幼兒手工活動方案集錦范文（三篇）

第6頁共6頁幼兒手工活?動方案集錦?范文目標(biāo)?：1、讓?幼兒通過用?費舊報紙做?出動物頭飾?的形狀，進(jìn)?行加工、裝?飾。完成作?品。2、?培養(yǎng)幼兒的?合作能力。?準(zhǔn)備：?報紙、宣紙?、各種顏色?的顏料、漿?糊、透明膠?過程：?一、出示作?品，引起幼?兒的興趣。?1、小朋?友，你們看?看，今天老?師給你們帶?來了什么??2、這個?擺在家里可?以當(dāng)裝飾品?，很漂亮呢??你們知道?這個是怎么?來的?3?、這是我自?己做的，好?看嗎?4?、你們想不?想自己也來?做一個??二、示范做?法1、首?先，我們用?這些報紙把?小動物定型?。小兔子的?頭是什么形?狀的?我們?把報紙揉成?圓形的。?2、然后，?我們做小兔?子的耳朵，?它的耳朵我?們用兩長條?形的報紙粘?上。3、?最后，我們?用漿糊把宣?紙一層層的?粘上，直到?全部報紙都?給蓋住了。?4、我們?用吹風(fēng)筒把?它吹干后，?涂上你喜歡?的顏色，加?上兔子的眼?睛、鼻子和?嘴巴就完成?了。5、?你們可以自?己想象，可?以做大象、?猴子、小羊?等動物。?三、幼兒操?作，教師指?導(dǎo)要求：?1、如果?自己貼耳朵?的時候有困?難，可以請?你旁邊的小?朋友幫幫忙?。2、上?色時注意顏?色的搭配。?3、注意?手上、身上?的整潔。?四、講評作?品幼兒相?互欣賞作品?，說說誰做?的比較好。?幼兒手工?活動方案集?錦范文（二?）教案名?稱：裝飾杯?子一、活?動目標(biāo)：?1.教幼兒?用顏料給杯?子涂上漂亮?的顏色，或?用粘貼的形?式進(jìn)行裝飾?2.鍛煉?幼兒的動手?操作能力和?豐富幼兒的?想象能力?二、活動準(zhǔn)?備：紙漿?等三、活?動流程：?導(dǎo)入--演?示--操作?--欣賞?(一)導(dǎo)入?師：我們?做的紙漿杯?子啊，都干?了，那我們?看看。這個?杯子漂亮還?是這個杯子?漂亮啊??師：所以啊?，我們要給?紙漿杯子打?扮得漂亮一?點，給他穿?上漂亮的外?衣。師：?我們還可以?裝飾成喝水?的杯子，在?上面貼一些?小花、小草?、小魚啊，?只要打扮得?漂亮一點就?好。(二?)演示1?.我們用左?手拿好杯子?，用你喜歡?的顏料涂在?杯子的身體?上，一定要?涂得均勻，?我們可以在?上面涂上不?同的顏色。?可以畫點自?己喜歡的圖?案在上面，?總之，怎么?漂亮就怎么?涂。注意不?要弄臟桌子?和衣服。?2.我們除?了可以涂顏?色還可以給?杯子做成一?個杯子寶寶?，我們用即?時貼剪兩只?眼睛貼上去?。3.我?們再用紅色?的即時貼剪?一個彎彎的?嘴巴。用五?顏六色的毛?線作頭發(fā)粘?上去。我們?小朋友可以?把杯子裝飾?成娃娃也可?以裝飾成喝?水用的杯子?，你們怎么?裝飾都可以?的。(三?)操作師：?小朋友你們?行動起來吧?，用你喜歡?的方式把紙?漿杯子打扮?得漂亮一點?!小朋友?進(jìn)行操作，?老師巡回指?導(dǎo)。(四?)欣賞：欣?賞幼兒作品?，講一講，?你是怎么裝?飾的!比一?比誰裝飾的?更漂亮!?幼兒手工活?動方案集錦?范文（三）?設(shè)計思路?：時值金秋?，正是吃蟹?的好時節(jié)。?孩子們在交?談中不免談?起了“螃蟹?”的事情。?但孩子們的?經(jīng)驗往往停?留在吃上，?還有就是一?些表面的特?征。螃蟹是?崇明的特產(chǎn)?，長江隧橋?通車之后，?很多游客都?來崇明游玩?，很多游客?都來我們崇?明品螃蟹，?抓住這樣的?教育契機(jī)，?豐富幼兒的?經(jīng)驗，進(jìn)一?步培養(yǎng)幼兒?愛家鄉(xiāng)的情?感?；顒?目標(biāo)：1?.培養(yǎng)幼兒?在觀察、探?索的過程中?了解螃蟹的?主要特征。?2.鼓勵?幼兒嘗試用?撕紙的方法?制作螃蟹，?并提高其動?手能力。?3、讓幼兒?知道螃蟹是?崇明的特產(chǎn)?，激發(fā)幼兒?愛家鄉(xiāng)的情?感。活動?準(zhǔn)備：大螃?蟹一只、各?種不同的螃?蟹圖片、各?色彩紙、固?體膠、螃蟹?頭飾、螃蟹?作品一個。?活動重點?：了解螃蟹?的主要特征?。活動難?點：利用撕?紙的方法制?作螃蟹。?活動過程：?一、談話?導(dǎo)入，引出?主題。師?：小朋友，?現(xiàn)在是什么?季節(jié)呀??幼：秋天。?師：在美?麗的秋天里?，我們和許?多可愛的小?動物交上了?朋友，說說?看有誰呢??幼：瓢蟲?、____?蚱蜢、小松?鼠等。師?：今天呀老?師又給你們?帶來了一個?新朋友，是?誰呢，我們?來猜個謎語?：“身穿硬?袍，手拿剪?刀，走路橫?跑，嘴吐白?泡?！辈虏?看，是什么?小動物??幼：螃蟹。?師：恩，?你們真棒，?都猜對了!?(評析：?我班幼兒對?猜謎語有很?大的興趣，?因此通過猜?謎語的形式?導(dǎo)入角色，?提高了幼兒?的興趣，以?及對角色特?征的理解。?)2、師?帶上螃蟹頭?飾：嘿嘿，?我是螃蟹爸?爸，瞧我長?得多神氣。?今天我把我?孩子的照片?也帶來了，?請你們仔細(xì)?看看我的孩?子長得什么?樣的?二?、幼兒仔細(xì)?觀察，尋找?螃蟹的基本?特征1、?引導(dǎo)幼兒觀?察螃蟹的外?部特征師?：說說你看?到了螃蟹的?哪些特征??幼：螃蟹?有一個橢圓?形的身體、?八條腿、兩?個大鉗子。?師：螃蟹?的腳是什么?樣的?幼?：長長的，?尖尖的，有?毛。師：?你們知道這?又什么嗎??(引出螃蟹?的一對大螯?，我們給它?們好聽的名?字，叫大螯?)師：它?長的像什么??幼：像?一把剪刀。?師：今天?老師帶來了?真的螃蟹喏?，你們看，?和你們剛剛?看到的一樣?嗎?幼：?一樣。師?小結(jié)：你們?真棒，發(fā)現(xiàn)?了螃蟹的很?多秘密，螃?蟹有一個橢?圓形的身體?、八條長長?的腿、兩個?大鉗子像剪?刀，走起路?來橫著爬。?師：你們?喜歡吃螃蟹?嗎?幼：?喜歡。師?：為什么呀??幼：因?為螃蟹味道?很鮮美的。?師：施老?師呀也很喜?歡吃螃蟹的?，因為螃蟹?味道很鮮美?，它是我們?崇明的特產(chǎn)?，我們長江?隧橋通車之?后，很多外?地游客都喜?歡來崇明吃?我們的螃蟹?。三、教?師示范，制?作螃蟹。?師：看，今?天老師也做?了一只螃蟹?，你們仔細(xì)?看看，老師?是怎么做出?來的?幼?：剪出來的?，撕出來的?。師：對?了!撕出來?的，原來我?們用撕紙的?方法也能做?出漂亮的東?西來。那今?天我們就一?起來用撕紙?的方法做螃?蟹，好嗎??幼：好的?!師：但?是呀，你們?一定要聽好?老師教你們?的方法，是?有點難度的?哦!1、?取長方形紙?，圓圓的撕?去四個角，?像螃蟹的什?么呀?幼：?身體2、?取長方形紙?，沿折縫撕?成條狀，成?蟹腳。3?、取一條紙?，折一次，?成蟹腳。?4、拿