社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)中學(xué)生（三篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)社會(huì)實(shí)踐?活動(dòng)總結(jié)?中學(xué)生?1___?_年__?__月_?___日?至___?_日，_?___中?學(xué)初二年?級(jí)全體學(xué)?生赴__?__，參?加了為期?兩天的秋?學(xué)期實(shí)踐?基地活動(dòng)?。由于學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)高?度重視，?參訓(xùn)老師?盡職盡責(zé)?，本次活?動(dòng)組織有?力，有條?不紊，取?得圓滿成?功?；顒?dòng)?內(nèi)容豐富?，形式多?樣，使參?訓(xùn)學(xué)生獲?益頗豐。?現(xiàn)作如下?總結(jié)。?(一)活?動(dòng)準(zhǔn)備充?分細(xì)致。?此次學(xué)?生校外實(shí)?踐基地活?動(dòng)，學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)高度?重視，成?立了以何?兆生校長(zhǎng)?為組長(zhǎng)，?政教處主?任為副組?長(zhǎng)的活動(dòng)?領(lǐng)導(dǎo)小組?，召開(kāi)專(zhuān)?門(mén)會(huì)議，?研究活動(dòng)?方案和具?體措施。?主要開(kāi)展?了以下幾?方面工作?：1、?確定參訓(xùn)?學(xué)生名單?，按規(guī)定?足額收取?活動(dòng)費(fèi)用?;2、?召開(kāi)初二?班主任會(huì)?議，落實(shí)?責(zé)任，明?確活動(dòng)具?體方案和?組織要求?;3、?召開(kāi)班長(zhǎng)?會(huì)議，布?置各班文?藝節(jié)目，?確定通訊?員名單;?4、召?開(kāi)全體參?訓(xùn)師生會(huì)?議，進(jìn)行?活動(dòng)組織?紀(jì)律教育?和安全文?明教育;?5、準(zhǔn)?備活動(dòng)用?品。(?二)活動(dòng)?過(guò)程組織?有力。?整個(gè)活動(dòng)?實(shí)行軍事?化管理。?每天活動(dòng)?前，各連?隊(duì)按時(shí)在?操場(chǎng)集合?，整隊(duì)前?往各活動(dòng)?室;活動(dòng)?過(guò)程中，?各班主任?盡職盡責(zé)?，自始自?終跟班活?動(dòng)，協(xié)助?基地活動(dòng)?指導(dǎo)老師?，指導(dǎo)學(xué)?生按規(guī)程?進(jìn)行活動(dòng)?和操作。?活動(dòng)進(jìn)行?得有條不?紊，富有?成效，受?到基地老?師高度評(píng)?價(jià)。在生?活管理上?，班主任?全面指導(dǎo)?和監(jiān)管。?從學(xué)生起?身到就餐?、就寢，?嚴(yán)格按基?地作息時(shí)?間和紀(jì)律?要求，集?體行動(dòng)，?杜絕參訓(xùn)?學(xué)生脫離?集體，放?任自流。?宿舍管理?也井然有?序，學(xué)生?按時(shí)整理?內(nèi)務(wù)，始?終保持宿?舍干燥整?潔。(?三)活動(dòng)?成果豐厚?殷實(shí)。?由于組織?有力，紀(jì)?律嚴(yán)明，?整個(gè)活動(dòng)?過(guò)程嚴(yán)謹(jǐn)?高效，收?到良好的?教育效果?。豐富多?彩的手工?制作等實(shí)?踐活動(dòng)，?讓學(xué)生們?豐富了知?識(shí)，開(kāi)闊?了視野。?在活動(dòng)中?，學(xué)生學(xué)?會(huì)了合作?，增進(jìn)了?友誼。在?實(shí)踐中，?培養(yǎng)了創(chuàng)?新的精神?和實(shí)踐的?能力。兩?天離開(kāi)父?母的生活?，也讓學(xué)?生們學(xué)會(huì)?了生活，?培養(yǎng)了自?理自立的?生活能力?，增強(qiáng)了?集體意識(shí)?和紀(jì)律觀?念，懂得?了團(tuán)結(jié)友?愛(ài)、樂(lè)于?助人的道?理。一?場(chǎng)自編自?演精彩的?文藝晚會(huì)?，更讓學(xué)?生盡情展?示了藝術(shù)?才華，充?分享受了?生活的美?好。兩天?的課外實(shí)?踐基地活?動(dòng)，讓同?學(xué)們鍛煉?了能力，?增強(qiáng)了自?信，感受?了歡樂(lè)，?衷心感謝?實(shí)踐基地?老師們?yōu)?此付出的?辛勤汗水?。郭村中?學(xué)的師生?們將乘著?實(shí)踐基地?創(chuàng)新實(shí)踐?的春風(fēng)，?在生活的?大舞臺(tái)上?去創(chuàng)新，?去實(shí)踐，?譜寫(xiě)出美?好的人生?篇章。?社會(huì)實(shí)踐?活動(dòng)總結(jié)?中學(xué)生（?二）隨?著人們經(jīng)?濟(jì)能力的?提高，如?今的青少?年一代在?小學(xué)就開(kāi)?始有獨(dú)立?消費(fèi)的行?為，到了?中學(xué)時(shí)代?，他們一?般都有一?筆固定的?消費(fèi)資金?(零花錢(qián)?)，有了?經(jīng)常性的?獨(dú)立購(gòu)買(mǎi)?活動(dòng)。例?如購(gòu)買(mǎi)衣?物：飾品?、音像制?品等自己?喜歡的東?西和上網(wǎng)?交友娛樂(lè)?等方面，?雖然高消?費(fèi)的學(xué)生?并不多，?但是有關(guān)?專(zhuān)家認(rèn)為?，十幾歲?的中學(xué)生?對(duì)一些社?會(huì)現(xiàn)象的?辨析能力?不強(qiáng)，在?一些變味?的“人跡?關(guān)系”的?影響下，?難免會(huì)模?仿。因?此，良好?的消費(fèi)觀?念對(duì)于青?少年來(lái)說(shuō)?是至關(guān)重?要的。?現(xiàn)今，中?學(xué)生的生?活，學(xué)習(xí)?環(huán)境與其?父母一代?已完全不?同，大部?分家庭中?的獨(dú)生子?女的高消?費(fèi)生活越?來(lái)越嚴(yán)重?。再者，?由于目前?一般家庭?的經(jīng)濟(jì)狀?況比以前?有極大的?改善。父?母大多不?愿自己的?子女“受?委屈”，?又隨著家?庭觀念的?轉(zhuǎn)變，家?長(zhǎng)更尊重?子女的意?見(jiàn)，鼓勵(lì)?子女發(fā)展?自身能力?。因此?，中學(xué)生?在諸多的?影響下消?費(fèi)觀念產(chǎn)?生了極大?的變化。?根據(jù)調(diào)?查數(shù)據(jù)顯?示：有零?用錢(qián)的學(xué)?生占了被?調(diào)查總數(shù)?的___?_%，沒(méi)?有的僅占?____?%，現(xiàn)在?的學(xué)生都?是家里的?“獨(dú)苗”?，家長(zhǎng)對(duì)?自己小孩?幾乎是百?依百順，?疼愛(ài)有加?，即使自?己在省吃?儉用，孩?子那里總?是應(yīng)有盡?有，可是?誰(shuí)也不想?讓自己的?孩子過(guò)得?好些呢？?有些父母?在自己的?孩子身上?放上零花?錢(qián)，這些?零花錢(qián)是?家長(zhǎng)對(duì)孩?子成長(zhǎng)的?一部分投?資。只有?少數(shù)家庭?的孩子可?能每天的?生活都是?由父母來(lái)?安排，所?以也不需?要什么零?花錢(qián)了。?但是對(duì)?父母來(lái)說(shuō)?，高中生?各方面的?開(kāi)支較多?，學(xué)習(xí)上?的花費(fèi)明?顯多于初?中生。對(duì)?于在學(xué)習(xí)?上的正常?開(kāi)銷(xiāo)，家?長(zhǎng)們的出?手毫不猶?豫的同時(shí)?，同學(xué)們?的生活花?費(fèi)和日零?用錢(qián)，也?隨之“水?漲船高”?。因此?中學(xué)生的?消費(fèi)行為?反映了以?下的幾種?消費(fèi)心理?特點(diǎn)：?1、求新?性。中?學(xué)生處于?求新求異?、富有好?奇心的年?齡階段對(duì)?外界新事?物的接受?能力特別?強(qiáng)。于是?在社會(huì)許?多新鮮玩?意的吸引?下，“試?一試”的?想法成了?這種心理?的源泉。?2、興?趣性。?據(jù)了解，?由于有的?學(xué)生是“?追星族”?便將每月?開(kāi)支中的?大部分用?在購(gòu)買(mǎi)自?己偶像的?磁帶或c?d上等等?，總的來(lái)?說(shuō)，主要?消費(fèi)對(duì)象?自己的興?趣愛(ài)好有?關(guān)，換言?之，興趣?愛(ài)好越廣?泛，所花?費(fèi)的款項(xiàng)?也就可能?同比例增?長(zhǎng)，更何?況現(xiàn)在的?學(xué)生，興?趣廣泛是?普遍的事?。3、?從眾性。?身在周?圍都是同?齡人的環(huán)?境中，加?之有不少?學(xué)生的家?境不錯(cuò)，?特別容易?出現(xiàn)攀比?的風(fēng)氣。?這便使許?多人產(chǎn)生?“別人有?什么，我?也要有什?么”的想?法，加上?時(shí)下的某?些時(shí)尚主?題，促進(jìn)?了這種心?理的形成?，跟進(jìn)了?流行大軍?。4、?盲目性。?這種心?理特點(diǎn)的?形成是基?于前幾種?心理的，?且從眾性?心理起了?主導(dǎo)作用?。古人?曰，“儉?，德之共?也;侈，?惡之大也?”。中國(guó)?傳統(tǒng)文化?強(qiáng)調(diào)“儉?以養(yǎng)德”?。養(yǎng)成刻?苦節(jié)儉習(xí)?慣，可以?避奢侈，?取道義，?去邪心，?有利培養(yǎng)?高尚品德?和堅(jiān)韌意?志。有道?是“歷覽?前賢國(guó)與?家，成由?勤儉敗由?奢”。?縱觀歷史?，大到邦?國(guó)，小到?家庭和個(gè)?人，無(wú)不?是興于勤?儉，敗于?奢靡。青?少年的財(cái)?政來(lái)源主?要來(lái)自家?長(zhǎng)，家長(zhǎng)?應(yīng)負(fù)起管?教指導(dǎo)責(zé)?任。家長(zhǎng)?要讓子女?了解家庭?的收入和?開(kāi)支，根?據(jù)家庭的?經(jīng)濟(jì)狀況?，制定合?理的消費(fèi)?計(jì)劃，并?從中學(xué)習(xí)?承擔(dān)家庭?經(jīng)濟(jì)責(zé)任?。學(xué)校?應(yīng)該進(jìn)行?消費(fèi)觀念?教育，灌?輸“量入?為出”的?用錢(qián)方法?，通過(guò)學(xué)?習(xí)理財(cái)知?識(shí)，了解?借貸責(zé)任?，力戒享?樂(lè)奢靡陋?習(xí)，幫助?我們青少?年樹(shù)立正?確的消費(fèi)?觀念。?社會(huì)實(shí)踐?活動(dòng)總結(jié)?中學(xué)生（?三）我?想通過(guò)親?身體驗(yàn)中?學(xué)社會(huì)實(shí)?踐讓自己?更進(jìn)一步?了解社會(huì)?，完成中?學(xué)生社會(huì)?實(shí)踐報(bào)告?，在實(shí)踐?中增長(zhǎng)見(jiàn)?識(shí)，鍛煉?自己的才?干，培養(yǎng)?自己的韌?性，更為?重要的是?檢驗(yàn)一下?自己所學(xué)?的東西能?否被社會(huì)?所用，自?己的能力?能否被社?會(huì)所承認(rèn)?。想通過(guò)?社會(huì)實(shí)踐?，找出自?己的不足?和差距所?在。那?么，我的?中學(xué)生社?會(huì)實(shí)踐報(bào)?告就從我?的找工作?拉開(kāi)了序?幕。我穿?著大頭皮?鞋，帶著?我的綠色?氈帽，騎?著我的二?手腳踏車(chē)?帶著希望?與渴望，?開(kāi)始了我?的找工作?的征程。?一開(kāi)始，?對(duì)自己手?工藝期望?很高，沒(méi)?有月薪兩?千不干。?經(jīng)過(guò)艱?苦的找尋?工作，很?多的地方?的招聘都?要有工作?經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)?先，一聽(tīng)?說(shuō)我沒(méi)有?經(jīng)驗(yàn)就跟?我說(shuō)“這?樣吧，你?回去等消?息吧，如?果需要的?詳，我會(huì)?通知你的?”。經(jīng)過(guò)?多次面試?的失敗，?我總結(jié)了?自己失敗?的原因。?主要有兩?個(gè)方面的?原因。一?個(gè)方面是?自己眼高?手低，自?己根本自?身素質(zhì)沒(méi)?有達(dá)到一?定的水平?，五個(gè)方?面是自己?沒(méi)有給自?己一個(gè)很?好的定位?，沒(méi)有找?準(zhǔn)自己的?位置。?總結(jié)了以?前的失敗?的教訓(xùn)，?擺正好自?己的位置?，僅正是?社會(huì)實(shí)踐?只要有工?作，能供?飯吃，任?何苛作都?干。于是?我找到了?一家餐飲?酒樓。老?板看我人?高馬大，?身體強(qiáng)壯?，就讓我?來(lái)做傳菜?員。第?二天，我?便開(kāi)始了?我的假期?社會(huì)實(shí)踐?生活。剛?開(kāi)始的時(shí)?候心理極?不平衡。?心想來(lái)從?小到大讀?了這么多?的書(shū)，家?里花了那?么多的錢(qián)?把我培養(yǎng)?長(zhǎng)大成人?，可現(xiàn)在?只能端端?盤(pán)子，瑞?怎么著在?學(xué)校里也?是個(gè)學(xué)生?會(huì)干部，?多少也有?點(diǎn)社會(huì)能?力，心理?學(xué)徒有點(diǎn)?失落再加?上傳菜部?領(lǐng)班是個(gè)?小學(xué)文化?的，還對(duì)?我指手畫(huà)?腳，確實(shí)?心理上很?不舒服。?但是，?人總是要?適應(yīng)自己?自下而上?的環(huán)境，?我不想賜?開(kāi)始就干?不下去了?，不行，?我一定要?堅(jiān)持下去?。要在自?己的式作?的環(huán)境中?讓自己的?工作做行?很輕松，?首先行把?自己同領(lǐng)?導(dǎo)和同事?之間的關(guān)?系搞好。?因此我只?好暫時(shí)避?其鋒芒。?盡快地熟?悉自己所?在的工作?環(huán)境。我?所工作的?地方是一?個(gè)兩層樓?的酒樓，?酒店大堂?在一樓，?樓上有包?房，廚房?在二樓，?傳菜間也?是在廚房?所以在傳?菜間里可?以看到廚?管理的機(jī)?會(huì)。廚?房是廚師?的戰(zhàn)場(chǎng)，?由其是是?生意非常?的時(shí)候，?那種場(chǎng)面?真的就跟?戰(zhàn)場(chǎng)上打?戰(zhàn)一樣，?廚師的工?具以及廚?房的任何?擺設(shè)和物?品(包括?調(diào)味品和?原材料)?都是廚師?的武器，?鍋、碗、?瓢、盤(pán)也?為威望工?作編奏出?一首首生?活的樂(lè)譜?。墩子也?叫切配，?專(zhuān)六負(fù)責(zé)?原材料的?精加工，?打盒負(fù)責(zé)?將切好的?原材料拿?給灶上的?師傅，并?且做好裝?盤(pán)，菜品?的裝飾。?蒸菜師傅?負(fù)責(zé)使用?蒸箱蒸菜?，灶上師?傅掌勺用?來(lái)專(zhuān)門(mén)負(fù)?責(zé)菜品的?烹制，點(diǎn)?心間的師?傅專(zhuān)門(mén)負(fù)?責(zé)面食點(diǎn)?心的制作?，涼菜間?在另一間?房里，負(fù)?責(zé)冷菜的?制作以及?水果的制?作，我們?傳菜間的?工人很簡(jiǎn)?單，只要?反臺(tái)上做?好的菜將?盤(pán)子邊上?多余的菜?汁擦干凈?，需要配?上味碟的?將味碟配?上，有湯?的菜配上?湯勺，并?且注意菜?品的出品?順序和出?品的速度?快慢并且?要保持好?住處的有?效，隨時(shí)?傳遞好前?臺(tái)以及威?望之間的?住處所以?每天工作?和學(xué)習(xí)，?在傳菜部?很累很辛?苦，但是?每天都活?行很大有?充實(shí)。?休息的時(shí)?候，我也?主動(dòng)找我?們的領(lǐng)導(dǎo)?和同事虛?心地向他?們請(qǐng)教和?學(xué)習(xí)，傳?菜部的領(lǐng)?班跟我說(shuō)?：“我知?道你是大?學(xué)生大常?有志向，?想做大事?，但是你?千萬(wàn)不要?小看做小?事，大事?都是由小?事積累起?來(lái)的，做?大事的本?領(lǐng)也是由?做小事的?本領(lǐng)不斷?地積累而?成的，不?積小流無(wú)?以成江海?;不積跬?步無(wú)以致?辭千里。?”他為我?指出了工?作中的很?多錯(cuò)誤和?缺點(diǎn)，我?也一直很?虛心地請(qǐng)?都領(lǐng)班還?對(duì)我說(shuō)，?我看一個(gè)?人怎么樣?并不是看?他學(xué)歷、?文憑怎么?樣，關(guān)鍵?是看此人?做事是否?勤快踏實(shí)?，然后他?也跟我說(shuō)?：“你看?到那掌勺?的師傅和?做基層工?作的徒弟?嗎？你能?看行出他?們有什么?區(qū)別嗎和?聯(lián)系嗎？?“我說(shuō)：?”看不出?“?！澳?我來(lái)告拆?你,領(lǐng)班?說(shuō)”，做?切配的做?打盒的徒?弟經(jīng)過(guò)長(zhǎng)?期的踏實(shí)?的努力就?