一下《古對(duì)今》課件

6.古對(duì)今6.古對(duì)今1學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)12個(gè)生字；正確書寫7個(gè)生字。（重點(diǎn)）2、認(rèn)識(shí)偏旁“酉”。正確朗讀課文。（難點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)12個(gè)生字；正確書寫7個(gè)生字。（重點(diǎn)）2云對(duì)雨，雪對(duì)風(fēng)?；▽?duì)樹，鳥對(duì)蟲。山清對(duì)水秀，柳綠對(duì)桃紅。對(duì)韻歌回顧云對(duì)雨，雪對(duì)風(fēng)。對(duì)韻歌回顧3對(duì)？對(duì)？4云對(duì)雨，雪對(duì)風(fēng)?；▽?duì)樹，鳥對(duì)蟲。山清對(duì)水秀，柳綠對(duì)桃紅。對(duì)韻歌云對(duì)雨，雪對(duì)風(fēng)。對(duì)韻歌5第一場(chǎng)比賽誰字音讀得準(zhǔn)！第一場(chǎng)比賽誰字音讀得準(zhǔn)！6比賽規(guī)則：1、讀的同學(xué)比誰聲音響亮，能讀準(zhǔn)字音。2、聽的同學(xué)比誰聽得認(rèn)真，聽出有錯(cuò)音舉手給他糾正。

比賽規(guī)則：7嚴(yán)寒晨暮楊柳夕陽朝霞酷暑yánhánkùsh?zhāoxiáxīyángyángli?chénmùyánhánkùsh?zhāoxiáxīyáng8嚴(yán)寒晨暮楊柳夕陽朝霞酷暑yánhánkùsh?zhāoxiáxīyángyángli?chénmùyánhánkùsh?zhāoxiáxīyáng9第二場(chǎng)比賽誰課文讀得流利！第二場(chǎng)比賽誰課文讀得流利！10比賽規(guī)則：1、讀的同學(xué)聲音響亮，讀準(zhǔn)字音，做不添字、不漏字。2、聽的同學(xué)比誰聽得認(rèn)真，聽出有錯(cuò)音舉手給他糾正。

比賽規(guī)則：11嚴(yán)寒對(duì)酷暑，春暖對(duì)秋涼。古對(duì)今，圓對(duì)方。嚴(yán)寒對(duì)酷暑，古對(duì)今，圓對(duì)方。12你看到了什么？你13你看到了什么？圓方你圓方14嚴(yán)寒酷暑嚴(yán)寒酷暑15秋涼春暖秋涼春暖16朝霞夕陽朝霞夕陽17鳥語花香鳥語花香18晨對(duì)暮，雪對(duì)霜。和風(fēng)對(duì)細(xì)雨，朝霞對(duì)夕陽。桃對(duì)李，柳對(duì)楊。鶯歌對(duì)燕舞，鳥語對(duì)花香。晨對(duì)暮，桃對(duì)李，19

6.古對(duì)今

古對(duì)今，圓對(duì)方。嚴(yán)寒對(duì)酷暑，春暖對(duì)秋涼。晨對(duì)暮，雪對(duì)霜。和風(fēng)對(duì)細(xì)雨，朝霞對(duì)夕陽。桃對(duì)李，柳對(duì)楊。鶯歌對(duì)燕舞，鳥語對(duì)花香。

20第三場(chǎng)比賽誰寫得正確、規(guī)范！第三場(chǎng)比賽誰寫得正確、規(guī)范！21比賽規(guī)則：1、注意它的筆順筆畫、在田字格中的位置。2、寫字姿勢(shì)端正，書寫干凈整潔。

比賽規(guī)則：22涼古我會(huì)寫涼古我會(huì)寫23夕細(xì)我會(huì)寫夕細(xì)我會(huì)寫24語李我會(huì)寫語李我會(huì)寫25香我會(huì)寫香我會(huì)寫26有個(gè)小孩，不小心碰到了桌子大哭。有的媽媽見到后，第一個(gè)動(dòng)作就是伸手打桌子，然后哄小孩：“乖！不哭！”。而有個(gè)媽媽則不是這樣，她會(huì)要求小孩重新繞桌子走一遍，然后啟發(fā)他：“人之所以會(huì)撞上桌子，一般有三種情況。一是你跑得太快，剎不住腳；二是不注意看路；三是你心里在想別的事情。你剛才是屬于哪種情況？”

桌子是死的，它不會(huì)主動(dòng)來撞人，所以人會(huì)撞上桌子，是人的錯(cuò)，而不是桌子的錯(cuò)。媽媽伸手打桌子，就等于在教育孩子，那都是桌子的錯(cuò)，不是你的錯(cuò)，在這樣的教育下成長的孩子，遇事情首先是推卸責(zé)任，千方百計(jì)為自己尋找開脫的理由，而一門心思挑別人的毛病。而另外這位媽媽的做法，則是在教育孩子要勇敢的承擔(dān)自己的責(zé)任，而不要去一味的指責(zé)別人。在這樣的教育下成長起來的孩子，凡事總是先檢討自己的不足。

其實(shí)，很少有事情能很徹底的分清到底是誰對(duì)誰錯(cuò)，往往是誰都有錯(cuò)，不同的是錯(cuò)多錯(cuò)少。倘若每位當(dāng)事者都能承擔(dān)起自己的那一份責(zé)任，認(rèn)真地檢討自己的不足，那還有什么事情解決不了呢?

部門與部門之間也是這樣，當(dāng)別人給我們指出不足時(shí)，首先不是去反駁、去爭(zhēng)辯，而是先作檢討，確實(shí)