



下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
滬教版小學三年級語文上冊《十三護蛋的故事》教案及教學反思一、背景介紹《十三護蛋的故事》是小學三年級語文上冊的一篇文章,是一篇溫馨感人的小故事,故事中講述了一個孩子為了救助一只受傷的鵝,與家人共同護蛋,最終孵出小鵝的故事。通過這篇文章,可以引導學生樹立愛護小動物的意識,培養(yǎng)同情心和責任感,同時還能激發(fā)學生的想象和創(chuàng)造力。二、教學目標知道故事大意,能夠復述;理解故事中的人物形象,以及他們的心理活動和行為;理解故事的主題,懂得愛護小動物;閱讀能力:能夠準確理解文章中的詞匯和句子結(jié)構(gòu);寫作能力:能夠運用所學知識,寫出對小動物的愛護之情。三、教學內(nèi)容及過程3.1教學內(nèi)容了解故事大意;分析人物形象,了解人物心理活動和行為;探究故事主題;詞語解析,拓展詞匯;練習閱讀理解;寫作練習。3.2教學過程3.2.1了解故事大意第一課時,首先引導學生通讀文章,了解整篇文章的大意。讓學生回答以下問題:故事主要講述了什么?故事中有哪些人物?故事發(fā)生在哪里?故事中發(fā)生了哪些引人入勝的事情?3.2.2分析人物形象,了解人物心理活動和行為第二課時,通過分析文章中的人物形象,引導學生了解人物心理活動和行為。給學生以下問題:故事中的小男孩是一個什么樣的人?故事中的鵝受了傷,小男孩看到后做了什么?故事中的小男孩和家人是如何一起護蛋的?你在故事中看到了哪些人物形象特征?3.2.3探究故事主題第三課時,通過引導學生討論故事中的主題,營造出激發(fā)學生討論的氣氛。給學生以下問題:故事的主題是什么?你從這個故事中學到了什么?在現(xiàn)實生活中,我們應該如何愛護小動物?3.2.4詞語解析,拓展詞匯第四課時,通過解析故事中的部分生僻詞匯,進一步掌握閱讀技巧和詞匯量。首先,教師先讓學生讀出文章中的生詞,幫助學生了解這些單詞的意思,并鼓勵學生在閱讀中不斷嘗試新單詞。給學生以下問題:生詞指的是什么?你在文章中遇到了哪些生詞?這些生詞在文章中的作用是什么?3.2.5練習閱讀理解第五課時,通過練習閱讀理解,鞏固學生對文章的理解。提供一些閱讀理解練習題,以檢查學生對文章內(nèi)容的理解。例如:故事中小男孩和家人護蛋的時間有多久?故事中的小鵝是在哪個季節(jié)出生的?文章的主題是什么?3.2.6寫作練習第六課時,通過讓學生讀完全文后,以“愛護小動物”為主題,寫一篇短文進行寫作練習。要求學生盡可能使用文章中的詞匯和句子結(jié)構(gòu),同時要求文章要符合基本的寫作規(guī)范。四、教學反思通過本次教學,我認為學生對于《十三護蛋的故事》的理解有了很大提高。在教學過程中,我采用了啟發(fā)式教學的方式,通過提問的形式引導學生探究故事的主題,深入學生的心理;同時我還采用了分析人物形象的方法,讓學生了解故事中的人物形象,從而更好地理解他們的心理活動和行
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 專題一 帶電粒子在組合場中的運動 教學設(shè)計-2023-2024學年高二下學期物理人教版(2019)選擇性必修第二冊
- 2025年甘肅工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院單招職業(yè)傾向性測試題庫一套
- 2024年安慶望江縣融資擔保有限公司招聘5人筆試參考題庫附帶答案詳解
- 2024年合肥產(chǎn)投康養(yǎng)集團有限公司子公司社會招聘2人筆試參考題庫附帶答案詳解
- 2025年農(nóng)用搬運機械項目建議書
- 2024年井岡山風景旅游集團有限公司面向社會公開招聘工作人員擬入闈筆試參考題庫附帶答案詳解
- 認識人民幣(教學設(shè)計)-2024-2025學年一年級下冊數(shù)學人教版
- 第二單元課題3制取氧氣教學設(shè)計-2024-2025學年九年級化學人教版(2024)上冊
- 第五章 一元一次方程小結(jié)(第 1 課時)教學設(shè)計2024-2025學年人教版數(shù)學七年級上冊
- 2025年湖州學院單招職業(yè)適應性測試題庫新版
- 2.1大都市的輻射功能-以我國上海為例(第一課時)課件高中地理湘教版(2019)選擇性必修2+
- 中建給排水及供暖施工方案
- 長鑫存儲校招在線測評題庫
- FOCUS-PDCA改善案例-提高術(shù)前手術(shù)部位皮膚準備合格率醫(yī)院品質(zhì)管理成果匯報
- 2023年智能網(wǎng)聯(lián)汽車產(chǎn)業(yè)洞察暨生態(tài)圖譜報告1
- 《中醫(yī)婦科總論》課件
- 事業(yè)單位考試綜合應用能力(綜合管理類A類)試卷及解答參考
- 申論公務員考試試題與參考答案(2024年)
- 《幼兒行為觀察與分析案例教程》教學教案
- 小學科學教育課程實施方案
- 鉗工工藝學(第6版)完整全套教學課件
評論
0/150
提交評論