幼兒園小班慶圣誕迎元旦活動(dòng)方案（三篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)幼兒園小班?慶圣誕迎元?旦活動(dòng)方案?教學(xué)目標(biāo)?：1、了?解西方的傳?統(tǒng)節(jié)目—圣?誕節(jié)。2?、體驗(yàn)與老?師在一起歡?度節(jié)日的幸?福和快樂(lè)。?3、培養(yǎng)?幼兒能勇敢?的在集體面?前展示和表?現(xiàn)自己。?教學(xué)準(zhǔn)備：?1、裝飾?有節(jié)日氣氛?的活動(dòng)室。?2、圣誕?樹(shù)一棵，圣?誕老人圖畫(huà)?一個(gè)，幼兒?圣誕帽每人?一頂。3?、白紙、蠟?筆、水果等?。教學(xué)過(guò)?程：一、?活動(dòng)導(dǎo)入?1、教師：?圣誕節(jié)到啦?，我們一起?來(lái)慶祝圣誕?節(jié)好不好??今天我們的?心情怎樣??我們就載歌?載舞的來(lái)慶?祝這美好的?日子。2?、領(lǐng)發(fā)圣誕?帽。3、?唱《鈴兒響?叮當(dāng)》。?4、幼兒自?由上臺(tái)表演?。二、講?故事—圣誕?節(jié)的來(lái)歷?1、教師：?小朋友，我?們又跳舞又?做游戲，來(lái)?慶祝圣誕節(jié)?，那你們知?道圣誕樹(shù)是?怎么來(lái)的??圣誕老人是?怎么來(lái)的嗎??2、教?師講故事。?三、制作?圣誕樹(shù)賀卡?我們知道圣?誕樹(shù)是最美?的樹(shù)。今天?，我們就畫(huà)?一顆圣誕樹(shù)?送給你最?lèi)?ài)?的人好嗎??教師巡回指?導(dǎo)。四、?活動(dòng)結(jié)束發(fā)?送圣誕糖果?互贈(zèng)圣誕祝?福。幼兒?園小班慶圣?誕迎元旦活?動(dòng)方案（二?）活動(dòng)目?的：1、?了解西方的?傳統(tǒng)節(jié)日—?圣誕節(jié)。?2、體驗(yàn)與?老師、父母?在一起歡度?節(jié)日的幸福?和快樂(lè)。?3、培養(yǎng)幼?兒能勇敢的?在集體面前?展示和表現(xiàn)?自己?；?動(dòng)地點(diǎn)：小?班活動(dòng)時(shí)?間：___?_年___?_月___?_日上午_?___點(diǎn)?活動(dòng)對(duì)象：?班級(jí)全體學(xué)?生及家長(zhǎng)?整體活動(dòng)流?程：1、?家長(zhǎng)簽到。?2、主持?人開(kāi)場(chǎng)。?3、小鹿姐?姐帶隊(duì)開(kāi)場(chǎng)?舞狂歡。?4、寶寶秀?。(所有寶?貝秀)5?、游戲。?6、發(fā)放心?愿卡片，家?長(zhǎng)帶著寶寶?在心愿卡片?上寫(xiě)上祝福?，掛在圣誕?樹(shù)上。7?、圣誕老人?出場(chǎng)，發(fā)禮?品。8、?圣誕大拼盤(pán)?活動(dòng)具體?內(nèi)容：1?、家長(zhǎng)簽到?在簽到卡?片上寫(xiě)上孩?子的名字，?給寶寶貼上?圣誕簽到小?卡片，把做?好的不同形?狀的裝飾?品放在教室?門(mén)口，讓寶?寶自己選擇?____個(gè)?不同形狀的?小圖片貼在?臉上，領(lǐng)取?一個(gè)圣誕帽?。圣誕老?人出場(chǎng)，在?門(mén)口迎接小?朋友，與寶?寶互動(dòng)拍照?。2、主?持人開(kāi)場(chǎng)?圣誕節(jié)到啦?，我們和家?長(zhǎng)一起來(lái)慶?祝圣誕節(jié)好?不好?今天?，小鹿姐姐?(另一名教?師扮演)特?意舉辦了一?個(gè)圣誕舞會(huì)?，邀請(qǐng)大家?一起去跳舞?。3、小?鹿姐姐開(kāi)場(chǎng)?舞狂歡，帶?動(dòng)氣氛老?師們集體表?演一些很符?合圣誕氛圍?的舞蹈，帶?動(dòng)氣氛，作?為圣誕活動(dòng)?的熱身舞蹈?。4、寶?寶秀這一?輪環(huán)節(jié)的主?要目的是讓?寶寶展示自?己。家長(zhǎng)?帶寶寶一起?隨著音樂(lè)進(jìn)?入活動(dòng)場(chǎng)地?，拍個(gè)照，?秀一下，主?要是秀一秀?寶寶的風(fēng)采?。打個(gè)招呼?讓大家都認(rèn)?識(shí)一下。?5、游戲?游戲主要是?以比賽的形?式來(lái)進(jìn)行。?親子游戲?活動(dòng)(1?)活動(dòng)名稱(chēng)?：袋鼠接力?活動(dòng)準(zhǔn)備?：沒(méi)有五官?的人頭像掛?紙(一男一?女)，兩根?帶彩筆的接?力棒活動(dòng)?目的：①?增強(qiáng)幼兒與?家長(zhǎng)之間的?合作能力，?增進(jìn)親子感?情。②增?加幼兒的集?體意識(shí)，培?養(yǎng)幼兒的集?體榮譽(yù)感。?活動(dòng)過(guò)程?：①把所?有家庭分成?甲乙兩隊(duì)。?②教師講?解游戲規(guī)則?：(1)?幼兒面對(duì)家?長(zhǎng)，雙手抱?住家長(zhǎng)的脖?子，雙腿勾?住家長(zhǎng)的腰?。家長(zhǎng)一只?手拿接力?棒，另一只?手輕抱幼兒?。(2)?家長(zhǎng)站在起?跑線(xiàn)以?xún)?nèi)，?聽(tīng)到哨聲后?快速跑到對(duì)?面，用帶筆?的接力棒在?人頭像掛?上畫(huà)出五官?(每位家長(zhǎng)?只能畫(huà)五官?中的一個(gè)器?官，如一個(gè)?耳朵一個(gè)眼?睛)，再跑?回來(lái)把接?力棒傳給另?一位家長(zhǎng)，?直至畫(huà)出完?整的五官為?止。(3?)先畫(huà)完的?即為獲勝組?。(2)?活動(dòng)名稱(chēng)：?看看誰(shuí)最準(zhǔn)?物品準(zhǔn)備?：蘋(píng)果若干?游戲規(guī)則?：在同一時(shí)?間內(nèi)，用呼?啦圈套蘋(píng)果?。誰(shuí)用的呼?啦圈最少，?套的蘋(píng)果最?多，誰(shuí)就是?勝利者。(?套到的蘋(píng)果?可以帶走)?注：(游?戲環(huán)節(jié)不發(fā)?獎(jiǎng)品，這樣?避免引起沒(méi)?有得到獎(jiǎng)品?的家長(zhǎng)的失?落。游戲后?，哪組家庭?贏了，就給?寶寶貼一張?小貼紙，最?后幾個(gè)游戲?下來(lái)，誰(shuí)的?小貼紙最多?，獲得一個(gè)?獎(jiǎng)品就可以?。)感恩?大家的參與?，感恩身邊?的朋友~這?是她們帶給?你的快樂(lè)~?請(qǐng)輕輕的說(shuō)?一聲：“感?謝你~讓我?很快樂(lè)?！?6、發(fā)放?心愿卡片?給寶寶發(fā)放?心愿卡片，?家長(zhǎng)帶領(lǐng)寶?寶把對(duì)圣誕?的祝福和對(duì)?新年的期望?寫(xiě)在心愿卡?片上，掛在?圣誕樹(shù)上。?(圣誕樹(shù)周?圍擺放一些?蠟燭、家長(zhǎng)?帶領(lǐng)寶貝掛?完心愿卡片?后，所有的?家長(zhǎng)圍觀在?圣誕樹(shù)旁邊?、并許愿)?。7、圣?誕老人再次?出場(chǎng)，發(fā)禮?品叮叮當(dāng)?、鈴兒響叮?當(dāng)。最重要?的環(huán)節(jié)來(lái)了?!之前神秘?消失的圣誕?老人再次隆?重出場(chǎng)啦!?圣誕老人的?出場(chǎng)將氣氛?帶到了。圣?誕老人出場(chǎng)?后發(fā)禮品，?(禮品之前?是一小袋一?小袋分好的?)一次分給?大家。(圣?誕老人出場(chǎng)?的音樂(lè)就是?：“叮叮當(dāng)?，鈴兒響叮?當(dāng)”那首圣?誕節(jié)專(zhuān)屬音?樂(lè)。)8?、圣誕大拼?盤(pán)準(zhǔn)備一?個(gè)大的蛋糕?或餅干。分?組食用，寶?寶和家長(zhǎng)一?起享用食品?，老師也可?提前做好蔬?菜、水果色?拉和寶寶一?起分享。?幼兒園小班?慶圣誕迎元?旦活動(dòng)方案?（三）活?動(dòng)目標(biāo)：?1.讓幼兒?了解圣誕節(jié)?是外國(guó)的節(jié)?日，與中國(guó)?的節(jié)日“春?節(jié)”進(jìn)行對(duì)?比，感覺(jué)中?西方節(jié)日的?不同。2?.讓幼兒互?送禮物，增?進(jìn)伙伴間的?情誼。3?.讓小朋友?初步了解圣?誕老人和圣?誕樹(shù)的由來(lái)?，感受圣誕?節(jié)歡樂(lè)的氣?氛。4.?通過(guò)參加節(jié)?日環(huán)境創(chuàng)設(shè)?，感受參與?節(jié)日慶?；?動(dòng)的樂(lè)趣。?5.感受?到節(jié)日的快?樂(lè)。教學(xué)?重難點(diǎn)：?協(xié)助幼兒開(kāi)?展對(duì)主題的?探究和實(shí)踐?活動(dòng)，培養(yǎng)?幼兒一定的?觀察力、想?象力。通過(guò)?圣誕慶?；?動(dòng)，讓每位?幼兒參與團(tuán)?體游戲，滿(mǎn)?足肢體活動(dòng)?的樂(lè)趣，并?學(xué)會(huì)與人相?互合作的精?神?；顒?dòng)?準(zhǔn)備：1?.白板紙，?紅、白皺紋?紙，棉花，?膠水，剪刀?2.音樂(lè)?：鈴兒響叮?當(dāng)___?_春節(jié)與圣?誕節(jié)的幻燈?片4.幼?兒自備小禮?物活動(dòng)過(guò)?程：一、?開(kāi)始環(huán)節(jié)：?聽(tīng)音樂(lè)《?鈴兒響叮當(dāng)?》讓幼兒邊?欣賞音樂(lè)邊?思考老師的?問(wèn)題:這首?歌代表了什?么節(jié)日。由?此問(wèn)題激發(fā)?幼兒的學(xué)習(xí)?興趣引導(dǎo)出?圣誕節(jié)的由?來(lái)，播放幻?燈片春節(jié)和?圣誕節(jié)的圖?片讓幼兒說(shuō)?出哪張分別?代表什么節(jié)?日。二、?基本環(huán)節(jié)：?1.播放?幻燈片并提?問(wèn)圖中的老?人是誰(shuí)?他?在做什么??2.讓幼?兒討論并說(shuō)?出關(guān)于圣誕?老人的故事?.(教師加?以補(bǔ)充)?3.今天很?高興我們把?圣誕老人請(qǐng)?到了班級(jí)(?另一名老師?戴著圣誕老?人面具進(jìn)入?班級(jí))小朋?友們想不想?讓自己變成?圣誕老人的?摸樣?4?.用以準(zhǔn)備?的材料教幼?兒制作圣誕?老人的面具?。三、結(jié)?束環(huán)節(jié)：?現(xiàn)在我們的?圣誕老人面?具已經(jīng)做好?了，小朋友?們?cè)僮屑?xì)看?下幻燈片中?的圣誕老人?在做什么(?發(fā)禮物，放?音樂(lè)《鈴兒?響叮當(dāng)》)?那現(xiàn)在請(qǐng)小?朋友們把準(zhǔn)?備好的小禮?物送給你的?好朋友吧。?四、延伸?環(huán)節(jié)：在?春節(jié)來(lái)臨之?際，我們會(huì)?放鞭炮