班級端午節(jié)活動總結(jié)

班級端午節(jié)活動總結(jié)班級端午節(jié)活動總結(jié)（精選5篇）

班級端午節(jié)活動總結(jié)篇1

“端午節(jié)”是我國傳統(tǒng)民俗節(jié)日，為了普及傳統(tǒng)文化學(xué)問，讓同學(xué)了解端午節(jié)的來歷及相關(guān)民俗，培育同學(xué)喜愛民族文化，提升民族情懷，--區(qū)各中學(xué)校校紛紛組織開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的傳統(tǒng)民俗教育活動，引領(lǐng)同學(xué)感受民俗文化，增加傳承民族文化的自信念和驕傲感?，F(xiàn)就活動開展?fàn)顩r總結(jié)如下：

學(xué)校利用宣揚欄、板報等多種方式進行了廣泛宣揚端午節(jié)的民俗，營造深厚的節(jié)日氛圍，組織同學(xué)通過查閱圖書、向長輩詢問等多種途徑，搜集有關(guān)端午節(jié)的由來，組織召開“端午節(jié)”主題班會，了解端午節(jié)的來歷、習(xí)俗;東橋鎮(zhèn)羅老莊學(xué)校開展了“端午節(jié)”主題教育活動，利用主題班會、黑板報和宣揚欄等途徑，向同學(xué)宣揚端午節(jié)的由來以及愛國詩人屈原的生平及愛國故事，了解龍舟、艾草、香袋、五彩絲線、雄黃酒等在端午節(jié)期間的特別用途，不斷拓寬同學(xué)的學(xué)問面，引導(dǎo)同學(xué)了解傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚民族精神，要求同學(xué)在端午節(jié)期間在家里學(xué)習(xí)包粽子的過程，在親自動手體驗中，充分感受我國傳統(tǒng)文化的魅力，陶冶同學(xué)的情操，享受傳統(tǒng)風(fēng)俗帶來的溫馨和歡樂;

--鎮(zhèn)--崗學(xué)校組織開展了形式多樣的端午節(jié)主題教育活動，以國旗下講話的形式，向同學(xué)們敘述端午節(jié)的由來，讓同學(xué)們對端午節(jié)有了更多的了解，同時利用班班通等載體向同學(xué)宣揚端午節(jié)，介紹端午節(jié)文化，端午習(xí)俗等小常識，以增加同學(xué)對中華文化的認(rèn)知和認(rèn)同。要求低班級同學(xué)制作一張有關(guān)端午節(jié)的手抄報，中、高班級同學(xué)寫一篇有關(guān)端午節(jié)的作文;孫崗鎮(zhèn)黃堰學(xué)校開展了“我們的節(jié)日·端午節(jié)”主題班隊會活動。班隊會上，各班圍繞端午節(jié)來歷傳奇、端午節(jié)習(xí)俗、端午詩詞、我家的端午等開展主題活動。

在老師的引導(dǎo)下，孩子們通過演說、朗誦等方式演繹了自己對端午節(jié)的所知、所感、所悟;--鎮(zhèn)遠航幼兒園中、大班全體家長自備粽葉、糯米，來到幼兒園和小伴侶們一起共度中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日《端午節(jié)》。隨后講解《端午節(jié)》的來歷、起源故事和習(xí)俗，小伴侶們跟著爸爸、媽媽一起像模像樣地包起了粽子，使整個活動現(xiàn)場到處都布滿著歡聲笑語。

通過豐富多彩的系列民俗教育活動，讓同學(xué)感悟到民族傳統(tǒng)節(jié)日豐厚的文化底蘊，豐富了廣闊師生節(jié)日精神文化生活，弘揚了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培育了同學(xué)的愛國情懷，激發(fā)了同學(xué)的民族驕傲感和愛國熱忱，增加了師生對優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認(rèn)同感和驕傲感。

班級端午節(jié)活動總結(jié)篇2

為切實貫徹落實“我們的節(jié)日端午”主題活動的通知精神，承載端午節(jié)所蘊含愛國主義的道德內(nèi)核，增進全校師生對民族文化的認(rèn)同感和驕傲感，營造慶祝傳統(tǒng)節(jié)日的良好氛圍，我校開展了形式多樣的端午節(jié)慶?；顒樱F(xiàn)將活動狀況總結(jié)如下：

一、高度重視，細心組織

為確保此次活動順當(dāng)開展，學(xué)校高度重視，準(zhǔn)時召開會議對端午節(jié)活動進行總體部署，并制定了活動方案，要求各班在活動中突出愛國主義教育、突出講文明樹新風(fēng)等詳細要求，全面推動學(xué)校的精神文明創(chuàng)建工作。

二、加大宣揚，營造氛圍

學(xué)校利用國旗下講話、廣播等多種方式對端午節(jié)相關(guān)學(xué)問進行了廣泛宣揚，并開展“我們的節(jié)日—端午”主題班會活動。讓全體師生了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)學(xué)問。感受中華民族傳統(tǒng)節(jié)日中折射出的濃郁的文化氣息，不斷激發(fā)愛國主義熱忱。

三、端午活動

1、開展“我們的節(jié)日—端午”手抄報、繪畫活動。學(xué)校1—4班級以繪畫為主，5—8班級以手抄報為主。一張張手抄報、一幅幅圖畫向我們講解了端午節(jié)的由來、習(xí)俗，愛國主義名篇佳作以及屈原和端午節(jié)的典故等端午節(jié)學(xué)問，共同紀(jì)念了愛國主義詩人屈原。同學(xué)們在制作中傳承愛國主義精神，感受傳統(tǒng)文化魅力，增加愛國主義情感。

2、--學(xué)?！拔覀兊墓?jié)日—端午”活動總結(jié)2、包粽子實踐活動。端午期間，在家長的帶領(lǐng)下，我們的同學(xué)也主動地去熟悉端午傳統(tǒng)食品——粽子，并了解粽子的來歷，包裹的方法，還在家長的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)包裹粽子，感受勞動的樂趣，品嘗粽子的香甜。

3、健康防疫，清潔衛(wèi)生。古人把五月端午稱作衛(wèi)生月，廣插艾草，以免災(zāi)去病，端午節(jié)成了我國全民防疫祛病、避瘟驅(qū)毒的大節(jié)日。我校結(jié)合我市開展?fàn)巹?chuàng)文明城市的契機，宣揚健康防疫學(xué)問，開展環(huán)境衛(wèi)生教育、健康教育，凈化校內(nèi)及生活環(huán)境。掀起講文明、講衛(wèi)生的良好氛圍。

班級端午節(jié)活動總結(jié)篇3

針對同學(xué)們這樣對端午假期的關(guān)注，校方打算經(jīng)過這次的端午活動來激勵同學(xué)們的努力意識，一改最近這懶散的風(fēng)氣。在經(jīng)過周密的方案之后，___中學(xué)端午節(jié)活動，在端午的前一周正式開頭了。

一、活動資料

為了弘揚節(jié)日精神，讓同學(xué)們不是光是為了假期才記住這個節(jié)日的名字，在活動當(dāng)天，在各班進行端午節(jié)故事、學(xué)問演講會，有各班語文老師或班主任主持或點評。

本次的演講活動非常的熱鬧，在班級的演講中，應(yīng)對自我的同學(xué)大部分同學(xué)們都能英勇的站上臺發(fā)言，這不僅僅宣揚了端午節(jié)的傳統(tǒng)學(xué)問，還熬煉了同學(xué)們的口才、溝通本領(lǐng)、敢于上臺的士氣。讓同學(xué)能在各方面進取的進展。

要求各班的黑板報在放假之前預(yù)備好，以端午節(jié)為題，以屈原的愛國精神為主要資料。由宣揚部同學(xué)去檢查和評分。

以屈原的愛國精神為主題的黑板報在老師后面掛著，當(dāng)同學(xué)們閑下來觀賞黑板報的時候，不經(jīng)能夠感受到端午的氣氛，還能感受到到愛國的精神。對同學(xué)們的精神成長非常有幫忙，也為學(xué)校端午節(jié)增加了一番風(fēng)味。

在放假離開學(xué)校前進行例行的假日大掃除，這次的到掃除更為嚴(yán)格，要求每個同學(xué)都仔細參加，對于發(fā)覺的沒參加衛(wèi)生的同學(xué)進行記錄和扣除操行分處理。

本次的大掃除抓的比平常更嚴(yán)格，同學(xué)們對這次的掃除也更加的仔細，基本每個人都能進取的參加到學(xué)校的打掃中。這不僅僅讓我們的學(xué)校變得更潔凈干凈，也讓同學(xué)們一改之前只想著假期的慵懶氛圍，好好的熟悉到勞動的意義。

二、總結(jié)和不足

本次的端午節(jié)活動進行的非常勝利，既改良了之前的不良氣氛，有帶動了同學(xué)們的精氣神，讓___中學(xué)更加散發(fā)著活力的氣息。

可是在關(guān)于這次的活動參加方面，依舊有很多同學(xué)沒能參加其中，其中沒能參加勞動而是躲懶的同學(xué)最為嚴(yán)峻，校方在徹查以后對這些同學(xué)進行了嚴(yán)峻的教育和懲罰，期望他們再之后能夠痛改自我這種懶散行為。

班級端午節(jié)活動總結(jié)篇4

端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、佩香囊、懸白艾、掛菖蒲、飲抹雄黃酒等。利用端午節(jié)，開展主題活動，既能熬煉和進展幼兒的動手本領(lǐng)，又能增進兒童對中國傳統(tǒng)文化的了解和愛好。同時，端午也是紀(jì)念屈原、秋瑾等先輩的特別日子，能夠借端午節(jié)，緬懷先輩，傳承民族精神。

一是老師、家長、幼兒一齊收集資料有關(guān)端午節(jié)的新、老照片及相關(guān)聲像資料，了解端午節(jié)有關(guān)的學(xué)問和風(fēng)俗習(xí)慣。并經(jīng)過宣揚欄、家園聯(lián)系欄、網(wǎng)站等多種宣揚形式，讓師生進一步感受到屈原的愛國精神和感人詩辭，增加幼兒喜愛祖國之情，鼓舞、引導(dǎo)幼兒走進生活，開展形式多樣的教育活動。二是經(jīng)過搜集有關(guān)端午節(jié)的詩詞、民間傳奇，搜集愛國詩人屈原的事跡，在班內(nèi)分組溝通學(xué)習(xí)，表達我們對他的懷念、崇敬、愛戴。三是提倡熱心家長給與幼兒包粽子的指導(dǎo)。幼兒自我動手制作“粽子”，感受著民俗文化。食堂幫忙煮好。讓幼兒品嘗、共享自我的勞動成果。四是制作并相互贈送端午節(jié)賀卡，鼓舞幼兒動腦的同時也多動手，并相互傳達節(jié)日的問候。五是結(jié)合“六一”慶?；顒?，各班級組組織幼兒進行“繪漂亮祖國”繪畫活動，弘揚愛國主義精神。

經(jīng)過“我們的節(jié)日·端午”主題教育活動，讓幼兒感受過節(jié)的歡快，做中國人的光榮。體驗中國傳統(tǒng)文化的源遠流長，積累幼兒的文化底蘊。在活動中讓幼兒呈現(xiàn)自我，進展自我共性，進一步培育他們的主體參加意識、動手本領(lǐng)和同伴間的團結(jié)合作精神。

班級端午節(jié)活動總結(jié)篇5

一年一度端午至，又是龍舟飛渡時，我校同學(xué)已經(jīng)將傳統(tǒng)節(jié)日作為自己學(xué)習(xí)、生活中一項寵愛的活動，為了引導(dǎo)同學(xué)更好地了解、寵愛傳統(tǒng)節(jié)日，進而提升同學(xué)對民族文化的熟悉，培育他們的民族驕傲感，我校開展了形式多樣以”我們的節(jié)日·端午”為主題的文化教育活動?，F(xiàn)小結(jié)如下：

一、樂觀營造深厚的宣揚氛圍，追溯端午淵源，充分熟悉”端午節(jié)”的有關(guān)學(xué)問。

學(xué)校充分利用國旗下講話、黑板報、宣揚欄等多種方式進行了廣泛宣揚有關(guān)”端午節(jié)”的學(xué)問與內(nèi)容，同時進行豐富多彩的活動。讓同學(xué)通過查閱圖書、互聯(lián)網(wǎng)以及向長輩和他人請教等多種途徑，搜集有關(guān)端午節(jié)的由來，了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)學(xué)問。

二、開展各種的活動，豐富”端午節(jié)”內(nèi)容。

1、各班開展了豐富多彩的中隊主題會。

端午節(jié)前夕，布置同學(xué)通過書籍閱讀和上網(wǎng)查詢，了解端午節(jié)的相關(guān)學(xué)問，并在班會上進行溝通學(xué)習(xí)。20--年6月3日下午，我校利用少先隊活動課開展”我們的節(jié)日·端午”系列主題活動。為了活動的順當(dāng)開展，少先隊大隊部對活動進行了部署，分班級開展專題活動：一、二班級以文明的生活方式為主題，宣揚普及衛(wèi)生防病學(xué)問，讓同學(xué)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣;三、四班級以”做一個有道德的人”為主題，引導(dǎo)同學(xué)踐行社會主義榮辱觀，爭做有道德的人;五、六班級重點講解端午節(jié)的由來、習(xí)俗，誦讀聞名愛國主義名篇佳作以及屈原和端午節(jié)的典故等端午節(jié)學(xué)問，共同紀(jì)念了愛國主義詩人屈原，讓同學(xué)傳承愛國主義精神，感受傳統(tǒng)文化魅力，增加愛國主義情感。主題活動之后，有的中隊布置了假期親子活動，讓同學(xué)在端午節(jié)當(dāng)天向長輩學(xué)習(xí)粽子的各種制法。自己動手制作粽子，感受著民俗文化。有的中隊以”我們的節(jié)日·端午”為主題，畫一張手抄報……

2、網(wǎng)上學(xué)習(xí)，傳承傳統(tǒng)文化此外，學(xué)校還組織開展”我們的節(jié)日”網(wǎng)上主題活動，動員同學(xué)參加由”中國文明網(wǎng)”開設(shè)的”我們的節(jié)日·端午”主題活動，樂觀參與”我們的節(jié)日·端午”相關(guān)節(jié)日和愛國學(xué)問的網(wǎng)上學(xué)習(xí)，傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高個人傳統(tǒng)文化素養(yǎng)。讓同學(xué)進一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、寵愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日，增加愛國情感，提高文明素養(yǎng)，做名副其實的文明城市文明人。

3、提倡健康防疫