版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
要的。90年代等發(fā)達(dá)國(guó)家校園館建設(shè)的新特點(diǎn)表現(xiàn)為:計(jì)算機(jī)技術(shù)對(duì)館功結(jié)合于本地的實(shí)際工程中,將有助于我們以務(wù)實(shí)的精神發(fā)展出我國(guó)校園館的新模式,實(shí)現(xiàn)在現(xiàn)有條件下的最佳校園館服務(wù)。:Today,thereisarushofuniversitylibraryconstructionin .Toincreasethequalityofthesenewlibraries,experiencesfromabroadaremeaningful.ThisessaydiscussesthreeaspectsofthenewuniversitylibrariesbuiltintheU.S.andotherdevelopedcountriesafter1990:1.Theinfluenceofcomputertechnology,2.Thechangeinlibraryadministrationpatterns,3.Contextualisminarchitecturalformcreating.Considerationoftheseaspectsmighthelparchitectsto morefeasible,technicallyappropriatelibrariesintheirlocaldesignprojects.:Library;LibraryArchitecture;University流的加強(qiáng),高等院校獲得了的校園建館類的項(xiàng)目占有很大的比例,校園
學(xué)格蘭吉工程館館長(zhǎng)克拉克先生(BartonM.Clark)、孟菲斯大學(xué)館館長(zhǎng)普爾西奧博士(LesterJ.Pourciau)盧頓大學(xué)信息中心顧問(wèn)沃利先生(張 的設(shè)計(jì)也成為建筑界的熱門(mén)話題之一 收稿日期1997年12月
際上校園館建設(shè)的新趨勢(shì),正確認(rèn)識(shí)當(dāng)前我國(guó)校園館建設(shè)的可行性將是非提到國(guó)外大學(xué)館的新特點(diǎn),就不技術(shù)的發(fā)展造就了1990年以后發(fā)達(dá)國(guó)家談?wù)摰囊巡皇侨绾卧谝延械酿^模式中發(fā)揮計(jì)算機(jī)作用的問(wèn)題,而是如何改變它乃至是創(chuàng)造新的館模式以適應(yīng)計(jì)算機(jī)
的發(fā)展對(duì)館的發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響。館’這一概念將存在下去,但它的形計(jì)算機(jī)技術(shù)的進(jìn)步對(duì)館模式的影方式的進(jìn)步表現(xiàn)在兩個(gè)方面:第一,計(jì)算機(jī),而計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù),特別是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的成熟,使以獲取信息為目的的人的物理運(yùn)動(dòng)失去了必要性。越來(lái)越多的人可以坐耶魯大學(xué)館的特雷納(KarinA.Trainer)在談到他們正在為的教授門(mén)還負(fù)責(zé)對(duì)將遷建的建筑,撰寫(xiě),又可以對(duì)展示建筑進(jìn)行充分利用。日,供人們休憩。段,著許多需要探討和解決的問(wèn)題
,野外博物園建設(shè)問(wèn)題變得越來(lái)越突出。例如:據(jù)市局,有7000棟有價(jià)值的建筑,其中只有1000棟被指定為,所余000棟則隨時(shí)有可能被拆掉。如果能建成野外博物園將可以最大限度地保護(hù)建筑,要。目前市正在籌建“京華史跡園”,收集老的舊建筑。省在
100,可以少走些彎路。但值得注意的是中外保,在建設(shè)和經(jīng)營(yíng),一方面應(yīng)該有中國(guó)自己的特色;另一,使其在體現(xiàn)游樂(lè)價(jià)值的同時(shí)也能建筑的研究,體現(xiàn)它的學(xué)術(shù)價(jià)值。□來(lái)一次館時(shí),其興奮的表情用眉飛色舞來(lái)形容一點(diǎn)都不過(guò)分;第二,計(jì)算機(jī)擴(kuò)展了讀者在閱覽室內(nèi)的活動(dòng)。在傳統(tǒng)的閱覽,,而在新式閱覽室中,讀者可以通過(guò)家具上的計(jì)算機(jī)接口(ComputerHookups,1)順利地使用自己的便攜機(jī),在閱讀的同時(shí)進(jìn)僅提供便攜機(jī)的電源,而且還提供網(wǎng)絡(luò)的信息端口,把網(wǎng)絡(luò)服務(wù)一直到讀者的為一座新館的重要技術(shù)指標(biāo)。加州SMWM建筑師的伯恩海姆建筑師(AnthonyN.Bernheim)在介紹他們的新慮,其中最令他們得意的就是其密集的計(jì)算機(jī)接口網(wǎng):118m見(jiàn)方一個(gè),遍布全館計(jì)算機(jī)技術(shù)對(duì)館的影響的另一信息的最主要載體和最主要的,一直是人類生活的重要組成部分,傳統(tǒng)意進(jìn)入本世紀(jì)后半葉以來(lái),突飛猛,在信息載體方面,出現(xiàn)了只讀光盤(pán)(CD2ROM)技術(shù),在信息方面,則出化程度高等傳統(tǒng)的書(shū)籍無(wú)法比擬的優(yōu)點(diǎn),
只 盤(pán),孩子們也能從光盤(pán)中獲得過(guò)去他的父母從本里得的識(shí)。光是如此的深入人心,以致有人寫(xiě)文章預(yù)測(cè)新-,網(wǎng)絡(luò)傳輸速率幾乎每5年增大10倍;80,人們還在著迷于以太網(wǎng)Ethernet)的10Mbps的傳輸速率;而到80年代末,光纖數(shù)據(jù)分布接口(FDDI)這一新100Mbps;90,同步數(shù)字系列網(wǎng)(D)10倍,1bps以上;于90高公計(jì)把輸速214Mbps,,送的息現(xiàn)也可與文字信息一起及時(shí)傳送了心,而是把館作為廣義的信息心,館與物的服務(wù)。盡管如此,說(shuō)書(shū)籍會(huì)迅速退出歷史舞臺(tái)恐怕還是沒(méi)有說(shuō)服力的有誰(shuí)會(huì)在享受睡前的閱讀樂(lè)趣時(shí),躺在抱著一臺(tái)3kg重的筆記本電腦而不是一本書(shū)呢?館信息中心(GraingerEngineeringLibraryInformationCenter,UniversityofIllinois)是計(jì)算機(jī)技術(shù)改變館模式的一是伊利諾大學(xué)館系統(tǒng)所屬42個(gè)分館中的一個(gè),屬伊大。該學(xué)院最,書(shū)采的以它的每一個(gè)館員感到驕傲:60,100余個(gè)終端可供讀者查詢和計(jì)算;雖然館內(nèi)的書(shū)籍藏量?jī)H225000冊(cè),但讀者通過(guò)計(jì)算機(jī)可到網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供的450個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)中的近7500萬(wàn)條文獻(xiàn)資料;800余個(gè)計(jì)算機(jī)接口遍布全館的每一張覽桌,使讀者可以方便地使用他們自己的便攜機(jī);50余個(gè)工作站供研究開(kāi)發(fā)使用;其余的服務(wù)還包括全計(jì)算機(jī)化的檢索、出納及觸摸屏咨服務(wù)于學(xué)院內(nèi)部,而且能為近90萬(wàn)名式”,連也稱它是的表之一(emergingcentersof-power國(guó)大學(xué)館另個(gè)特體完的系統(tǒng),業(yè)相的研究構(gòu)及的書(shū)館組成學(xué)的統(tǒng),這種館系統(tǒng)的管理模作為一所大學(xué)的中心,以前受到人們的絕對(duì)重視,并一直是大學(xué)館系統(tǒng)中理技術(shù)的發(fā)展,人們往往要求獲得更全書(shū)館也難以滿足如此多的、來(lái)自不同專專業(yè)分館受到越來(lái)越多的專業(yè)的青它們得到了較快發(fā)展,充分發(fā)揮了其在,哥倫比亞大學(xué)利建筑與藝術(shù)館(AveryArchitectural&FineArtsLibrary,ColumbiaUniversity)就是一個(gè)以其擁館除建筑與藝術(shù)分支外,尚有人文學(xué)與珍本及手稿等5,另外還有研究等專門(mén)的館學(xué)研究機(jī)構(gòu)。
利館號(hào)稱世界最大的建筑專業(yè)館不僅有從評(píng)論集到斯·康手稿的廣,,讀者浮宮加建的文章,只需鍵入指令“sinsuwpeiandsuwlouvre”①(意為findcitationsonPei’sworkattheLouvre)即其次是藏書(shū)館的發(fā)展。為了提高館的利用效率,人們把一定時(shí)間內(nèi)最)館的里,這種館實(shí)質(zhì)上就,外,還可以起到同一館系統(tǒng)內(nèi)各館之間的中轉(zhuǎn)站的作用:定期有運(yùn)書(shū)車(chē)來(lái)往于各館,,一,,另一方面可以改善一座館內(nèi)部的面積分言,可以省出一部分書(shū)庫(kù)面積直接服務(wù)于讀者;對(duì)于新建的大型館而言,則有可能擺脫原來(lái)同樣室配“大”書(shū)庫(kù)的樣開(kāi)始的耶魯大學(xué)館系統(tǒng)的龐大改造計(jì)劃中,專業(yè)分館的改進(jìn)和幾個(gè)藏書(shū)館的新建占相大。難時(shí),教授曾經(jīng)感嘆“很多新校最缺乏的不是或人才,而是學(xué)術(shù)傳統(tǒng)這種學(xué)術(shù)傳統(tǒng)不是抽象的,它體現(xiàn)在每個(gè)師生的生活方式之中,體現(xiàn)在校園的整體環(huán)
式負(fù)有責(zé)任,它們大多對(duì)新建筑如何適應(yīng)一個(gè)典型的例子是孟菲斯大學(xué)UniversityofMemphis,2)。雖然該校負(fù)責(zé)校園規(guī)劃的建筑師(TonyPoteet)在談到
益于這種環(huán)境,孟菲斯大學(xué)雖然歷史不很內(nèi)所有建筑均由紅磚和白石料建造,樸實(shí)成的館(McWherterLibrary)也繼承了這一傳統(tǒng),默默地為校園增) 整體環(huán)境的得來(lái)看上去似乎很簡(jiǎn)單,但校園環(huán)境,這一點(diǎn)已成為人們的共識(shí)。而,這一點(diǎn)也為人們所公認(rèn)。各名校都把校園的統(tǒng)一面貌、保持學(xué)實(shí)際上,校園傳統(tǒng)的意識(shí)已不僅存在于學(xué)校決策者的頭腦里,而是常常根植于學(xué)校師生和建筑師的觀念里。人們珍惜每
一個(gè)屬于某個(gè)校園的傳統(tǒng),并為擁 欲,除了您設(shè)計(jì)的房子外表必須使用紅磚和和卓有成效的:,就會(huì)讓人想的那種親密的菲斯市位于田納西州,氣候宜人,環(huán)境優(yōu)美, 類似的,大學(xué)的西班牙式紅頂、耶魯大學(xué)的哥特式立面,這些特色的由來(lái),,建筑師也積極參與傳統(tǒng)的再,能自覺(jué)地考慮校園的整體性。加州大學(xué)伯克利分校的杜伊館新館(DoeLi2braryExpansion,UCBerkley,4)是很書(shū)館(MoffitLibrary)組成。舊金山E2HDD建筑師為改造工程所作的設(shè)計(jì)包括一個(gè)館即杜伊新館,以及近兩層的高差,取得了與莫菲特館的有效聯(lián)系,使主館部分成為一個(gè)整體;另一方面則使地面留出大量的綠地,以后將成為伯克利校園內(nèi)最大的公共活動(dòng)場(chǎng)地,這是對(duì)的外形處理也是別具匠心,設(shè)計(jì)者把老館的大臺(tái)階向綠地方向平移,使新館的四個(gè)采光天窗正好落在其上,采光天窗被作成傳統(tǒng)的形式,并在護(hù)墻使用摻花崗石屑的,使之非常自然,同時(shí)也豐富了綠地朝向老館一側(cè)的邊界線(5)。這極追求傳統(tǒng)學(xué)院建筑的風(fēng)格。一些在一個(gè)
學(xué)院館(EdwardBennetWilliamsLawLibrary,GeorgetownUniversityLawCen2ter)的內(nèi)部空間實(shí)際上是一個(gè)模數(shù)式的大空間,但因采用了仿萬(wàn)神廟式的圓形中庭來(lái)作為主要的交通和交往空間,并且在閱,,造就了很的建筑師比以前謙虛多了,他們的設(shè)計(jì)不再充斥繞口的理論和夸張的形式,而是實(shí)高質(zhì)量的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,這應(yīng)該說(shuō)是一小結(jié)
特點(diǎn),包括計(jì)算機(jī)技術(shù)對(duì)館技術(shù)的影的校園傳統(tǒng)意識(shí)。由于我國(guó)與歐美發(fā)達(dá)國(guó)家在經(jīng)濟(jì)實(shí)力方面有著比較大的差距,因恐難以達(dá)到它們的水平。一些數(shù)字可以幫助說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題:1990年以后新建的校園館投資一般在每平方米1000美元以上,名牌大學(xué)館的投資大都超過(guò)每平米2000,個(gè)別先進(jìn)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2023三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 1 Animals on the farm(Again Please)說(shuō)課稿 冀教版(三起)
- 8的乘法口訣(說(shuō)課稿)-2024-2025學(xué)年二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)北京版
- 2024年九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第四單元 第15課《少年中國(guó)說(shuō)》說(shuō)課稿 北京課改版
- 16 麻雀 第一課時(shí) 說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版
- 2024年春七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第二單元 8 木蘭詩(shī)說(shuō)課稿 新人教版
- 1 折彩粽(說(shuō)課稿)蘇教版二年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)001
- Unit 4 My home Part B Lets learn(說(shuō)課稿)-2024-2025學(xué)年人教PEP版英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)
- 2025樓房承包合同協(xié)議模板
- 2025家居裝修工程施工合同范文
- 2025房地產(chǎn)銷售代理合同范本
- 物業(yè)管理服務(wù)應(yīng)急響應(yīng)方案
- 醫(yī)院培訓(xùn)課件:《如何撰寫(xiě)護(hù)理科研標(biāo)書(shū)》
- 風(fēng)車(chē)的原理小班課件
- 河南省鄭州市2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期期末考試 數(shù)學(xué) 含答案
- 2024年山東省濟(jì)南市中考英語(yǔ)試題卷(含答案)
- 2024年北師大版八年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)數(shù)學(xué)單元測(cè)試題含答案
- 江蘇省南京市第二十九中2025屆數(shù)學(xué)高二上期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)模擬試題含解析
- 六年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽試題及答案(六套)
- 八年級(jí)下學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題(PDF版含答案)
- 浙教版八年級(jí)下冊(cè)科學(xué)第一章 電和磁整章思維導(dǎo)圖
- (正式版)SH∕T 3541-2024 石油化工泵組施工及驗(yàn)收規(guī)范
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論