外研版七年級(jí)上冊(cè)Module 8 unit 2 She often goes to concerts.教案（表格式）

第第頁(yè)外研版七年級(jí)上冊(cè)Module8unit2Sheoftengoestoconcerts.教案（表格式）所教冊(cè)次、單元外研版七年級(jí)上冊(cè)Module8Unit2課時(shí)1

課型Readingandwriting教者

設(shè)計(jì)主題Module8ChoosingpresentsUnit2Sheoftengoestoconcerts.

1.整體設(shè)計(jì)思路、指導(dǎo)依據(jù)說(shuō)明

以話題為主帶動(dòng)閱讀、寫(xiě)作的教學(xué)課。以為自己、朋友或家人選取禮物的主線，了解如何根據(jù)各人不同的喜好為他人選取禮物，從而練習(xí)always,never,often,usually,never,sometimes等頻度副詞，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于交友,孝敬父母，善于與他人合作,健康向上的品格。在這節(jié)閱讀課中，我主要采用了情景教學(xué)法，包括對(duì)話、做調(diào)查等；任務(wù)型教學(xué)法，以學(xué)生為主，合理組織教學(xué)，把各個(gè)教學(xué)目標(biāo)融入到教學(xué)任務(wù)中，不斷獲取完成任務(wù)所需的信息、知識(shí)、能力和技能。本文通過(guò)音樂(lè)、圖片、故事等方式調(diào)動(dòng)學(xué)生額積極性，使得學(xué)生有話可說(shuō)，有事可寫(xiě)，達(dá)到提高綜合運(yùn)用語(yǔ)言能力的目的。

2.教學(xué)背景分析

教學(xué)內(nèi)容分析：以話題（選取禮物）為主線，語(yǔ)法（always,never,often,usually,never,sometimes等頻度副詞）貫穿整個(gè)話題。整節(jié)課圍繞著根據(jù)各人不同的喜好選取禮物展開(kāi)，能夠在圣誕節(jié)來(lái)臨之前為自己所愛(ài)的親人或朋友選取禮物。學(xué)生情況分析：學(xué)生掌握一定的詞匯量。在經(jīng)過(guò)七年級(jí)半個(gè)多學(xué)期的英語(yǔ)學(xué)習(xí)后，英語(yǔ)的閱讀寫(xiě)作能力得到提高。了解他人喜歡，為他人選取禮物的學(xué)習(xí)對(duì)初中生來(lái)說(shuō)尤為必要。

3.教學(xué)目標(biāo)分析

(1)語(yǔ)言目標(biāo)：掌握和運(yùn)用always,never,often,usually,never,sometimes頻度副詞。(2)技能目標(biāo)：根據(jù)各人不同的喜好為他人選取禮物可以運(yùn)用always,never,often,usually,never,sometimes頻度副詞從閱讀材料中尋找“選擇生日禮物”的信息和寫(xiě)作(3)情感目標(biāo)：通過(guò)選取禮物，啟發(fā)學(xué)生為他人著想，樂(lè)于交友，用愛(ài)和關(guān)心孝敬父母的情感。

4.教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：本節(jié)課是一節(jié)讀寫(xiě)課。課程標(biāo)準(zhǔn)要求要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用恰當(dāng)?shù)拈喿x方法獲取信息、處理信息。使學(xué)生能從閱讀材料中尋找“選擇生日禮物”的信息。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生了解信息后，能否用always,never,often,usually,never,sometimes等頻度副詞寫(xiě)為媽媽或者他人選擇禮物的作文。

教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

把課堂分為6小組，小組競(jìng)賽。提高學(xué)生課堂積極性。

教學(xué)步驟：

步驟1：Warming-up分別播放3首歌曲，讓學(xué)生猜歌名，其中一首是中文歌，最近流行的《爸爸去哪兒》，讓學(xué)生既興奮又倍感親切。最后一首歌是生日歌，進(jìn)而引導(dǎo)下個(gè)環(huán)節(jié)選擇生日禮物。Sunny收到來(lái)自朋友Tom的短信，要為Tom選取生日禮物，請(qǐng)求學(xué)生的幫助。以聲音刺激學(xué)生，朋友生日邀請(qǐng)短信，要為其選禮物困難，讓每個(gè)學(xué)生能馬上融入學(xué)習(xí)本課的內(nèi)容氛圍，引導(dǎo)出這節(jié)課的主題。

步驟2：Learnthenewwordswiththepictures.詞匯的導(dǎo)入為學(xué)習(xí)本文章做詞匯鋪墊。讓學(xué)生看圖片學(xué)習(xí)單詞，從而了解詞匯的意思。

步驟3：Askstudents“Iftomorrowisyourbirthday,whatpresentwouldyoulike”接著兩個(gè)學(xué)生對(duì)話，內(nèi)容更加深入，引出always,never,often,usually,never,sometimes等頻度副詞通過(guò)情景對(duì)話，讓學(xué)生進(jìn)入較真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境，鍛煉學(xué)生說(shuō)和運(yùn)用的能力，為下文做出鋪墊。

步驟4：通過(guò)視頻學(xué)習(xí)課文中五個(gè)人物的興趣愛(ài)好。并說(shuō)明通過(guò)學(xué)習(xí)了這篇短文，做3個(gè)任務(wù)。剪切出五個(gè)段落的教學(xué)視頻，讓學(xué)生更加形象生動(dòng)了解本文—對(duì)五個(gè)人物的喜好有一個(gè)非常清晰的了解。

步驟5：第一個(gè)任務(wù)—Activity2為這五個(gè)人物選擇禮物。比較輕松快速掌握給不同喜好的人們選擇禮物。

步驟6：第二個(gè)任務(wù)—Activity3短文填空。培養(yǎng)學(xué)生短文填空的能力，從而掌握相關(guān)重要的詞匯。

步驟7：第三個(gè)任務(wù)—Multiplechoice.培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力，并出現(xiàn)always,never,often,usually,never,sometimes等頻度副詞

步驟8：課外閱讀AChristmaspresent通過(guò)講故事的形式引出這篇課外閱讀。通過(guò)這篇課外閱讀，提高學(xué)生的閱讀技能，并使學(xué)生懂得，愛(ài)和吻就是給父母最好的禮物。

步驟9：展示媽媽培養(yǎng)小孩的過(guò)程的圖片，得出：我們能給與父母的最好禮物就是愛(ài)和吻。進(jìn)一步感染學(xué)生心靈，讓他們?yōu)橹袆?dòng)，觸發(fā)心靈上的共鳴，想送給父母世上最好的禮物。

步驟10：Doasurveyandreport.讓學(xué)生調(diào)查同學(xué)們的父母的喜好，為什么有這個(gè)喜好。進(jìn)一步鍛煉語(yǔ)言能力，運(yùn)用always,never,often,usually,never,sometimes等頻度副詞。

步驟11：Writing讓學(xué)生寫(xiě)一封信給圣誕老人，告訴他自己的爸爸或媽媽喜歡做什么，為什么喜歡，并打算送什么禮物給他們做圣誕禮物。運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)寫(xiě)作，加強(qiáng)學(xué)習(xí)always,never,often,usually,never,sometimes等頻度副詞。

步驟12：Aroundtheworld分享西方文化知識(shí)，讓學(xué)生提高見(jiàn)識(shí)。

步驟13：Homework布置兩個(gè)層次的作業(yè)，適應(yīng)不同層次的學(xué)生。

6.教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)

評(píng)價(jià)內(nèi)容：根據(jù)各人不同的喜好為他人選取禮物，啟發(fā)學(xué)生為他人著想，樂(lè)于交友，用愛(ài)和關(guān)心孝敬父母的情感，可以