四年級(jí)上冊(cè)《角的度量》課件

角的度量于都縣城關(guān)小學(xué)彭小芳角的度量于都縣城關(guān)小學(xué)彭小1教學(xué)目標(biāo)本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)角的度量，同學(xué)們首先要認(rèn)識(shí)量角器，知道如何使用量角器測(cè)量角的大小，通過一系列的測(cè)量活動(dòng)知道角的大小與角邊的長(zhǎng)短沒有關(guān)系，能夠解決實(shí)際問題。教學(xué)目標(biāo)本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)角的度量，同學(xué)們首先要認(rèn)識(shí)量角器2下面三個(gè)角中，哪個(gè)角最??？為什么？123下面三個(gè)角中，哪個(gè)角最??？為什么？1233把半圓分成180等分，每一份所對(duì)的角叫做

。記作“”。一度角1°1°把半圓分成180等分，每一份所對(duì)的角叫做4認(rèn)識(shí)量角器量角器的中心量角器的0°刻度線量角器的內(nèi)刻度量角器的外刻度量角器的90°刻度線0000000000180180180180180180180180180180認(rèn)識(shí)量角器量角器的中心量角器的0°刻度線量角器的內(nèi)刻度量角5用量角器量角的步驟11.把量角器放在角的上面；使量角器的中心和角的頂點(diǎn)重合；2.零度刻度線和角的一條邊重合；用量角器量角的步驟11.把量角器放在角的上面；使量角器的中心6用量角器量角的步驟11.把量角器放在角的上面；使量角器的中心和角的頂點(diǎn)重合；2.零度刻度線和角的一條邊重合；3.角的另一條邊所對(duì)的量角器上的刻度，就是這個(gè)角的度數(shù)。50505050500用量角器量角的步驟11.把量角器放在角的上面；使量角器的中心7012001208判斷（請(qǐng)用手勢(shì)“”或“”表示）。這個(gè)角是80°判斷（請(qǐng)用手勢(shì)“”或“”表示）。這個(gè)9判斷（請(qǐng)用手勢(shì)“”或“”表示）。這個(gè)角是110°判斷（請(qǐng)用手勢(shì)“”或“”表示）。這個(gè)10判斷（請(qǐng)用手勢(shì)“”或“”表示）。這個(gè)角是40°判斷（請(qǐng)用手勢(shì)“”或“”表示）。這個(gè)11觀察與思考角的大小與角的兩邊畫出的長(zhǎng)短有關(guān)嗎？角的大小與角的兩邊畫出的長(zhǎng)短沒有關(guān)系。觀察與思考角的大小與角的兩邊畫出的長(zhǎng)短有關(guān)嗎？角的大小與角的12猜一猜你能猜出這幾個(gè)角的度數(shù)嗎？并說明原因。猜一猜你能猜出這幾個(gè)角的度數(shù)嗎？并說明原因。13下面三個(gè)角中，哪個(gè)角最?。繛槭裁?？123下面三個(gè)角中，哪個(gè)角最??？為什么？12314你學(xué)會(huì)了嗎？同學(xué)們今天學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容掌握的怎么樣？要求同學(xué)們回去寫一篇學(xué)習(xí)日