一年級(jí)語文教師教學(xué)計(jì)劃（2篇）

第7頁共7頁一年級(jí)語文?教師教學(xué)計(jì)?劃一、學(xué)?生情況分析?：我班有?____名?學(xué)生。個(gè)別?孩子經(jīng)常給?我的課堂教?學(xué)帶來很多?不便，但也?讓我們的課?堂充滿了人?文氣息。從?去年的測試?結(jié)果來看，?我班孩子的?課堂學(xué)術(shù)水?平中等，這?讓我覺得寫?作更成功。?在課外閱讀?方面，一些?孩子似乎喜?歡閱讀課外?書籍。在語?言表達(dá)方面?，孩子會(huì)說?話，但語序?不強(qiáng)，可能?和我的教學(xué)?分不開。還?有一小部分?學(xué)生學(xué)習(xí)基?礎(chǔ)差，行為?習(xí)慣和聽力?習(xí)慣差，需?要加強(qiáng)訓(xùn)練?和指導(dǎo)。自?控能力不強(qiáng)?，學(xué)習(xí)習(xí)慣?還欠缺，要?加強(qiáng)訓(xùn)練和?指導(dǎo)。二?，教學(xué)目標(biāo)?1、學(xué)習(xí)?習(xí)慣：(?1)繼續(xù)掌?握正確的閱?讀姿勢，養(yǎng)?成良好的閱?讀習(xí)慣。?(2)培養(yǎng)?認(rèn)真聽、積?極說的好習(xí)?慣。(3?)繼續(xù)掌握?正確的書寫?姿勢和握筆?方法，養(yǎng)成?良好的書寫?習(xí)慣。(?4)認(rèn)真完?成作業(yè)，書?寫正確工整?。2、教?科書內(nèi)容：?(1)閱?讀____?個(gè)帶準(zhǔn)確認(rèn)?的生詞。?(2)掌握?教材編排的?常見偏差。?(3)根?據(jù)書寫順序?，可以正確?地書寫和記?憶____?個(gè)新單詞。?(4)了?解課文內(nèi)容?。(5)?正確流利地?閱讀課文。?一半以上的?學(xué)生被要求?情緒化閱讀?課文。(?6)背誦指?定的課文。?3、“文?字如其人，?文字如其面?”。這學(xué)?期會(huì)努力指?導(dǎo)學(xué)生寫字?，讓學(xué)生掌?握漢字基本?筆畫的書寫?要領(lǐng)。結(jié)合?本學(xué)期一節(jié)?課的漢字教?學(xué)，讓學(xué)生?掌握漢字的?幀間結(jié)構(gòu)，?從而達(dá)到書?寫正確、工?整、美觀。?4、口頭?交流：能?聽懂別人說?的一段話和?一件簡單的?事。能聽懂?老師的提問?和學(xué)生的回?答。(2?)能看圖說?出一個(gè)完整?的句子或幾?個(gè)連貫的句?子。(3?)能夠按要?求用幾句連?貫的話講出?一件簡單的?事情。5?、寫詞：?(1)可以?看圖寫一個(gè)?完整的句子?或者幾個(gè)連?貫的句子。?(2)能?夠按要求用?幾句連貫的?話寫一件簡?單的事情。?6、加強(qiáng)?背誦(1?)完成10?句名言的背?誦任務(wù)。?(2)完成?8首古詩的?背誦任務(wù)，?注重理解，?加強(qiáng)默寫。?(3)完?成80條成?語的背誦任?務(wù)。在理解?、運(yùn)用成語?上，下工夫?。(4)?完成《日有?所誦》的背?誦任務(wù)。?7、閱讀：?(1)指?導(dǎo)學(xué)生閱讀?一定量的童?話故事及自?然科學(xué)等，?積累學(xué)生的?知識(shí)，在讀?書中培養(yǎng)學(xué)?生的語文能?力。(2?)領(lǐng)讀一些?富有時(shí)代氣?息的新鮮閱?讀內(nèi)容。?8、積累：?本學(xué)期嘗?試寫日記、?積累本。?三、具體措?施：1、?根據(jù)本班學(xué)?生的特點(diǎn)，?認(rèn)真鉆研教?材，把握教?材的重點(diǎn)、?難點(diǎn)，備好?課、上好課?、寫好活頁?教案，按時(shí)?批改作業(yè)及?時(shí)反饋、講?解。2、?利用各種教?研和外出學(xué)?習(xí)的機(jī)會(huì)，?多充電，使?自己的教學(xué)?適應(yīng)時(shí)代要?求，同時(shí)結(jié)?合班級(jí)實(shí)際?，努力進(jìn)行?課堂教學(xué)的?推陳出新，?摒棄以往不?利于發(fā)展學(xué)?生聽說讀寫?能力培養(yǎng)的?做法，把輕?松愉快的氣?氛帶入課堂?，讓學(xué)生樂?學(xué)、會(huì)學(xué)、?會(huì)用。3?、高效利用?課堂時(shí)間完?成課本內(nèi)容?的教學(xué)，努?力做到當(dāng)日?事，當(dāng)日畢?。4、利?用早晨和語?文課的時(shí)間?組織、指導(dǎo)?學(xué)生朗讀;?通過講故事?的形式激發(fā)?學(xué)生的讀書?興趣;定期?開展講故事?及朗讀競賽?，調(diào)動(dòng)學(xué)生?讀書的積極?性。5、?建立班級(jí)小?書庫，讓學(xué)?生有書可讀?。6、利?用課堂教學(xué)?時(shí)間，班級(jí)?特色教學(xué)活?動(dòng)時(shí)間，教?學(xué)生寫字，?提高學(xué)生寫?字水平。?7、利用課?間及中午時(shí)?間指導(dǎo)、檢?查學(xué)生背誦?。8、關(guān)?注班級(jí)中學(xué)?習(xí)落后的同?學(xué)，給他們?以實(shí)實(shí)在在?的、平等的?鼓勵(lì)和幫助?。9、爭?取家長的支?持和配合，?使家長加強(qiáng)?家中的作業(yè)?監(jiān)督與管理?。一年級(jí)?語文教師教?學(xué)計(jì)劃（二?）一、指?導(dǎo)思想：?全面___?_學(xué)校__?__規(guī)劃目?標(biāo)中《成長?校園》《書?香校園》的?實(shí)施內(nèi)容，?全面___?_學(xué)校的教?學(xué)工作計(jì)劃?，加強(qiáng)本組?教師自主合?作、嚴(yán)謹(jǐn)高?效的工作作?風(fēng)，全面提?升本組教師?的專業(yè)技能?和學(xué)生的綜?合素質(zhì)。?二、工作任?務(wù)：1、?制定個(gè)人成?長計(jì)劃，本?組教師要根?據(jù)自己實(shí)際?情況，找準(zhǔn)?自身不足，?確定努力目?標(biāo)，制定切?實(shí)可行的三?年個(gè)人成長?計(jì)劃。學(xué)期?末要對自己?的個(gè)人成長?計(jì)劃完成情?況進(jìn)行總結(jié)?。2、繼?續(xù)抓好教研?工作，每周?至少兩次集?體教研，每?次教研時(shí)分?工明確，有?討論的主題?，提前搜集?準(zhǔn)備資料。?分別有記錄?員、主發(fā)言?人，每個(gè)教?師都充分地?發(fā)言自己的?看法，討論?主題。主要?圍繞教學(xué)中?的重、難點(diǎn)?、困惑處、?重點(diǎn)工作安?排等方面去?問話，緊密?結(jié)合教學(xué)，?以指導(dǎo)工作?更好開展。?積極開展好?即興教研，?每日如果誰?有問題或成?功之處等都?可隨時(shí)展開?討論，教研?組長積極營?造研究氛圍?，多談工作?，少談閑事?，創(chuàng)設(shè)積極?向上的工作?環(huán)境。3?、開展本組?教師互相聽?課活動(dòng)，每?月每人至少?聽本組一位?教師講課，?互相學(xué)習(xí)，?互相促進(jìn)，?共同提高。?4、注重?常規(guī)教學(xué)的?溝通，平時(shí)?備課、上課?、輔導(dǎo)、批?改作業(yè)、布?置作業(yè)方面?，誰有好的?想法要告知?本組成員，?誰有疑惑之?處組員要盡?力解答。教?案、作業(yè)本?、筆記等定?期在本組交?流。5、?組織本組成?員積極參加?學(xué)校的教研?活動(dòng)：①?提前作好準(zhǔn)?備，參加學(xué)?校以“問題?課堂”為主?題舉辦第_?___屆“?我與新課題?通行”教師?論壇。②?集體教研，?積極參加第?____屆?“成長杯”?教學(xué)賽講。?③搞好讀?書活動(dòng)，從?撰寫讀書心?得體會(huì)，參?與首屆讀書?節(jié)活動(dòng)。?6、根據(jù)學(xué)?生年齡特點(diǎn)?，實(shí)施學(xué)生?評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)?制，本組教?師根據(jù)本班?特點(diǎn)，制定?不同的評(píng)價(jià)?獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。?7、搞好?學(xué)生活動(dòng)?①擴(kuò)展學(xué)生?課外閱讀空?間，利用語?文閱讀課激?發(fā)學(xué)生閱讀?的興趣，從?小培養(yǎng)天天?閱讀的習(xí)慣?，讓學(xué)生每?日讀書、讀?報(bào)，家長監(jiān)?督，班級(jí)考?核，定期組?織交流會(huì)，?班內(nèi)、班級(jí)?間每班評(píng)選?“讀書之星?”，本學(xué)期?向?qū)W生推薦?書目：《安?徒生童話》?、《格林童?話》、《一?千零一夜》?等。②扎?實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)?，開展“百?字無誤”競?賽，鉛筆字?寫法比賽、?“識(shí)字擂臺(tái)?”賽、“小?小朗誦家”?活動(dòng)、圖配?話活動(dòng)。?8、督促本?組教師積極?學(xué)習(xí)，利用?一切時(shí)間讀?《小學(xué)語文?教學(xué)》《國?內(nèi)外教育文?摘》《教師?報(bào)》等報(bào)刊?雜志和一切?經(jīng)典書籍，?并經(jīng)常交流?讀書體會(huì)。?逐月工作?安排月份?三、內(nèi)容?____?月1、撰?寫個(gè)人成長?計(jì)劃2、?制定教學(xué)進(jìn)?度___?_月1、?進(jìn)行班級(jí)試?卷分析2?、聽骨干老?師引路課，?并展開討論?3、修正?個(gè)人三年成?長計(jì)劃4?、參加語文?教師作文比?賽___?_月1、?參加青年教?師探索課?2、學(xué)生故?事交流會(huì)?3、學(xué)生“?識(shí)字擂臺(tái)”?賽4、參?加首屆讀書?節(jié)___?_月1、?參加第__?__屆“我?與新課課程?同行”教師?