項目狀態(tài)報告模板課件

項目狀態(tài)報告模板16、自己選擇的路、跪著也要把它走完。17、一般情況下)不想三年以后的事，只想現在的事?，F在有成就，以后才能更輝煌。18、敢于向黑暗宣戰(zhàn)的人，心里必須充滿光明。19、學習的關鍵--重復。20、懦弱的人只會裹足不前，莽撞的人只能引為燒身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。項目狀態(tài)報告模板項目狀態(tài)報告模板16、自己選擇的路、跪著也要把它走完。17、一般情況下)不想三年以后的事，只想現在的事?，F在有成就，以后才能更輝煌。18、敢于向黑暗宣戰(zhàn)的人，心里必須充滿光明。19、學習的關鍵--重復。20、懦弱的人只會裹足不前，莽撞的人只能引為燒身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。冰uMusic項目狀態(tài)報告階段:架構/詳細設計/開發(fā)階段項目經理:海偉/BonarValadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL冰項目成員IFunctionGroupIName項目管理Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL在小學語文這門功課的教授中，毫無疑問，良好的師生關系是關系到教師教學成果和學生學習成績的重要的影響因素。因此，我們都非常關注和重視自己與學生相處的過程。在小學語文這一學科的教學內容安排中，就有很多與人生道理和人文關懷密切相關的課文知識，因此，我們可以有效利用這些有利的客觀條件，一來努力維系良好的師生關系，另外還可以傳授學生更多積極陽光的人生價值觀，對學生的性格產生積極的引導影響作用。教師本身就應該成為學生人生道路上的啟明燈、啟發(fā)學生的心靈工程師，因此，打造良好的師生關系這不僅是我們可以做到的，而且也是我們教師義不容辭的責任。本篇文章即從小學語文教師如何結合本學科的專業(yè)特色，打造一個和諧美好的師生相處環(huán)境的幾個基本原則出發(fā)，淺談一些教學之余的感想和心得。一、在跟學生相處的過程中要堅持真誠原則在實際的教育教學過程中，真誠是我們與學生相處的最基本原則，也是首要原則。所謂“良師益友”，我們既是學生的老師，更是學生成長道路上的朋友。小學時期的學生都是非常單純和簡單的，教師只有堅持真誠原則才能真正走進他們的內心，成為他們的朋友。不論給學生們講解語文知識，還是和學生們談心交流，教師都應該時刻秉承真誠的原則，將學生當作自己的兒女、親人一樣關心和照顧。真實的東西是能拉近人與人之間的距離的，也是維系良好師生關系的良藥，因為我們的學生感受到教師的真誠，就會更加信任教師，“愛屋及烏”，喜歡我們講授的科目知識。具體在實踐的時候，我們要注意觀察學生的各種反應和情緒變化，在學生需要我們的時候第一時間給予引導和安慰，做學生精神上的良師益友，做到真心實意、不虛偽、不做作。二、在跟學生相處的過程中要堅持寬容原則毋庸置疑，每一個學生在成長的過程中都不可避免的會犯形形色色、大大小小的錯誤，但是不同的教師有不同的處理方式，筆者認為，一名睿智的教師絕對會采取相對寬容的原則面對學生的這些問題。寬容并不意味著我們不作為、溺愛學生，而是我們采取一種更加明智的方式啟發(fā)學生認識到自己的錯誤，從根源上杜絕學生再次出現類似錯誤的可能性。在一份權威的小學校園的調查問卷中，百分之九十的學生都會對教師的寬容感到感恩，并且真正反思自己的問題和錯誤。有的時候并不是嚴厲就可以取得良好的教學效果，相反，如果教師包容地面對學生的錯誤，耐心跟學生交流、啟發(fā)學生的話師生之間都可以有更多的收獲。有一次，筆者在給學生們上作文課的時候，發(fā)現有一個小男孩總是不停地打斷我的話，說一些俏皮引人注意的話，當時的課堂秩序時出現了一點小小的問題的。其實筆者明白這名學生只是表現欲比較強罷了，我就順水推舟給他機會展示自己，結果這名學生得到了我的支持之后，反而更加尊重我，在課堂上不該發(fā)言的時候再也不隨意擾亂課堂秩序了。這次教學經歷也給了我很大的啟示，我也進一步認識了到寬以待人的重要意義。三、在跟學生相處的過程中要堅持耐心原則其實，每一個學生都是人間的小天使，在他們的羽翼尚未豐滿之前，需要我們的教導和幫助。在小學語文的教學中，在跟學生們相處的過程中，筆者認為另外一點重要的就是耐心原則。小學時期的學生好奇心是非常旺盛的。每一次上課的時候，他們總是有各種各樣不同的問題，在這樣的情況下，筆者認為最明智的做法就是在不影響教學基本任務的情況下，耐心地給學生一一作答。如果我們因為缺乏耐心，出現不耐煩的表現，則很可能打擊學生的自尊心，影響學生探知世界無限奧秘的熱情和積極性。此外，我們積極認真回答學生的問題也是在拉近師生之間的感情，進一步維系良好的師生關系。最重要的是，學生們的好奇心恰恰是創(chuàng)造力的來源之一，如果我們耐心回答學生的各種疑惑的話，學生就會更加勇敢地思考更多的問題，激發(fā)出更多創(chuàng)造力的火花。四、在跟學生相處的過程中要堅持平等原則最后一點，小學語文教師在與學生相處的過程中一定要堅持平等原則。我們這里所強調的平等原則，其內涵有兩層：一是我們對待不同的學生要堅持平等原則，一視同仁；二是我們要堅持師生之間的平等相處。在教學的過程中，我們會遇見各種各樣不同性格的學生，有的性格深沉內斂，有的淺薄張揚，還有一些頑皮好動的。在面對不同的學生時，教師一定要堅持平等的原則。平等說起來容易，做起來很不簡單。每一個人因為生活經歷以及性格的差異，都有不同的喜好，有一些難以避免的主觀上的選擇和偏好。但是，教師在對待學生的時候要盡量將自己的主觀色彩比較濃的一面收斂起來，一視同仁地對待所有的學生。尤其是在在表揚、批評學生的時候，要始終堅持公平、平等原則。當教師出現處理事情不公平的時候，學生雖然年紀小，但是它們是能夠感覺出來的，也是會記在心里的。教師在處理學生問題上如果明顯出現不公平、不平等的現象的話，學生就可能該教師徹底失去信任，也可能在人生觀、價值觀的建立上出現一些意想不到的偏差。另外一個方面，就是我們要堅持師生關系上的平等原則。很多人都認為，教師主宰課堂，成為語文課上絕對的唯一的主體是有益于開展教學工作的，其實這樣的想法是不正確的。當教師過度占據課堂上的主要角色的時候，也就意味著學生的學習主體地位是處于岌岌可危的狀態(tài)的，學生們在課堂上的表現和參與也就面臨著大打折扣的危險，這樣顯然是不利于學生的主觀能動性的發(fā)揮和創(chuàng)造力的提升的。在教學中，經過不斷嘗試不同的教學模式，筆者發(fā)現平等的師生關系還是最有益于教師和學生雙方的，是可以激發(fā)學生更多的學習潛質的。綜上所述，教師是學生心靈的工程師，對學生的一生都有著不可磨滅的影響，師生之間的相處是一門教學的藝術，是師生雙方共同維系的平等和諧的關系。因此，作為一名小學語文教師，我們不僅要關注學生語文成績、考試分數，還應該從小事做起，從一點一滴做起，更多地從人文關懷的角度幫助學生快樂地成長。目前，農村中學英語教學兩極分化的現象日趨嚴重。新的課程標準提出了一系列新的英語教學理念，這就要求教師在教法上要形成與之相適應的新內容。但實際中，很多教師還是“穿新鞋走老路”，仍用“填鴨式”“家長式”等舊方法、老經驗進行教學，這種新教材、新觀念和舊教法之間的矛盾必然給學生的學習帶來新的誤區(qū)、新的困難。很多教師一貫生活在農村，知識面較窄，出去學習的機會少，信息不靈，而現行教材內容多，要求高，有時教師為了趕進度，教學比較匆忙，沒有一一落實，過于強調“一刀切”，沒有很好地進行分層教學。農村學生由于地域和環(huán)境等因素限制，知識面相對較窄，開始時對學英語感到新鮮，但學習目的不明確，學習態(tài)度不端正，就會出現這樣的情況：“感興趣—興趣減退—失去興趣—厭倦和反感?！本枚弥?，學生學習的興趣就減退，學習成績就會下降，也不會形成良好的學習方法和習慣。有時他們會“自覺地”回避困難，抄襲作業(yè)。初中生正處于少年向青年的轉變時期，他們情緒很不穩(wěn)定，學習態(tài)度很大程度上受情緒支配，學習熱情忽高忽低，嚴重影響了他們學習的穩(wěn)步提高。學生養(yǎng)成抄襲的不良習慣，學習上就不思上進，貪圖省力，得過且過，日積月累，就會積重難返。對教師的提問，大部分的農村學生膽小害羞，在上課有問題不敢說，不敢大聲回答教師的提問，不敢朗讀課文，唯恐教師批評，又怕同學嘲笑。這樣一來，他們在學習上的困難越來越大，效率就低。筆者從教學實踐中體會到，要解決農村中學英語學習兩極分化的現象，應采取以下對策：一、提高業(yè)務素質，更新教學觀念教師不僅要努力學習，不斷提高自己的業(yè)務水平，還應不斷更新觀念，把以“教”為重心逐漸轉移到以“學”為重心，把以“研究教法”為重心，逐漸轉移到以“研究學法”為重心。因此，老師應該根據學生的特點和愛好主動地接近他們，關心他們的生活。真正把學生看成自己的知心朋友，以平等的心態(tài)交往和交流，讓學生從中得到一個信息：在老師的心目中有他的位置。二、深入了解學生，抓好入門教學1.教師要及時摸清班上學生的情況，與學生加強交流和溝通，幫助他們確立正確的學習動機，樹立學好英語的信心。指導他們尋求達成一個個目標的途徑和方法，鼓勵他們在達到目標的過程中克服困難、磨煉意志。2.強化語音教學，使學生過好語音關，掌握讀音規(guī)則，培養(yǎng)其拼讀能力，避免死記硬背。3.要重視培養(yǎng)學生的良好學習習慣，通過有意識的引導、督促和檢查，使學生在課堂內外積極參與，獨立完成作業(yè)。對學習有困難的學生，應采取個別輔導。三、讓教學過程充滿生機活力，并關注不同層次的學生1.教師要注意教學語言的藝術，語言要直觀形象，表達要具有準確性、邏輯性、趣味性和啟發(fā)性。同時，課堂教學中要注意提問的策略。恰到好處的提問有助于拓展學生的思維空間，培養(yǎng)學生的學習積極性和主觀能動性，有助于培養(yǎng)學生認真思考和分析問題的能力，所以要講究提問的藝術。提問應做到：深刻而有趣，難易適度，創(chuàng)設提問的情境，做好學生心理和知識的鋪墊。2.對于作業(yè)，教師也不宜“一刀切”,不同的課型要提出不同的作業(yè)要求，即使相同的作業(yè)內容，也要提出不同層次作業(yè)的完成要求。批改作業(yè)時，教師評分要有明顯的意向和不同的評分標準，對于學習困難生應降低評分標準。同時要給予鼓勵，讓學生享受到“跳一跳就能摘到桃子”的樂趣?？偠灾?，教師平時在研究教材、吃透教材、掌握教材的同時，應多注重培養(yǎng)學生學習英語的興趣和英語實踐能力。同時，還需要師生互動，共下功夫，才能事半功倍，克服兩極分化。冰uMusic項目狀態(tài)報告階段:架構/詳細設計/開發(fā)階段項目經理:海偉/BonarValadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL冰項目成員IFunctionGroupIName項目管理Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL項日計劃冰原計劃光成時間最新重置計劃光成時間目前計劃完成時間2013/5/72013/5/PCBversionA13/5/7013/5生產測試程序完成/代工廠確認及備料完成2013/7/16013/7/16→7/30÷8/ifiedsarple12037/242013/7/24→8/1Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL項日計劃冰關鍵里程碑原計劃完成時間最新重置計劃完成時間目前計劃完成時間客戶端(用戶體驗,安卓支持,入360demo客戶增7/30貼片模塊定制版做到音箱里7/31→82UNc產品開模(從拿到板子開始26~820726→7/085-825~83g20=825-9591~915音箱DemValadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL冰項目狀態(tài)概況狀態(tài)指示器項目成本計劃產品成本市場銷售階段指示器概念階段開發(fā)階段試產階段量產階段結束階段紅色表示對項目已經產生影響,黃色表示有可能影響項目存在風險,綠色表示正常自上次報告后重要完成內容生產測試程序ready;第一次選代開發(fā)完成,725V11re其他Unc產品外殼結構設計完成,報價完成軟件下周重點:第二輪迭代測試730開發(fā)82;web客戶端完轡在82前完成生產測試程序謂試和測試文檔貼片完成82.日版詞試測試代工廠確認首要關鍵路徑選代開發(fā)測試->項目結束次要關鍵路徑需求→A板->B板→>試產→>量產->項目結束Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyLBug狀態(tài)冰CriticalMajorMinorotalClosed0Resolved0open7-8otalValadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL要間題和冰負責人計劃解決目前解決試6/22+7/52,custon方式并行做基本功能W問題:高主路由chane修改后的chane未隨之修改性能問題高其他功能問題QQplay中DLNA只支持單曲播客戶不可能使用1.自己做客戶日板不匹配該問題8月底不方案安裝中殼和我們的PcBA后殼邊沿表面〔吉法量產的3D文件,查找問原因泰的P一樣問題Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL要間題和冰優(yōu)先級負責人計劃解決能是否支32M內存是否能支持20rarmsizezou16MROM是否夠用RoM內存大價格(1塊左右)確認16MROM價格(Y6確認16MROM是否在ralink平確認ROM最小能主機自動升級目前平臺很等ado間題比較明晰再確認計劃open難實現軟件沒法他公司ROM裁剪問題,對片子沒有掌