中班教育教學(xué)工作總結(jié)15篇

中班教育教學(xué)工作總結(jié)15篇

中班教育教學(xué)工作總結(jié)15篇總結(jié)就是把一個時段的學(xué)習(xí)、工作或其完成狀況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它可以有效熬煉我們的語言組織力量，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢？下面是我收集整理的中班教育教學(xué)工作總結(jié)，供大家參考借鑒，盼望可以關(guān)心到有需要的伴侶。

中班教育教學(xué)工作總結(jié)1

在這次活動中，我所設(shè)計(jì)是的中班語言活動"小土坑”，活動的目標(biāo)為三點(diǎn)：

1、學(xué)習(xí)看書，能理解圖意，依據(jù)圖意進(jìn)行簡潔敘述。

2、理解故事資料，初步了解水面會成像的搞笑現(xiàn)象并嘗試進(jìn)行故事表演。

3、提高幼兒的閱讀潛力及語言表達(dá)潛力。在設(shè)計(jì)方案的時候，我依據(jù)我班的學(xué)習(xí)特點(diǎn)提出了在活動中需要探究的問題，即：如何結(jié)合故事教學(xué)提高幼兒閱讀潛力的進(jìn)展?在活動后，我依據(jù)活動中狀況圍繞所提出的問題作以下反思。

1、幼兒閱讀時間的把握及形式的調(diào)整。

在活動開頭的`第一個環(huán)節(jié)中，我預(yù)設(shè)的資料是讓幼兒閱讀故事、敘述故事。在實(shí)施的過程中，我所留給幼兒的時間卻較少，使得很多幼兒沒有了敘述的機(jī)會。分析狀況能夠看出，幼兒與幼兒之間的學(xué)習(xí)水平是有差距的，老師在指導(dǎo)過程中應(yīng)思索到幼兒存在的差距，并進(jìn)行相應(yīng)策略的調(diào)整，即：能夠透過形式上的調(diào)整來保證每位幼兒有敘述的機(jī)會，讓先看懂圖意的幼兒自我講，后看懂圖意的幼兒在群眾中講或者相同速度的幼兒相互講，有了這樣一種相互協(xié)調(diào)的過程，就能提高幼兒的學(xué)習(xí)效率了。

2、目標(biāo)設(shè)定與方案設(shè)計(jì)中的全都關(guān)系。

在活動中，我所提出的問題是"如何結(jié)合故事教學(xué)提高幼兒閱讀潛力的進(jìn)展?，并且在設(shè)計(jì)活動方案時依據(jù)問題制定了目標(biāo)，但是從活動開展的狀況來看，所設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)多數(shù)還是比較傳統(tǒng)的，所要體現(xiàn)的"閱讀”要求并沒有明顯地表現(xiàn)出來，"閱讀”的重量與"表演”的重量沒有什么輕重，因此依據(jù)這類狀況，我試想在設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中，需要與目標(biāo)的制定達(dá)成全都，如能夠嘗試這樣來調(diào)整環(huán)節(jié)：幼兒在初次閱讀后，就能夠支配幼兒表演的資料，幼兒在透過表演后就能積累較多的語言閱歷，然后老師在支配幼兒的閱讀活動，并重點(diǎn)放在指導(dǎo)幼兒的閱讀挨次上，透過這樣的一種調(diào)整，就可能會更貼切于目標(biāo)，更有助于問題的解決。

透過這次活動，我嘗試了新的教學(xué)方法，所做的嘗試也是比較貼合我班幼兒的學(xué)習(xí)水平的，因此，在以后的故事教學(xué)中，我會再次運(yùn)用這樣的教學(xué)模式，并依據(jù)這次活動中所消失的問題加以調(diào)整和改善的。

中班教育教學(xué)工作總結(jié)2

本學(xué)期我中心連續(xù)以教育教學(xué)工作為中心，科學(xué)進(jìn)展觀為指導(dǎo)。以“新課標(biāo)”為引領(lǐng)，以“有效教學(xué)”為宗旨，以“績效工資”為動力。根據(jù)學(xué)期初制定的工作方案，針對本學(xué)期的教育教學(xué)工作任務(wù)，連續(xù)以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教育教學(xué)工作的基本原則，以培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為重點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，仔細(xì)落實(shí)課程方案，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，抓好教學(xué)監(jiān)控，大力推動素養(yǎng)教育。

一、抓好教學(xué)常規(guī)工作、促進(jìn)教育教學(xué)的提高。

l、規(guī)范辦學(xué)行為。組織全辦老師仔細(xì)學(xué)習(xí)了貴州省教育廳文件黔教基發(fā)【201l】85號文件——《省教育廳關(guān)于堅(jiān)決規(guī)范中學(xué)校辦學(xué)行為切實(shí)減輕同學(xué)過重課業(yè)負(fù)擔(dān)全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的看法》、七星教基字【20xx】30號——《畢節(jié)市七星關(guān)區(qū)教育局關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中學(xué)校辦學(xué)行為的通知》、七星教督字【20xx】15號——《畢節(jié)市七星關(guān)區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室畢節(jié)市七星關(guān)區(qū)教育局關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中學(xué)校教學(xué)行為的通知》等文件。成立了規(guī)范辦學(xué)行為工作領(lǐng)導(dǎo)小組，與各學(xué)校簽定了“規(guī)范辦學(xué)行為責(zé)任書”，制定了相關(guān)制度，仔細(xì)開展了工作。要求各校必需根據(jù)作息時間表及課程表上課，必需保證同學(xué)每天有1小時的大課間及體育活動時間，必需仔細(xì)開展“兩操一課”及愛好小組活動，必需按規(guī)定布置同學(xué)作業(yè)。對規(guī)范辦學(xué)行為工作進(jìn)行了自查。

2、制訂切實(shí)可行的方案。開學(xué)前，依據(jù)七星關(guān)區(qū)教育局七星教研發(fā)【20xx】1號文件——《關(guān)于印發(fā)的通知》的支配，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定學(xué)校教育教學(xué)方案，各學(xué)校依據(jù)教育管理中心的學(xué)校工作方案、教育教學(xué)方案制定本校的教育教學(xué)方案和教研方案。老師再依據(jù)本校的學(xué)校工作方案、教育教學(xué)方案制定個人教育教學(xué)方案。各級各類教育教學(xué)方案制定時均做到有內(nèi)容、有時間、有措施、有要求等，提高了方案的針對性和可操作性，保證了各校教學(xué)、教科研活動的開展有依有據(jù)。

3、學(xué)科教學(xué)滲透法制教育。各學(xué)校依據(jù)省教育關(guān)于在全省中學(xué)校實(shí)施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作的通知，黔教法[20xx]152號有關(guān)文件精神及教育管理中心的“學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作實(shí)施方案”的要求，各校仔細(xì)組織老師進(jìn)行教研活動，開展“說課、上課、聽課、評課”一系列活動，把學(xué)科教學(xué)滲透法制教育融入教研活動之中，在教研活動記錄中有體現(xiàn)法制教育學(xué)問的內(nèi)容，老師教案中也體現(xiàn)本學(xué)期應(yīng)滲透的法制教育相關(guān)內(nèi)容，注意理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合。在學(xué)科教學(xué)滲透法制教育中，提倡“人人都是德育老師”、“課課都滲透德育”、“到處都是育人環(huán)境”。其中，“課課都滲透德育”就涵蓋了除學(xué)問、技能外的全部教會同學(xué)“做人”的教育。包括詳細(xì)的德育、可持續(xù)進(jìn)展教育，也包括法制教育。

4、教學(xué)方案及教案撰寫。

一學(xué)期結(jié)束，絕大部分老師能堅(jiān)持根據(jù)學(xué)科方案有效開展教學(xué)工作，進(jìn)度支配與實(shí)際教學(xué)進(jìn)度基本吻合，這說明，老師們的方案對教學(xué)具有較強(qiáng)的指導(dǎo)性，老師們的工作是有條不紊地進(jìn)行的。一如既往地仔細(xì)、規(guī)范地編寫教案，次數(shù)達(dá)標(biāo)，教案中體現(xiàn)了以同學(xué)為學(xué)習(xí)主體的自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。重視培育同學(xué)的創(chuàng)新精神，重視了學(xué)法、教法的探討和實(shí)踐，體現(xiàn)了新的教學(xué)理念，把一切能放手的事都放給同學(xué)去做去想，不占用同學(xué)應(yīng)有的時間和空間。同時，在肯定程度上體現(xiàn)了對同學(xué)差異化和共性化教學(xué)的重視，讓我們體會到了課堂教學(xué)的公正性。絕大部分老師都能按“教育管理中心教學(xué)常規(guī)管理制度”的要求完成了工作任務(wù)。同時，教育管理中心業(yè)務(wù)室擬定了《20xx年大新橋教育管理中心老師優(yōu)秀教案評比活動實(shí)施方案》，成立了活動領(lǐng)導(dǎo)小組及活動小組，于12月19日進(jìn)行了優(yōu)秀教案評比活動，根據(jù)“七星關(guān)區(qū)大新橋教育管理中心優(yōu)秀教案評比標(biāo)準(zhǔn)”（教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、教學(xué)程序、教材處理、師生互動、板書設(shè)計(jì)及5條附加標(biāo)準(zhǔn)）進(jìn)行評比：獲得一等獎的老師是畢節(jié)十五小的楊春艷、陳春霞，獲得二等獎的老師是天生橋?qū)W校的張菊、殷官學(xué)校的廖佳貴，獲得三等獎的老師是小河致公萬澤學(xué)校的石勤、畢節(jié)十五小的吳春艷、趙乙體，徐花學(xué)校的曾虹、天生橋?qū)W校的單正好、魏家屯學(xué)校的薛翔翎三們老師作為良好教案，并給獲獎老師進(jìn)行了嘉獎。

5、作業(yè)批改及輔導(dǎo)。

課后工作是老師課堂教學(xué)工作的延長，是檢查同學(xué)學(xué)習(xí)狀況信息反饋的重要途徑，是老師提高教學(xué)質(zhì)量不行缺少的工作環(huán)節(jié)。通過老師一系列的課后工作，老師可以準(zhǔn)時調(diào)整自己的教學(xué)行為，使同學(xué)獲得更多的學(xué)問。因此，為了提高教學(xué)質(zhì)量，大部分老師在課堂教學(xué)之后，仔細(xì)批改同學(xué)作業(yè)，天生學(xué)校的老師還有特地和同學(xué)作業(yè)錯題改正本，老師二次批改。并依據(jù)同學(xué)的聽課和作業(yè)狀況，對學(xué)困生進(jìn)行仔細(xì)輔導(dǎo)，對部分學(xué)習(xí)行為表現(xiàn)特別的同學(xué)進(jìn)行了家訪，通過與家長及臨護(hù)人的溝通和溝通，明確了同學(xué)身上存在的問題及解決問題的途徑和方法。通過家長與老師的共同教育后收到了明顯的效果。老師的工作繁而雜，工作之后必需仔細(xì)作好記錄，并規(guī)范管理，一方面可以為自己今后在教學(xué)及課題的討論供應(yīng)服務(wù)，另一方面也為有關(guān)部門的檢查供應(yīng)佐證材料，以便自己的工作成果得到上級領(lǐng)導(dǎo)的確定。這方面的工作，天生學(xué)校的老師們做得最好。他們的家訪記錄、輔導(dǎo)同學(xué)記錄、同學(xué)試卷、檢測成果記錄、檢測試卷質(zhì)量分析和同學(xué)作業(yè)本等都比較規(guī)范，比較齊全。這方面的工作值得推廣。

本學(xué)期還擬定了《20xx年大新橋教育管理中心同學(xué)優(yōu)秀作業(yè)評展活動方案》，成立了活動領(lǐng)導(dǎo)小組及活動小組，于12月12日開展了同學(xué)優(yōu)秀作業(yè)評比活動，根據(jù)《大新橋教育管理中心同學(xué)優(yōu)秀作業(yè)評比標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行評比：獲得低班級語文一等獎的是畢節(jié)十五小一班級同學(xué)吳培霞（任課老師聶書屏），獲得二等獎的是殷官學(xué)校一班級同學(xué)葛娟（任課老師劉桂林）、天生學(xué)校二班級同學(xué)楊彤（任課老師張梅）；獲得低班級數(shù)學(xué)一等獎的是畢節(jié)十五小二班級同學(xué)聶璽（任課老師黃榮），獲得二等獎的是小河學(xué)校二班級同學(xué)龍廷飛、龍玉樂（任課老師陳興貴）。獲得中班級語文一等獎的是殷官學(xué)校四班級同學(xué)葛枝婷（任課老師邵遠(yuǎn)忠），獲得二等獎的是徐花學(xué)校四班級同學(xué)徐柔（任課老師路繼）、畢節(jié)十五小三班級同學(xué)郭雨潔（任課老師嚴(yán)洪英）；獲得中班級數(shù)學(xué)一等獎的是畢節(jié)十五小四班級同學(xué)張儀琳（任課老師陳春霞），獲得二等獎的是小河學(xué)校四班級同學(xué)朱緣圓（任課老師梁羽松）、魏家學(xué)校三班級同學(xué)常嬌（任課老師薛翔翎）、天生學(xué)校四班級同學(xué)張浩東（任課老師張菊）。獲得高班級語文一等獎的是大坡學(xué)校六班級同學(xué)葛宋（任課老師葛德賓），獲得二等獎的是徐花學(xué)校六班級同學(xué)王娜、徐海林（任課老師申開忠）；獲得高班級數(shù)學(xué)一等獎天生學(xué)校五班級同學(xué)張?zhí)鹛穑ㄈ握n老師張應(yīng)文），獲得二等獎的是魏家學(xué)校五班級同學(xué)楊榮（任課老師趙祖林）、天生學(xué)校六班級同學(xué)聶欣語（任課老師周曉東）、畢節(jié)十五小六（1）班同學(xué)陳鎧嬪（任課老師楊春艷）。并給獲得優(yōu)秀作業(yè)等次獎的同學(xué)及對應(yīng)老師嘉獎。

6、課堂教學(xué)堅(jiān)持以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線的教學(xué)模式。

絕大部分老師在教學(xué)中留意充分調(diào)動同學(xué)的樂觀性，活躍思維。在課學(xué)上，老師創(chuàng)設(shè)問題的情景，樂觀引導(dǎo)同學(xué)對事物進(jìn)行分析比較，培育概括和推斷推理、綜合的力量和運(yùn)用學(xué)問的力量。老師的教學(xué)基本做到以同學(xué)為主體，仔細(xì)討論教法。依據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點(diǎn)、同學(xué)的年齡特點(diǎn)及班級的實(shí)際狀況，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，培育同學(xué)的規(guī)律思維力量、語言表達(dá)力量，動手操作力量及自學(xué)力量。努力改進(jìn)教法的同時，也留意對同學(xué)進(jìn)行學(xué)法的指導(dǎo)，以學(xué)法的優(yōu)化推動教法的優(yōu)化。

7、建立了教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量的綜合評價(jià)方案。加強(qiáng)學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)工作的科學(xué)管理，嚴(yán)格執(zhí)行月查制度，多數(shù)學(xué)校都能按規(guī)定時間進(jìn)行老師業(yè)務(wù)填報(bào)。教育管理中心業(yè)務(wù)室對全中心老師及各學(xué)校的常規(guī)管理進(jìn)行了檢查，并仔細(xì)檢查了學(xué)校工作記錄、校務(wù)日志的使用、課外愛好小組的活動開展、教研活動的開展、平安工作狀況、校環(huán)境、特色管理等，但有的學(xué)校直到結(jié)束還沒報(bào)齊老師業(yè)務(wù)。期末仔細(xì)對各學(xué)校的常規(guī)管理進(jìn)行了檢查：第一名畢節(jié)十五小91.81分，其次名小河致公萬澤學(xué)校91.64，第三名徐花學(xué)校89.77；對每位老師的業(yè)務(wù)進(jìn)行了綜合檢查并進(jìn)行了量化考核，考核了45位老師，最高分118.4分，最低分98分，做到公正、公開，仔細(xì)。

8、重視老師職業(yè)道德工作。

為鑄遣一支讓人民滿足的老師隊(duì)伍，提高我辦老師的職業(yè)道德水平，讓老師從心底忠誠人民的教育事業(yè)。以喜愛同學(xué)，教書育人為核心，健全了考核機(jī)制，依據(jù)畢節(jié)市七星關(guān)區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室七星關(guān)區(qū)教育局七星教督字【20xx】21號——《關(guān)于印發(fā)的通知》。成立了《七星關(guān)區(qū)大新橋街道辦事處教育管理中心“師德師風(fēng)建設(shè)推動年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組》，撰寫了《七星關(guān)區(qū)大新橋街道辦事處教育管理中心“師德師風(fēng)建設(shè)推動年”活動實(shí)施方案》，擬定了學(xué)習(xí)方案，各學(xué)校仔細(xì)組織了學(xué)習(xí)，開展了各種活動。依據(jù)實(shí)施方案，20xx年11月擬定了《七星關(guān)區(qū)大新橋教育管理中心20xx年師德師風(fēng)建設(shè)考評方案》，成立了考核考評小組：以吳長秀副主任為組長，業(yè)務(wù)室主任王世懷、辦公室主任鄧錦程為副組長，業(yè)務(wù)室工作人員靳建平、左勇為組員。于20xx年11月24日至26日對學(xué)校全體老師進(jìn)行了家長測評、同學(xué)測評、老師互評、領(lǐng)導(dǎo)考評的綜合考核評定，同時全辦老師還對教育管理中心組成人員進(jìn)行了師德無計(jì)名測評。全辦學(xué)校有80位老師，參評率100%。考核推舉2名老師（王世懷、劉順湘）為七星關(guān)區(qū)教育局表彰的師德優(yōu)秀老師，8個老師（王奎、申開忠、趙祖林、陳光懷、孫全紅、曾虹、陳春霞、張才琴）考核為教育管理中心表彰的師德優(yōu)秀老師，其余均為合格；畢節(jié)十五小、天生學(xué)校為師德開展優(yōu)秀學(xué)校。并于12月20日上午召開了“師德師風(fēng)建設(shè)推動年”活動總結(jié)表彰大會。通過師德師風(fēng)考核工作的開展，我辦老師對師德有了更深的熟悉，使我辦全體老師在以后的教學(xué)工作中有了新的德育目標(biāo)，為更好的做好教育教學(xué)工作打下了良好的基礎(chǔ)。

9、重視教學(xué)常規(guī)檔案的管理。

本學(xué)期依據(jù)七星關(guān)區(qū)教育局文件七星教研發(fā)【20xx】14號——《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全區(qū)中學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作的看法》、七星教研發(fā)【20xx】52號——《關(guān)于對全區(qū)中學(xué)校20xx—20xx學(xué)年度教學(xué)常規(guī)管理檢查的通知》及《20xx年七星關(guān)區(qū)中學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理檔案建檔資料說明（參考）》的要求，仔細(xì)整理了教學(xué)常規(guī)管理資料，把以前的資料剔除，整理了20xx年9月以來的學(xué)校常規(guī)管理資料，嚴(yán)格按《畢節(jié)市中學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理評價(jià)細(xì)則》中的5個A級指標(biāo)17個B級指標(biāo)歸類裝檔。并組織所轄學(xué)校學(xué)習(xí)相關(guān)文件，要求各學(xué)校也根據(jù)《細(xì)則》中的5個A級指標(biāo)17個B級指標(biāo)歸類裝檔，教育管理中心對所轄學(xué)校的教育教學(xué)常規(guī)檔案進(jìn)行了檢查。同時仔細(xì)完善了老師個人業(yè)務(wù)檔案，要求老師按個人業(yè)務(wù)檔案名目完善了個人資料。并按文件要求仔細(xì)撰寫了《大新橋教育管理中心教育教學(xué)常規(guī)管理自查自評報(bào)告》交教育局。

10、體育衛(wèi)生藝術(shù)工作。

開展各種活動是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，全面貫徹教育方針，全面實(shí)施、推動素養(yǎng)教育的一個重要體現(xiàn)。各種活動的正常開展，既可豐富同學(xué)的課余生活，也可為同學(xué)供應(yīng)一個自主進(jìn)展的時間與空間。同學(xué)通過活動，能獲得很多在課常中學(xué)不到的學(xué)問，技能，有利于激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好、進(jìn)展共性特長，促進(jìn)同學(xué)身心健康進(jìn)展。因此，各學(xué)校仔細(xì)開展了陽光體育活動，并利用同學(xué)的課余時間，組織同學(xué)開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的課外愛好小組活動。保證了同學(xué)在校每天1小時體育活動時間。同時，按七星關(guān)區(qū)教育局的要求，全辦全部學(xué)校對全部同學(xué)進(jìn)行了體能測試，并進(jìn)行了上報(bào)；根據(jù)黔教辦函【20xx】178號文件、畢教辦基【20xx】198號文件、七星教基字【20xx】76號文件——《畢節(jié)市七星關(guān)區(qū)教育局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)的通知>的通知》要求，仔細(xì)填寫《自評結(jié)果報(bào)告》并上交教育局。

11、仔細(xì)開展教育工作督導(dǎo)評估。

依據(jù)畢節(jié)市七星關(guān)區(qū)人民政府文件七星府發(fā)【20xx】13號文件——《畢節(jié)市七星關(guān)區(qū)人民政府關(guān)于印發(fā)七星關(guān)區(qū)鄉(xiāng)級人民政府暨黨政主要領(lǐng)導(dǎo)教育工作督導(dǎo)評估考核實(shí)施方案的通知》及七星教督字【20xx】24號文件——《中共七星關(guān)區(qū)委組織部七星關(guān)區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室七星關(guān)區(qū)教育局關(guān)于對大新橋辦事處等13個鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處鄉(xiāng)級人民政府暨黨政主要領(lǐng)導(dǎo)教育工作督導(dǎo)評估的通知》的要求，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，嚴(yán)格根據(jù)《七星關(guān)區(qū)鄉(xiāng)級人民政府教育工作督導(dǎo)評估考核評分表》的指標(biāo)進(jìn)行了檔案建立，并歸類了各種資料，在自查的基礎(chǔ)上撰寫了《大新橋街道辦事處教育督導(dǎo)評估自查自評報(bào)告》及自查自評表上交了區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室。于12月17日接受了區(qū)委組織部、七星關(guān)區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室、七星關(guān)區(qū)教育局對我辦教育工作的督導(dǎo)評估。

二、樂觀開展校本教研、提高老師整體素養(yǎng)

理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。進(jìn)一步轉(zhuǎn)變廣闊老師的教育觀念，讓全部老師的教育理念得到提升，從而有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。

1、加強(qiáng)對《課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)。

圍繞學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注意把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)件新理念有機(jī)的結(jié)合起來。老師通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，熟悉到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富學(xué)問，提高力量，以全新的素養(yǎng)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。通過學(xué)習(xí)，老師們逐步領(lǐng)悟到“實(shí)施新課程的成敗在于老師，老師的.要務(wù)在于更新教學(xué)觀念”的共識。確立了“一切為了同學(xué)的進(jìn)展”的教學(xué)理念。樹立“以人為本，育人為本”的思想。樹立同學(xué)主體觀，貫徹民主教學(xué)思想，構(gòu)建一種民主和諧的師生關(guān)系，敬重同學(xué)人格，敬重同學(xué)觀點(diǎn)，承認(rèn)同學(xué)共性差異，信任同學(xué)都存在進(jìn)展?jié)撃?，樂觀制造和供應(yīng)滿意不同同學(xué)學(xué)習(xí)成長的條件。

2、重視教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)。

“終身學(xué)習(xí)”是新課程理念提倡下的教學(xué)思想，也是師德規(guī)范的要求。本學(xué)期在教育局的支配下，組織全辦語文老師在畢節(jié)四中、畢節(jié)四小進(jìn)行了《學(xué)校語文教學(xué)中的問題與對策》的培訓(xùn)，組織全辦數(shù)學(xué)老師在四小進(jìn)行了《學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)中的問題與對策》的培訓(xùn)，同時組織老師參與了英語、音樂、美術(shù)、思品的教訓(xùn)；由大新橋教管中心組織全辦老師參與、鄧錦程主講的《多媒體課件制作與教學(xué)資源應(yīng)用》的培訓(xùn)。要求老師仔細(xì)做好培訓(xùn)筆記、自學(xué)筆記、完成相關(guān)作業(yè)，并在12月初對老師筆記、作業(yè)進(jìn)行了仔細(xì)的檢查，并詳實(shí)記錄，同時上報(bào)區(qū)教育局且辦理了對應(yīng)的學(xué)時證明。要求老師學(xué)習(xí)與與自己教學(xué)相關(guān)的且有指導(dǎo)意義的論文和教學(xué)案例，寫好教學(xué)反思，通過學(xué)習(xí)，溝通、總結(jié)、反思等系列活動，讓老師的觀念得到更新，學(xué)問得到進(jìn)步，理論得到提升，真正做到學(xué)以致用，學(xué)有所長。絕大部分老師都按要求進(jìn)行教學(xué)反思，撰寫了8篇以上的教學(xué)反思，多數(shù)教案都有教后記，準(zhǔn)時地總結(jié)閱歷；撰寫了教研論文或教育教學(xué)案例。

3、重視課題試驗(yàn)的討論。

仔細(xì)執(zhí)行《畢節(jié)地區(qū)‘六個三工程’的課題指南(20xx-2022年)》的通知”和畢市教研字[20xx]24號“畢節(jié)市教育局關(guān)于組織畢節(jié)地區(qū)‘六個三工程’課題申報(bào)工作的通知”支配，成立了課題領(lǐng)導(dǎo)小組及課題試驗(yàn)小組。對課題試驗(yàn)作了詳細(xì)的支配，申報(bào)了“不同學(xué)段同學(xué)文明禮儀教育的實(shí)踐、探究與討論”和“實(shí)施差異化教學(xué)、共性化教學(xué)的實(shí)踐、探究與討論”這兩個課題。使課題試驗(yàn)有條不紊地進(jìn)行，成立了有關(guān)課題的討論小組，并報(bào)送了課題申報(bào)方案到教育局教研室。畢節(jié)市教育局畢市教字【20xx】26號文件——畢節(jié)市教育局關(guān)于開展20xx全市中學(xué)校課題培訓(xùn)暨全市中學(xué)校骨干老師培訓(xùn)的通知中，已把我校的兩個課題申報(bào)為地區(qū)級課題。各學(xué)校仔細(xì)根據(jù)課題進(jìn)行了校本教研，每位老師撰寫了課題試驗(yàn)討論反思、論文、閱歷總結(jié)，相關(guān)學(xué)校完成了每學(xué)期的課題試驗(yàn)小結(jié)。鄧錦程老師在“中國教育學(xué)刊”上發(fā)表了《淺談學(xué)校數(shù)學(xué)共性化教學(xué)的有效實(shí)施》、張菊老師在“科海故事博覽（科技探究）”上發(fā)表了《試論學(xué)校數(shù)學(xué)中如何實(shí)施差異化教學(xué)》、高星老師“科海故事博覽（科技探究）”上發(fā)表了《學(xué)校數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中關(guān)注同學(xué)的差異性問題》、劉順湘老師在“教育管理與藝術(shù)”上發(fā)表了《傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文明禮儀教育的整合》、在“中國教育實(shí)踐與討論指導(dǎo)全書”發(fā)表了《不同學(xué)段同學(xué)文明禮儀養(yǎng)成教育策略初探》、石琴老師在“速讀”上發(fā)表了《實(shí)施共性化和差異化作文教學(xué)的實(shí)踐與探究》等有關(guān)課題的論文。

4、注意骨干老師的培育。本學(xué)期，對區(qū)教育局正式任命的區(qū)級骨于老師馬雯君、趙乙體、嚴(yán)洪英、申開忠和市教育局任命的市級骨干老師李松進(jìn)行了年度考核，按區(qū)教育局的有關(guān)文件報(bào)送了考核資料到區(qū)教育局教研室；報(bào)送了天生學(xué)校張應(yīng)文、小河學(xué)校石勤為區(qū)級骨干老師培育對象。按貴州省教育科學(xué)院、教育學(xué)會、貴師大基礎(chǔ)教育師資培訓(xùn)中心等聯(lián)合下發(fā)的文件聯(lián)發(fā)字【20xx】1號文件——《關(guān)于召開“全國中學(xué)校教育教學(xué)名師‘同課異構(gòu)’課堂教學(xué)展現(xiàn)貴州省首屆專場研討會”的通知》要求，選派劉順湘、王江兩位老師參與了此次研討會。本學(xué)期在畢節(jié)十五小開展了由畢節(jié)十五小李松老師執(zhí)教的全辦三班級英語（課題：Laokatme）公開課；開展了由畢節(jié)十五小老師趙乙體老師執(zhí)教的全辦五班級語文（課題：釣魚的啟示）公開課；開展了由畢節(jié)十五小老師馬雯君老師執(zhí)教的全辦六班級數(shù)學(xué)（課題：解決問題的策略——替換）公開課；在徐花學(xué)校開展了由徐花學(xué)校老師申開忠執(zhí)教的全辦六班級語文（課題：老人與海鷗）公開課。轄區(qū)學(xué)校教育主任，對應(yīng)班級學(xué)科老師參與了聽課、評課，通過此次活動的開展，老師之間得到了肯定的溝通和提高，對以后各學(xué)校的教研也起到了肯定的導(dǎo)向作用，達(dá)到了此次教研活動的目的。

教育教學(xué)是個簡單的系統(tǒng)工程，要完全做好教育教學(xué)工作并不是一件簡單的事，抱負(fù)與現(xiàn)實(shí)之間，伴隨我們的既有陽光絢爛，也有風(fēng)雨泥濘但是，也時常反思我們的不足，排查工作中的疏漏之處，檢點(diǎn)工作中的過急行為，查找工作中的失誤緣由。為了以后的工作做得更好，更精彩，我們將一如既往地秉承“求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新”的準(zhǔn)則，樂觀進(jìn)取，為開創(chuàng)大新橋辦事處的教育新局面不懈努力。

中班教育教學(xué)工作總結(jié)3

四月是漂亮的，四月是歡樂的，在豐富的四月，我們和孩子們一起成長，一起體驗(yàn)春天的美，真興奮??！現(xiàn)總結(jié)本月工作，從以下幾點(diǎn)介紹本月我們的工作狀況：

一、教育幼兒園教學(xué)工作

我們開展了“《春天的變化》”主題幼兒園教學(xué)幼兒園活動。

通過“《春天的變化》”主題中一系列幼兒園活動，幼兒結(jié)識樹伴侶、花伴侶，了解樹和花的隱秘，在真實(shí)、生動的情境中，感受春天萬物復(fù)蘇的生氣勃勃，體驗(yàn)春天里和同伴一起嬉戲的歡樂。幼兒初步了解了嫩芽初綻和生成新葉的情狀；知道了大樹是人類的好伴侶，應(yīng)當(dāng)愛惜樹木。

本月，我們結(jié)合春天主題，帶領(lǐng)幼兒一起去鄉(xiāng)間田野里找尋春的腳印?????，春天在綠油油的麥田里、在金黃色的菜花叢中、在彎彎的柳條上……春天在鄉(xiāng)間的每個角落里，春天在孩子們的'笑臉中！通過這次春游幼兒園活動，孩子們發(fā)覺了春天的變化，感受了春天的美景，激發(fā)了孩子們喜愛大自然的情感。

二、衛(wèi)生保育工作

本月我們連續(xù)抓好衛(wèi)生保健工作，謹(jǐn)防傳染病的發(fā)生，每天定時做好午睡室、教室、一些日常用品的消毒工作。幼兒每天來園時做到嚴(yán)把晨檢關(guān)，為做好幼兒疾病的預(yù)防工作，防止幼兒間的相互傳染，降低幼兒患病機(jī)率。教室勤開窗通風(fēng)，午睡間等按時進(jìn)行紫外線消毒工作。

三、家長工作

本月我們利用家園聯(lián)系欄、家長接送幼兒時間加強(qiáng)家園聯(lián)系，盡量做到家園互動。家長們都能樂觀協(xié)作我們的工作。月底我們還依據(jù)幼兒表現(xiàn)填好《家園聯(lián)系冊》，使家長能夠更加直觀、更加具體、更加全面地了解孩子在幼兒園中各方面的表現(xiàn)，以便于家長協(xié)作。

當(dāng)然我們的工作中還存在著一些問題，個別幼兒行為習(xí)慣較差，將在下月連續(xù)努力，重點(diǎn)關(guān)心他們建立起良好的常規(guī)，改掉不良的習(xí)慣。

中班老師四月工作總結(jié)篇二

不經(jīng)意間，四月已從我們身邊劃過，在短短的這一個月里，我們中班組做出了哪些成果呢？主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

一、仔細(xì)完成教育教學(xué)工作：

（1）四月份本班級組教學(xué)內(nèi)容按方案進(jìn)行，各班能依據(jù)季節(jié)、節(jié)日等因素來開展教學(xué)主題活動。

⑵仔細(xì)預(yù)備好每一堂課，以幼兒為主體，開展好每一節(jié)課。

二、衛(wèi)生保育工作：

⑴各班生活老師能嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生消毒制度，做好本班的衛(wèi)生消毒工作。

（2）各班老師能督促幼兒依據(jù)天氣變化更換衣物，并準(zhǔn)時為出汗的幼兒擦汗，既削減幼兒的患病的機(jī)率，又增加了幼兒的自理力量。各班的老師按要求為幼兒洗曬被子、枕頭，削減細(xì)菌的滋生。

三、家長工作

⑴每天能利用早上接待和下午放學(xué)的時機(jī)，主動向家長反饋幼兒在園生活、學(xué)習(xí)狀況。

⑵各班老師能充分利用班級空間、和視頻等網(wǎng)絡(luò)平臺，與家長溝通溝通。

四、本月的其他成果：

1、體育運(yùn)動會。從環(huán)境布置和嬉戲道具，我們都是利用廢舊，自己動手，涂色，做到了真正的節(jié)省。在設(shè)計(jì)上，我們?yōu)槊總€幼兒設(shè)計(jì)了個人項(xiàng)目，也設(shè)計(jì)了兩個集體的親子項(xiàng)目，還為家長設(shè)計(jì)了體育項(xiàng)目，支配合理，而且有條不紊。

2、班級組賽課獲得了一等獎，體現(xiàn)了集體才智和先進(jìn)的教育理念。

3、更換了語言區(qū)和數(shù)學(xué)角，為幼兒供應(yīng)了學(xué)習(xí)和智力開發(fā)的園地。

4、完成了種植區(qū)的設(shè)計(jì)、標(biāo)牌的裝飾和禾苗的移栽工作。

5、班級組樂觀收集材料，完成了教玩具的制作，豐富了幼兒的嬉戲活動。

6、在禮儀方面幼兒有很大的進(jìn)步，許多幼兒能主動與人打招呼。

7、班級組的成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互幫組，有集體榮譽(yù)感，工作踏實(shí)仔細(xì)。

五、需要改進(jìn)的：

（1）在平常的教學(xué)或活動中要多多使用書面語，為幼兒做好語言的模范。

（2）在服飾方面要樂觀聽出幼兒園的要求。

（3）增加平安意識，避開平安事故的發(fā)生。

中班教育教學(xué)工作總結(jié)4

一、踐行師德規(guī)范，切實(shí)提高個人的政治思想素養(yǎng)。

作為一名年輕的黨員老師，我擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)懷時政大事，注意學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)進(jìn)展觀，具有較高的思想政治覺悟。同時，我喜愛教育事業(yè)，仔細(xì)貫徹落實(shí)黨的教育方針、政策，努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，結(jié)合當(dāng)前的社會進(jìn)展、教育改革的形勢以及同學(xué)的實(shí)際，努力提高自己的教研、教育、教學(xué)的力量，形成良好的師德，樹立良好的形象，思想端正，作風(fēng)正派，聽從領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，關(guān)愛同學(xué)，入行不久我就憑踏實(shí)的工作態(tài)度、實(shí)在的工作業(yè)績受到同學(xué)們、同事們的歡迎。

學(xué)高為師，身正為范。成為人民老師的我們，必需時刻謹(jǐn)記為人師表，教書育人。我嚴(yán)格要求著自己，使自己具備良好的事業(yè)心、劇烈的責(zé)任感和嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的科學(xué)態(tài)度。工作上，我任勞任怨，刻苦鉆研敢挑重?fù)?dān)，樂于接受學(xué)校支配的各項(xiàng)工作;學(xué)習(xí)上和生活上我關(guān)懷呵護(hù)每一位同學(xué)，以身作則、言行全都，做同學(xué)的表率，使同學(xué)得到了良好的教育，我真正實(shí)踐了身教重于言教的規(guī)律;在社會生活中遵守公共準(zhǔn)則，關(guān)懷集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，仔細(xì)踐行師德規(guī)范。

二、工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，努力提高自身的工作力量和業(yè)務(wù)水平。

作為老師，仔細(xì)上好每一節(jié)課是最起碼的要求，尤其是對剛從事教育事業(yè)的人來講，課前仔細(xì)備課就顯得尤為重要，備好課是上好課的基礎(chǔ)。所以每個學(xué)期從上第一節(jié)課到學(xué)期結(jié)束，我都在課前閱讀新課標(biāo)，熟識教材內(nèi)容，查閱相關(guān)教學(xué)資料，然后設(shè)計(jì)出教案，從而使課堂教學(xué)質(zhì)量得以提升?，F(xiàn)在的我越來越深刻地熟悉到——時代在進(jìn)展，社會在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念必需不斷更新，自身所把握的學(xué)問難以滿意現(xiàn)代教育教學(xué)，所以，我非常注意業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

六年來，我多次參與了湖北省教育廳組織的老師培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，現(xiàn)在的我已將這些新理念貫徹于自己的教育教學(xué)工作中。平常，我常常翻閱有關(guān)教育教學(xué)方面的書籍，從中了解最新的教育動態(tài)，教育改革的新動向，以科學(xué)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。當(dāng)班主任后，我特殊注意同學(xué)的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，重視同學(xué)的素養(yǎng)教育，培育同學(xué)的實(shí)際力量。作為青年老師，有許多需要學(xué)習(xí)改進(jìn)的'地方，我就常常利用周末及節(jié)假日自覺學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論學(xué)問，通過多種途徑學(xué)習(xí)名師的先進(jìn)教育方法并仔細(xì)做好筆錄，也常常與其他老師一起探討問題，努力借鑒他人優(yōu)秀教學(xué)閱歷，取長補(bǔ)短，來提高自己的教學(xué)水平。通過領(lǐng)導(dǎo)、同事們的關(guān)心和自己的努力，我成長比較順當(dāng)，工作求真務(wù)實(shí)，作風(fēng)過硬，很快得到領(lǐng)導(dǎo)同事、同學(xué)及其家長的認(rèn)可。

六年來，我堅(jiān)持正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，恪盡職守，仔細(xì)遵從涉教領(lǐng)域的各項(xiàng)規(guī)章制度，樂觀進(jìn)取，干一行，專一行，愛一行，精一行，努力把自己的職業(yè)當(dāng)事業(yè)來經(jīng)營，遵循教育教學(xué)規(guī)律，對自己的工作盡職盡責(zé)。爭取在教育行業(yè)中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

三、樂觀踏實(shí)進(jìn)取，用實(shí)在的業(yè)績鞭策自己奮勇前行。

六年來，我樂觀向上，工作踏實(shí)、樂觀進(jìn)取，先后擔(dān)當(dāng)過學(xué)校政教處政教員、教務(wù)處教研組組長、校團(tuán)委組織委員，擔(dān)當(dāng)過平行班班主任和快班班主任，擔(dān)當(dāng)過語文兼歷史老師、畢業(yè)班快班歷史把關(guān)老師。付出總會有所收獲。20xx年春我指導(dǎo)了康儀林等19名同學(xué)參與湖北省中同學(xué)“天地杯”作文大賽，就有18位同學(xué)獲得了一、二、三等獎。

年秋和20xx年春，我?guī)?01班的語文和902班快班的歷史，701班就有李鑫華、龍霞、艾桂珍、熊書祥四名同學(xué)的作文在《恩施晚報(bào)》上發(fā)表;20xx年秋期末902班快班的歷史取得歷史性大突破，全班53名同學(xué)有42人居于優(yōu)分線上，其中有21人在90分以上;20xx年春902班快班的歷史也取得可喜成果，在20xx年中考中，康碩同學(xué)歷史單科滿分，這是宣恩縣為數(shù)不多的單科滿分。902班在20xx年中考中，北流新聞、北流論壇14人上宣恩一中公費(fèi)線，其中李宏美、劉傳宗、胡曼、向丹等4人進(jìn)入宣恩一中“陽光班”就讀。20xx年春至20xx年春我連續(xù)三個學(xué)期擔(dān)當(dāng)了快班班主任，20xx年我804班的地生會考成果優(yōu)異。每當(dāng)看到同學(xué)們的成果進(jìn)步，我就有種說不出的興奮。

中班教育教學(xué)工作總結(jié)5

幼兒園全體老師團(tuán)結(jié)全都，在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)懷、指導(dǎo)與關(guān)心下，圓滿地地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

1、加強(qiáng)老師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，每個月月底為幼兒園全體老師會，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提倡老師在工作中應(yīng)留意的各種事項(xiàng)與責(zé)任所在，提高了老師對幼兒教育工作的熟悉。

2、加強(qiáng)了教育理論學(xué)習(xí)，樹立正確的教育觀，明確方向，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新。老師們利用課余時間開展集體備課與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，相互探討、相互指導(dǎo)，教育教學(xué)水平有大幅度提高。

3、加強(qiáng)老師技能技巧訓(xùn)練，提高老師的業(yè)務(wù)力量。本學(xué)期進(jìn)行了新綱要學(xué)問考核，使老師們的業(yè)務(wù)力量得到了提高，為更好地適應(yīng)幼兒園的教育教學(xué)工作，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

4、堅(jiān)持以德為首，制定園德育目標(biāo)及日常工作中老師的行為規(guī)范，提高了老師職業(yè)道德行為，由他律轉(zhuǎn)為自律。

二、加強(qiáng)教研力度，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、加強(qiáng)教研活動，改革課堂教學(xué)。依據(jù)幼兒進(jìn)展需要，樹立目標(biāo)意識，選擇教育內(nèi)容，開展了教育活動。

2、加強(qiáng)教育科研活動，做好課題試驗(yàn)的階段總結(jié)，仔細(xì)組織老師聽課、評課，以研帶教，促教育質(zhì)量提高。五月份參與了區(qū)片說課競賽，增長了對新綱要與新的教學(xué)形式的見聞了解。

3、有方案地開展教學(xué)研討活動。本學(xué)期到市級幼兒園參觀活動，提高了教育教學(xué)水平，使老師更好地了解了幼兒園的一日常規(guī)，為以后的工作奠定了基礎(chǔ)。

三、加強(qiáng)科學(xué)管理，促辦園水平提高。

1、加強(qiáng)平安管理，把平安工作列入議事日程，做到：在討論教育教學(xué)工作時，要討論平安工作；在落實(shí)教育教學(xué)工作時，要布置平安工作；在檢查教育保育工作時，也要檢查平安工作。

2、努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，擴(kuò)展走廊文化，依據(jù)季節(jié)及節(jié)日要求準(zhǔn)時更換，對于院墻、玩具，老師們利用課余時間和休息時間進(jìn)行了裝飾，使園面貌煥爛一新。另外我們還整合了一日活動，統(tǒng)一了作息時間，讓幼兒在歡樂的生活中獲得進(jìn)展。

4、加強(qiáng)幼兒園與家庭的聯(lián)系，共同為幼兒進(jìn)展制造良好的條件，做到資源共享，家園共育。本學(xué)期實(shí)行了為家長發(fā)放通知書、電話訪談、征求看法表，面對面的溝通等形式，通過這些溝通使我們的教育得到了家長的認(rèn)可，并且勝利召開了家長會，進(jìn)一步鞏固了生源的穩(wěn)定性。

四、勝利組織了各種特色愛好班，讓幼兒在活動中提高了各種力量

1、特色愛好班開設(shè)勝利。經(jīng)過長時間的考察設(shè)想，在多數(shù)家長的支持協(xié)作下，報(bào)名人數(shù)有增無減，孩子們通過特色課學(xué)到了專長，得到家長的全都好評。

2、慶“六一”文藝演出活動圓滿勝利。本次演出中各愛好班的表現(xiàn)獲得了觀眾的全都好評。

時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間，一個緊急而又充實(shí)的學(xué)期又過去了?；仡欉@學(xué)期，勞碌而開心的工作，共同努力下，取得了較好的成果。為了更好的做好進(jìn)后的工作，總結(jié)閱歷、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期本班的工作總結(jié)如下：

一、思想方面

老師是幼兒的榜樣，在全面推動素養(yǎng)教育的今日，作為老師更應(yīng)提高自身素養(yǎng)，樹立職業(yè)道德以高尚的道德風(fēng)范去影響幼兒，當(dāng)好幼兒健康的指導(dǎo)者和引路人。因此，我不斷的給自己充電，閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，多看對業(yè)務(wù)有關(guān)的書籍，不斷擴(kuò)寬學(xué)問方面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。勇于解剖自己，分析自己正視自己，從而提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)和素養(yǎng)。

二、教育教學(xué)方面

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵就是要上好課，為了上好課，我備好每一節(jié)課，自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具，開展豐富多采的教育教學(xué)活動來促進(jìn)幼兒語言就、健、科、社、藝術(shù)等領(lǐng)域的進(jìn)展。幼兒的把握狀況如下：

1、語言領(lǐng)域

幼兒期是兒童把握基本口語的關(guān)鍵時期，這個時期對訓(xùn)練幼兒完整的口頭表達(dá)力量，極為重要。因此，在培育幼兒閱讀圖書的愛好，養(yǎng)成愛看圖書和幼兒看圖書，并關(guān)心幼兒把握閱讀圖書的方法。如：看書時保持寧靜，拿書時要輕輕拿、輕輕放，翻書時要輕輕翻，看完后要求幼兒簡述圖書內(nèi)容，簡述時先分組、后個別敘述的方法。讓每個幼兒語言表達(dá)力量得到進(jìn)展與熬煉。在教學(xué)中我還注意幼兒傾聽習(xí)慣的培育，就是讓幼兒細(xì)心聽取別人說，聽懂對方說的意思和內(nèi)容。學(xué)會傾聽會給人留下仔細(xì)、塌實(shí)、敬重的印象。因此良好的傾聽習(xí)慣的培育絕非小事。

我實(shí)行以下措施：多與幼兒交談，開展談話活動和嬉戲，制造機(jī)會與個別幼兒談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響，引導(dǎo)幼兒，給幼兒供應(yīng)傾聽的`機(jī)會，如：播放錄音作品讓幼兒學(xué)會寧靜地聽，聽后讓幼兒圍繞一個話題思索，先講什么，后講什么，故事的名字叫什么，故事里有誰，講了一件什么事情，然后用語言表達(dá)出來。通過以上活動、幼兒的思維力量，語言表達(dá)傾聽習(xí)慣三個方面都得到了有效的進(jìn)展。

2、藝術(shù)方面

通過音樂活動培育幼兒愛好，對幼兒進(jìn)行了歌曲、舞蹈、觀賞、音樂嬉戲等方面的教育，讓幼兒在音樂活動中用自然的聲音唱歌，感受音樂的節(jié)奏強(qiáng)弱，讓幼兒聽音樂談感受，創(chuàng)編動作如我在教唱《殺雞宰鴨》、《兩只老虎》、《鞋匠歌》等歌曲時鼓舞幼兒跟音樂旋律自編動作，并開心地表演。通過舞蹈音樂嬉戲，訓(xùn)練幼兒的動作敏捷性、協(xié)調(diào)性和表現(xiàn)力，提高了幼兒對音樂的愛好。

3、健康領(lǐng)域

為了培育幼兒對體育活動的愛好，促進(jìn)幼兒的健康。我依據(jù)幼兒的年齡，設(shè)計(jì)各種體育嬉戲轟動。開展一些競賽性的體育嬉戲，在競賽性的體育嬉戲中更多的要求幼兒見相互合作，相互促進(jìn)，具備團(tuán)隊(duì)精神，如：25米接力賽、投擲沙包就、拍球、拋球、跳繩、踢毽子、運(yùn)石頭等競賽性活動中，幼兒你追我趕，奪名次、爭冠軍、輸了不服氣。幼兒在玩得盡情、玩得快樂之余飯量大增、食欲增加。通過開展競賽性體育嬉戲，增加了幼兒體質(zhì)，提高了對疾病的抵擋力量，為促進(jìn)幼兒的成長發(fā)育。

我還注意培育幼兒良好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食、不偏食、進(jìn)餐時不講話、不掉飯粒，鼓舞幼兒多吃，細(xì)嚼慢咽，開心地進(jìn)餐。我還結(jié)合教材《小小養(yǎng)分師》讓幼兒爭論早、中、晚餐的食物搭配，每位幼兒為自己或家人搭配一餐飯菜。通過這樣的活動，使幼兒了解合理的搭配食物，有利于身體健康，養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣。但仍有個別幼兒有挑食和不太愛參與體育熬煉，因而身體素養(yǎng)較差、常常感冒，為進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒體能訓(xùn)練，提高幼兒健康素養(yǎng)，我將

下期有目的、有組織、有方案地對幼兒加強(qiáng)體育熬煉、多開展一些豐富多彩的的體育嬉戲來提高幼兒參與體育熬煉的愛好。

4、平安工作

平安是本期工作的重中之重，保障每個幼兒的人身平安，是每一個老師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，幼兒能在一個平安的環(huán)境中生活、成長、我教給幼兒一些平安學(xué)問，強(qiáng)化了幼兒的平安意識和自護(hù)力量。如：不吞食異物、不玩火、水、電，不從高處往下跳，不吃生人的東西、不跟生人走，發(fā)生危急時，會大聲呼救。不帶擔(dān)心全物品到學(xué)前班。我還加強(qiáng)一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到人到心到。因此本期無以外事故發(fā)生。但我必需做到警鐘長鳴。

5、家長工作

我主動親切地與家長溝通，使家長了解自己孩子在校狀況。用電話多種形式訪問，這使我了解幼兒在家的狀況，使我能有針對性的開展幼兒的教育工作。而且還恩能夠促使我跟著家長的相互理解，建立合作伙伴。

總之本期特別忙也特別累，但我享受到了收獲的喜悅，也在工作中發(fā)覺了一些存在的問題。在今后的工作中要加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)，爭取把工作做得更好。

總結(jié)如下：

一、幼兒操作習(xí)慣培育方面：

我班共有66名幼兒，作為中班教學(xué)，本期我對幼兒操作習(xí)慣進(jìn)行了培育：

1、教孩子熟悉數(shù)學(xué)書，把握正確的翻書方法，學(xué)會怎樣疼惜書。

2、教孩子怎樣運(yùn)用學(xué)具，怎樣保管好自己的學(xué)具。

我班經(jīng)過一學(xué)期的強(qiáng)化訓(xùn)練，孩子們已嫻熟的把握了學(xué)具的操作方法，沒有一人的學(xué)具和書丟失。

二、仔細(xì)開展嬉戲式的教學(xué)活動

在每一堂課前，我都要仔細(xì)分析教材，畫好掛圖，預(yù)備好所需教具。以培育孩子“主動學(xué)習(xí)、規(guī)律推理、制造思索、解決問題”的力量為主旨，以嬉戲活動為主，增加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣，讓孩子在輕松、歡樂的情境下綻開與數(shù)學(xué)的第一類接觸，在學(xué)習(xí)歷程中積累足夠的操作閱歷，建構(gòu)完整的數(shù)理概念，讓孩子更喜愛數(shù)學(xué)并養(yǎng)成主動探究，追求學(xué)問的愛好和良好品質(zhì)。

教學(xué)中，我充分抓住孩子的愛好，堅(jiān)持以“做中學(xué)、玩中學(xué)、學(xué)學(xué)問、練思維”的方式，以“手、眼、腦并用，教、學(xué)、做合一”的方式，讓幼兒進(jìn)行學(xué)具教學(xué)操作活動。引導(dǎo)幼兒把零散的感性學(xué)問概括化，促進(jìn)學(xué)習(xí)的遷移，形成舉一反三的認(rèn)知力量。并且在活動中我注意增加教學(xué)的多樣性，提高了孩子的動手操作力量和主動自學(xué)的力量。

通過一期的學(xué)習(xí)，孩子在聽故事、玩嬉戲的歡樂環(huán)境中學(xué)習(xí)了量、數(shù)、計(jì)數(shù)、空間與數(shù)概念，并進(jìn)一步提高了自己解決問題的力量，奠定了一生都受用的基礎(chǔ)。

三、搞好家校聯(lián)系，親密家園合作

家庭是幼兒活動時間最長的場所，父母是孩子接觸時間最久的對象，家長扮演著極其重要的角色，對于孩子的認(rèn)知與學(xué)習(xí)，家長不僅不能缺席或忽視，更該擔(dān)負(fù)部分的責(zé)任。所以在活動中我特別注意與家長溝通，爭取家長的協(xié)作。讓家長參加孩子的學(xué)習(xí)，幫助幼兒園共同構(gòu)建孩子的心智與學(xué)習(xí)力量進(jìn)展。

本學(xué)期，我與班主任老師一道，共同完成了本班家校聯(lián)系活動，向家長們宣揚(yáng)學(xué)校幼兒園辦學(xué)理念，宣揚(yáng)學(xué)前教育，宣揚(yáng)育幼閱歷，共同完成了本學(xué)期的任務(wù)。

四、取得的成果

1、孩子們對數(shù)學(xué)活動特別感愛好，知道數(shù)學(xué)與自己生活的關(guān)系，能在生活中加以運(yùn)用。

3、孩子們對數(shù)學(xué)活動很有信念，并情愿努力克服數(shù)學(xué)活動中的困難，信任自己的數(shù)學(xué)力量。

3、孩子們能正確翻閱書籍了，養(yǎng)成了良好的操作習(xí)慣。

4、孩子們主動自學(xué)的力量提高了，能用多想法、多方法、多模式解決問題的力量，具有制造思索的力量、規(guī)律推理的力量，有探新的劇烈愿望。

5、家長工作開展得井井有條，受到家長和領(lǐng)導(dǎo)的好評。

中班教育教學(xué)工作總結(jié)6

本學(xué)期我們依據(jù)園務(wù)方案再結(jié)合本班實(shí)際狀況，特制定了班務(wù)方案，依據(jù)方案綻開了一系列的教育活動，回顧這一學(xué)期所做的工作，在本班老師和全班幼兒及家長的共同努力下，各方面都有了肯定程度的進(jìn)步和提高。為了更好地總結(jié)閱歷，為下學(xué)期確立努力目標(biāo)，現(xiàn)將本學(xué)期工作進(jìn)行總結(jié)：

一、加強(qiáng)德育教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為觀念及習(xí)慣。

幼兒的行為，充分反映了他們參加社會交往，適應(yīng)四周世界的力量，對幼兒進(jìn)行德育教育，對培育幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對其身心發(fā)育和成長有著重要而長遠(yuǎn)的影響。俗話說“榜樣的力氣是無窮的”，特殊對正處在成長期的幼兒，老師的表率作用對他們具有至關(guān)重要的意義，可以說，老師在工作和生活中的一言一行都會對幼兒產(chǎn)生潛移默化的影響。人們經(jīng)常會在家里或幼兒園里聽到孩子們說：“我們老師就是這樣做的?！笨梢?，幼兒觀看是何等的細(xì)致。這些都對我提出了更高的要求，作為一名老師，在平?？隙ㄒ龅绞率聡?yán)于律己，要求孩子做到的自己首先要做到，平常也要留意常常檢查自己，一旦發(fā)覺自己做錯了的時候，要敢于在孩子們面前承認(rèn)錯誤，這一點(diǎn)，對幼兒的教育意義是特別重要的。一滴水就是一個海洋，一個孩子就是一個世界。孩子越小，年齡差異就越大，我經(jīng)常提示自己要面對全體幼兒，落實(shí)“兩個優(yōu)先”“兩個關(guān)注”，學(xué)會去觀看了解孩子在某階段的一般特點(diǎn)，把握個體特點(diǎn)，才能準(zhǔn)時解讀幼兒，調(diào)整自己的教育行為，讓教育真正適應(yīng)并促進(jìn)幼兒的進(jìn)展。

二、教育教學(xué)方面

我們的教育是全面進(jìn)展的教育，增加幼兒體質(zhì)，進(jìn)展幼兒基本動作，培育幼兒對體育活動的愛好是素養(yǎng)教育的目標(biāo)之一。我班依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)開展各種生動好玩的體育活動。培育幼兒自理力量，促進(jìn)幼兒自身進(jìn)展。創(chuàng)設(shè)與素養(yǎng)教育相適應(yīng)的環(huán)境，促進(jìn)幼兒全面和諧的進(jìn)展。在音樂活動中我們?yōu)橛變汗?yīng)更多的探究、制造的機(jī)會，大膽放手讓幼兒參加創(chuàng)遍動作。激發(fā)制造動機(jī)，適時引導(dǎo)。我們仔細(xì)對比本班幼兒的年齡特點(diǎn)，結(jié)合幼兒園整體課程，學(xué)習(xí)了語言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、社會、健康、音樂、美術(shù)。幼兒把握良好。特殊是數(shù)學(xué)方面，比以前有了明顯的進(jìn)步，幼兒基本上能夠正確的點(diǎn)數(shù)。語言進(jìn)展的也很好，動手力量也比以前有了提高，簡潔的圖畫幼兒基本能完成。在教學(xué)上，我刻苦鉆研各科教材，教具預(yù)備充分，能仔細(xì)上好每一節(jié)課，課堂上用生動好玩的語言，敏捷地運(yùn)用各種教具進(jìn)直觀教學(xué)，教學(xué)時能面對全體，不偏愛某一幼兒，堅(jiān)持多操作，多爭論的原則，常常對個別力量差的幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)，課后多用不同的`嬉戲幫幼兒復(fù)習(xí)學(xué)問。

三、生活護(hù)理及常規(guī)教育

我班老師在留意了教育教學(xué)工作的同時更留意了保育工作的落實(shí)，嚴(yán)格根據(jù)平安、衛(wèi)生制度，每天堅(jiān)持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔。在醫(yī)生的指導(dǎo)下，衛(wèi)生保健工作取得了肯定的成果。首先是堅(jiān)持嚴(yán)把“三關(guān)”，即入園檢查關(guān)、每天晨檢關(guān)、每天紫外線消毒關(guān)。為了削減常見病、多發(fā)病的發(fā)生，每周五用消毒水擦門，窗，桌椅，每月對教室的玩具進(jìn)行消毒和寢室的被子，床單進(jìn)行清洗，杜絕了傳染病的流行。同時做好常見病的預(yù)防，發(fā)覺問題準(zhǔn)時報(bào)告和處理。做好班內(nèi)各種物品的消毒，預(yù)防傳染病的發(fā)生。同時檢查幼兒有無攜帶擔(dān)心全物品，如：小球、珠子等，發(fā)覺后準(zhǔn)時妥當(dāng)處理。排解一切擔(dān)心全因素和疾病傳染隱患。

我們還特別重視幼兒的體育熬煉，每天必需堅(jiān)持兩小時以上戶外活動，使幼兒能充分接收陽光的照耀，幼兒的活動量增大了，進(jìn)食量也同時增加，增加戶外活動的時間，利用陽光的照耀，促進(jìn)幼兒體格的生長。家園聯(lián)系，督促幼兒改正挑食的習(xí)慣，全面均衡養(yǎng)分。幼兒升入中班后覺得自己長大了，我們培育了幼兒良好的進(jìn)餐，午睡等習(xí)慣，樂觀鼓舞幼兒學(xué)做自己的事。大多數(shù)幼兒會在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立地有序地穿脫衣服，鞋子，獨(dú)立力量提高了。

四、家園合作，拓展教育資源，讓每個家庭都成為幼兒園的合作伙伴。

1、切實(shí)做好常規(guī)性的家長工作。為了使家長能常常性地了解孩子在幼兒園的狀況，我們利用早晚接送的時間主動與每一位家進(jìn)步行溝通，班級里的重大活動如需家長協(xié)作的，我們都通知家長，使家長了解各個活動的目的和任務(wù)。家長也有對我們工作的反饋，有的向我們反饋孩子通過各個主題活動在家的良好表現(xiàn)與習(xí)慣等，也有家長針對孩子的表現(xiàn)向我們請教家庭教育的方法或疑問，我們都盡可能地答復(fù)，讓家長更多的了解孩子的進(jìn)展?fàn)顩r，樂觀爭取家園協(xié)調(diào)全都共同促進(jìn)幼兒的健康成長。

2、樂觀爭取家長資源，豐富主題活動。

3、在慶“六一”活動中，在家長的大力支持與協(xié)作下，使我班的活動得以順當(dāng)?shù)拈_展，拉近了家長與老師的距離，贏得家長伴侶的心。

五、老師相互協(xié)作，使班級工作順當(dāng)進(jìn)行。

對于自己的班主任工作，我首先要感謝學(xué)校和幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)、搭班老師和保育員悄悄的協(xié)作我，包涵我，支持我。一學(xué)期來，我們同心協(xié)力，相互擰成一股繩，無論在生活上還是工作上，我們都是團(tuán)結(jié)合作，相互關(guān)懷，相互關(guān)心，形成了很強(qiáng)的分散力，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神，團(tuán)結(jié)全都地做好班級各項(xiàng)工作。在管理工作中，我們一起總結(jié)幼兒的年齡特點(diǎn)、行為特征開展相宜的活動。一起解決教育上的困惑，一起查找孩子的最近進(jìn)展區(qū)，關(guān)注孩子的愛好需要，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境，切實(shí)落實(shí)到實(shí)際工作中。

六、存在不足與努力方向

1、個別幼兒有挑食現(xiàn)象，一些幼兒進(jìn)餐留意力不集中，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣有待改善。

2、要加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，鼓舞幼兒大膽發(fā)言，仔細(xì)傾聽，培育幼兒良好的閱讀習(xí)慣。

3、多數(shù)幼兒動作協(xié)調(diào)力量差，在以后的教學(xué)工作中，多開展體育活動，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)性。

4、幼兒的禮貌教育在今后工作中還需進(jìn)一步加強(qiáng)，如入園時主動問好、主動與別人打招呼，學(xué)會使用簡潔的禮貌用語“請、感謝、對不起、沒關(guān)系”。

在新的學(xué)期中，我將仔細(xì)反思自己工作中的不足，確定努力方向，連續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作精神。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐探究，全心全意的投入工作，使班級工作更加精彩！

中班教育教學(xué)工作總結(jié)7

20xx年對于外語教學(xué)部而言是不平凡的一年。依據(jù)學(xué)院專業(yè)整合謀求更好進(jìn)展的需要，外語系由系變更為教學(xué)部。但是面對這樣的變化，外語教學(xué)部全體教職工毫無怨言，立足崗位，奮勉圖強(qiáng)，以新面貌，在新起點(diǎn)，開頭新的征程，力爭做出新的貢獻(xiàn)。我部順當(dāng)完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)及其他任務(wù)，取得較好效果。現(xiàn)將本年度教學(xué)、科研工作總結(jié)如下：

一、本年度教學(xué)工作內(nèi)容

1、思想指導(dǎo)工作準(zhǔn)時到位

（1）為了適應(yīng)高職教育進(jìn)展的新要求，外語教學(xué)部利用每周三下午的學(xué)習(xí)時間，系統(tǒng)地組織老師學(xué)習(xí)爭論教育教學(xué)理論，介紹爭論國內(nèi)外高等職業(yè)教育先進(jìn)閱歷，使廣闊老師深刻熟悉到立足于我院學(xué)情的英語教學(xué)特點(diǎn)，確立立足高職，不斷討論，深化教學(xué)，教書育人的教學(xué)理念。在這種理念和理論的指導(dǎo)下，全體老師任勞任怨、勤勤懇懇地工作，保質(zhì)保量地完成本年度的各項(xiàng)工作。

（2）在上半年的專業(yè)整合工作中，我部準(zhǔn)時傳達(dá)學(xué)院各項(xiàng)工作內(nèi)容，仔細(xì)做好思想動員工作，曉之以理，動之以情，教育我部教職工不以個人利益為重，科學(xué)看待整合，使我部的專業(yè)調(diào)整順當(dāng)完成。

2、教學(xué)任務(wù)完成狀況

（1）外語教學(xué)部現(xiàn)共有老師24人，其中英語老師23人，日語1人，主要擔(dān)當(dāng)全院公共外語（英語和日語）和商務(wù)系商務(wù)英語專業(yè)少量專業(yè)課程的教學(xué)工作。本年度我部老師共授課11門，共完成7956學(xué)時，人均331.5學(xué)時。其中，已聘高級職稱4人，完成1048學(xué)時，人均262學(xué)時。本年度共教授同學(xué)4282人，師生比為1：178。

（2）在20xx年上半年，完成我部20xx屆商務(wù)英語專業(yè)畢業(yè)生的論文寫作、指導(dǎo)、答辯工作。全系老師共指導(dǎo)論文111篇，人均指導(dǎo)6篇。同學(xué)論文質(zhì)量較好，其中有3篇被評為優(yōu)秀論文。

3、教學(xué)基礎(chǔ)建設(shè)

“英語學(xué)問+職業(yè)技能+人文素養(yǎng)”的模塊式教學(xué)模式和“強(qiáng)化第一課堂，優(yōu)化其次課堂，構(gòu)建第三課堂”的建設(shè)理念是我部20xx年教學(xué)工作的重中之重。為協(xié)作這一新教學(xué)模式，結(jié)合《新職業(yè)英語（通用版）》教材，以“工學(xué)結(jié)合、力量為本”為理念，將語言學(xué)習(xí)與職業(yè)技能培育有機(jī)融合，選取各行業(yè)和職業(yè)活動中實(shí)際應(yīng)用的真實(shí)語料，循序漸進(jìn)，實(shí)現(xiàn)“教學(xué)做一體化”。

圍繞這一教材，我部要求老師利用假期充分備課，由教研室主任牽頭，根據(jù)教務(wù)處要求，共同制定課程的教學(xué)大綱，依據(jù)各系教學(xué)方案的英語課時量支配教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一教案，保證在有限的英語教學(xué)時間里能夠讓同學(xué)“課有所學(xué)，日有所獲”。

2為保證教學(xué)大綱和進(jìn)度表的規(guī)范性、科學(xué)性，提高教學(xué)大綱和進(jìn)度表的編寫質(zhì)量，系領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)老師在20xx年下半年第一周對全部教學(xué)大綱和進(jìn)度表重新審查，逐字逐句地修改，做到語言規(guī)律嚴(yán)密，內(nèi)容科學(xué)，編寫規(guī)范。本年度我部編寫修訂教學(xué)大綱和進(jìn)度表各11份，指導(dǎo)了各科教學(xué)進(jìn)展。

我部依據(jù)學(xué)院要求，非常重視試題庫建設(shè)，實(shí)行問責(zé)制，規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)把好考試關(guān)。在每學(xué)期末，要求教研室對上學(xué)期的試卷及相關(guān)材料進(jìn)行全面徹查，發(fā)覺問題必需訂正，并進(jìn)行問責(zé)和做好整改。在本年度的試題庫建設(shè)中，我部對全部試卷進(jìn)行嚴(yán)格規(guī)范，甚至規(guī)范到標(biāo)點(diǎn)符號，杜絕試卷消失任何錯誤。

4、教學(xué)管理

（1）依據(jù)聽課狀況和各系反饋，我部老師能夠根據(jù)每門課程的教學(xué)進(jìn)度授課，無特別超越或過慢狀況消失。教學(xué)內(nèi)容符合教學(xué)大綱要求，授課中重點(diǎn)難點(diǎn)突出，精講多練，能夠滿意同學(xué)需求。

（2）集體備課常抓不懈。我部要求對有兩位及以上老師授課的課程組織老師集體備課，共同對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行設(shè)計(jì)和討論，統(tǒng)一教案，對每個單元的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)做出明確規(guī)定，使公共英語教學(xué)形成一條主線，老師再依據(jù)狀況和各自特色進(jìn)行授課。這些學(xué)習(xí)和討論探討使老師在業(yè)務(wù)上得到了提高，同時帶動青年老師在教學(xué)中能夠有章可循，規(guī)范教學(xué)、快速成長。

本年我部共編寫教案11本，其中教授《基礎(chǔ)英語》的16名老師編寫了《基礎(chǔ)英語》集體教案1個。

（3）依據(jù)教材和每學(xué)期教學(xué)內(nèi)容，我部要求授課中每周要有一次作業(yè)，可以筆頭、口頭、查閱資料等形式；每個單元至少有一次書面作業(yè)。本年度，我部老師均能夠根據(jù)要求布置作業(yè)，準(zhǔn)時批改，仔細(xì)記錄作業(yè)成果，以對同學(xué)進(jìn)行平常考核。全年累計(jì)批改作業(yè)近28800人次，人均1200人次。

（4）輔導(dǎo)答疑是教學(xué)的重要組成部分之一，是有限課堂時間的補(bǔ)充。我部規(guī)定每逢雙周進(jìn)行一次輔導(dǎo)，可以是每班單獨(dú)輔導(dǎo)或授課班級集體輔導(dǎo)，每學(xué)期要進(jìn)行5-6次。本年度我部老師輔導(dǎo)答疑200余次，人均8.3次。

（5）本年度我部老師順當(dāng)完成了全部教學(xué)工作，而且取得了較好效果。在我部期中教學(xué)檢查期間進(jìn)行的“老師教學(xué)質(zhì)量調(diào)查”中，從本年度測評結(jié)果來看，全系老師的平均得分能夠達(dá)到85分以上（滿分100）。通過同學(xué)座談會的反饋，大部分老師教學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)方法得當(dāng)，學(xué)問水平較高，教學(xué)內(nèi)容豐富、適用，沒有消失負(fù)面評價(jià)。

從教務(wù)處和各系部的反饋來看，本年度我部老師保質(zhì)保量地完成了教學(xué)任務(wù)，沒有消失遲到、早退等不良現(xiàn)象，更沒有消失任何教學(xué)事故。

（6）堅(jiān)持實(shí)行老師聽課、評課制度。我部要求每位老師在每學(xué)期必需聽取至少3位專業(yè)老師和3位公共課老師的課，聽課有記錄，評課有筆記。20xx年3月-4月期間，我部以教研室為單位開展了“教學(xué)質(zhì)量提高月”活動。兩個教研室分別支配老師聽課、說課、評課、反思，要求總結(jié)聽課中得到的啟示，發(fā)掘自己教學(xué)中存在的不足。通過對教學(xué)方法、板書、教學(xué)內(nèi)容、課堂教學(xué)活動等方面的學(xué)習(xí)、溝通和反思，老師們能夠理清教學(xué)思路，相互促進(jìn)，極大提高了教學(xué)質(zhì)量和老師授課信念，尤其是青年老師成長快速。本學(xué)期在自行聽課基礎(chǔ)上，我部又聽取了郭二瑩老師《基礎(chǔ)英語》和柳安娜老師《口語》的系內(nèi)公開課，反映了我部老師的教學(xué)實(shí)際水平，欣喜地看到了她們的成長。在本年度的兩個學(xué)期中，我系老師共聽課300課次，人均12.5課次，其中系領(lǐng)導(dǎo)聽課人均15次，教研室主任聽課平均每人11次。迄今為止，聽課、評課已經(jīng)成為我部的常態(tài)性、制度性工作，保證了教學(xué)質(zhì)量的逐步提高。

（7）集體流水作業(yè)閱卷，保證公正公正。在每學(xué)期末考試期間，我部老師往往擔(dān)當(dāng)較多的監(jiān)考任務(wù)，所以我部組織老師在考試后的2天到校加班集體流水閱卷。閱卷中嚴(yán)格根據(jù)評估標(biāo)準(zhǔn)批閱，根據(jù)教務(wù)處要求準(zhǔn)時登分，仔細(xì)進(jìn)行試卷分析。

5、教學(xué)質(zhì)量建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)

外語教學(xué)部現(xiàn)有教授1人，副教授3人，講師16人，助教4人。平均年齡35歲，其中35歲以下青年老師13人，占54%。從目前狀況來看，我部老師教學(xué)閱歷有待積累，對課堂教學(xué)的駕馭力量有待提高，對教學(xué)內(nèi)容的掌控力量有待加強(qiáng)，因此結(jié)合提高教學(xué)質(zhì)量的主題進(jìn)行師資隊(duì)伍建設(shè)仍舊是我部今年的重點(diǎn)工作內(nèi)容之一。

（1）老師以身作則，遵守教學(xué)紀(jì)律。在每學(xué)期開學(xué)初及每周的例會上，我部組織全體老師學(xué)習(xí)學(xué)院教學(xué)管理文件和教學(xué)管理程序，如調(diào)串課制度、教學(xué)事故處理制度等，要求老師仔細(xì)履行老師崗位職責(zé)，做到嚴(yán)守教學(xué)紀(jì)律，規(guī)范自身行為，把教學(xué)臵于首位。

（2）強(qiáng)化第一課堂，全面實(shí)現(xiàn)老師職責(zé)。老師充分利用每節(jié)課45分鐘的時間，精講多練，講練結(jié)合，開展各項(xiàng)活動，實(shí)現(xiàn)師生互動。但是，老師的職責(zé)不僅僅局限于教書，更在于育人。我部老師能夠在教學(xué)中結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和同學(xué)的專業(yè)進(jìn)行適當(dāng)擴(kuò)展，擴(kuò)高校生的學(xué)問面，增加同學(xué)對社會和經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的了解。同時加強(qiáng)課堂管理，規(guī)范同學(xué)在課堂的行為，遇到同學(xué)遲到、不帶書、睡覺、溜號、擺布手機(jī)等現(xiàn)象準(zhǔn)時提示并給與適當(dāng)?shù)慕逃?/p>

（3）加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，重視同學(xué)對課堂教學(xué)的反饋。教學(xué)質(zhì)量是教學(xué)的命脈，客觀評價(jià)是教學(xué)質(zhì)量基本要求，因此我系建立起督導(dǎo)-領(lǐng)導(dǎo)-老師-同學(xué)的一體化教學(xué)監(jiān)控體系，包括：了解督導(dǎo)聽課的評價(jià)，系領(lǐng)導(dǎo)和教研室主任不定期聽課、檢查，到各系走訪了解老師教學(xué)狀況；各班輔導(dǎo)員與同學(xué)溝通，反饋教學(xué)狀況；各班教學(xué)信息員代表同學(xué)準(zhǔn)時反饋教學(xué)狀況；同學(xué)對全部老師教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行測評。監(jiān)控體系有助于我系了解同學(xué)對老師授課狀況、課堂教學(xué)效果的反饋、建議和看法，使我們更好地了解同學(xué)，了解目前外語課堂教學(xué)狀況，促進(jìn)老師的進(jìn)步和教學(xué)的整改，為以后的外語教學(xué)供應(yīng)依據(jù)和參照，以便發(fā)覺問題準(zhǔn)時整改，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

（4）鼓舞老師進(jìn)修提高、外出參賽。老師樂觀主動進(jìn)修提高在我部早已蔚然成風(fēng)，系領(lǐng)導(dǎo)也賜予大力支持。截止本年底我系獲得碩士學(xué)位的`老師達(dá)到14人，正在攻讀碩士學(xué)位的有3人，合計(jì)17人，占71%；正在攻讀博士學(xué)位的有1人，占4%。有3人被評為副教授。同時，我部鼓舞老師“走出去”，與其他院校橫向比較，查找差距。20xx年5月我部派出青年老師孟令波參與了“吉林省青年英語老師講課競賽”并且獲得高職高專組三等獎。我部正在成為業(yè)務(wù)素養(yǎng)優(yōu)良、職稱結(jié)構(gòu)合理的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

（5）良好的教學(xué)質(zhì)量不僅體現(xiàn)在優(yōu)質(zhì)完成日常教學(xué)上，我部老師多次指導(dǎo)同學(xué)參賽，關(guān)心同學(xué)屢獲殊榮。在我部老師宋昀霏老師和朱世恒的指導(dǎo)下，同學(xué)韓昕紋和王天甲分獲“吉林省高職高專有用口語大賽”二等獎和三等獎；在郭二瑩老師的指導(dǎo)下同學(xué)韓昕紋獲得“吉林省演講競賽”的三等獎。這些榮譽(yù)是我部教學(xué)質(zhì)量的證明，更是我院的光榮，增加了我院的社會影響力。

6、課程建設(shè)和教學(xué)改革

本年度我部共開設(shè)課程11門，其中專業(yè)教研室開課7門，公外教研室開課4門。我部組織老師對各門課程深化討論，通過集體爭論、結(jié)對討論、自修提高等方式，對所授課程從師資結(jié)構(gòu)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法與手段、教材選擇、試卷結(jié)構(gòu)、成果評價(jià)等角度進(jìn)行了深化分析，形成了各課程的建設(shè)思路。

①《基礎(chǔ)英語》課程建設(shè)與改革

依據(jù)國家對高職高專外語教學(xué)的要求，我部組織老師對課程的教學(xué)指導(dǎo)思想、教學(xué)大綱、教學(xué)方案、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)模式、教學(xué)管理以及師資隊(duì)伍建設(shè)等進(jìn)行了歸納整理，理順?biāo)悸罚接戇M(jìn)展對策。以高等職業(yè)教育的終極目的是培育社會建設(shè)需要的職業(yè)技能型人才為指導(dǎo)思想，在《基礎(chǔ)英語》課程中，形成了“英語學(xué)問+職業(yè)技能+人文素養(yǎng)”的模塊式教學(xué)模式和“強(qiáng)化第一課堂，優(yōu)化其次課堂，構(gòu)建第三課堂”的建設(shè)理念。依據(jù)這一理念，我部組織老師查找資料，細(xì)心設(shè)計(jì)，周密籌劃，樂觀行動，開展了新一輪教學(xué)改革。

協(xié)作這一教學(xué)模式，我部更換了教材，選擇了由深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院編寫并推廣使用、外語教學(xué)與討論出版社出版的《新職業(yè)英語（通用版）》。該教材選取最新的職業(yè)素材，內(nèi)容涉及眾多行業(yè)，反映了職業(yè)要求，并且有機(jī)結(jié)合英語語言學(xué)問，全面訓(xùn)練各項(xiàng)英語技能，是目前市場上比較全面、新奇的職業(yè)性較強(qiáng)的英語教材。

在教學(xué)內(nèi)容上，《基礎(chǔ)英語》課程以英語語言學(xué)問的學(xué)習(xí)和運(yùn)用為基本目標(biāo)，通過學(xué)習(xí)了解各種職業(yè)的背景、進(jìn)展、要求來關(guān)心同學(xué)培育行業(yè)或職業(yè)意識，從而為將來的職業(yè)需求形成綜合人文素養(yǎng)。

改革后的《基礎(chǔ)英語》課程建設(shè)思路符合我國高等教育和職業(yè)教育相結(jié)合的初衷以及我院同學(xué)的實(shí)際狀況，在實(shí)際教學(xué)中可操作性強(qiáng)，影響力較大，效果較好。因此，該課程在5月被評為我院20xx年優(yōu)秀課。

（1）立足第一課堂教學(xué)，優(yōu)化其次課堂建設(shè)

充分利用課堂45分鐘時間，講練結(jié)合，精講多練是我部的基本做法。現(xiàn)在，課堂講授不僅僅局限于課本英語學(xué)問，而是擴(kuò)展增加了職業(yè)要求、行業(yè)進(jìn)展特點(diǎn)及前景，人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)等等，使第一課堂充分發(fā)揮了戰(zhàn)斗堡壘作用。

在新教學(xué)理念的指導(dǎo)下，我部結(jié)合其次課堂活動重點(diǎn)發(fā)掘同學(xué)的實(shí)際應(yīng)用英語的力量。本著“立足專業(yè)，發(fā)揮特色，寓教于樂，樂學(xué)結(jié)合”的原則，以幫助教學(xué)，調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)英語的樂觀性，提高同學(xué)的愛好，培育同學(xué)的力量和參加意識，豐富校內(nèi)文化為目的，開展了豐富的其次課堂活動，取得較好效果，20xx年我院同學(xué)多人獲得國家級和省級競賽獎項(xiàng)。

①公共外語教研室在20xx年4月，組織全院同學(xué)參與了“20xx年全國高校生英語競賽”，我院共有8人獲得各等獎項(xiàng)，其中一等獎一名。

②5月組織了全院的“愛黨愛國”主題英語手抄報(bào)競賽，呈現(xiàn)了我院同學(xué)的風(fēng)采。

③10月-11月組織了“第八屆英語朗誦暨演講競賽”，共有200多人參與了競賽，從中選拔出優(yōu)秀選手。09級建筑工程班同學(xué)韓昕紋代表我院參與了“外研社杯20xx年全國英語演講競賽復(fù)賽（吉林賽區(qū)）”并獲得三等獎。

（2）充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，樂觀建設(shè)第三課堂第三課堂是以網(wǎng)絡(luò)為主要媒介，以補(bǔ)充、幫助教學(xué)為主要目的的教學(xué)手段，是課堂教學(xué)的延長和課外活動的另一平臺。從20xx年7月至今，經(jīng)過仔細(xì)的討論、設(shè)計(jì)、預(yù)備，現(xiàn)已在我院主頁下外語教學(xué)部頁面形成了以英語學(xué)問學(xué)習(xí)傳播為主，兼具我部行政工作的網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容，可隨時掃瞄到最新英語學(xué)問和我部最新動態(tài)。共設(shè)基礎(chǔ)英語、高階英語、每周E堂，行業(yè)英語、文化溝通、影視觀賞、學(xué)習(xí)助手、最新動態(tài)等7個板塊，涵蓋了適用于我院同學(xué)的各個方面，其中，為解決我院同學(xué)單詞量少，閱讀力量弱的通病，特殊設(shè)立了“每周E堂”板塊，供應(yīng)膾炙人口的經(jīng)典閱讀內(nèi)容關(guān)心同學(xué)提高閱讀力量，以提高過級考試通過率。

（3）我部在20xx年下半年因?qū)W院教學(xué)調(diào)整需要變更為教學(xué)部后，商務(wù)英語專業(yè)成為商務(wù)系的專業(yè)。我部專業(yè)英語老師樂觀協(xié)作商務(wù)系，擔(dān)當(dāng)了商務(wù)系20xx級和20xx級商務(wù)英語專業(yè)的6門課程，我部老師一如既往地本著對同學(xué)負(fù)責(zé)，對教學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度，仔細(xì)對待，仔細(xì)教學(xué)。全體專業(yè)課老師仔細(xì)細(xì)致地總結(jié)了自己課程建設(shè)的內(nèi)容，形成書面材料，為商務(wù)英語專業(yè)今后的建設(shè)進(jìn)展供應(yīng)參考。

7、教科研工作收獲頗豐

樂觀參加教研和科研工作是對老師教學(xué)工作的升華和凝煉。我系年輕老師較多，科研、教研閱歷相對較少，因此我系組織了“老帶新”的系列科研、教研活動，以帶動年輕老師的樂觀參加，激發(fā)和提高他們的教科研力量。

（1）教研室“老帶新”進(jìn)行教研活動:由教研室主任牽頭組成互幫小組，指導(dǎo)青年老師的課堂教學(xué)活動設(shè)計(jì)、教案寫作、教學(xué)內(nèi)容選擇、與同學(xué)溝通等老師基本業(yè)務(wù)。教研室常常集體備課，帶動大家討論教學(xué)，本年每個教研室平均開展4次集體教研活動。

（2）鼓舞老師樂觀參與教改、科研項(xiàng)目。本年度我部老師結(jié)項(xiàng)省級課題2項(xiàng)；參與省級在研課題2項(xiàng)；院級優(yōu)秀課1項(xiàng)；結(jié)項(xiàng)院級課題1項(xiàng)，在研院級課題1項(xiàng)。

（3）鼓舞老師樂觀發(fā)表論文，出版發(fā)行著作。本年我部老師共發(fā)表國家級核心論文7篇，國家級和省級論文14篇，參與編寫著作3部。

（4）鼓舞并推舉老師參與各類教學(xué)競賽，我部老師李丁參與了我院青年老師說課競賽并獲得優(yōu)秀獎，孟令波參與了吉林省青年老師講課競賽并獲得三等獎。

8、管理制度建設(shè)

俗話說“沒有法規(guī)不成方圓”，我部在建設(shè)進(jìn)展中也遇到了許多問題，其中很重要的緣由就是無章可循，管理疏漏，因此管理制度建設(shè)也是教學(xué)部門的重要內(nèi)容之一。依據(jù)學(xué)院的各項(xiàng)管理制度，結(jié)合我部工作內(nèi)容和工作特點(diǎn)，我部在本年度制定了一些規(guī)章制度。主要包括各崗位工作職責(zé)；同學(xué)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)制度；同學(xué)畢業(yè)論文寫作及指導(dǎo)要求；聽課制度；老師管理制度、集體備課制度、老師考核制度等。這些制度為有效地開展工作打下了基礎(chǔ)，規(guī)范了教學(xué)和老師的各項(xiàng)工作。

9、上半年的專業(yè)建設(shè)和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)建設(shè)

（1）依據(jù)商務(wù)英語專業(yè)教學(xué)大綱和培育方案，20xx級同學(xué)在第五學(xué)期要進(jìn)行為期二周的綜合實(shí)訓(xùn)，我系聯(lián)系了實(shí)習(xí)單位歐亞賣場，進(jìn)行了兩周的頂崗實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期間，根據(jù)我系制訂了“外語系同學(xué)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)管理規(guī)定”和“外語系實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)獎懲條例”等實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)工作的管理文件進(jìn)行嚴(yán)格管理，保質(zhì)保量完成了實(shí)習(xí)工作，受到實(shí)習(xí)單位歐亞賣場的好評，同學(xué)們還得到了加薪的嘉獎。通過實(shí)習(xí)，同學(xué)們發(fā)覺了自己的優(yōu)勢和缺點(diǎn)，總結(jié)出工作需要的力量和自己缺少的力量，為今后的就業(yè)方向奠定了基礎(chǔ)。

（2）20xx級商務(wù)英語專業(yè)同學(xué)在20xx-20xx學(xué)年其次學(xué)期第十八周進(jìn)行了專業(yè)熟悉實(shí)習(xí)，了解商務(wù)工作需要的技能和自己的差距，為今后的學(xué)習(xí)確定了努力的方向。

10、上半年的同學(xué)工作

（1）在我部領(lǐng)導(dǎo)和老師的教育下，我部同學(xué)充分熟悉到學(xué)習(xí)的重要性，樂觀參與課堂學(xué)習(xí)，出勤率始終保持在90%以上，長居于學(xué)院首位。

（2）20xx年上半年，盡管專業(yè)整合工作比較緊急，我部的同學(xué)工作依舊有序進(jìn)行。為迎接“五四”，我部在4月下旬開展了在“五四標(biāo)兵”競賽；在我部原書記盧乃華和系主任郝萌的帶領(lǐng)下，我部同學(xué)細(xì)心預(yù)備，樂觀參加，20xx年5月參與了紅歌競賽、廣播體操競賽；6月召開了入黨宣誓大會。

二、教學(xué)工作中存在的問題及對策

1、存在的問題

（1）老師職責(zé)還需明確。在日常教學(xué)和檢查中發(fā)覺，有的老師對自己的工作職責(zé)熟悉還不夠深全面，個別老師對課堂疏于管理。需要端正老師的工作態(tài)度，同時更需要明確老師的崗位職責(zé)。

（2）教學(xué)管理制度還不夠全面、細(xì)致，落實(shí)得還不夠到位。我部老師管理制度只是對老師工作做了一般性規(guī)定，對老師教學(xué)行為的細(xì)節(jié)性規(guī)范較少，如對老師的教態(tài)、板書、教學(xué)文件編寫等缺少詳細(xì)規(guī)定。有些規(guī)定雖然存在，但是并沒有落實(shí)到實(shí)際中。

（3）教學(xué)方法仍有待改進(jìn)。雖然許多老師采納互動式教學(xué)并取得良好效果，但是針對我院同學(xué)的基礎(chǔ)和特點(diǎn)，僅采納互動式教學(xué)是不夠的，在今后的教學(xué)中應(yīng)當(dāng)開發(fā)更多的校本教學(xué)模式和方法。

（4）教學(xué)內(nèi)容仍需進(jìn)一步補(bǔ)充。教學(xué)內(nèi)容不僅要給同學(xué)打下堅(jiān)固的語言基礎(chǔ)，更應(yīng)緊緊服務(wù)于就業(yè)的需求。有的老師講課過程中只局限于課本內(nèi)容，致使課堂吸引力相對較差，效果不夠抱負(fù)。

（5）老師需進(jìn)一步進(jìn)修提高。老師常年授課，教學(xué)模式和態(tài)度易固態(tài)化，學(xué)問水平也易退化，因此需要各種方式的進(jìn)修提高。

2、整改措施

（1）查漏補(bǔ)缺，健全、細(xì)化我部管理文件，完善二級管理制度，對老師素養(yǎng)、老師的教學(xué)行為、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)效果、教學(xué)測評等細(xì)致量化。管理制度一經(jīng)建立堅(jiān)決落實(shí)。

（2）根據(jù)20xx年其次輪評估要求，做好日常教學(xué)文件的收集、管理、健全，加強(qiáng)對老師教學(xué)資料及常規(guī)教學(xué)活動的督促、檢查，包括同學(xué)作業(yè)的布臵、批改，輔導(dǎo)答疑進(jìn)行狀況等。

（3）加強(qiáng)對老師的培訓(xùn)和管理，尤其是加強(qiáng)對教學(xué)過程的監(jiān)管。對全系老師進(jìn)行系列培訓(xùn)，包括教學(xué)技巧、教學(xué)文件的預(yù)備、課件的制作，說課等內(nèi)容。鼓舞支持老師以各種方式進(jìn)修提高。

三、20xx年工作方案和支配

1、優(yōu)質(zhì)完成學(xué)院安排的教學(xué)任務(wù)。

（1）保證完成學(xué)院安排的教學(xué)任務(wù)，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，特殊要提高課堂教學(xué)效果。在教學(xué)內(nèi)容中補(bǔ)充應(yīng)用力量考試內(nèi)容，關(guān)心同學(xué)備考。

（2）嚴(yán)格根據(jù)20xx年其次輪評估要求，完善各項(xiàng)工作，尤其是各種教學(xué)文件的編寫，對老師的教學(xué)文件、教學(xué)任務(wù)、教學(xué)環(huán)節(jié)、平常測驗(yàn)、同學(xué)作業(yè)布臵及批改等日常教學(xué)內(nèi)容做出細(xì)化規(guī)定并準(zhǔn)時檢查。

（3）加強(qiáng)教學(xué)管理，進(jìn)一步健全管理制度，將管理制度落到實(shí)處。堅(jiān)持聽課、評課制度，教學(xué)反思制度。建立督導(dǎo)、系主任、教研室主任、老師、同學(xué)的評課體系。

（4）對全系老師進(jìn)行全面教學(xué)培訓(xùn)和規(guī)范，學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)方法、教學(xué)理念、教學(xué)環(huán)節(jié)及多媒體教學(xué)。

（5）調(diào)整教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)的支配，力求打好同學(xué)英語基礎(chǔ)，提高職業(yè)力量。

2、圍繞英語，合理支配其次課堂活動。

（1）20xx年4月組織進(jìn)行“20xx年全國高校生英語競賽”。

（2）20xx年5月組織進(jìn)行“英語手抄報(bào)及書法展覽”。

（3）開展進(jìn)行2-3次英語角活動。

（4）組織播放英語原版電影2-3次。

（5）結(jié)合學(xué)院支配進(jìn)行大型英語活動1次。雖然在過去的20xx年我們并沒有取得特殊的成果，但是我們保質(zhì)保量完成了全部教學(xué)工作和學(xué)院交辦的其他工作。在今后的工作中，我部將立足本職工作，精益求精，創(chuàng)新進(jìn)展，在即將到來的新年呈現(xiàn)新氣象，我們有信念在平凡的崗位制造出更好的成果。

中班教育教學(xué)工作總結(jié)8

本學(xué)期，我班三個老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，仔細(xì)學(xué)習(xí)了《綱要》《指南》的指導(dǎo)思想和各種教育理念。并把這些先進(jìn)的教育理念有方案有目的地運(yùn)用到了工作實(shí)踐中，在實(shí)踐中進(jìn)行反思，用理論去分析實(shí)踐存在的問題，使我們的理論水平和教育行為都得到了提升。在“非典”這個特別的時期，我班特別注意做好幼兒保健工作，把增加幼兒的體質(zhì)放在工作的首位，將保健工作滲透到一日生活中去，提高了幼兒的衛(wèi)生保健意識和力量。在教學(xué)中，我班注意結(jié)合學(xué)科的特點(diǎn)，將計(jì)算機(jī)幫助教學(xué)手段應(yīng)用到教學(xué)中