一年級(jí)上冊(cè)美術(shù)說(shuō)課稿－《第14課多彩的拉花》7　人美版

一年級(jí)上冊(cè)美術(shù)說(shuō)課稿－《第14課多彩的拉花》7人美版一、教學(xué)目標(biāo)了解拉花的概念和基本知識(shí)。學(xué)習(xí)用不同的顏色和形狀，畫(huà)出自己喜歡的拉花。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動(dòng)手能力。提高學(xué)生的審美素養(yǎng)和創(chuàng)新意識(shí)。二、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課是一年級(jí)上冊(cè)美術(shù)課的第14課《多彩的拉花》。通過(guò)讓學(xué)生學(xué)習(xí)和練習(xí)畫(huà)拉花，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和形象思維能力，同時(shí)提升他們的審美素養(yǎng)。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)3.1教學(xué)重點(diǎn)拉花的定義和形態(tài)特征。拉花的基本圖案和顏色搭配。3.2教學(xué)難點(diǎn)學(xué)習(xí)用不同的顏色畫(huà)出自己喜歡的拉花。提高學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新意識(shí)。四、教學(xué)步驟4.1導(dǎo)入教師用平面或者實(shí)物展示一些彩色的拉花，讓學(xué)生看一看這些花朵形狀、顏色都是怎么樣的。然后讓學(xué)生自己繪制一些自己腦海中的拉花并將其貼在課堂展示板上，讓學(xué)生感受到美術(shù)作品的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。4.2正文學(xué)習(xí)定義：第一步是學(xué)習(xí)如何定義拉花。教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)拉花，告訴他們拉花是一種有著獨(dú)特形態(tài)和花紋的花朵。接著教師可以給出一些豐富多彩的拉花圖片，讓學(xué)生感受和了解拉花的特點(diǎn)和形態(tài)。學(xué)習(xí)拉花的圖案：第二步是學(xué)習(xí)拉花的圖案。通過(guò)觀察圖片和老師的示范，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何畫(huà)出一個(gè)基本的拉花模型。畫(huà)拉花的過(guò)程中，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，選擇自己喜歡的顏色和形狀。學(xué)習(xí)顏色和搭配：第三步是學(xué)習(xí)如何搭配顏色。教師可以讓學(xué)生分別嘗試使用不同顏色搭配，比如紅、黃、紫等常用的花朵顏色。讓學(xué)生創(chuàng)造出自己心目中最美的拉花。4.3總結(jié)教師可以提出以下問(wèn)題：你們學(xué)到了什么？你們創(chuàng)作的拉花有哪些共同點(diǎn)和不同點(diǎn)？你們喜歡用哪些顏色和形狀來(lái)創(chuàng)作拉花？五、教學(xué)資料準(zhǔn)備畫(huà)紙、顏料、畫(huà)筆等繪畫(huà)用具。彩色圖片、拉花圖片等教學(xué)素材。六、課堂評(píng)估方式學(xué)生完成作品的個(gè)人表現(xiàn)。教師觀察和評(píng)估學(xué)生的繪畫(huà)技巧和創(chuàng)意能力。七、教學(xué)反思本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動(dòng)手能力，讓他們學(xué)會(huì)用不同顏色和形狀創(chuàng)造出自己喜歡的拉花。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中不僅從中獲取到了藝術(shù)知識(shí)，還能培養(yǎng)出自己的審美和創(chuàng)新意識(shí)。教師需要時(shí)刻關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，在學(xué)生畫(huà)畫(huà)的時(shí)候引導(dǎo)他們注意顏色和形狀的搭配