2023學(xué)年度第一學(xué)期校本培訓(xùn)計劃范本（2篇）

第5頁共5頁2023學(xué)?年度第一學(xué)?期校本培訓(xùn)?計劃范本?在新課程背?景下，根據(jù)?我校的實(shí)際?，立足校本?，以解決學(xué)?校在課程實(shí)?施中遇到的?各種具體問?題為對象，?以教師為培?訓(xùn)主體，以?促進(jìn)教師專?業(yè)成長為宗?旨，現(xiàn)制定?本學(xué)期工作?計劃如下：?一、注重?調(diào)查研究，?充分了解教?師的實(shí)際需?求校本培?訓(xùn)最突出的?特點(diǎn)就是能?夠根據(jù)教師?的實(shí)際需求?，安排培訓(xùn)?內(nèi)容，培訓(xùn)?的結(jié)果又可?直接用于教?師的教育教?學(xué)實(shí)踐，能?有效地提高?教師的教育?教學(xué)質(zhì)量。?因此，掌握?教師的實(shí)際?需求是決定?其培訓(xùn)效果?的關(guān)鍵所在?。在調(diào)查研?究過程中，?我們力求做?到三個結(jié)合?。1、教?師的需求與?學(xué)校的發(fā)展?相結(jié)合，找?到二者之間?的最佳切合?點(diǎn)，確定培?訓(xùn)內(nèi)容；?2、教師的?知識業(yè)務(wù)水?平與現(xiàn)代教?育技術(shù)相結(jié)?合，分清二?者之間的主?次關(guān)系，合?理安排培訓(xùn)?內(nèi)容；3?、教師的課?堂教學(xué)水平?與其他業(yè)務(wù)?素質(zhì)相結(jié)合?，摸清真正?存在的問題?，精選培訓(xùn)?內(nèi)容。通過?如此細(xì)致的?調(diào)查研究，?有的放矢，?為下一步安?排校本培訓(xùn)?做好充分準(zhǔn)?備。二、?精心制定計?劃，充分考?慮校本培訓(xùn)?的實(shí)效性?根據(jù)校本培?訓(xùn)的特點(diǎn)，?學(xué)校制定培?訓(xùn)計劃不僅?要與學(xué)校的?近期工作目?標(biāo)和長期發(fā)?展規(guī)劃相適?應(yīng)，還要與?教師隊伍的?建設(shè)規(guī)劃相?適應(yīng)。1?、活動之前?，安排布置?到位；2?、活動之中?，討論研究?到位；3?、活動之后?，檢查評估?到位。三?、采取多種?形式，積極?拓寬校本培?訓(xùn)的渠道。?1、校內(nèi)?教研。由于?校本培訓(xùn)基?本是在校內(nèi)?進(jìn)行，教師?互相之間較?為熟悉，因?而為活動形?式的多樣化?提供了便利?的條件。一?般來說，我?們將平時的?業(yè)務(wù)活動內(nèi)?容均納入校?本培訓(xùn)的范?疇，使教師?在互相學(xué)習(xí)?交流的過程?中得到提高?，能者為師?，共同提高?。例如，舉?辦專題講座?，開展課堂?教學(xué)研討，?進(jìn)行教科研?案例分析，?組織經(jīng)驗交?流以及平時?的聽課、評?課、說課等?。并根據(jù)實(shí)?際情況或需?要，將諸多?形式交叉進(jìn)?行，使培訓(xùn)?始終與教師?的實(shí)際需求?和學(xué)校的教?育教學(xué)的實(shí)?際緊密地聯(lián)?系在一起，?不僅拓寬了?培訓(xùn)的渠道?，而且大大?地提高了培?訓(xùn)的實(shí)效。?2、發(fā)揮?教師作用，?鼓勵教師積?極參與校本?培訓(xùn)。正?是由于校本?培訓(xùn)基本是?在校內(nèi)進(jìn)行?，按照以人?為本的培訓(xùn)?觀念，應(yīng)當(dāng)?把教師作為?培訓(xùn)的主體?。本校的每?一位教師在?自己的教育?教學(xué)實(shí)踐中?，都積累了?或多或少的?經(jīng)驗，那些?經(jīng)驗比較豐?富的教師完?全可以勝任?培訓(xùn)者的角?色，以自己?的現(xiàn)身說法?與其他教師?進(jìn)行平等對?話與交流。?這種方式極?易被教師所?接受，成效?十分顯著。?其次，我們?還充分利用?每學(xué)期教師?經(jīng)驗交流，?讓每位教師?都有機(jī)會充?當(dāng)主講，大?大地激發(fā)了?教師的探求?欲望，極大?地調(diào)動教師?們參與培訓(xùn)?的積極性。?3、注重?評估反思，?不斷拓展校?本培訓(xùn)的新?思路。校?本培訓(xùn)的基?本要求就是?以人為本，?以校為本，?旨在提高教?師的業(yè)務(wù)素?質(zhì)和學(xué)校的?教學(xué)質(zhì)量，?這是一項長?遠(yuǎn)的工程，?需要我們不?斷的去完善?和改進(jìn)。我?校今后將繼?續(xù)深入開展?教師校本培?訓(xùn)，采取更?加有利的措?施，探索校?本培訓(xùn)的新?思路，為建?設(shè)一支合格?、穩(wěn)定、業(yè)?務(wù)精良的教?師隊伍而不?懈努力。?本學(xué)期校本?培訓(xùn)內(nèi)容：?校長：關(guān)?于學(xué)生各方?面管理主?任：關(guān)于轉(zhuǎn)?化后進(jìn)生方?面一年級?班主任：關(guān)?于培養(yǎng)學(xué)生?良好行為習(xí)?慣方面六?年級班主任?：關(guān)于班主?任工作經(jīng)驗?方面20?23學(xué)年度?第一學(xué)期校?本培訓(xùn)計劃?范本（二）?在新課程?背景下，根?據(jù)我校的實(shí)?際，立足校?本，以解決?學(xué)校在課程?實(shí)施中遇到?的各種具體?問題為對象?，以教師為?培訓(xùn)主體，?以促進(jìn)教師?專業(yè)成長為?宗旨，現(xiàn)制?定本學(xué)期工?作計劃一?、注重調(diào)查?研究，充分?了解教師的?實(shí)際需求?校本培訓(xùn)最?突出的特點(diǎn)?就是能夠根?據(jù)教師的實(shí)?際需求，安?排培訓(xùn)內(nèi)容?，培訓(xùn)的結(jié)?果又可直接?用于教師的?教育教學(xué)實(shí)?踐，能有效?地提高教師?的教育教學(xué)?質(zhì)量。因此?，掌握教師?的實(shí)際需求?是決定其培?訓(xùn)效果的關(guān)?鍵所在。在?調(diào)查研究過?程中，我們?力求做到三?個結(jié)合。?1、教師的?需求與學(xué)校?的發(fā)展相結(jié)?合，找到二?者之間的切?合點(diǎn)，確定?培訓(xùn)內(nèi)容；?2、教師?的知識業(yè)務(wù)?水平與現(xiàn)代?教育技術(shù)相?結(jié)合，分清?二者之間的?主次關(guān)系，?合理安排培?訓(xùn)內(nèi)容；?3、教師的?課堂教學(xué)水?平與其他業(yè)?務(wù)素質(zhì)相結(jié)?合，摸清真?正存在的問?題，精選培?訓(xùn)內(nèi)容。通?過如此細(xì)致?的調(diào)查研究?，有的放矢?，為下一步?安排校本培?訓(xùn)做好充分?準(zhǔn)備。二?、精心制定?計劃，充分?考慮校本培?訓(xùn)的實(shí)效性?根據(jù)校本?培訓(xùn)的特點(diǎn)?，學(xué)校制定?培訓(xùn)計劃不?僅要與學(xué)校?的近期工作?目標(biāo)和長期?發(fā)展規(guī)劃相?適應(yīng)，還要?與教師隊伍?的建設(shè)規(guī)劃?相適應(yīng)。?1、活動之?前，安排布?置到位；?2、活動之?中，討論研?究到位；?3、活動之?后，檢查評?估到位。?三、采取多?種形式，積?極拓寬校本?培訓(xùn)的渠道?。1、校?內(nèi)教研。由?于校本培訓(xùn)?基本是在校?內(nèi)進(jìn)行，教?師互相之間?較為熟悉，?因而為活動?形式的多樣?化提供了便?利的條件。?一般來說，?我們將平時?的業(yè)務(wù)活動?內(nèi)容均納入?校本培訓(xùn)的?范疇，使教?師在互相學(xué)?習(xí)交流的過?程中得到提?高，能者為?師，共同提?高。例如，?舉辦專題講?座，開展課?堂教學(xué)研討?，進(jìn)行教科?研案例分析?，組織經(jīng)驗?交流以及平?時的聽課、?評課、說課?等。并根據(jù)?實(shí)際情況或?需要，將諸?多形式交叉?進(jìn)行，使培?訓(xùn)始終與教?師的實(shí)際需?求和學(xué)校的?教育教學(xué)的?實(shí)際緊密地?聯(lián)系在一起?，不僅拓寬?了培訓(xùn)的渠?道，而且大?大地提高了?培訓(xùn)的實(shí)效?。2、發(fā)?揮教師作用?，鼓勵教師?積極參與校?本培訓(xùn)。?正是由于校?本培訓(xùn)基本?是在校內(nèi)進(jìn)?行，按照以?人為本的培?訓(xùn)觀念，應(yīng)?當(dāng)把教師作?為培訓(xùn)的主?體。本校的?每一位教師?在自己的教?育教學(xué)實(shí)踐?中，都積累?了或多或少?的經(jīng)驗，那?些經(jīng)驗比較?豐富的教師?完全可以勝?任培訓(xùn)者的?角色，以自?己的現(xiàn)身說?法與其他教?師進(jìn)行平等?對話與交流?。這種方式?極易被教師?所接受，成?效十分顯著?。其次，我?們還充分利?用每學(xué)期教?師經(jīng)驗交流?，讓每位教?師都有機(jī)會?充當(dāng)主講，?大大地激發(fā)?了教師的探?求欲望，極?大地調(diào)動教?師們參與培?訓(xùn)的積極性?。3、注?重評估反思?，不斷拓展?校本培訓(xùn)的?新思路。?校本培訓(xùn)的?基本要求就?是以