適合小班集體戶外體育游戲方案范文（三篇）

第7頁共7頁適合小班集?體戶外體育?游戲方案范?文活動目?標：1.?練習交叉步?走，發(fā)展身?體動作的靈?活性和協(xié)調(diào)?性。2.?能保持身體?平衡，交替?移動身體重?心前進。?3.通過游?戲培養(yǎng)關心?他人的良好?品質(zhì)?；?動準備：?1在場地上?畫上直線或?提供繩子。?2.禮物?卡片或小玩?具若干，貼?有小動物頭?像的簍子四?個。3.?音樂磁帶、?錄音機。?活動過程：?1.幼兒?聽音樂做身?體準備活動?操(教師自?編)2.?幼兒跟隨教?師做各種走?得練習。?花樣走：幼?兒成一路縱?隊，在音樂?聲中聽教師?的信號練習?各種方式的?走：高人走?、矮人走、?模仿小動物?走、變速走?等。舞長?龍：六隊幼?兒同時面向?同一方向轉(zhuǎn)?體，每隊幼?兒相互拉手?，組成山洞?。排頭幼兒?依次鉆繞過?本組的山洞?，到隊尾與?最后一個幼?兒拉手，然?后第二個幼?兒出發(fā)，直?至組內(nèi)幼兒?都鉆過山洞?。3.練?習交叉步前?進。教師?：小朋友，?我們今天學?滑稽人走路?，兩只腳交?叉向前走，?誰來試一試??請個別?幼兒示范，?引導幼兒注?意觀察并討?論怎樣才能?走得穩(wěn)。?教師分腿站?立在一條直?線上示范交?叉走，并且?以兒歌的形?式講解動作?要領：右腳?向前踏左方?，左腳向前?踏右方，兩?臂張開慢慢?走。幼兒?分成4~_?___組，?站在四條直?線后面，一?個跟一個在?直線上練習?交叉步前進??？上嚷?前進，熟練?之后可適當?加快步伐。?4.游戲?"送禮物"?。向幼兒?介紹游戲玩?法和規(guī)則：?幼兒分成人?數(shù)相等的四?隊，站在直?線后面，每?人手中拿一?樣禮物卡片?，聽信號，?沿著直線一?個跟著一個?以交叉步慢?慢前進。請?一名幼兒做?狐貍，當老?師說"狐貍?來了"，所?有幼兒都立?即停止走步?并且做一個?動作造型，?"狐貍"仔?細觀察幼兒?是否動了，?如果移動就?會被"狐貍?"抓去，不?能送禮物。?此時教師再?次發(fā)出信號?"狐貍原地?蹲下睡覺"?其他幼兒繼?續(xù)以交叉步?前進，最后?到達終點，?把手中的小?禮物放進有?小動物頭像?的簍子里。?跑步回來，?重復進行游?戲。幼兒?游戲，可計?算簍子里的?禮物數(shù)量。?最多的隊獲?勝。5.?師幼圍成圓?圈，隨音樂?向同一方向?慢走，做簡?單的動作，?放松身體。?適合小班?集體戶外體?育游戲方案?范文（二）?一、活動?目標：1?、在游戲情?景中練習走?、跑、跳、?鉆爬、平衡?等基本動作?，體驗游戲?的快樂。?2、初步了?解小蝌蚪的?生長過程。?3、在愉?悅的游戲氛?圍中進一步?萌發(fā)愛媽媽?的情感。?二、活動準?備：1、?熟悉《小蝌?蚪找媽媽》?的故事，配?班老師在場?地不同方位?扮演故事的?其它角色。?2、音樂?帶、小蝌蚪?、鴨媽媽、?魚媽媽、烏?龜媽媽和青?蛙媽媽的頭?飾和胸飾。?3、布置?活動場地、?各活動區(qū)域?運動器材。?三、活動?過程：1?、準備活動?教師帶上?小蝌蚪胸飾?和幼兒一起?扮演小蝌蚪?在場地中間?蹲下作睡覺?狀，在音樂?旁白中慢慢?蘇醒，隨音?樂在水中自?由自在游來?游去，活動?身體。2?、集體游戲?：小蝌蚪找?媽媽(1?)出示背景?圖(鴨媽媽?帶著鴨寶寶?快樂地在水?中游水)：?伙伴們，他?們是誰呀??我們和他們?打打招呼吧?。師：鴨?媽媽帶著它?的寶寶多開?心呀!那我?們的媽媽呢??她是誰呀??我們一起?去找找吧。?師帶領幼?兒游到鴨媽?媽身邊，并?有禮貌地和?鴨媽媽打招?呼問話。?(2)小蝌?蚪游到魚媽?媽身邊小?蝌蚪告別鴨?媽媽去找媽?媽，師引導?幼兒在不同?層次的平衡?區(qū)里進行練?習。場地上?布置兩條不?同的道路：?高低不平的?荷葉、平衡?木鋪成的彎?彎曲曲的獨?木橋。教?師提出要求?：前面有荷?葉，有獨木?橋，我們一?起繞過荷葉?，游過獨木?橋。重點指?導小蝌蚪們?以小碎步的?動作游過獨?木橋。在?平衡區(qū)中練?習兩次后小?蝌蚪們發(fā)現(xiàn)?了魚媽媽，?游到魚媽媽?身邊。和魚?媽媽有禮貌?地打招呼問?話。小蝌?蚪告別魚媽?媽，在找媽?媽的過程中?長出了兩條?后腿，師：?咦，我長出?后腿來了，?讓我看看你?們長出后腿?了嗎?呀，?都長出來啦?，來，一起?伸伸后腿。?(3)小?蝌蚪游到烏?龜媽媽身邊?小蝌蚪繼?續(xù)找媽媽，?引導幼兒在?不同層次的?鉆爬區(qū)中進?行練習。場?地上布置兩?條不同的路?：呼拉圈和?小椅子扎成?的橋洞、兩?個連接的大?紙箱。教?師提出要求?：前面有兩?個橋洞，我?們怎么過去?呀?(鉆過?去)?？墒?橋洞有小又?暗，我們要?一個接一個?地鉆，不要?擠在一起哦?!教師重點?指導鉆呼拉?圈的幼兒要?低下頭慢慢?鉆，別把頭?碰在橋洞上?。當小蝌?蚪們練習完?鉆爬區(qū)后發(fā)?現(xiàn)了烏龜媽?媽，一起爬?到烏龜媽媽?身邊，和烏?龜媽媽有禮?貌地打招呼?問話。小?蝌蚪們告別?烏龜媽媽，?在找媽媽的?過程中又長?出兩條前腿?，師幼一起?做上肢運動?。小蝌蚪?又去找媽媽?，發(fā)現(xiàn)了更?難走的路。?場地上布置?了三個層次?的路：竹梯?和輪胎鋪成?的小溝、腳?步器兩條、?墊子兩個。?教師提出?要求：這里?的路很難走?，我們要安?全地爬過小?溝，睬過小?石子。教師?重點指導爬?竹梯和爬腳?印的幼兒，?提醒幼兒手?腳協(xié)調(diào)，注?意安全。?(4)小蝌?蚪游到青蛙?媽媽身邊?小蝌蚪爬過?小溝，繼續(xù)?找媽媽，又?發(fā)現(xiàn)尾巴掉?了，是：現(xiàn)?在我們變成?什么了呀??(小青蛙)?，師生共同?學蛙跳和哇?叫。在尋找?過程中又出?現(xiàn)了很難走?的路。場地?上布置了兩?個層次的跳?躍區(qū)：一排?小椅子和桌?子連成的路?、有坡度和?高度的木箱?。教師提?出要求：前?面的路更難?走了，我們?要勇敢地跳?過小山坡，?大家有沒有?信心走過去?呀?師幼?一起在不同?層次的跳躍?區(qū)中練習跳?躍動作，重?點幫助幾個?膽小的幼兒?，給予熱情?的鼓勵和支?持，使他們?樹立信心，?勇敢跳過去?。教師扮?演青蛙媽媽?，出現(xiàn)在孩?子們面前，?小青蛙們找?到青蛙媽媽?，和媽媽親?熱地擁抱。?媽媽給寶寶?擦汗、脫衣?服。師：?寶寶，你們?都長大了，?本領真大，?這么遠的路?走過來了，?說說你們是?怎么找到我?的呀?幼兒?自由講述。?3、自由?探索練習?師：我的寶?寶現(xiàn)在都長?大了，現(xiàn)在?媽媽帶你們?去學本領好?嗎?我們到?每個地方去?鍛煉一下，?要注意安全?。在場地?上原有的活?動區(qū)域中增?添材料：平?衡區(qū)中增設?梅花樁、彩?色半球;鉆?爬區(qū)中增設?拱形橋、墊?子、輪胎;?跳躍區(qū)中小?椅子的排列?增加難度。?每個區(qū)域中?增加不同的?輔助材料供?幼兒自由探?索和練習。?教師在幼兒?活動過程中?注意觀察幼?兒活動過程?，及時調(diào)節(jié)?各個活動區(qū)?域的運動材?料：平衡區(qū)?中提醒幼兒?把沙包放在?頭上頂、一?排直的梅花?樁排列成彎?曲的小路;?鉆爬區(qū)中的?拱形橋既可?以鉆又可以?往上攀爬、?竹梯下面增?加輪胎的數(shù)?量、墊子既?可以爬又可?以滾和翻跟?斗;跳躍區(qū)?中不斷變換?小椅子的排?列順序，增?強運動密度?和強度。?幼兒在場地?上自由探索?和練習，挑?戰(zhàn)自我。教?師鼓勵和幫?助膽小幼兒?勇于探索。?4、放松?活動師：?寶寶，你們?的本領越來?越大了，現(xiàn)?在跟媽媽一?起到莊稼地?里捉害蟲好?嗎?小青?蛙和媽媽一?起，高興地?聽著音樂圍?著媽媽跳舞?，做各種親?熱的動作，?跟著媽媽一?邊呱呱叫，?一邊學蛙跳?出去。適?合小班集體?戶外體育游?戲方案范文?（三）發(fā)?展動作：通?過爬的練習?，發(fā)展幼兒?動作的協(xié)調(diào)?性、靈活性??；顒觾?nèi)?容：烏龜爬?活動準備：?1、檢查?幼兒衣物、?鞋子安全2?、檢查場地?安全、泡沫?地墊、指導?重點(玩法?)：一、?導入部分：?談話1、今?天小烏龜來?我們班是作?客了。小烏?龜你好啊，?聽說你昨天?不在家，去?哪里了啊??2、小烏?龜請我們小?朋友猜猜它?昨天去哪了??3、它?是怎么去旅?行的?二?、展開部分?：1、模?仿烏龜爬的?動作1)、?小烏龜是怎?么爬的?我?們和小烏龜?一起爬一下?。2)、?小烏龜今天?還要去旅行?，你們想不?想跟它一起?去旅行啊??2、布置?場景，介紹?游戲規(guī)則。?1)、活?動前為了避?免孩子間手?被踩，都把?鞋子脫掉。?]2)、?你們看這就?是我們今天?要和小烏龜?一起去旅行?的地方，我?們先看看小?烏龜是怎么?走的。先爬?過泡沫墊，?再爬是小床?，在小床上?不能掉到外?面去，小床?外是懸崖，?也不能躺在?床上，要不?燃就會被別?的小烏龜踩?到。而且爬?的時候要一?個跟這一個?，要不然就?會被擠到懸?崖下。3?、分兩組跟?著音樂爬。?現(xiàn)在小朋?友們跟著音?樂和小烏龜?一起旅行吧?，當音樂慢?的時候我們?就慢慢的爬?，快的時候?就要快怕了?。(五)?談談爬過泡?沫墊、地板?、的不同感?受爬過泡沫?墊/地板的?感覺是怎么?樣的?(泡?沫墊是軟的?腳不會痛，?地板是硬的?)三、結束?部分幼兒一?起做放松運?動結束游戲?。游戲活?動名稱：穿?手鏈材料投?放情況：紐?扣、珠子、