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文檔簡介

聲現(xiàn)象一、聲音的產生和傳播聲音是怎樣產生的？你有什么辦法可以證明你的結論？聲音的傳播靠什么？你又有何依據(jù)呢？你怎么理解聲速？你知道多少種聲速？預習提綱：探究：聲音是怎樣產生的？讓你身邊的物體發(fā)出聲音來要求：觀察、思考、總結物體發(fā)生時的共同特征一、聲音的產生聲音是由物體振動產生的二、聲音的傳播1、聲音的傳播依靠介質介質：能夠傳播聲音的物質例如：氣體、液體、固體真空不能傳聲登上月球的宇航員能不能直接交談？為什么？你知道他們是怎么解決的嗎？想一想2、聲音在介質中以聲波形式傳播。三、聲速1、聲音在每秒傳播的距離叫做聲速2、聲速與介質的種類和介質的溫度有關15℃時空氣中的聲速是340m/s1、請同學們分組討論，想出辦法說明桌子聲是由桌面的振動引起的。2、請同學們分組討論，每組想出一個測量聲速的方法，盡可能的話，進行實際測量，看看哪個組的方法更合適，測得的聲速更接近當時的真實值。動腦動手學物理1、登上月球的宇航員，即使相距很近也聽不到對方說話的聲音，原因是（）A、說話聲音太??；B、月球上物體不能振動；C、月球上聲音的傳播速度太??；D、月球上沒有空氣。學習效果小測試2、聲音是由物體的

產生的。說話時，

在振動；擊鼓時，

在振動；吹笛子時，

在振動；風吹樹葉嘩嘩響，

在振動。振動聲帶鼓面空氣樹葉（1）固體傳聲速度

液體傳聲速度

氣體傳聲速度。（填“＞”“＜”或“＝”）（2）同種介質（如空氣）聲音傳播的快慢還與

有關；（3）冬季聲音在空氣中的傳播速度比夏季時要

。＞＞溫度慢3、觀察教材P15小資料，你能得出一些什么結論？4、我們能聽到遠處傳來“轟隆隆”的雷聲，說明

能夠傳聲；魚兒在水中會被岸上的說話聲嚇跑，說明

能夠傳聲；敲擊長鐵軌的一端，在另一端會聽到兩次響聲，前一次是由

傳來的，后一次是由

傳來的。這說明

和

都能傳聲，且聲音在

傳播速度較大。

空氣水鐵軌空氣固體氣體固體5、各舉一個實例，說明固、液、氣體都能傳播聲音：固體傳聲的例子：

；液體傳聲的例子：

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