《組織社會學》教學大綱

《組織社會學》教學大綱SociologyofOrganization【課程編號】XZ29322【課程類別】專業(yè)限選課【學分數】2.5【先修課程】社會學概論、國外社會學理論【學時數】54【適用專業(yè)】社會學專業(yè)一、教學目的、任務組織社會學是校社會學專業(yè)的一門較新的分支學科。通過本課程的學習，使學生了解和掌握組織的基本知識、基本理論以及組織運行和發(fā)展的基本規(guī)律。二、課程教學的基本要求本課程重在培養(yǎng)學生的組織診斷和處理組織問題的能力，增進其組織管理能力，并使他們掌握組織原理以及同組織成員一起工作的藝術等。三、教學內容和學時分配（一）緒論組織的概念及其運行3學時主要內容：組織社會學的研究對象、組織的概念及其運轉過程、我國社會組織狀況教學要求：介紹組織社會學的發(fā)展與基本概念及我國社會組織發(fā)展其他教學環(huán)節(jié)：無（二）第一章組織社會學的理論發(fā)展4學時主要內容：科學管理理論、科層組織理論、人際關系理論、組織協作理論等教學要求：了解組織社會學的基本理論發(fā)展脈絡，掌握當代重要理論觀點其它教學環(huán)節(jié)（習題課）：組織社會學理論的當代發(fā)展（三）第二章組織分類與研究方法4學時主要內容：一般組織的分類原則、我國社會組織的分類、組織研究的系統(tǒng)方法教學要求：通過學習掌握組織分類的意義；組織研究的各種方法及其在使用上應注意的問題其它教學環(huán)節(jié)：無（四）第三章組織目標4學時主要內容：組織目標的性質、含義和分類、影響組織目標制定的因素、目標管理的理論與實踐、目標實現的評估教學要求：要求學生了解組織目標的影響因素，組織目標在制定和實施過程中的問題及其目標評估方法。其它教學環(huán)節(jié)（案例分析）：目標管理（五）第四章組織結構與設計5學時主要內容：組織結構的性質、分化與整合；組織設計的原則與理論；有效結構的基本特征教學要求：通過學習學會分析和診斷結構的狀態(tài)，掌握有效組織結構的基本特征。其它教學環(huán)節(jié)（討論）：組織結構是否有優(yōu)劣之分（六）第五章組織群體及相互關系4學時主要內容：群體概述、群體結構、群體之間的關系、組織內的非正式群體教學要求：重點掌握群體在組織中不同群體發(fā)展階段的特點其它環(huán)節(jié)（討論）：案例分析非正式群體的管理（七）第六章組織文化4學時主要內容：組織文化的性質、組織文化的研究方法、調查與實施教學要求：了解組織文化的基本內涵與外延，理解并能夠進行組織文化的調查研究與實施組織文化的發(fā)展戰(zhàn)略其它教學環(huán)節(jié)（討論）：案例學習與分析公司文化（八）第七章組織權力與沖突5學時主要內容：組織權力概述、權力的制約因素及影響、組織沖突的類型與原因、影響與解決方法教學要求：理解和把握組織中權力與沖突的類型與特點以及對人的行為所產生的影響其它教學環(huán)節(jié)（討論）：小組協作討論，進行案例分析（九）第八章組織的決策過程4學時主要內容：決策的性質、組織決策的程序、影響個人決策的因素、群體決策、組織決策的方法與技術教學要求：掌握決策理論的基本概念和決策程序、影響決策的各種因素及其運用組織決策為實際工作服務其它教學環(huán)節(jié)（討論課）：案例分析公司決策（十）第九章組織的溝通過程5學時主要內容：組織溝通的性質與功能、類型，信息溝通的障礙，改善溝通的技術方法教學要求：了解溝通在組織學研究中的意義，學會解決溝通的障礙及其方法。其它教學環(huán)節(jié)（討論）：網絡時代所帶來的溝通障礙（十一）第十章組織的領導過程4學時主要內容：領導概述、領導學的研究與領導模式理論、領導者的工作教學要求：主要探討領導者的基本職能、領導方式與組織結構及外在環(huán)境之間的關系其它教學環(huán)節(jié)（討論）：案例分析領導風格與企業(yè)利潤（十二）第十一章組織變遷4學時主要內容：性質、過程、方式及組織變遷應注意的問題教學要求：全面了解組織變遷過程和特點，對組織變遷的阻力要有清醒認識其它教學環(huán)節(jié)：案例分析企業(yè)的變遷（十三）第十二章組織發(fā)展4學時主要內容：組織發(fā)展的含義和模式、科層制的發(fā)展前景、未來組織的特征、組織發(fā)展對管理者的要求、組織發(fā)展對人的影響教學要求：掌握組織發(fā)展對管理者的要求及未來組織發(fā)展的趨勢其它教學環(huán)節(jié):無四、教學重點、難點及教學方法（一）教學重點：讓學生能夠掌握主要的組織社會學理論，充分了解組織構成及運行的基本特點，對組織微觀和宏觀有一個全面認識，并初步具備分析和解決組織基本問題的能力。（二）教學難點：組織運行的主要環(huán)節(jié)，組織問題的分析與解決，溝通與決策的過程展示。（三）教學方法：講授、案例分析與討論、課程實習。五、考核方式及成績評定方式：考核方式：考查成績評定：平時成績（30%）+考試成績（70%）六、教材及參考書目（一）教材于顯洋著：《組織社會學》，中國人民大學出版社2009年版。（二）參考書目1．劉祖云等著：《組織社會學》，中國審計出版社、中國社會出版社2002年版。2．李友梅著：《組織社會學及其決策分析》，上海人民出版社2001年版。3．周雪光著：《組織社會學十講》，清華大學出版社2004年