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第9頁共9頁幼兒園藝術(shù)?領(lǐng)域教學(xué)方?案格式版?活動(dòng)目標(biāo)?1、會(huì)合理?布置有關(guān)花?園內(nèi)容的畫?面,能大膽?構(gòu)圖并具有?一定的情節(jié)?性。2、?充分發(fā)揮孩?子的創(chuàng)造想?象力,大膽?表述花園里?所發(fā)生的故?事。3、?對(duì)繪畫涂色?感興趣,具?有較好的表?現(xiàn)美和欣賞?美的能力。?活動(dòng)準(zhǔn)備?1、花朵?、昆蟲圖片?若干。2?、記號(hào)筆、?油畫棒、作?業(yè)紙?;?動(dòng)過程一?、情景導(dǎo)入?1、教師?:今天,老?師給小朋友?帶來一些朋?友,想知道?他們是誰嗎??(分別?出示:花朵?、昆蟲……?)2、提?問:小瓢蟲?飛到花園里?來干什么呢??3、聽?瓢蟲自我介?紹的錄音:?我是小瓢?蟲,昨天我?看見花蝴蝶?在花園里快?樂地飛來飛?去,高興極?了,所以?我也想來看?看美麗的花?園,順便找?些好朋友和?我一起玩耍?。4、教?師:原來小?瓢蟲是來找?朋友的,花?園里真美麗?,還有哪些?動(dòng)物也會(huì)到?花園里來玩?呢?花園?里會(huì)發(fā)生什?么故事呢??二、提出?繪畫要求。?1、小朋?友想把花園?里發(fā)生的故?事畫下來嗎??2、要?求:畫時(shí)先?想好花園里?有那些不同?形狀、不同?顏色的花朵?,哪些小動(dòng)?物在花園里?快樂的玩耍?,注意畫?面的布置要?合理,涂色?要均勻,畫?完后編個(gè)好?聽的故事講?給大家聽。?三、幼兒?作畫。1?、老師巡視?指導(dǎo)。2?、幫助個(gè)別?能力弱的幼?兒構(gòu)圖、選?色。四、?評(píng)價(jià)作品。?1、你覺?得哪個(gè)花園?最美麗?為?什么?2?、你的花園?里發(fā)生了什?么有趣的故?事?幼兒?園藝術(shù)領(lǐng)域?教學(xué)方案格?式版(二)?活動(dòng)目標(biāo)?:1、學(xué)?習(xí)用線條畫?的手法表現(xiàn)?美麗的鳥,?利用已有經(jīng)?驗(yàn)和教師講?解,會(huì)畫鳥?的大致樣子?。2、嘗?試運(yùn)用各種?豐富的顏色?和圖案裝飾?鳥。3、?根據(jù)色彩進(jìn)?行大膽合理?的想象。?4、喜歡參?加藝術(shù)活動(dòng)?,并能大膽?地表現(xiàn)自己?的情感和體?驗(yàn)。5、?培養(yǎng)幼兒的?技巧和藝術(shù)?氣質(zhì)?;?動(dòng)準(zhǔn)備:?勾線筆,白?紙,蠟筆。?活動(dòng)過程?:一、提?問,引出主?題。1、?小朋友,你?們知道現(xiàn)在?是什么季節(jié)?嗎?(春天?)春天是?一年四季中?最美麗的季?節(jié),小朋友?們?cè)诖禾斓?時(shí)候能看見?什么小動(dòng)物?啊?(幼兒?回答)2?、哦,我們?能見到許許?多多的小鳥?。大家來說?說看小鳥是?什么樣的??教師小結(jié)?:這些小鳥?都有共同的?特征,都有?尖尖的嘴巴?,翅膀和尾?巴,它們還?有五顏六色?的花衣服。?二、學(xué)習(xí)?鳥的畫法。?欣賞感知鳥?的基本結(jié)構(gòu)?剛才啊,?我們看了這?么多的不同?的鳥,我們?大家一起來?畫畫小鳥,?給它們穿上?漂亮的花衣?服。1、?教師示范講?解注意:?1、畫紙的?構(gòu)圖;2?、示范不同?身形的鳥(?還包括鳥的?不同動(dòng)態(tài)表?現(xiàn));3?、重難點(diǎn)處?要重點(diǎn)多次?強(qiáng)調(diào)。師?:我們畫小?鳥的時(shí)候啊?,可以先畫?小鳥的頭(?圓圓的腦袋?),然后再?畫小鳥的嘴?巴,還有圓?圓的小眼睛?,小鳥的身?體可以畫半?圓型,也可?以畫橢圓型?、或者是圓?形都可以。?最后,我們?再畫小鳥的?翅膀和尾巴?。師:現(xiàn)?在啊,小鳥?已經(jīng)畫好了?,接下來我?們給小鳥穿?上漂亮的衣?服。(教師?邊講解邊畫?)2、嘗?試用線條和?鮮艷的色彩?來裝飾小鳥?師:小朋?友們我們?cè)?給小鳥穿上?怎么樣的衣?服呢?(可?以提示小朋?友看看自己?身上的衣服?的線條,顏?色給小鳥穿?衣服)教?師總結(jié)小朋?友們的建議?,將可以用?來裝飾的線?條(波浪線?,曲線,直?線等)進(jìn)行?繪畫示范?3、教師提?繪畫要求注?意:不同顏?色之間要分?割清爽,不?混合教師?:現(xiàn)在該輪?到小朋友大?顯身手了,?那我們用各?種線條和顏?色來畫小鳥?吧。小朋友?們可以給小?鳥穿上各種?好看的衣服?,畫一個(gè)你?認(rèn)為最漂亮?的小鳥。老?師這邊有幾?只穿好衣服?的小鳥,等?會(huì)等小朋友?們畫好的時(shí)?候,我們來?比比看,誰?畫的小鳥最?美麗。(教?師出示示范?的畫)4?、幼兒繪畫?,教師巡回?指導(dǎo)。三?、展示幼兒?的作品。?幼兒園藝術(shù)?領(lǐng)域教學(xué)方?案格式版(?三)設(shè)計(jì)?意圖:《?3~___?_歲兒童學(xué)?習(xí)與發(fā)展指?南》(以下?簡(jiǎn)稱《指南?》)指出,?要“運(yùn)用幼?兒喜聞樂見?和能夠理解?的方式激發(fā)?幼兒愛家鄉(xiāng)?的情感”。?根據(jù)《指南?》精神,結(jié)?合我園正在?開展的“音?樂教學(xué)游戲?化”課題,?我設(shè)計(jì)了這?一歌唱活動(dòng)?。它是以大?班愛家鄉(xiāng)主?題活動(dòng)“美?麗漳州我的?家”中的二?級(jí)主題“家?鄉(xiāng)的特產(chǎn)”?為背景的。?漳州是的花?果之鄉(xiāng),水?仙花是“漳?州三寶”之?一,是漳州?的市花,享?譽(yù)海內(nèi)外。?在開展主題?活動(dòng)的過程?中,我根據(jù)?教學(xué)需要?jiǎng)?chuàng)?作了多首符?合幼兒年齡?特點(diǎn)和認(rèn)知?水平的歌唱?家鄉(xiāng)的幼兒?歌曲,《問?水仙》和練?聲曲《百花?村里百花開?》(“百花?村”是漳州?一個(gè)非常有?名的村莊,?村民以種花?為生)就來?源于此。其?中歌曲《問?水仙》旋律?優(yōu)美,歌詞?淺顯易懂,?富有鄉(xiāng)土氣?息。此歌唱?活動(dòng)是在幼?兒對(duì)水仙花?和百花村有?初步了解的?基礎(chǔ)上開展?的,以“游?百花村”的?情境把四個(gè)?環(huán)節(jié)串連起?來,層層遞?進(jìn),成為一?個(gè)有機(jī)的整?體,讓幼兒?在輕松愉快?的游戲中不?知不覺地學(xué)?習(xí)歌曲,進(jìn)?一步萌發(fā)熱?愛家鄉(xiāng)的情?感,同時(shí)提?高音樂感受?力和表現(xiàn)力?,體驗(yàn)合作?演唱問答歌?的樂趣。?目標(biāo):1?.感受歌曲?優(yōu)美的意境?,有表情地?合作演唱問?答歌。2?.積極主動(dòng)?地參與游戲?,大方勇敢?地與教師和?同伴交流、?互動(dòng)。3?.在歌唱中?進(jìn)一步萌發(fā)?愛家鄉(xiāng)的情?感。準(zhǔn)備?:1.材?料準(zhǔn)備:P?PT課件,?水仙花實(shí)物?或圖片,歌?曲《問水仙?》的錄音,?碰鈴,眼罩?。2.經(jīng)?驗(yàn)準(zhǔn)備:初?步了解漳州?的百花村和?水仙花,會(huì)?演唱練聲曲?《百花村里?百花開》。?過程:?一、做律動(dòng)?引入課題?師:今天老?師要帶你們?去百花村玩?,出發(fā)嘍!?(播放歌?曲《問水仙?》,師幼一?起隨音樂做?律動(dòng)。)?(析:此環(huán)?節(jié)是活動(dòng)的?導(dǎo)入部分。?百花村在漳?州是個(gè)很有?名的村莊,?很多幼兒都?去游玩過,?以此引入容?易激發(fā)幼兒?的興趣。同?時(shí),幼兒和?教師一起在?《問水仙》?的音樂聲中?做律動(dòng),能?形成對(duì)歌曲?旋律的初步?感受,為后?面學(xué)習(xí)演唱?歌曲做好鋪?墊。)二?、練聲《百?花村里百花?開》師:?哇,百花村?里的花兒都?來歡迎我們?了!快看看?,都有什么?花呀?(教?師根據(jù)練聲?曲內(nèi)容依次?播放蘭花、?菊花、玫瑰?花的PPT?課件。音樂?響起,幼兒?開始練聲,?每一段都比?前一段高半?度。)(?析:練聲曲?《百花村里?百花開》切?合游戲情境?,既能達(dá)到?讓幼兒練聲?的目的,又?具有承上啟?下的作用。?)三、在?游戲中學(xué)習(xí)?歌曲《問水?仙》1.?教師播放水?仙花PPT?課件,引出?水仙花。?師:快看,?還有什么花?也來歡迎我?們了?(水?仙花。)?師:關(guān)于水?仙花你們都?知道些什么?呢?(水仙?花是漳州的?市花……)?師:你們?說得真好!?今天水仙花?仙子要跟我?們一起玩游?戲,掌聲歡?迎!(教?師自然引出?水仙花并調(diào)?動(dòng)幼兒關(guān)于?水仙花的已?有經(jīng)驗(yàn)。)?2.幼兒?玩游戲“聽?音變花朵”?,初步感受?歌曲《問水?仙》。(?1)教師邊?朗讀《問水?仙》歌詞邊?引導(dǎo)幼兒玩?游戲“聽音?變花朵”,?讓幼兒在游?戲中初步感?知和學(xué)習(xí)歌?詞,并嘗試?用不同的肢?體動(dòng)作表現(xiàn)?花朵的形狀?。師:我?們玩的第一?個(gè)游戲叫“?聽音變花朵?”。請(qǐng)你們?圍成一個(gè)大?圓圈,老師?繞著圓圈邊?拍手走邊念?兒歌《問水?仙》,老師?念到最后一?個(gè)字時(shí)停在?誰跟前,誰?就做一個(gè)花?朵的動(dòng)作,?表示自己變?成了一朵花?。我們來看?看哪朵花開?得最漂亮。?師:哇,?花兒們都開?得這么漂亮?呀!還有誰?能變出跟別?人不一樣的?花朵呢?師?:請(qǐng)你們跟?著老師一起?邊念兒歌《?問水仙》邊?玩游戲,看?看誰有新的?變化。(?2)教師邊?唱歌曲《問?水仙》邊引?導(dǎo)幼兒玩游?戲“聽音變?花朵”,幼?兒在游戲中?完整感受歌?曲。(玩法?同上,玩兩?遍。)師?:請(qǐng)注意,?我們的游戲?要升級(jí)了,?請(qǐng)你們邊玩?游戲邊注意?聽兒歌有什?么變化。(?教師邊唱歌?邊與幼兒玩?游戲,引導(dǎo)?幼兒發(fā)現(xiàn)兒?歌變成歌曲?了。)師?:你們都發(fā)?現(xiàn)游戲中的?兒歌變成歌?曲了,真棒?!現(xiàn)在就請(qǐng)?你們聽歌曲?來變花朵,?再來看看誰?變的花朵最?漂亮。3?.幼兒玩游?戲“聽歌聲?找水仙花仙?子”,嘗試?演唱歌曲《?問水仙》中?的回答部分?。師:水?仙花仙子就?藏在我們中?間,想把她?找出來嗎??師:請(qǐng)男孩?女孩各推選?一名代表上?來比賽,誰?找到水仙花?仙子,誰就?可以得到一?枝水仙花,?看看誰得到?的水仙花最?多。?(?1)男孩代?表“聽歌聲?找水仙花仙?子”。玩?法:請(qǐng)男孩?代表戴上眼?罩站在圓圈?中間,教師?邊唱“我問?水仙花,哪?兒是你家??水仙花兒告?訴我”,邊?按節(jié)奏輕輕?點(diǎn)每個(gè)孩子?的頭,最后?一拍點(diǎn)到誰?,誰就唱“?九龍江邊圓?山腳下”。?男孩代表取?下眼罩去找?剛才唱歌的?人,并問他?:“你是水?仙花仙子嗎??”如果找?對(duì),這個(gè)孩?子就答:“?我是水仙花?仙子。”男?孩代表就可?以得到一枝?水仙花;如?果找錯(cuò),這?個(gè)孩子就答?:“我不是?水仙花仙子??!蹦泻⒋?表就不能得?到水仙花。?(完整游戲?兩遍,看男?孩隊(duì)能得到?幾朵水仙花?。)(2?)女孩代表?“聽歌聲找?水仙花仙子?”。(玩法?與規(guī)則同上?。)(3?)男孩女孩?玩接龍唱歌?游戲。師?:現(xiàn)在我們?一起來數(shù)數(shù)?哪隊(duì)得到的?水仙花多。?師:好,?接下來我們?要玩接龍游?戲了,請(qǐng)得?花多的隊(duì)唱?問的部分,?得花少的隊(duì)?唱答的部分?。大家要注?意接好,接?不上的就輸?了哦。師?:哇,你們?合作得真好?!如果交換?一下,得花?少的隊(duì)唱問?的部分,得?花多的隊(duì)唱?答的部分,?是不是也能?唱得一樣好?呢?我們一?起來試試吧?!4.師?幼以問答形?式演唱歌曲?。師:好?,現(xiàn)在老師?唱問的部分?,你們都當(dāng)?水仙花仙子?一起唱答的?部分。師?:水仙花仙?子們唱得真?棒!老師也?好想當(dāng)水仙?花仙子呀!?你們唱問的?部分,老師?當(dāng)水仙花仙?子唱答的部?分,行嗎??5.幼兒了?解歌曲名稱?,跟隨琴聲?完整演唱歌?曲。師:?今天我們唱?的歌曲《問?水仙》,唱?的就是我們?漳州的市花?—美麗的水?仙花,它表?達(dá)了我們對(duì)?家鄉(xiāng)水仙花?的熱愛。現(xiàn)?在我們一起?跟著琴聲用?優(yōu)美的聲音?來完整演唱?歌曲。6?.幼兒邊隨?著伴奏演唱?歌曲邊自由?表演,并在?歌曲結(jié)束時(shí)?自由做花的?造型動(dòng)作。?師:老師?還準(zhǔn)備了一?種小樂器,?大家看看是?什么呀?(?碰鈴。)?師:現(xiàn)在,?老師用碰鈴?來伴奏,你?們用動(dòng)作來?表演,我們?一起把這首?歌變得更美?。好嗎?師?:請(qǐng)大家都?扮演水仙花?仙子,邊唱?《問水仙》?邊自由表演?,唱完時(shí)做?一個(gè)好看的?造型動(dòng)作來?表現(xiàn)美麗的?水仙花,可?以自己一個(gè)?人做,也可?以跟朋友合?作。我們來?看看哪朵水?仙花最漂亮?,好嗎?(?析:此環(huán)節(jié)?是歌唱活動(dòng)?的主要環(huán)節(jié)?。幼兒通過?“聽音變花?朵”“聽歌?聲找水仙花?仙子”、問?答對(duì)唱、合?作表演等多?種游戲形式?,從單純感?知歌詞、完?整感受歌曲?、用歌問答?到聽伴奏完?整演唱,再?到邊唱邊自?由表演,循?序漸進(jìn),自?然而然地學(xué)?會(huì)了有表情?地演唱歌曲?。碰鈴的引?入則為幼兒?在音樂區(qū)探?索用各種樂?器為歌曲伴?奏埋下了伏?筆。)四?、做律動(dòng)結(jié)?束活動(dòng)師?:今天,我?們不僅跟美?麗的水仙花?仙子玩了許?多好玩的游?戲,還學(xué)會(huì)?了唱一首好?聽的歌《問?水仙》
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