2021教師資格證教育教學(xué)知識(shí)與能力選擇試題及答案

2021教師資格證教育教學(xué)知識(shí)與能力選擇試題及答案2021教師資格證教育教學(xué)知識(shí)與能力選擇試題及答案全文共21頁，當(dāng)前為第1頁。2021教師資格證教育教學(xué)知識(shí)與能力選擇試題及答案：幼兒園教育活動(dòng)2021教師資格證教育教學(xué)知識(shí)與能力選擇試題及答案全文共21頁，當(dāng)前為第1頁。

一、單項(xiàng)選擇題1.幼兒園的教育活動(dòng)具體包括游戲活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)和()三大塊，三者構(gòu)成幼兒園教育活動(dòng)的有機(jī)整體。A.學(xué)習(xí)活動(dòng)B.體育活動(dòng)C.生活活動(dòng)D.實(shí)踐活動(dòng)2.幼兒園教學(xué)活動(dòng)滲透在幼兒園一日生活的各項(xiàng)活動(dòng)之中，反映了幼兒園教學(xué)活動(dòng)的()特點(diǎn)。A.廣泛性B.計(jì)劃性C.多樣性D.平等性3.在教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容選擇的依據(jù)中，下列哪種說法是不正確的?()2021教師資格證教育教學(xué)知識(shí)與能力選擇試題及答案全文共21頁，當(dāng)前為第2頁。A.學(xué)前兒童的興趣、經(jīng)驗(yàn)2021教師資格證教育教學(xué)知識(shí)與能力選擇試題及答案全文共21頁，當(dāng)前為第2頁。B.教師的愛好C.兒童的教育目標(biāo)D.知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系4.(2012年真題)在幼兒教學(xué)活動(dòng)中，提供交流機(jī)會(huì)最多的組織形式是()。A.個(gè)別活動(dòng)B.全園活動(dòng)C.小組活動(dòng)D.班集體活動(dòng)5.教師選擇給幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容，應(yīng)有一定的難度，而且是逐漸加深的，需要幼兒作出一定的努力才能學(xué)會(huì)。這體現(xiàn)了幼兒園教育活動(dòng)的()。A.活動(dòng)性原則B.發(fā)展性原則C.直觀性原則2021教師資格證教育教學(xué)知識(shí)與能力選擇試題及答案全文共21頁，當(dāng)前為第3頁。D.個(gè)別對(duì)待原則2021教師資格證教育教學(xué)知識(shí)與能力選擇試題及答案全文共21頁，當(dāng)前為第3頁。6.下列哪種情形是運(yùn)用討論法教學(xué)應(yīng)該避免的?()A.讓孩子想到什么就說什么B.提供孩子們充分自由的氛圍C.設(shè)法讓孩子們感覺到輕松愉快D.發(fā)現(xiàn)孩子說得不正確時(shí)立刻制止7.能有效地提高幼兒認(rèn)識(shí)、情感、意志與行為水平且能充分地發(fā)揮幼兒主體作用的教育方法是()。A.討論法B.復(fù)述法C.故事法D.提問法8.在兒童教學(xué)活動(dòng)中，讓孩子做手工泥娃娃是屬于()的教學(xué)活動(dòng)方法。A.游戲法B.操作法2021教師資格證教育教學(xué)知識(shí)與能力選擇試題及答案全文共21頁，當(dāng)前為第4頁。C.直觀法2021教師資格證教育教學(xué)知識(shí)與能力選擇試題及答案全文共21頁，當(dāng)前為第4頁。D.發(fā)現(xiàn)法9.()是指家長(zhǎng)通過不同的形式，參與幼兒園的一些教育教學(xué)活動(dòng)，協(xié)助教師的工作，以豐富幼兒的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到家庭與幼兒園的相互配合與協(xié)調(diào)一致。A.家長(zhǎng)學(xué)校B.家長(zhǎng)參與C.家長(zhǎng)會(huì)D.家訪10.除了專門組織的教育教學(xué)活動(dòng)以外，幼兒在園內(nèi)的所有活動(dòng)都包含在()之中，這是幼兒園教育的一條重要途徑。A.課堂B.游戲C.日?；顒?dòng)和生活D.學(xué)習(xí)11.下列哪項(xiàng)不屬于幼兒園教育活動(dòng)的途徑?()2021教師資格證教育教學(xué)知識(shí)與能力選擇試題及答案全文共21頁，當(dāng)前為第5頁。A.家園合作2021教師資格證教育教學(xué)知識(shí)與能力選擇試題及答案全文共21頁，當(dāng)前為第5頁。B.日?；顒?dòng)與生活C.專門組織的教育教學(xué)活動(dòng)D.專題講座12.()是教師觀察、發(fā)現(xiàn)和指導(dǎo)兒童最經(jīng)常、最自然、最容易的活動(dòng)。A.餐飲活動(dòng)B.生活活動(dòng)C.盥洗活動(dòng)D.整理活動(dòng)13.下列說法正確的是()。A.幼兒教育就是幼兒園教育B.促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展是家園合作追求的最終目標(biāo)C.幼兒藝術(shù)活動(dòng)的能力是在標(biāo)準(zhǔn)化的藝術(shù)技能訓(xùn)練中形成的D.社會(huì)領(lǐng)域的教育具有潛移默化的特點(diǎn)，所以教師要經(jīng)常告訴孩子一些社會(huì)規(guī)則和品德要求2021教師資格證教育教學(xué)知識(shí)與能力選擇試題及答案全文共21頁，當(dāng)前為第6頁。14.某次教育活動(dòng)需要達(dá)成的目標(biāo)是指()。2021教師資格證教育教學(xué)知識(shí)與能力選擇試題及答案全文共21頁，當(dāng)前為第6頁。A.全園教育目標(biāo)B.中期目標(biāo)C.近期目標(biāo)D.活動(dòng)目標(biāo)15.某中班一次美術(shù)活動(dòng)“畫熊貓”，教師制定的目標(biāo)之一是讓幼兒掌握畫圓和橢圓的技能。這一目標(biāo)屬于幼兒園的()。A.活動(dòng)目標(biāo)B.近期目標(biāo)C.中期目標(biāo)D.遠(yuǎn)期目標(biāo)16.下列屬于幼兒園教育教學(xué)的手段的是()。①實(shí)物②圖書③掛圖④圖片⑤照片⑥幻燈片⑦多媒體⑧錄像帶A.①②③④B.①②④⑦2021教師資格證教育教學(xué)知識(shí)與能力選擇試題及答案全文共21頁，當(dāng)前為第7頁。C.①②③⑦2021教師資格證教育教學(xué)知識(shí)與能力選擇試題及答案全文共21頁，當(dāng)前為第7頁。D.全部是17.幼兒與教師之間的相互關(guān)系可以從社會(huì)大范圍和()來看。A.教學(xué)活動(dòng)中B.幼兒園小范圍C.課堂小范圍D.學(xué)校18.在指導(dǎo)幼兒觀察繪畫時(shí)，下面哪句指導(dǎo)語易把幼兒的觀察引向觀察個(gè)別事物?()A.圖上有些什么呢B.圖上的小松鼠在做什么呢C.這張圖告訴我們一件什么事呢D.圖上講的是個(gè)什么故事19.活動(dòng)過程設(shè)計(jì)包括導(dǎo)人設(shè)計(jì)，基本部分中的()、提問設(shè)計(jì)、線索設(shè)計(jì)等，以及結(jié)束部分的設(shè)計(jì)等。A.活動(dòng)目標(biāo)2021教師資格證教育教學(xué)知識(shí)與能力選擇試題及答案全文共21頁，當(dāng)前為第8頁。B.活動(dòng)計(jì)劃2021教師資格證教育教學(xué)知識(shí)與能力選擇試題及答案全文共21頁，當(dāng)前為第8頁。C.活動(dòng)安排D.活動(dòng)評(píng)價(jià)20.()是教師教學(xué)活動(dòng)必不可少的環(huán)節(jié)，教師可以進(jìn)行教學(xué)反思、自我診斷，找到自己設(shè)計(jì)或組織過程中的優(yōu)勢(shì)和不足。A.活動(dòng)評(píng)價(jià)B.活動(dòng)結(jié)果C.活動(dòng)計(jì)劃D.活動(dòng)反思新東方網(wǎng)課推薦：202*年教師資格一次順利提分課程！！點(diǎn)擊免費(fèi)試聽>>>一、單項(xiàng)選擇題1.C【解析】幼兒園的教育活動(dòng)具體包括游戲活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)和生活活動(dòng)三大塊，三者構(gòu)成幼兒園教育活動(dòng)的有機(jī)整體，它們相互聯(lián)系、相互滲透、有機(jī)結(jié)合，共同促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展。2021教師資格證教育教學(xué)知識(shí)與能力選擇試題及答案全文共21頁，當(dāng)前為第9頁。2.A【解析】計(jì)劃性是指幼兒園教學(xué)活動(dòng)是教師對(duì)幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)有目的、有計(jì)劃的組織和指導(dǎo)。多樣性是指幼兒園教學(xué)活動(dòng)中教師和幼兒之間的相互作用可以有多種形式。平等性是指幼兒園教學(xué)活動(dòng)建立在教師與幼兒平等關(guān)系的基礎(chǔ)上。2021教師資格證教育教學(xué)知識(shí)與能力選擇試題及答案全文共21頁，當(dāng)前為第9頁。3.B【解析】教育內(nèi)容的選擇不以教師的愛好為依據(jù)。4.C【解析】在幼兒教學(xué)活動(dòng)中，小組討論是對(duì)幼兒提供交流機(jī)會(huì)最多的形式。小組討論是小組活動(dòng)的一種。5.B【解析】發(fā)展性原則是指通過活動(dòng)使幼兒個(gè)性得到全面發(fā)展，即智力、體力、道德、意志、情感等的發(fā)展。貫徹這一原則，教師選擇給幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容，應(yīng)有一定的難度，而且是逐漸加深的，需要幼兒作出一定的努力才能學(xué)會(huì)。6.D【解析】討論法具有自由性強(qiáng)的特點(diǎn)。幼兒在討論時(shí)，學(xué)習(xí)的氛圍是自由、輕松、和諧的，幼兒沒有心理壓力且情緒愉快，不必緊張地參與活動(dòng)。因此，他們可以充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，隨意談?wù)勛约旱目捶ā⒁庖?，表達(dá)自己真實(shí)的思想。7.A【解析】討論法最容易發(fā)揮幼兒的主體性，促進(jìn)多維思維和社會(huì)性的發(fā)展。8.B【解析】操作法是指兒童按照一定的要求和程序通過自身的實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)的方法。2021教師資格證教育教學(xué)知識(shí)與能力選擇試題及答案全文共21頁，當(dāng)前為第10頁。9.B【解析】家長(zhǎng)可以通過間接方式參與學(xué)校教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)和實(shí)施。2021教師資格證教育教學(xué)知識(shí)與能力選擇試題及答案全文共21頁，當(dāng)前為第10頁。10.C【解析】在幼兒園內(nèi)，有幼兒自愿參加的游戲活動(dòng)，有幼兒一日的常規(guī)生活，這些活動(dòng)所占幼兒在園時(shí)間的比例，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于教師設(shè)計(jì)和組織的教育教學(xué)活動(dòng)。幼兒園的教育目標(biāo)和內(nèi)容有很多是通過這一教育途徑進(jìn)行的，尤其是幼兒的各種生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣及一些社會(huì)性行為規(guī)范的養(yǎng)成。11.D【解析】幼兒園教育活動(dòng)的途徑有學(xué)習(xí)環(huán)境、專門組織的教育教學(xué)活動(dòng)、日?；顒?dòng)與生活、家園合作。12.B【解析】生活活動(dòng)是教師觀察、發(fā)現(xiàn)和指導(dǎo)兒童最經(jīng)常、最自然、最容易的活動(dòng)，教師應(yīng)抓住生活活動(dòng)中的教育契機(jī)，促進(jìn)兒童的全面發(fā)展。13.B【解析】幼兒教育包含幼兒園教育，但不只是幼兒園教育;幼兒藝術(shù)課程主要是為了熏陶幼兒的審美情趣;潛移默化是在無要求情況下提出來的。14.D【解析】具體的一個(gè)活動(dòng)、一節(jié)課的目標(biāo)為具體教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)。15.A【解析】活動(dòng)目標(biāo)指某次教育活動(dòng)需要達(dá)成的目標(biāo)。16.D【解析】本題考查幼兒園教育教學(xué)的手段。所列舉選項(xiàng)均為幼兒園教育教學(xué)的手段。2021教師資格證教育教學(xué)知識(shí)與能力選擇試題及答案全文共21頁，當(dāng)前為第11頁。17.B【解析】現(xiàn)代兒童觀認(rèn)為，兒童是與成人平等的、獨(dú)立的、發(fā)展中的個(gè)體，社會(huì)應(yīng)當(dāng)保障他們的生存與發(fā)展，應(yīng)當(dāng)尊重他們的人格尊嚴(yán)和權(quán)利，尊重他們的發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，尊重他們的能力和個(gè)性等。這種觀點(diǎn)使我們可以從社會(huì)大范圍和幼兒園小范圍來看待幼兒與教師之間的關(guān)系。2021教師資格證教育教學(xué)知識(shí)與能力選擇試題及答案全文共21頁，當(dāng)前為第11頁。18.B【解析】“圖上的小松鼠在做什么呢”能把注意引到小松鼠這一具體事物上。19.C【解析】活動(dòng)過程設(shè)計(jì)包括導(dǎo)人設(shè)計(jì)，基本部分中的活動(dòng)安排、提問設(shè)計(jì)、線索設(shè)計(jì)等，以及結(jié)束部分的設(shè)計(jì)等。20.A【解析】活動(dòng)評(píng)價(jià)是教師教學(xué)活動(dòng)必不可少的環(huán)節(jié)，教師可以進(jìn)行教學(xué)反思、自我診斷，找到自己設(shè)計(jì)或組織過程中的優(yōu)勢(shì)和不足，以便及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)工作，提高教學(xué)質(zhì)量。2021教師資格證教育教學(xué)知識(shí)與能力選擇試題及答案：幼兒游戲指導(dǎo)一、單項(xiàng)選擇題1.下列哪一項(xiàng)不能體現(xiàn)幼兒游戲自主性含義?()A.幼兒游戲是“我要玩”而不是“要我玩”B.游戲活動(dòng)體現(xiàn)了幼兒的直接需要2021教師資格證教育教學(xué)知識(shí)與能力選擇試題及答案全文共21頁，當(dāng)前為第12頁。C.教師可以選擇和決定幼兒做什么游戲以及怎樣做2021教師資格證教育教學(xué)知識(shí)與能力選擇試題及答案全文共21頁，當(dāng)前為第12頁。D.游戲中幼兒心理需要不受游戲之外的因素支配2.幼兒園大班在進(jìn)行剪紙活動(dòng)，小朋友們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下剪出各種圖案，下列關(guān)于老師的評(píng)價(jià)錯(cuò)誤的是()。A.“你剪得真好看，這是什么小動(dòng)物呀?”B.“這是什么呀!小狗應(yīng)該這樣剪。”C.“敏敏剪的小花真是太漂亮了?！盌.“大家來看看東東剪的小兔子，真是太像啦。”3.角色游戲過程中，教師介入時(shí)機(jī)不當(dāng)?shù)氖?)。A.當(dāng)幼兒在游戲中出現(xiàn)問題或困難時(shí)B.當(dāng)幼兒全身心投入游戲，興趣正濃時(shí)C.當(dāng)游戲需要給予提升時(shí)D.當(dāng)教育目標(biāo)需要在游戲中完成時(shí)4.下列結(jié)束角色游戲的方式不適當(dāng)?shù)氖?)。A.“現(xiàn)在時(shí)間到了，該下班了”B.“沒看好病的病人請(qǐng)明天再來吧”2021教師資格證教育教學(xué)知識(shí)與能力選擇試題及答案全文共21頁，當(dāng)前為第13頁。C.“時(shí)間到了，游戲結(jié)束，老師要收玩具了”2021教師資格證教育教學(xué)知識(shí)與能力選擇試題及答案全文共21頁，當(dāng)前為第13頁。D.“請(qǐng)還沒賣完東西的售貨員明天再來”5.在幼兒游戲過程中教師不應(yīng)該扮演的角色是()。A.導(dǎo)演者B.旁觀者C.舞臺(tái)管理者D.共同參與者6.教師接近幼兒并與幼兒使用相同的游戲材料，但不與幼兒相互交往，不參加幼兒的游戲，這種教師介入方式屬于()。A.平行游戲B.合作游戲C.指導(dǎo)游戲D.觀察游戲7.教師對(duì)幼兒游戲的指導(dǎo)必須以()為前提。A.發(fā)揮幼兒的自主性B.保證幼兒游戲的特點(diǎn)2021教師資格證教育教學(xué)知識(shí)與能力選擇試題及答案全文共21頁，當(dāng)前為第14頁。C.保證游戲的目的性2021教師資格證教育教學(xué)知識(shí)與能力選擇試題及答案全文共21頁，當(dāng)前為第14頁。D.實(shí)現(xiàn)游戲的多樣化8.()是進(jìn)行角色游戲的前提。A.準(zhǔn)備游戲場(chǎng)地B.準(zhǔn)備游戲道具C.扮演他人的角色D.揣摩角色特點(diǎn)9.下列教師在角色游戲中的指導(dǎo)，沒有體現(xiàn)角色游戲指導(dǎo)原則的是()。A.讓兒童自己選擇想要扮演的角色B.注意兒童在游戲中的表現(xiàn)，把握時(shí)機(jī)介入指導(dǎo)C.指派小明去演大家都不想演的大樹D.同意佳佳想加一個(gè)公主的角色的意見10.孩子進(jìn)行角色扮演時(shí)，需要以孩子以往的()為基礎(chǔ)。A.知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)B.成熟與行為2021教師資格證教育教學(xué)知識(shí)與能力選擇試題及答案全文共21頁，當(dāng)前為第15頁。C.環(huán)境與經(jīng)驗(yàn)2021教師資格證教育教學(xué)知識(shí)與能力選擇試題及答案全文共21頁，當(dāng)前為第15頁。D.知識(shí)與行為11.下列關(guān)于教師在角色游戲中的指導(dǎo)，不正確的是()。A.教師在指導(dǎo)小班幼兒角色游戲時(shí)要鼓勵(lì)幼兒玩多種主題或相同主題的游戲B.教師在指導(dǎo)中班幼兒角色游戲時(shí)要通過講評(píng)游戲引導(dǎo)幼兒分享游戲經(jīng)驗(yàn)C.教師在指導(dǎo)大班幼兒角色游戲時(shí)要在游戲中培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性D.教師在指導(dǎo)大班幼兒角色游戲時(shí)要允許并鼓勵(lì)幼兒在游戲中的點(diǎn)滴創(chuàng)造12.關(guān)于各年齡段兒童建構(gòu)游戲的特點(diǎn)，下列說法不正確的是()。A.小班幼兒有建構(gòu)主題，易變化B.中班幼兒建構(gòu)技能以“架空”為主C.中班幼兒能獨(dú)立地整理玩具D.大班幼兒建構(gòu)技能日趨成熟13.下列關(guān)于表演游戲的指導(dǎo)原則，錯(cuò)誤的是()。2021教師資格證教育教學(xué)知識(shí)與能力選擇試題及答案全文共21頁，當(dāng)前為第16頁。A.游戲性先于表演性2021教師資格證教育教學(xué)知識(shí)與能力選擇試題及答案全文共21頁，當(dāng)前為第16頁。B.要確保所組織的活動(dòng)是“游戲”而不是單純的表演C.要注重傳授表演技巧D.游戲性與表演性應(yīng)當(dāng)很好地融合在一起14.下列說法錯(cuò)誤的是()。A.小班幼兒容易理解和完成比較簡(jiǎn)單的智力游戲B.中班幼兒能夠獨(dú)立進(jìn)行角色分配，但是進(jìn)入游戲過程比較慢C.幼兒在表演游戲中，往往以有無觀眾為表演條件D.幼兒表演游戲是幼兒對(duì)周圍客觀世界的一種創(chuàng)造性反映活動(dòng)15.下列哪項(xiàng)不屬于智力游戲的組織與指導(dǎo)原則?()A.選擇和編制合適的智力游戲B.幫助幼兒構(gòu)建規(guī)則意識(shí)C.培養(yǎng)幼兒的游戲策略意識(shí)D.教給幼兒游戲的策略16.()幼兒的游戲在很大程度上受周圍事物，如玩具、材料等的直接支配。2021教師資格證教育教學(xué)知識(shí)與能力選擇試題及答案全文共21頁，當(dāng)前為第17頁。A.小班2021教師資格證教育教學(xué)知識(shí)與能力選擇試題及答案全文共21頁，當(dāng)前為第17頁。B.中班C.大班D.學(xué)前班17.體育游戲的指導(dǎo)原則不包括()。A.經(jīng)?；瓌tB.多樣化原則C.全面發(fā)展原則D.娛樂性原則18.以下對(duì)游戲的指導(dǎo)方法，不正確的是()。A.對(duì)角色游戲進(jìn)行指導(dǎo)時(shí)，教師可以以角色身份指導(dǎo)游戲B.對(duì)結(jié)構(gòu)游戲進(jìn)行指導(dǎo)時(shí)，教師應(yīng)該手把手地教C.對(duì)表演游戲進(jìn)行指導(dǎo)時(shí)，應(yīng)選擇幼兒容易理解又便于表演的作品D.對(duì)規(guī)則游戲進(jìn)行指導(dǎo)時(shí)，教師應(yīng)詳細(xì)介紹游戲及規(guī)則19.中班游戲的游戲類型一般是()。2021教師資格證教育教學(xué)知識(shí)與能力選擇試題及答案全文共21頁，當(dāng)前為第18頁。A.獨(dú)自游戲2021教師資格證教育教學(xué)知識(shí)與能力選擇試題及答案全文共21頁，當(dāng)前為第18頁。B.平行游戲C.聯(lián)合游戲D.合作游戲20.幼兒可隨自己的興趣和力量進(jìn)行游戲、停止游戲或變換游戲，這是因?yàn)橛螒蚓哂?)的特點(diǎn)。A.自由性B.趣味性C.虛構(gòu)性D.社會(huì)性新東方網(wǎng)課推薦：202*年教師資格一次順利提分課程！！點(diǎn)擊免費(fèi)試聽>>>一、單項(xiàng)選擇題1.C【解析】幼兒游戲自主性的含義是：第一，由情感沖動(dòng)引起的，是“我要玩”;第二，需要與本能直接相連，體現(xiàn)幼兒的直接需要;第三，游戲過程絕對(duì)自控，不服從外部的要求。因此，C項(xiàng)錯(cuò)誤。2021教師資格證教育教學(xué)知識(shí)與能力選擇試題及答案全文共21頁，當(dāng)前為第19頁。2.B【解析】教師對(duì)幼兒游戲的評(píng)價(jià)應(yīng)是正面評(píng)價(jià)，這樣才能保持幼兒在游戲中的愉悅、成功的情緒體驗(yàn)，有利于激起幼兒再次游戲的愿望。2021教師資格證教育教學(xué)知識(shí)與能力選擇試題及答案全文共21頁，當(dāng)前為第19頁。3.B【解析】幼兒角色游戲中，教師指導(dǎo)必須根據(jù)幼兒的發(fā)展情況和游戲的線索，在幼兒遇到困難或問題時(shí)，游戲中幼兒的經(jīng)驗(yàn)需要提升時(shí)，游戲中出現(xiàn)教育契機(jī)，教師可以達(dá)成教育目標(biāo)時(shí)，教師必須介入游戲。如果在幼兒全身心投入時(shí)，教師不應(yīng)該介入打擾幼兒的游戲。4.C【解析】幼兒角色游戲中，教師需要讓幼兒在愉快的情緒下結(jié)束游戲，同時(shí)對(duì)第二天的游戲保持積極愉快的期待，結(jié)束游戲的時(shí)機(jī)該是幼兒情緒尚未低落前，再玩就會(huì)進(jìn)入倦怠的時(shí)候，一般情況下，教師可以用游戲中的情節(jié)或線索結(jié)束游戲，避免生硬地結(jié)束。5.A【解析】幼兒游戲過程中，教師介入的支持性角色是旁觀者、舞臺(tái)管理者、共同參與者、游戲帶頭人;非支持性角色有不參與者、導(dǎo)演者。6.A【解析】運(yùn)用平行游戲這種介入方式時(shí)，教師接近幼兒并與幼兒使用相同的游戲材料，但不與幼兒相互交往，不參加幼兒的游戲。7.B【解析】游戲是幼兒生活的主要內(nèi)容，是幼兒對(duì)生長(zhǎng)的適應(yīng)，是幼兒的自發(fā)學(xué)習(xí)。這些表明幼兒游戲具有自己的特點(diǎn)，教師在對(duì)幼2021教師資格證教育教學(xué)知識(shí)與能力選擇試題及答案全文共21頁，當(dāng)前為第20頁。兒游戲進(jìn)行指導(dǎo)時(shí)，只有遵循這些特點(diǎn)，才能發(fā)揮幼兒游戲的作用。2021教師資格證教育教學(xué)知識(shí)與能力選擇試題及答案全文共21頁，當(dāng)前為第20頁。8.C【解析】扮演他人的角色是進(jìn)行角色游戲的前提。在角色游戲中每個(gè)孩子都能按自己的意愿選擇自己所喜愛的角色扮演。9.C【解析】教師在角色游戲中的指導(dǎo)要堅(jiān)持主體性原則，個(gè)性化原則，開放、隨機(jī)性原則，尊重兒童個(gè)體