冀教2011版三年級(jí)英語上冊(cè)《lesson15LeftandRight》教案及教學(xué)反思

冀教2011版三年級(jí)英語上冊(cè)《lesson15LeftandRight》教案及教學(xué)反思Part1.教案1.1教學(xué)目標(biāo)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是學(xué)習(xí)英文表示“左、右”兩個(gè)方向的單詞，掌握相關(guān)的語法知識(shí)，進(jìn)一步提高學(xué)生的英語口語和聽力，讓學(xué)生能夠更好地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。1.2教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)英文表示“左、右”兩個(gè)方向的單詞及其使用。1.3教學(xué)難點(diǎn)英文句子中左右方向的表達(dá)和使用。1.4教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)1.4.1Warm-up教師打印或制作一張包含左右方向圖標(biāo)的海報(bào)，班級(jí)學(xué)生人數(shù)根據(jù)情況而定。將海報(bào)固定在教室前部，教師問學(xué)生：“Let’slearnaboutleftandright.Cananyonetellmewhat‘left’meansandwhat‘right’means?”給學(xué)生提供一些示例，例如：“Whenyouwrite,youuseyourrighthandoryourlefthand?”等問題。1.4.2Presentation教師播放一段視頻，展示左右方向的英文表達(dá)，并讓學(xué)生聽音辨詞。教師與學(xué)生一起跳躍、轉(zhuǎn)身等動(dòng)作，并重復(fù)示范和練習(xí)相關(guān)表達(dá)。1.4.3Practice學(xué)生結(jié)成團(tuán)隊(duì)，填空練習(xí)，句子中帶有左右方向的單詞空缺（例如：Ilookatmy_____andIseethechalk.）每位學(xué)生用顏色不同的筆，在紙上畫出自己的左右手或左右腳，并用英文表述。班級(jí)師生一起表演一首簡單的英文歌曲，學(xué)生們?cè)诒硌葸^程中動(dòng)作與歌詞配合，加強(qiáng)口語和聽力練習(xí)。1.4.4Production學(xué)生采訪班級(jí)的成員，詢問他們左右手的“優(yōu)勢(shì)”或“能力”，并用英文進(jìn)行口述，以加強(qiáng)學(xué)生觀察和溝通能力。學(xué)生在紙上畫出一個(gè)地圖，包含距離、方位和不同景點(diǎn)等，帶有相應(yīng)的英文單詞，并讓其他同學(xué)根據(jù)地圖給出相關(guān)指令。1.5師生互動(dòng)教師在課堂中讓學(xué)生互相交流和合作，加強(qiáng)師生互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生彼此舉手提出問題，教師自己或其他同學(xué)回答問題，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)英語不是孤立的個(gè)體行為，而是集體的學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。1.6作業(yè)學(xué)生完成左右方向詞匯的寫作練習(xí)，并向教師提交；學(xué)生收集句子中的不同左右方向的形容詞及其相關(guān)順序，并口頭匯報(bào)給班級(jí)其他成員。Part2.教學(xué)反思此次教學(xué)反思共分為以下幾個(gè)部分：2.1教學(xué)過程本次教學(xué)設(shè)計(jì)通過多種教學(xué)方法，使得學(xué)生在交流中自覺對(duì)個(gè)人或同伴的評(píng)估。教師通過學(xué)生們自我評(píng)價(jià)的方式，激發(fā)了學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)意愿，達(dá)到了教學(xué)引導(dǎo)的目的。同時(shí)，課堂中學(xué)生的參與度也明顯增加，有助于師生互動(dòng)。2.2學(xué)習(xí)效果經(jīng)過本次課堂教學(xué)，學(xué)生們對(duì)英文的左右方向詞匯有了更深刻的認(rèn)識(shí)，同時(shí)你們的聽說能力也得到了提升，特別是在表演環(huán)節(jié)中，同學(xué)們舉手踴躍，用英文標(biāo)識(shí)左右手、左右腳，并在歌曲演唱中增強(qiáng)了聽力?？荚囍?，學(xué)生們?cè)谑褂玫貓D、書面表述和口語表達(dá)等方面的排練效果得到了較好的反饋。2.3教學(xué)不足在本課堂教學(xué)中，學(xué)生對(duì)英文句型的理解偏淺，教師需要在構(gòu)思課堂設(shè)計(jì)時(shí)更注重學(xué)習(xí)重點(diǎn)。同時(shí)，我們還需要定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行語言訓(xùn)練和測(cè)試，以提高學(xué)生的英文基礎(chǔ)，進(jìn)而提升教學(xué)質(zhì)量。2.4改進(jìn)建議在下一次教學(xué)中，教師需要更積極地借助現(xiàn)代化的教育工具和技術(shù)，將視聽、互動(dòng)行為和學(xué)習(xí)內(nèi)容