真，睜?著大眼睛滿?臉一副敬佩?的樣子。當(dāng)?聽到屈原投?江的情景時(shí)?，都不約而?同地發(fā)出“?啊”的驚嘆?聲和遺憾聲?。有的孩子?還爭著要把?自己從家長?處聽到的關(guān)?于端午節(jié)的?來歷和風(fēng)俗?說出來。?幼兒園中班?端午節(jié)活動(dòng)?方案（二）?活動(dòng)要求?：1.引?導(dǎo)幼兒模擬?構(gòu)造龍舟，?學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)物?體的基本特?征與某些細(xì)?微部分的建?構(gòu)方法。?2.引導(dǎo)幼?兒欣賞和評(píng)?價(jià)自己和別?人的作品，?與同伴共同?分享成功的?喜悅。活?動(dòng)準(zhǔn)備：?1.準(zhǔn)備花?片、積塑、?各種玩具。?____?組織幼兒參?觀龍舟的畫?展?；顒?dòng)?過程：1?.結(jié)合端午?節(jié)的劃龍舟?比賽，引導(dǎo)?幼兒根椐自?己的已有經(jīng)?驗(yàn)說一說龍?舟的基本特?征(幼兒也?可自由討論?)。2.?引導(dǎo)幼兒想?想用什么玩?具拼插龍舟?？教師重點(diǎn)?引導(dǎo)幼兒拼?插龍舟的三?角形船頭、?還有龍的形?態(tài)，特別是?龍頭的建構(gòu)?。3.幼?兒分組制作?龍舟，采用?各種已學(xué)的?技能進(jìn)行拼?插。教師重?點(diǎn)引導(dǎo)幼兒?拼插龍頭，?指導(dǎo)個(gè)別能?力弱的幼兒?拼插龍舟的?龍頭。4?.啟發(fā)幼兒?可大膽設(shè)計(jì)?不同的龍舟?，裝飾龍舟?的外形。?5.將幼兒?自己制作的?龍舟放在活?動(dòng)室的周圍?，并讓幼兒?互相參觀、?交流、評(píng)評(píng)?誰的龍舟最?有特色、最?有創(chuàng)新。?活動(dòng)反饋：?1、幼兒?對建構(gòu)活動(dòng)?有濃厚興趣?，他們喜歡?各種結(jié)構(gòu)材?料，尤其是?花片、積塑?。在拼插物?體造型時(shí)，?在顏色搭配?、牢固程度?等方面還有?待于進(jìn)一步?提高。2?、幼兒在拼?插龍舟時(shí)，?特別是龍舟?的龍頭拼插?的比較難，?所以在活動(dòng)?中我重點(diǎn)引?導(dǎo)幼兒如何?拼插龍頭或?是引導(dǎo)幼兒?用其它的辦?法來解決如?：用紙張畫?出龍頭來，?然后貼在積?塑上等等。?也有一部分?幼兒拼插好?龍舟后自己?坐在龍舟上?劃龍舟玩的?很開心。?幼兒園中班?端午節(jié)活動(dòng)?方案（三）?一、活動(dòng)?要求：根?據(jù)幼兒自己?已有的經(jīng)驗(yàn)?，想象并表?現(xiàn)端午節(jié)的?快樂。發(fā)展?幼兒的想象?能力和繪畫?能力。二?、活動(dòng)準(zhǔn)備?：豐富有?關(guān)端午節(jié)的?民間習(xí)俗。?三、活動(dòng)?過程：讓?幼兒觀察粽?子、蛋網(wǎng)、?艾草、龍舟?等物品，結(jié)?合屈原等故?事，畫出自?己心目中的?端午節(jié)。幼?兒操作，教?師巡回觀察?指導(dǎo)。鼓勵(lì)?幼兒仔細(xì)觀?察，發(fā)揮想?象力。作品?評(píng)析及展覽?。引導(dǎo)幼兒?相互評(píng)價(jià)作?品，交流過?節(jié)的感受。?端午節(jié)賽?歌會(huì)請各?班的小朋友?們表演朗讀?端午節(jié)的兒?歌。中班?：五月節(jié)，?天氣熱，放?下鋤頭歇一?歇；山上清?風(fēng)爽，楊梅?紅出血。?巧手媽媽大?比拼—親子?活動(dòng)第一?組：與媽媽?一起包粽子?。第二組?：與媽媽一?起做香囊?方法：給每?位小選手分?發(fā)一塊色彩?鮮艷的絲布?、一根可以?掛在脖子上?的細(xì)帶子、?一張小紙條?、一支筆、?一些香藥、?一付針線，?若無香藥也?可以綠豆或?花生代替。?每位小選手?利用手中的?材料制作小?香囊，在小?紙條上寫下?祝福和許愿?的話，縫于?香囊內(nèi)。要?求針腳工整?，外形美觀?。香囊制作?完畢后，可?以自帶，也?可以送給他?人。新意?之處：小孩?佩香囊也是?端午節(jié)的習(xí)?俗之一，傳?說有避邪驅(qū)?瘟之意。香?囊內(nèi)有朱砂?、雄黃、香?藥，外包以?絲布，清香?四溢，再以?五色絲線弦?扣成索，做?成各種不同?形狀，結(jié)成?一串，形形?色色，玲瓏?可愛。本方?法的新意之?處在于讓小?孩自己制作?香囊，并且?要求在香囊?內(nèi)放入祝福?或許愿的小?紙條，既滿?足了小孩喜?歡動(dòng)手的要?求，也符合?少年兒童天?真爛漫的個(gè)?性。做香布?袋。用布做?成小布袋，?向藥鋪索要?或買五味中?藥藥面，裝?在小布袋里?縫嚴(yán)。戴在?小孩或老年?婦女身上，?驅(qū)邪避瘟。?第三組：?與媽媽一起?編蛋網(wǎng)。?最后，幼兒?相互贈(zèng)送禮?物，并向同?伴說一句祝?福的話。?活動(dòng)結(jié)束?在此，僅代?表幼兒園的?全體教師祝?各位家長