2023學(xué)校關(guān)愛留守兒童工作計劃范本（2篇）

第6頁共6頁2023學(xué)?校關(guān)愛留守?兒童工作計?劃范本隨?著社會的進(jìn)?步，外出務(wù)?工的人數(shù)與?日俱增，留?守兒童隊伍?日益龐大，?給學(xué)校的教?育教學(xué)帶來?了巨大的壓?力。在經(jīng)濟(jì)?相對匱乏的?農(nóng)村來說，?這種現(xiàn)象更?為嚴(yán)重，結(jié)?合我校留守?兒童成長狀?況及實際需?求，為了更?好地發(fā)揮學(xué)?校的育人功?能，深入推?進(jìn)留守兒童?心理健康教?育，特制定?本計劃。?一、工作目?標(biāo)通過對?留守兒童問?題的調(diào)查、?分析與研究?，找到影響?留守兒童健?康成長的原?因，有針對?性地提出行?之有效的措?施和辦法，?狠抓落實，?為“留守兒?童”營造健?康、快樂、?平等、和諧?的成長環(huán)境?，同時，要?加強領(lǐng)導(dǎo)，?形成合力，?大力宣傳，?建立目標(biāo)責(zé)?任制和完善?的工作考評?制度，不斷?提高廣大未?成年人的綜?合素質(zhì)。?1、建立留?守兒童檔案?，使留守兒?童建檔率達(dá)?____%?；2、留?守兒童鞏固?率均達(dá)__?__%；?3、關(guān)愛留?守兒童，在?班級實行“?一對一”結(jié)?對幫扶活動?。4、成?立留守兒童?之家5、?定期開展留?守兒童活動?二、主要?措施㈠健?全機制，發(fā)?揮班級主陣?地的作用?制訂具體工?作計劃，實?施“留守兒?童”教育工?作計劃，加?強領(lǐng)導(dǎo)，總?結(jié)經(jīng)驗，樹?立典型，推?動“留守兒?童”教育管?理工作制度?化、規(guī)范化?和經(jīng)?；?使班級真正?成為學(xué)生學(xué)?知識、學(xué)文?化、不斷提?高思想覺悟?的主陣地、?主渠道。?1、成立領(lǐng)?導(dǎo)機構(gòu)，明?確職責(zé)分工?。成立關(guān)?愛留守兒童?領(lǐng)導(dǎo)小組，?加強對留守?兒童的統(tǒng)一?領(lǐng)導(dǎo)和管理?，保證各項?工作要求全?面認(rèn)真落實?到位。2?、建立留守?兒童檔案和?聯(lián)系卡制度?各班要認(rèn)?真調(diào)查研究?，摸清留守?兒童的底數(shù)?，建立每個?留守兒童的?專門檔案和?聯(lián)系卡。其?基本內(nèi)容：?學(xué)生的基本?情況、家長?姓名、家庭?詳細(xì)地址、?聯(lián)系電話，?家長務(wù)工單?位詳細(xì)地址?、聯(lián)系電話?，監(jiān)護(hù)人或?其委托監(jiān)護(hù)?人的職業(yè)、?詳細(xì)地址、?聯(lián)系電話、?身體狀況、?年齡等。根?據(jù)學(xué)生變動?情況，及時?補充或變更?聯(lián)系卡的有?關(guān)內(nèi)容。通?過聯(lián)系卡制?度的建立，?加強班級與?學(xué)生家長及?其他監(jiān)護(hù)人?的聯(lián)系，共?同形成以學(xué)?生為中心的?關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。?班級設(shè)立留?守兒童親情?電話。3?、真情關(guān)愛?，“三個優(yōu)?先”（1?）學(xué)習(xí)上優(yōu)?先輔導(dǎo)。?從學(xué)習(xí)方面?對留守兒童?逐一進(jìn)行分?類、分組，?落實到每一?位包班教師?。由包班教?師具體分析?學(xué)生的學(xué)業(yè)?情況，制定?學(xué)習(xí)幫扶計?劃，明確幫?扶時間、內(nèi)?容和階段性?效果。每個?留守兒童由?老師牽頭確?立一名學(xué)習(xí)?幫手，教師?要對結(jié)對幫?扶效果進(jìn)行?定期檢查，?建立進(jìn)步檔?案。讓學(xué)習(xí)?好的學(xué)生幫?助學(xué)習(xí)較差?的留守兒童?學(xué)習(xí)。（?2）生活上?優(yōu)先照顧。?教師對留?守兒童多看?一眼，多問?一聲，多幫?一把，使學(xué)?生開心、家?長放心。留?守兒童患病?時，要及時?診治，悉心?照料。要指?導(dǎo)學(xué)生學(xué)會?生活自理，?養(yǎng)成文明健?康的生活習(xí)?慣。（3?）活動上優(yōu)?先安排。?高度重視并?認(rèn)真組織留?守兒童參加?集體活動，?或根據(jù)特點?單獨開展一?些活動，既?使其愉悅身?心，又培養(yǎng)?獨立生活能?力。4、?實施包班教?師結(jié)對幫扶?留守兒童制?度留守學(xué)?生中確立重?點幫扶對象?并配備幫扶?教師和其他?學(xué)生家長。?配對幫扶教?師和學(xué)生家?長要經(jīng)常與?留守學(xué)生談?心，隨時掌?握留守學(xué)生?的思想動態(tài)?，引導(dǎo)他們?健康成長。?建立教師關(guān)?愛留守兒童?成長日記，?培養(yǎng)更多幫?扶學(xué)生家長?成為“代理?家長”。教?師要經(jīng)常與?留守兒童互?相交流、溝?通，掌握留?守兒童的思?想、生活情?況；教師要?定期走訪與?臨時監(jiān)護(hù)人?交流，及時?反饋兒童的?情況，幫助?做好兒童的?思想工作。?讓留守兒童?在老師、同?學(xué)群體中成?長，對已缺?失的家庭教?育進(jìn)行補償?，使他們走?出孤獨和憂?郁。5、?建立健全教?師與留守兒?童的談心制?度班級定?期召開幫扶?教師、留守?兒童、監(jiān)護(hù)?人或委托監(jiān)?護(hù)人座談會?。每月與“?留守兒童”?談心一次，?詳細(xì)填好記?錄卡，對少?數(shù)學(xué)習(xí)嚴(yán)重?滑坡、人格?發(fā)展不健全?、道德發(fā)展?失范、涉嫌?違法的“留?守兒童”要?制定個別教?育管理方案?，著重進(jìn)行?矯治和幫助?，做到有的?放矢，因材?施教。開展?人文關(guān)愛活?動，讓留守?學(xué)生通過教?師和集體的?溫暖彌補親?情缺失對其?人格發(fā)展的?消極影響。?通過定期舉?行主題班會?、團(tuán)隊活動?，舉辦書畫?展、演講比?賽、文藝演?出等各種活?動，組織留?守學(xué)生積極?參與，使他?們生活在歡?樂、和睦的?氛圍中，找?到回家的感?覺，增強學(xué)?習(xí)、生活的?信心，體會?到學(xué)習(xí)的快?樂、成長的?快樂。6?、注重對留?守兒童的心?理健康教育?針對品德?行為偏差和?心理障礙的?留守兒童，?班級要著重?開設(shè)心理教?育課，大力?開展心理咨?詢、心理矯?正活動，定?期開展思想?教育、情感?教育、獨立?生活教育和?體諒父母教?育等，使留?守兒童感到?備受關(guān)愛，?體驗到生命?成長的快樂?與幸福，消?除不良情感?體驗，樹立?樂觀向上的?生活態(tài)度，?培養(yǎng)正確的?人生觀、價?值觀。（?二）、明確?職責(zé)，努力?營造良好育?人環(huán)境1?、通過廣泛?宣傳，在學(xué)?生自愿的基?礎(chǔ)上，盡最?大努力，讓?留守兒童能?夠安心、舒?心，讓家長?放心。讓農(nóng)?村留守兒童?得到應(yīng)有的?教育、管理?、照顧與關(guān)?愛。同時，?結(jié)合農(nóng)村留?守兒童日益?增多的現(xiàn)狀?，轉(zhuǎn)變辦學(xué)?理念，提高?學(xué)生的綜合?素質(zhì)。2?、對留守兒?童在生活、?學(xué)習(xí)等方面?，給予特別?的照顧，要?將家庭困難?的留守兒童?，提供生活?補助等方式?，確保他們?完成九年義?務(wù)教育。?2023學(xué)?校關(guān)愛留守?兒童工作計?劃范本（二?）我校留?守學(xué)生占學(xué)?生總數(shù)的百?分之七十以?上，留守學(xué)?生問題非常?嚴(yán)重，推廣?和實施“留?守學(xué)生關(guān)愛?工程”是_?___《_?___、_?___進(jìn)一?步加強和改?進(jìn)未成年人?思想道德建?設(shè)若干意見?》的具體行?動；是提高?我校教學(xué)質(zhì)?量，推進(jìn)素?質(zhì)教育的重?要舉措。?一、指導(dǎo)思?想為落實?縣____?留守兒童工?作會議精神?，根據(jù)我校?具體情況，?使我?！傲?守學(xué)生”教?育管理工作?走向規(guī)范化?、制度化、?經(jīng)?；?，確?保教育教學(xué)?質(zhì)量取得更?大的成績。?二、主要?目標(biāo)加強?“留守學(xué)生?”教育工作?的組織領(lǐng)導(dǎo)?，深入調(diào)查?調(diào)查，制定?工作方案，?狠抓措施落?實，全面實?施“關(guān)愛工?程”，為“?留守學(xué)生”?健康成長創(chuàng)?造良好環(huán)境?，不斷提高?我校未成年?人的綜合素?質(zhì)。三、?工作措施?1.建立留?守學(xué)生檔案?制度要求?班主任認(rèn)真?調(diào)查,摸清?留守學(xué)生底?數(shù),建立每?個留守學(xué)生?的專門檔案??；緝?nèi)容?包含學(xué)生基?本情況、家?長姓名、家?庭詳細(xì)地址?、聯(lián)系電話?,家長務(wù)工?單位詳細(xì)地?址、聯(lián)系電?話,監(jiān)護(hù)人?或其委托監(jiān)?護(hù)人的職業(yè)?、詳細(xì)地址?、聯(lián)系電話?、身體狀況?、年齡等。?并根據(jù)學(xué)生?變動情況,?及時補充或?變更有關(guān)內(nèi)?容。加強學(xué)?校與學(xué)生家?長及其他監(jiān)?護(hù)人的聯(lián)系?,共同形成?以學(xué)生為中?心的關(guān)愛網(wǎng)?絡(luò)。2、?實施黨員結(jié)?對幫扶留守?學(xué)生制度?學(xué)校黨總支?組織黨員對?留守學(xué)生進(jìn)?行“一對一?”結(jié)對幫扶?，簽訂承包?責(zé)任書，成?為“代理家?長”。對學(xué)?生，要定期?走訪，與臨?時監(jiān)護(hù)人交?流，及時反?饋學(xué)生的情?況，做好學(xué)?生的思想工?作。3、?建立健全教?師與留守學(xué)?生談心制度?。定期召?開幫扶結(jié)隊?黨員、留守?學(xué)生、監(jiān)護(hù)?人或委托監(jiān)?護(hù)人座談會?。要