大班柳樹姑娘教案反思6篇

大班柳樹姑娘教案反思6篇大班柳樹姑娘教案反思篇1

活動目標

引導(dǎo)幼兒觀看柳樹的外形，比一比，看一看，發(fā)覺它的改變。培育幼兒的團結(jié)協(xié)作能力及激發(fā)孩子們的學(xué)習興趣。

激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

能仔細傾聽同伴發(fā)言，且能獨立地進行操作活動。

教學(xué)重點、難點

重、難點：引導(dǎo)幼兒觀看并區(qū)分柳樹的高矮、粗細。

活動預(yù)備

選擇戶外有柳樹的地方進行觀看、游戲、預(yù)備一些皺紋紙

活動過程

一、觀看柳樹

1，組織幼兒到操場邊上的柳樹林觀看柳樹并進行議論。

2，老師提出引導(dǎo)性問題：找一找，柳樹奶奶在哪里？柳樹媽媽在哪里？比一比，誰高？誰矮？誰粗？誰細？

3，引導(dǎo)孩子們區(qū)分柳樹的高矮與粗細。

二、區(qū)分柳樹

1，這個教學(xué)環(huán)節(jié)老師必需進行重要的.提示：

2，摟一摟柳樹的身體，摸一摸它的臉〔樹皮〕

3，比一比柳樹奶奶和柳樹媽媽，誰高？誰矮？

4，最終看一看葉子發(fā)生了什么改變？

三、玩一玩

在玩一玩之前教師做好相關(guān)的安全防護預(yù)備。

老師與孩子們一起玩柳絮。

四、小小議論

1，孩子們柳樹為什么會發(fā)出嫩綠的小芽？

2，柳樹的枝條好不好看？它們是什么樣子的？是怎樣隨風飄動的？

3，讓我們一起來學(xué)一學(xué)柳條隨風飄動的樣子？

五、游戲

通過本堂課的教學(xué)，孩子們已經(jīng)把握了柳條的基本特征，因此本游戲設(shè)計為制作柳條，并培育了學(xué)生的動手能力。讓孩子們先將皺紋紙撕出長條，在教師的指導(dǎo)下，把自己制作的柳條粘貼在大柳樹上。

教學(xué)反思

通過這次教學(xué)活動，作為一名幼兒教師，在教學(xué)時，我深刻認識到：

第一，必需得信任孩子們，他們都是會時刻創(chuàng)造出奇跡的能人；

第二，敬重他們獨有的思維，不要硬套硬搬，讓幼兒成為學(xué)習的主導(dǎo)；

第三，要多為幼兒考慮一步。教具創(chuàng)作時，課案設(shè)計時，多問問自己，可不行以？為什么？再加上源于生活的題材，這樣才能將活動的價值更好的表達出來。

大班柳樹姑娘教案反思篇2

活動目標：

1、學(xué)用連貫、優(yōu)美活潑輕快的歌聲演唱歌曲。

2、感受三拍子歌曲的節(jié)奏特點，唱出句首重音。

3、用唱襯詞的方法學(xué)習簡潔的二聲部唱，體驗合作的歡樂。

4、培育幼兒的音樂節(jié)奏感，進展幼兒的表現(xiàn)力。

5、愿意參與音樂活動，體驗音樂活動中的歡樂。

活動預(yù)備：

1、活動前帶著幼兒觀賞春天景色，觀看柳枝風吹的動態(tài)，引導(dǎo)幼兒展開想象。

2、依據(jù)歌曲設(shè)計圖譜一幅。

3、歌曲視頻。

活動過程：

一、提問導(dǎo)入課題。

教師：春天來了，柳樹都發(fā)芽了，長長的柳枝隨風飄舞，像姑娘的什么呢？今日老師也帶來一首關(guān)于柳樹的歌曲，名字叫《柳樹姑娘》，請你來認真地聽一聽歌曲中說了些什么呢？

二、出示圖譜，學(xué)唱歌曲。

1．教師出示圖譜，邊演示邊完好清唱。

教師：你聽到了些什么？幼兒講解并描述，教師出示相應(yīng)的圖片。

你還聽到了哪些呢？教師演唱。

幼兒依據(jù)歌詞為圖譜排序并驗證。隨音樂唱。

2．學(xué)唱歌曲。

“小朋友唱的真棒，那我們就看著圖譜把它完好的唱一遍。〞

1〕完好演唱歌曲。

2〕抽走部分圖片，看看誰不見了呢？

3〕幼兒觀看圖譜發(fā)覺三拍子的節(jié)奏特點并用不同的方式變現(xiàn)節(jié)奏。

1棵大樹、2棵小樹，這就是三拍子歌曲的節(jié)奏，第一拍是大樹，第二拍和第三拍是小樹，也就是第一拍的聲音重，強，第二拍、第三拍的聲音要弱一些，就是強弱弱。

用動作表現(xiàn)節(jié)奏?！才氖帧⑴募绲取?。教師清唱幼兒用動作配伴奏，然后隨琴聲《柳樹姑娘》幼兒用動作配伴奏。

教師提示：

幼兒留意唱好三拍子的旋律?！矎?、弱、弱〕

用輕快、活潑的心情演唱：“洗洗潔凈，多么美麗〞……

3．學(xué)唱襯詞，練習簡潔的二聲部唱。

一位老師唱歌詞，另一位老師唱襯詞，每兩小節(jié)歌詞的后兩拍一位教師用“沙沙沙〞襯詞演唱，從第9小節(jié)開始至結(jié)束師幼合唱。下面我們來試一試。

幼兒分組輪唱襯詞〔教師參加〕，練習二聲部唱

三、柳樹姑娘今日可快樂了，讓我們看著視頻和柳樹姑娘一起舞動起來吧。

幼兒有表情地邊唱邊表演。

課后反思：

?柳樹姑娘》是一首活潑輕快，優(yōu)美悅耳的三拍子歌曲。歌曲生動形象地描繪了春風吹來，柳枝甩進池塘輕歌曼舞的這一景象，向孩子們呈現(xiàn)一幅春意盎然的秀麗圖畫。我在教學(xué)之前，帶著幼兒觀賞春天景色，觀看柳枝風吹的動態(tài)，引導(dǎo)幼兒展開想象，為我們今日學(xué)習的歌曲《柳樹姑娘》做好了一個鋪墊。

在導(dǎo)入部分我出示長長的柳條，直接提問進入課題，“春天來了，柳樹都發(fā)芽了，長長的柳枝隨風飄舞，像姑娘的'什么呢？〞在形象的實物下激發(fā)了幼兒的興趣，大家紛紛搶著說像什么。、、、、

活動中我利用圖譜引導(dǎo)幼兒學(xué)習歌詞，加入了一些動作的提示，每貼一張圖片就預(yù)示著一句歌詞的產(chǎn)生，這樣就徹底消除了無目的反復(fù)練唱和記憶歌詞所帶來的困惑，讓幼兒開心、主動地學(xué)習歌曲，使唱歌活動顯得如此自然和順理成章，在整個活動中，穿插著藏卡片、排序等小游戲，使幼兒心情高漲，興致盎然。在感受三拍子歌曲的節(jié)奏特點，唱出句首重音這一目標中，我預(yù)備了大樹小樹的節(jié)奏譜，讓幼兒感知第一拍是大樹，第二拍和第三拍是小樹，也就是第一拍的聲音重，強，第二拍、第三拍的聲音要弱一些，就是三拍子強弱弱的節(jié)奏，并讓幼兒用動作表現(xiàn)節(jié)奏〔拍手、拍肩等〕，在玩一玩中幼兒三拍子的節(jié)奏把握的很好。

幼兒把握了歌曲以后，我引導(dǎo)幼兒用唱襯詞的方法，學(xué)習簡潔的二聲部合唱。在教師的帶著下了解二聲部的演唱方法，學(xué)唱在每句最終一個字后面唱襯詞“啦啦啦〞，并進行男女合作嘗試二聲部演唱。為了讓他們更清楚地知道哪部分是自己唱的，我用手勢進行提示，幫助孩子們更直觀的感受兩個聲部，同時也使他們更好的學(xué)唱二聲部，順利解決了活動難點。

一節(jié)課下來，幼兒在聽聽、唱唱、玩玩中充分感受歌曲優(yōu)美、活潑的旋律。整個活動幼兒都在輕松、自然、開心的氣氛中主動、主動地參加著，幼兒較好地把握了這首歌曲，但讓孩子們隨音樂的表演的機會太少了，可以多讓他們自由表現(xiàn)表現(xiàn)。

大班柳樹姑娘教案反思篇3

活動名稱：

音樂活動--歌曲：《柳樹姑娘》

活動目標：

1、感受三拍子歌曲的節(jié)奏特點，能用連貫、優(yōu)美的聲音演唱歌曲。

2、通過游戲復(fù)習附點四分音符及其節(jié)奏。

3、嘗試二聲部演唱，學(xué)習唱襯詞。

活動重點：

1、認識符點四分音符以及節(jié)奏。

2、能用甜蜜、柔情的聲音演唱歌曲。

活動難點：

嘗試分聲部演唱歌曲，學(xué)習唱襯詞。

活動預(yù)備：

閱歷預(yù)備：

1、幼兒觀看認識過柳樹

2、過渡環(huán)節(jié)中聽過歌曲《柳樹姑娘》，熟識歌曲旋律。

3、認識過四分音符、符點四分音符，知道其節(jié)奏特點。

物質(zhì)預(yù)備：

1、四分音符、符點四分音符節(jié)奏卡

2、歌曲mp3

3、課件

活動過程：

1、提問導(dǎo)入：

提問：孩子們知道如今是什么季節(jié)嗎？你從哪里發(fā)覺了春天？

重點：喚起閱歷，能說出春天季節(jié)特征及植物的改變。

2、出示課件，觀賞歌曲課件中有一棵，只有枝干沒有葉子的的柳樹，小朋友主動回答下列問題小樹就會長出葉子，一起來場幫忙之旅。

〔1〕猜謎語游戲：小姑娘本領(lǐng)大，江南塞北都安家。湖水替他照鏡子，春風幫他梳頭發(fā)?！擦鴺洹?/p>

〔2〕傾聽歌曲，理解歌詞教師范唱后提問：柳樹的枝條像什么？歌曲中描繪了怎樣的景色？

重點：鼓舞幼兒大膽回答，每回答對一個問題就給柳樹加一片葉子。激發(fā)幼兒參加興趣。

〔3〕再次傾聽感受歌曲的拍子，復(fù)習符點四分音符節(jié)奏。

柳樹姑娘的美引來了"知了"，它飛到樹上唱起了歌。他是怎樣叫的？這種叫聲用"噠"出來試試？

課件中出示符點四分音符，帶著幼兒打節(jié)奏。

重點：體會四三拍節(jié)奏規(guī)律，知道符點節(jié)奏。

三、學(xué)唱歌曲

1、觀看課件朗誦歌詞

2、教師彈琴領(lǐng)唱，幼兒集體演唱。

重點：鼓舞幼兒用優(yōu)美聲音演唱，能唱準符點節(jié)奏。

3、分組演唱重點：糾正節(jié)奏及歌詞，提示幼兒聲音嘹亮演唱。

4、學(xué)習二部演唱，嘗試唱襯詞。

〔1〕幼兒演唱歌詞，老師輔助低聲部唱"啦啦啦"襯詞。

〔2〕幼兒分組嘗試演唱，加入襯詞。

四、復(fù)習音樂游戲《拉拉勾》

延長活動：

1、在班中學(xué)習關(guān)于柳樹的詩歌

2、在表演區(qū)中投放音樂，鼓舞幼兒創(chuàng)編舞蹈動作。

活動反思：

1、選擇音樂能表達春季季節(jié)特征，旋律優(yōu)美，歌詞簡潔明快，幼兒特別喜愛，也易于演唱和表現(xiàn)。

2、為激發(fā)幼兒學(xué)習歌詞，踴躍回答下列問題，我在課件中設(shè)計了"給柳樹長葉子"的.環(huán)節(jié)。孩子們興趣很高，但是由于這首歌的歌詞比較簡潔，所以這個環(huán)節(jié)顯得"柳樹"的作用并不大，可省略。

3、整個活動流程較為清楚，目標都基本完成。在學(xué)習二部合唱加襯詞這個環(huán)節(jié)，部分幼兒能較為精確的唱好襯詞，個別幼兒還是節(jié)奏不夠精確。

4、活動最終環(huán)節(jié)應(yīng)復(fù)習音樂游戲《拉拉勾》，但臨時調(diào)整為教師展示二部輪唱。顯得活動缺少動靜交替，應(yīng)當堅持原來的環(huán)節(jié)設(shè)計。

大班柳樹姑娘教案反思篇4

設(shè)計意圖：

為了讓孩子更多的感受春天帶來的美妙，從觀看春天、感受春天到唱歌春天，體驗合作演奏、表演的樂趣，體驗不同的表現(xiàn)節(jié)奏的方式及創(chuàng)編歌詞的樂趣。

活動目標：

一、引導(dǎo)泳兒了解三拍子歌曲強弱弱的節(jié)奏特點并用多種方式表征。

二、引導(dǎo)幼兒用連貫、優(yōu)美和活潑輕快的歌聲演唱。

三、嘗試在前四句歌詞的結(jié)尾處添加襯詞，感受音樂活動的樂趣。

活動重點：

體驗多種方式表現(xiàn)三拍子歌曲的節(jié)奏特點。

活動難點：

嘗試在前四句歌詞的結(jié)尾處添加襯詞。

活動預(yù)備：

1、教師帶著幼兒事先學(xué)習歌曲，到戶外觀看春天，查找春天。

2、歌曲光盤、柳樹姑娘頭飾、三角鐵、沙錘、響板。

活動過程：

一、教師在《小鳥落落》的音樂聲中帶著幼兒仿照小鳥飛到活動室。

二、教師談話激發(fā)幼兒思索春天的各種改變，進而復(fù)習歌曲。

1、春天來了，你發(fā)覺了什么？〔天氣變暖了，小草發(fā)芽了，人們穿上毛衣。花開了，有桃花、梨花、杏花、迎春花，蝴蝶、蜜蜂、螞蟻、青蛙都出來了。柳樹也發(fā)芽了，長出了一片片的葉子〕

2、柳樹發(fā)芽了，我們學(xué)過一首唱柳樹的歌，是《柳樹姑娘》。一起來唱一遍。

三、幼兒觀看圖譜發(fā)覺三拍子的節(jié)奏特點并用不同的方式變現(xiàn)節(jié)奏。

1、1棵大樹2棵小樹，這就是三拍子歌曲的節(jié)奏，第一拍是大樹，第二拍和第三拍是小樹，也就是第一拍的聲音重，強，第二拍、第三拍的聲音要弱一些，就是強弱弱。

2、用動作表現(xiàn)節(jié)奏?！才氖?、跺腳、拍肩〕。教師清唱幼兒用動作配伴奏，然后放音樂《柳樹姑娘》幼兒用動作配伴奏。

4、用樂器打節(jié)奏

〔1〕教師示范樂器的使用方法

〔2〕教師清唱分組演奏樂器

〔3〕播放音樂《柳樹姑娘》幼兒分組演奏樂器。

四、引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)柳樹姑娘的美和高興地心情

我們在唱歌的時候怎樣表現(xiàn)出柳樹姑娘的美呢？〔微笑的唱歌，加上優(yōu)美的動作〕。怎樣表現(xiàn)柳樹姑娘洗頭發(fā)高興地心情呢？〔高興地去唱，跳起來〕

四、嘗試創(chuàng)編襯詞，感受音樂活動的'樂趣。

在這首歌曲中有許多特殊的地方，我們可以加入自然界的聲音幫襯一下，讓這首歌曲更好聽。微風吹來，樹葉發(fā)出什么聲音？沙沙沙。我們把沙沙沙加在歌曲的前四句的后面。分組唱，二聲部合唱。同樣引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編流水嘩啦啦、滴答答的聲音加入歌詞。

五、自由表演，充分表達藝術(shù)活動的愉悅功能

老師預(yù)備了頭飾，每個孩子一個頭飾，隨音樂自由表演。

到戶外看柳葉又長大了沒有，帶出活動室。

反思：

?柳樹姑娘》是一首曲調(diào)優(yōu)美、輕快的簡易二部合唱歌曲。歌詞簡練，它形象生動地描繪了江南水鄉(xiāng)萬物一新，一片生機盎然的春天景象。歌曲為3/4拍，羽調(diào)式，一段體結(jié)構(gòu)。全曲以“x·x〞為基本節(jié)奏型，抒發(fā)了人們對秀麗的春天的贊美之情。

在課堂教學(xué)中，我以歌名直接切入為導(dǎo)入，通過提問：柳樹的枝條像什么？引導(dǎo)學(xué)生想象畫面。接著出示前兩句歌詞：柳樹姑娘，辮子長長，風兒一吹，甩進池塘。進行節(jié)奏訓(xùn)練，在節(jié)奏中加入附點四分音符的學(xué)習，滲透難點，為接下來的歌曲學(xué)習做好鋪墊。隨后播放歌曲錄音范唱，使學(xué)生感知柳樹姑娘的“婀娜多姿〞，從中體會到音樂的美感。

學(xué)生學(xué)會第一聲部后，我直接用了師生合作這一方法，學(xué)生唱主旋律，我來唱二聲部伴唱，用合作的形式，讓學(xué)生傾聽體會，又運用對比法，學(xué)生能通過老師的范唱體會頓音的作用，師生的合作作為一個連接，最終讓生生合作，兩聲部相互傾聽感受。

最終我將課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生編創(chuàng)動作表演歌曲，培育學(xué)生的編創(chuàng)能力，同時給學(xué)生一個展示的機會。

在今后的教學(xué)中，我還應(yīng)當加強對學(xué)生的評價，引導(dǎo)學(xué)生自我評價和互相評價，留意個別的指導(dǎo)和糾正。

大班柳樹姑娘教案反思篇5

活動目標：

1.利用圖譜，初步學(xué)習歌曲《柳樹姑娘》，嘗試用二聲部方式演唱歌曲。

2.感受歌曲的意境美，體驗唱歌活動的歡樂。

3.熟識歌曲旋律，為歌曲創(chuàng)編動作。

4.能唱準曲調(diào)，吐字清楚，并能大膽的在集體面前演唱。

活動預(yù)備：

①圖譜

②指揮

③音樂

活動過程：

一、發(fā)聲練習

請小朋友和老師做做動作，哇，真像，如今，我要請你們用聲音來仿照一下?！查]嘴，拍手，旋律……〕

二、學(xué)唱歌曲，學(xué)習按節(jié)奏填充歌詞。

1、熟識旋律，

①初步熟識曲調(diào)，介紹歌名，聽電腦范唱

師：哇，好聽，接下來，老師給小朋友帶來了一首特別好聽的歌曲，名字叫《柳樹姑娘》，我們一起來聽聽。

提問：聽起來，感覺怎么樣？

②出示圖譜，

師：這么優(yōu)美的歌曲，老師一邊聽，一邊依據(jù)這個歌詞畫了一張大圖譜，

過渡語：哎呀，掉了好幾張？臨時放在這兒吧。我們一邊聽歌曲，一邊把它填回去吧。

2、師幼合作填充完成圖譜，學(xué)唱歌曲

①師：清范唱1、2句

提問：聽聽是什么歌詞？你們想想是哪張圖片比較合適？

(引出歌詞1、2句)

②師重頭唱1、2、3、4句，提示幼兒找出圖片，貼進x格。

提問：是什么？〔甩進池塘〕

〔重頭唱1234句〕

過渡語：喲，那就只剩下最終一個空格了，確定是這張了。

③出示指揮棒，邊指圖譜，教師完好清唱一遍

師：圖譜已經(jīng)貼完好了，我們一起檢驗一下，看看填對了沒有

④聽電腦范唱一遍。

師：恩，填對了，剛剛有些小朋友已經(jīng)在跟著唱了，如今我們跟著電腦里的小朋友一起唱唱看。

⑤師生合作清唱一遍

師：喲，真不錯，如今我們不聽電腦，我們自己試試看，會唱的略微洪亮一點，不會的輕輕跟著唱。

⑥解決難點〔附點四分音符〕

師：唱的真好，感覺有一句還不對，我們試試看。

⑦感情技巧處理

師：柳樹變得這么美麗，心情很快樂，那我們在唱這一段的時候該怎么樣？〔輕松開心很快樂〕

師〔伴奏演唱一遍〕

⑧聽伴奏演唱一遍

師：如今感覺好聽多了，我們從頭再來試一次吧。

三、學(xué)習二聲部

1、〔師清唱，播放范唱〕

過渡語：小朋友唱得這么好聽，小蜜蜂也過來湊喧鬧了，聽聽它是怎么唱的？那它到底在什么地方加上“啦〞

小結(jié)：唱完每一個樂句的最終一個字時開始唱的。，后半部分小蜜蜂也在跟著一起唱呢？我們給它添上標記。

2、解釋標記；小話筒表示啦啦啦，是伴唱，小蜜蜂表示和我們一起唱。是合唱

3、電腦范唱：如今我們一起聽著歌曲，學(xué)著小蜜蜂的樣子，也來湊湊喧鬧吧。

4、分組〔播放伴奏帶〕：唱的真好聽，如今我們交換一下，老師請你們當蜜蜂，我們一起唱柳樹姑娘，好嗎？

5、表演唱〔播放伴奏帶〕：我們真像一個小小合唱團，來吧，給大家表演一下，？起立，預(yù)備好了嗎？你們唱柳樹姑娘，你們當小蜜蜂。

6、與客人老師溝通〔播放伴奏帶〕

師：如今我們邀請客人老師與我們一起組成合唱團，我們來唱柳樹姑娘，客人老師也來當小蜜蜂湊湊喧鬧，好嗎？

四、結(jié)束

唱得不錯，讓我們到教室里把這首唱歌給其他小伙伴聽吧。

課后反思：

?柳樹姑娘》是幼兒園課程指導(dǎo)叢書《藝術(shù)》中的活動內(nèi)容。它是一首曲調(diào)優(yōu)美、輕快的簡易二部合唱歌曲?！洞禾臁愤@個主題，是我們幼兒園自己開設(shè)的`活動，在前段時間，幼兒園組織孩子們?nèi)ゴ河?，在這途中，發(fā)覺幼兒對柳樹很感興趣，為了延續(xù)孩子對柳樹的寵愛，于是我自然的生成課題，讓孩子們?nèi)ジ惺?。此活動我從捕捉幼兒的興趣點,在敬重孩子的獨特、敬重孩子的思想的基礎(chǔ)上,對孩子進行了適時教育。根據(jù)大班幼兒年齡特點及最近進展狀況，結(jié)合五大領(lǐng)域的內(nèi)容，我把本次活動目標確定為：

①利用圖譜，初步學(xué)習歌曲《柳樹姑娘》，嘗試用二聲部方式演唱歌曲，

②感受歌曲的意境美，體驗唱歌活動的歡樂。

我把重難點定位于：

難點：感受春天的秀麗，能與同伴協(xié)調(diào)進行二聲部的演唱。重點：學(xué)會看圖譜，能夠用連貫、優(yōu)美和活潑輕快的旋律演唱三拍子歌曲。

嘗試用填充圖譜的方法引導(dǎo)幼兒學(xué)習歌詞是本次活動的亮點?；顒又形壹尤肓耸值牟僮骰顒?，再加上每貼一張圖片就預(yù)示著一句新歌詞的產(chǎn)生，這樣就徹底消除了無目的反復(fù)練唱和記憶歌詞所帶來的困惑，讓幼兒開心、主動地學(xué)習歌曲，使唱歌活動顯得如此自然和順理成章，在整個活動中，幼兒心情高漲，興致盎然，令我也感受到一絲勝利的喜悅。

在活動中，我為了避開孩子從頭唱到尾，在解決難點四分音符與感情技巧處理部分，我采納了談話的方法，讓孩子略微休息了一會，使活動能夠動靜結(jié)合，孩子們的表現(xiàn)基本上完成了我預(yù)設(shè)的目標。當然了，本次活動還有許多缺乏的地方，期望各位老師和專家多加指教。拍子歌曲。

大班柳樹姑娘教案反思篇6

活動目標

1、通過對蘭花草的看、聽、學(xué)來體驗《蘭花草》這首作品的音樂美。

2、在看和聽的基礎(chǔ)上學(xué)生通過自己的能力來學(xué)習演唱這首作品。

3、在會唱《蘭花草》這首作品的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會表現(xiàn)這首作品的美。

4、感知多媒體畫面的動感，體驗活動的歡樂。

5、通過肢體律動，感應(yīng)固定拍。

活動重、難點

重點：學(xué)會用正確的演唱方式表