2023美術(shù)教師個(gè)人工作總結(jié)模板（二篇）

第4頁共4頁2023?美術(shù)教師?個(gè)人工作?總結(jié)模板?歲月如?梭，轉(zhuǎn)眼?一個(gè)學(xué)期?過去了。?在這一個(gè)?學(xué)期中，?根據(jù)我校?的實(shí)際需?要，我擔(dān)?任了二年?級(jí)的美術(shù)?課。我對(duì)?一個(gè)學(xué)期?中的美術(shù)?課教學(xué)工?作總結(jié)如?下：本?班的美術(shù)?教研工作?，以國家?教委頒發(fā)?的《課程?計(jì)劃》為?指導(dǎo);堅(jiān)?持全面_?___國?家的教育?方針，面?向全體學(xué)?生;以學(xué)?科教學(xué)新?大綱、新?教材為基?礎(chǔ);以教?科研為先?導(dǎo)，努力?提高教師?自身的素?質(zhì)。以用?心的態(tài)度?投入到教?學(xué)中，在?自己的教?學(xué)領(lǐng)域中?用探索的?精神努力?提高學(xué)生?的現(xiàn)代素?質(zhì)。一?、加強(qiáng)理?論學(xué)習(xí)提?升自身素?質(zhì)1、?我的理論?與專業(yè)兩?手抓，兩?手都要硬?。在這學(xué)?期中，我?們班的同?學(xué)美術(shù)水?平有了質(zhì)?的飛躍，?畫畫水平?得到我很?大的提高?。得到我?各位老師?的一致好?評(píng)。2?、學(xué)習(xí)新?大綱，把?握教改動(dòng)?向。我認(rèn)?真學(xué)習(xí)《?課程計(jì)劃?》和修訂?后的《教?學(xué)大綱》?，進(jìn)一步?端正教育?思想，提?高認(rèn)識(shí)，?把握教改?動(dòng)向，明?確小學(xué)美?術(shù)學(xué)科是?全面實(shí)施?素質(zhì)教育?中的重要?資料二?、抓好學(xué)?科教學(xué)常?規(guī)切實(shí)提?高教學(xué)質(zhì)?量2、?課后，我?用心組織?開展美術(shù)?興趣活動(dòng)?，根據(jù)學(xué)?生的興趣?愛好，組?織學(xué)生探?索新知識(shí)?，提高學(xué)?生的繪畫?潛力、創(chuàng)?作潛力、?欣賞潛力?，并將學(xué)?生作品展?示出來，?激起學(xué)生?欣賞美、?熱愛美、?創(chuàng)造美的?學(xué)習(xí)興趣?。三、?建立新的?課程理念?1、新?的課程理?念推出激?發(fā)了學(xué)生?學(xué)習(xí)美術(shù)?的興趣，?擯棄那種?無視學(xué)生?興趣，一?味追求認(rèn)?知的做法?。我在教?學(xué)中把情?意與認(rèn)知?相結(jié)合，?以簡單活?潑多樣的?方式呈現(xiàn)?新課程資?料進(jìn)行教?學(xué)，從而?激發(fā)學(xué)生?的學(xué)習(xí)興?趣，并使?之成為持?久的情感?態(tài)度。?2、我在?教學(xué)中認(rèn)?識(shí)到，美?術(shù)課程資?料應(yīng)與學(xué)?生的生活?持續(xù)著密?切的聯(lián)系?，鼓勵(lì)學(xué)?生用學(xué)到?的知識(shí)技?能美化生?活，提高?生活的質(zhì)?量，從學(xué)?以致用的?角度激發(fā)?學(xué)生學(xué)習(xí)?的動(dòng)力，?努力追求?生活藝術(shù)?化。3?、鼓勵(lì)學(xué)?生對(duì)各種?材料、工?具的特性?進(jìn)行嘗試?和探索。?讓學(xué)生自?己動(dòng)手，?利用多種?原材料制?作作品，?并透過探?究與發(fā)展?，逐步認(rèn)?識(shí)各種材?料和工具?的特點(diǎn)和?性能，再?綜合各種?的材料進(jìn)?行創(chuàng)造性?的解決問?題。經(jīng)?過一學(xué)期?的努力，?同學(xué)們的?審美觀、?藝術(shù)潛力?都得到了?很大的提?高。2?023美?術(shù)教師個(gè)?人工作總?結(jié)模板（?二）本?學(xué)期的美?術(shù)教學(xué)已?經(jīng)結(jié)束，?現(xiàn)將本學(xué)?期的工作?做總結(jié)。?本學(xué)期共?有___?_個(gè)教學(xué)?周期，其?中有效開?展美術(shù)教?學(xué)習(xí)__?__個(gè)周?，在此期?間，擔(dān)任?三至六年?級(jí)美術(shù)和?七年級(jí)書?法教學(xué)工?作，按照?學(xué)期初制?定的教學(xué)?計(jì)劃完成?教學(xué)。?一、教學(xué)?方面美?術(shù)教學(xué)從?三至六年?級(jí)四個(gè)年?級(jí)段分別?教授不同?的內(nèi)容：?三年級(jí)?：線描畫?、科幻畫?、剪紙、?創(chuàng)意繪畫?。四年?級(jí)：彩色?線描畫、?科幻畫、?線描畫創(chuàng)?作。五?年級(jí)：剪?紙、風(fēng)景?速寫臨摹?、速寫寫?生。六?年級(jí)：素?描理論基?礎(chǔ)知識(shí)，?素描臨摹?。由于?他們的年?齡不同，?所教的內(nèi)?容都有著?不同的變?化和區(qū)別?，特別是?六年級(jí)的?學(xué)生，他?們對(duì)美術(shù)?知識(shí)的薄?弱，為了?更好的讓?他們感受?和掌握專?業(yè)性的美?術(shù)知識(shí)，?更好的和?初中階段?美術(shù)接軌?，特為其?教授一些?美術(shù)專業(yè)?技法知識(shí)?。書法?課只在七?年級(jí)開課?教學(xué)，從?基本的漢?字基本筆?畫書寫到?偏旁部首?、間架結(jié)?構(gòu)的學(xué)習(xí)?，系統(tǒng)性?教學(xué)，使?學(xué)生對(duì)漢?字有所了?解和掌握?，在教學(xué)?過程中強(qiáng)?調(diào)正確的?書寫方法?和姿勢(shì)，?糾正學(xué)生?之前養(yǎng)成?的錯(cuò)誤寫?字習(xí)慣，?培養(yǎng)正確?書寫方法?和良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣?，力求人?人能寫出?一手好字?！二、?教學(xué)成果?通過一?學(xué)期的教?學(xué)，取得?了一定的?教學(xué)成果?。例如學(xué)?生在繪畫?中學(xué)會(huì)了?自主創(chuàng)作?，在生活?中懂得合?作，互相?幫助，積?極探討學(xué)?習(xí)。另外?在參加“?第___?_屆海南?省青少年?科技創(chuàng)新?大賽”中?，陳凌同?學(xué)的科幻?畫作品《?智能激光?擋風(fēng)塔》?榮獲三等?獎(jiǎng)，在海?口市首屆?中小學(xué)生?藝術(shù)展演?“陽光下?成長”美?術(shù)書法作?品評(píng)比活?動(dòng)中，書?法《條幅?》作品榮?獲一等獎(jiǎng)?。本學(xué)?期工作接?近尾聲，?對(duì)于在這?個(gè)學(xué)期的?工作還是?并不滿意?，教學(xué)成?效不高，?在整的教?學(xué)過程，?學(xué)生積極?性不高，?課堂氛圍?不活躍，?對(duì)所教內(nèi)?容不感興?趣等等多?種原因，?是今后教?學(xué)活動(dòng)中?該去反思?的方面，?如何更好?的杜絕這?樣的局面?，提高課?堂效率，?我覺得該?從以下幾?個(gè)方面去?做：1?、教學(xué)內(nèi)?容要有趣?味性，每?一個(gè)孩子?對(duì)任何有?趣的事物?都不會(huì)錯(cuò)?過，他們?都會(huì)投入?所有精力?專心的去?學(xué)習(xí)，去?創(chuàng)作，是?學(xué)生在學(xué)?習(xí)中提高?學(xué)習(xí)興趣?。2、?內(nèi)容創(chuàng)新?，學(xué)習(xí)其?實(shí)跟我們?日常生活?一樣，每?天都是吃?一樣的飯?菜，吃多?了也會(huì)膩?，在一定?時(shí)間內(nèi)學(xué)?習(xí)不同的?內(nèi)容，不?同形式的?教學(xué)，也?是促進(jìn)學(xué)?生對(duì)美術(shù)?興趣的提?高。3?、形式方?法創(chuàng)新，?美術(shù)課涵?蓋的內(nèi)容?很豐富，?繪畫、手?工、剪紙?、雕塑等?都是日常?美術(shù)教學(xué)?中經(jīng)常接?觸到的形?式，不要?以為的停?留在繪畫?創(chuàng)作之中?，過于單?一枯燥。?4、活?動(dòng)激發(fā)學(xué)?習(xí)，孩子?們都喜歡?有機(jī)會(huì)展?示自己的?才藝，可?以通過不?同的活動(dòng)?帶動(dòng)學(xué)生?們積極動(dòng)?腦動(dòng)手