2023年小學(xué)數(shù)學(xué)教師個人研修計(jì)劃樣本（2篇）

第5頁共5頁2023年?小學(xué)數(shù)學(xué)教?師個人研修?計(jì)劃樣本?在工作的幾?年中，有工?作的艱辛與?壓力，也有?收獲的喜悅?與欣慰，有?求索的痛苦?，也有成長?的快樂。教?育教學(xué)道路?上的成長要?有明確的目?標(biāo)和合理的?規(guī)劃。為此?，我對自己?今年的成長?作了一個計(jì)?劃。一、?自我剖析?(一)優(yōu)勢?分析1.?作為年青人?，我有著充?沛的精力和?靈活的頭腦?，對不斷完?善、更新的?數(shù)學(xué)教育理?念有著較強(qiáng)?的適應(yīng)能力?。2.能?在數(shù)學(xué)教學(xué)?中熟練地運(yùn)?用現(xiàn)代教育?媒體并會制?作教學(xué)課件?，并在工作?中進(jìn)行摸索?、探究。?____具?有較強(qiáng)的事?業(yè)心，平時?能對照教育?理論來反思?自己課堂教?學(xué)的成功經(jīng)?驗(yàn)和失敗教?訓(xùn)，逐漸形?成具有個性?的教學(xué)設(shè)計(jì)?。4.敢?于在教學(xué)中?做一些嘗試?，努力鉆研?，實(shí)行分層?教學(xué)，做到?因材施教，?注重愛護(hù)?和培養(yǎng)學(xué)生?的好奇心和?求知欲，保?護(hù)學(xué)生的探?索精神、創(chuàng)?新思維，營?造崇尚真知?的氛圍。?(二)存在?問題1.?在課堂教學(xué)?中創(chuàng)新意識?不強(qiáng)，對學(xué)?生知識要求?多，能力訓(xùn)?練考慮少，?偏重學(xué)生分?數(shù)，而較少?考慮學(xué)生個?性。2.?較注重純學(xué)?科的教學(xué)，?而忽略了跨?領(lǐng)域?qū)W習(xí)的?必要性，使?學(xué)科教學(xué)有?時顯得有些?封閉性。?3.科研中?帶有自己的?感情色彩，?對于感興趣?的內(nèi)容鉆研?得較多。?二、自我定?位在以后?的工作中，?廣求良師，?博覽群書，?努力探索，?成為知識淵?博、教學(xué)技?藝精湛的骨?干教師。?三、自我發(fā)?展(一)?學(xué)習(xí)方面?1、每學(xué)期?聽課不少于?____節(jié)?，通過對相?關(guān)學(xué)科的學(xué)?習(xí)與了解，?促進(jìn)本學(xué)科?與其他學(xué)科?之間的聯(lián)系?與溝通，尋?找教學(xué)規(guī)律?，為培養(yǎng)學(xué)?生的綜合素?質(zhì)打下扎實(shí)?的基礎(chǔ)。?2、針對日?新月異的教?育理念，我?要堅(jiān)持認(rèn)真?地閱讀《小?學(xué)數(shù)學(xué)教育?》、《小學(xué)?數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)?計(jì)》等雜志?，積極上教?育類網(wǎng)站，?汲取先進(jìn)的?教育教學(xué)理?論，吸收成?功的教育教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探?討教育教學(xué)?工作中的得?與失，從而?快速提高自?己的教育教?學(xué)水平。?3、每年寫?____篇?高質(zhì)量的數(shù)?學(xué)方面的研?究論文，力?求能獲區(qū)、?市級以上獎?，(二)?教學(xué)方面?1、繼續(xù)學(xué)?習(xí)新基礎(chǔ)教?育理念，應(yīng)?用于我校的?自主性學(xué)習(xí)?教改中，摸?索適用于我?所帶班級的?整合點(diǎn)。通?過多看、多?學(xué)、多聽、?多做來提高?自己的鉆研?能力。2?、在教學(xué)中?應(yīng)面向全體?學(xué)生，實(shí)施?啟發(fā)、探索?和討論式教?學(xué)，指導(dǎo)學(xué)?生主動學(xué)習(xí)?，尊重和保?護(hù)學(xué)生的學(xué)?習(xí)自主性和?積極性。在?課堂上營造?民主和諧的?氛圍，讓孩?子真正成為?學(xué)習(xí)的主人?。3、教?學(xué)中要因材?施教，有的?放矢，不盲?目追求形式?，注重知識?產(chǎn)生發(fā)展過?程，提高生?生互動、師?生互動的有?效性。在還?給課堂生命?氣息的同時?努力提高課?堂效益。同?時，注重知?識的積累，?做好實(shí)踐反?思本的撰寫?，及時總結(jié)?反思每堂課?的優(yōu)缺點(diǎn)，?及時加以調(diào)?整及改進(jìn)。?4、向身?邊的每一位?老師學(xué)習(xí)，?學(xué)習(xí)他們的?經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)?技巧，甚至?對一些細(xì)節(jié)?進(jìn)行模仿，?汲取各家之?長。堅(jiān)持在?課前做到兩?問：一問教?材，深刻鉆?研教材寫好?教案，理清?教學(xué)重點(diǎn)和?難點(diǎn);二問?自己，“準(zhǔn)?備好沒有，?這堂課難點(diǎn)?在哪里，怎?樣突破，要?教給學(xué)生什?么？怎么上?最有效。最?后反思教學(xué)?得失，寫好?教后隨筆。?5、傾聽?學(xué)生的心聲?，關(guān)注每個?孩子的成長?。采用激勵?的策略，以?一顆寬容的?心對待班級?中的點(diǎn)點(diǎn)滴?滴。及時與?學(xué)生進(jìn)行交?流與溝通，?幫助學(xué)生找?出數(shù)學(xué)薄弱?的原因。?同時，我還?將結(jié)合學(xué)校?發(fā)展規(guī)劃，?堅(jiān)持以校為?本，積極投?入生命教育?課題研究，?踴躍參加校?本研修，盡?我所能，成?就自我，為?學(xué)校的發(fā)展?做出貢獻(xiàn)。?2023?年小學(xué)數(shù)學(xué)?教師個人研?修計(jì)劃樣本?（二）一?、指導(dǎo)思想?：根據(jù)縣?教育局對我?校重點(diǎn)工作?的要求，結(jié)?合本校和本?人實(shí)際，_?___年上?學(xué)期，本人?將以校本研?修為主平臺?，以“送教?下鄉(xiāng)”為契?機(jī)，開展“?科學(xué)解讀教?材、準(zhǔn)確把?握教學(xué)目標(biāo)?、認(rèn)真探究?教材教法”?為主題，以?探討新課程?教學(xué)模式為?重點(diǎn)的小學(xué)?數(shù)學(xué)研修活?動。以求實(shí)?、創(chuàng)新、發(fā)?展為研修理?念，扎實(shí)有?序地開展研?修工作，全?面提高個人?素養(yǎng)，為服?務(wù)于小學(xué)數(shù)?學(xué)教研教學(xué)?工作而努力?奮斗。二?、研修內(nèi)容?及措施：?1、加強(qiáng)教?育理論學(xué)習(xí)?，多看教育?教學(xué)專著，?并認(rèn)真做好?筆記，努力?提高個人專?業(yè)素養(yǎng)。?2、發(fā)揮網(wǎng)?絡(luò)平臺優(yōu)勢?，開展網(wǎng)絡(luò)?研修活動。?積極參與本?校和上級部?門組織的新?課程網(wǎng)絡(luò)研?討活動。?3、認(rèn)真解?讀小學(xué)一至?六年級數(shù)學(xué)?教材和《小?學(xué)數(shù)學(xué)新課?程標(biāo)準(zhǔn)》，?準(zhǔn)確把握教?材內(nèi)容和編?寫意圖以及?相應(yīng)的教學(xué)?目標(biāo)。4?、積極參加?各級部門組?織的各種教?學(xué)教研活動?，密切配合?教導(dǎo)室搞好?“送教下鄉(xiāng)?”工作。?5、深入課?堂學(xué)習(xí)，開?展聽課評課?活動，充分?發(fā)揮街道名?師、教壇新?秀的引領(lǐng)作?用。虛心向?同行教師們?學(xué)習(xí)，爭取?多聽課，取?眾人之長，?彌補(bǔ)自己學(xué)?科知識的不?足,本期力?爭聽課不少?于____?節(jié).通過課?堂展示，課?后交流，相?互促進(jìn)，共?同提高。?6、通過個?人自修、網(wǎng)?絡(luò)學(xué)習(xí)等方?法及時了解?最前沿的教?改信息，擴(kuò)?展自己知識?視野，不斷?更新教育教?學(xué)理念，豐?富教育教學(xué)?理論，提