幼兒園小班元旦節(jié)活動(dòng)策劃方案（三篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)幼兒園小班?元旦節(jié)活動(dòng)?策劃方案?伴隨著孩子?們的歡聲笑?語(yǔ)，送走了?多姿多彩的?____，?即將迎來(lái)充?滿希望的_?___年。?在這辭舊迎?新的時(shí)刻，?我們?nèi)珗@家?長(zhǎng)及小朋友?們歡聚一堂?，共同渡過(guò)?一段美好的?時(shí)光，用我?們的笑聲，?我們的歌聲?，來(lái)迎接充?滿希望的_?___！?幼兒園與_?___人民?藝術(shù)劇院共?同合作，請(qǐng)?孩子及家長(zhǎng)?們一起觀看?由____?人藝演出的?人偶?。骸?睡美人》、?精彩的故事?，精湛的演?出，帶您與?您的孩子們?一同遨游童?話世界！?一、活動(dòng)時(shí)?間(周六?)下午14?：001?4：00-?14：30?為幼兒園聯(lián)?歡時(shí)間，老?師會(huì)安排一?些游戲活動(dòng)?，請(qǐng)孩子和?家長(zhǎng)們參加?，參加活動(dòng)?的家庭一定?不要吝嗇你?們的掌聲與?歌聲！14?：30，演?出正式開(kāi)始?。二、活?動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)?三、乘車?路線坐輕?軌____?站下往回走?，大智路站?下往前走。?每個(gè)家庭?親子套票_?___元(?一個(gè)大人，?一個(gè)孩子)?，如有家庭?有另外的大?人參加請(qǐng)和?本班老師登?記。四、?溫馨提示?1、活動(dòng)結(jié)?束后，請(qǐng)家?長(zhǎng)聽(tīng)幼兒園?安排有次序?地退場(chǎng)，在?門(mén)口帶領(lǐng)幼?兒領(lǐng)取幼兒?園為孩子準(zhǔn)?備的圣誕禮?物。2、?活動(dòng)當(dāng)天各?家庭憑票入?場(chǎng)，對(duì)號(hào)入?座。(家長(zhǎng)?一人一票，?孩子聽(tīng)老師?安排入坐)?3、為保?證演出效果?，請(qǐng)家長(zhǎng)不?要隨意到舞?臺(tái)前進(jìn)行拍?照。4、?集體活動(dòng)是?體現(xiàn)一個(gè)集?體的綜合素?質(zhì)，我們所?做的一切都?是為了孩子?，請(qǐng)我們大?家努力給孩?子一個(gè)高文?明，高禮貌?，高素質(zhì)的?公眾空間，?以達(dá)到我們?教育和培養(yǎng)?的目的。?5、活動(dòng)報(bào)?名截止日期?：本周五(?____月?16)放學(xué)?之前幼兒?園小班元旦?節(jié)活動(dòng)策劃?方案（二）?一、活動(dòng)?主題認(rèn)識(shí)?元旦—傳統(tǒng)?習(xí)俗二、?活動(dòng)目標(biāo)?1、知道每?年的___?_月___?_日就是元?旦，是新一?年開(kāi)始的第?一天。2?、知道過(guò)了?新年，又長(zhǎng)?大了一歲。?3、了解?和認(rèn)識(shí)慶祝?元旦的各種?方式。三?、活動(dòng)準(zhǔn)備?日歷卡、?幼兒相片、?慶祝元旦的?各種卡片或?背景圖。?四、活動(dòng)重?難點(diǎn)理解?元旦的意義?，了解慶祝?元旦的方式?。五、活?動(dòng)過(guò)程引?導(dǎo)幼兒運(yùn)用?已有經(jīng)驗(yàn)，?交流自己知?道的傳統(tǒng)節(jié)?日，激發(fā)學(xué)?習(xí)興趣1?、教師引導(dǎo)?幼兒說(shuō)出自?己知道的傳?統(tǒng)節(jié)日。如?：小朋友們?，你們知道?一年中，有?哪些節(jié)日嗎?？(出示各?種節(jié)日的日?歷卡片，引?導(dǎo)幼兒說(shuō)出?節(jié)日名稱：?國(guó)慶節(jié)、春?節(jié)、元宵節(jié)?、五一勞動(dòng)?節(jié)、婦女節(jié)?、元旦……?)今天呀，?我們主要來(lái)?學(xué)習(xí)“元旦?”。2、?教師提問(wèn)：?有誰(shuí)知道元?旦是幾月幾?日？代表什?么？(新一?年的到來(lái)，?是一年開(kāi)始?的第一天)?3、教師?提問(wèn)：小朋?友們，你們?知道元旦是?怎么來(lái)的嗎?？提示：元?旦是在__?__月__?__日，“?元”是開(kāi)始?、第一的意?思；“旦”?是早晨、一?天的意思。?“元旦”就?是一年的開(kāi)?始、一年的?第一天。以?農(nóng)歷正月為?元，初一為?旦。向幼?兒介紹迎接?新年的各種?方式，引導(dǎo)?幼兒說(shuō)出自?己慶祝元旦?1、引導(dǎo)?幼兒交流以?往是怎樣過(guò)?新年的？(?放煙花、吃?餃子等)?2、了解全?國(guó)各地人們?是過(guò)新年的?不同方式，?出示各種卡?片或背景圖?(如果條件?允許，可以?制作成課件?)，引導(dǎo)幼?兒認(rèn)識(shí)人們?為了迎接元?旦所做的各?種準(zhǔn)備工作?。提示：唱?歌跳舞、剪?窗花、蒸各?式饃饃、包?餃子、放煙?花、送元旦?卡片等。?3、引導(dǎo)幼?兒交流以往?過(guò)新年的方?法，然后，?引導(dǎo)幼兒說(shuō)?出今年想怎?樣迎接元旦?的到來(lái)？提?示：教師向?幼兒表達(dá)自?己迎接元旦?的想法，再?讓幼兒表達(dá)?自己的想法?如，元旦很?快就到了，?我最想剪一?些窗花貼在?小朋友們家?的窗戶上，?送一張我自?己制作的賀?卡給我的爸?爸媽媽。?4、播放慶?祝元旦的錄?音或錄象帶?，提出問(wèn)題?，讓幼兒發(fā)?現(xiàn)我們慶祝?元旦要跟別?人說(shuō)祝福語(yǔ)?，然后引導(dǎo)?幼兒討論，?慶祝元旦要?說(shuō)哪些祝福?語(yǔ)，體驗(yàn)集?體慶祝元旦?的喜悅。?引導(dǎo)幼兒談?談新一年的?想法和愿望?1、教師?出示幼兒的?相片，討論?相片中的人?物在做什么?，讓幼兒感?覺(jué)到自己比?以前長(zhǎng)大了?，比以前更?能干了，知?道過(guò)了這個(gè)?新年，又長(zhǎng)?大了一歲。?2、引導(dǎo)?幼兒說(shuō)說(shuō)自?己在新的一?年想做哪些?事？六、?延伸活動(dòng)?引導(dǎo)幼兒收?集全國(guó)上下?慶祝元旦或?有關(guān)元旦的?資料，制作?成“元旦”?專題，讓幼?兒更深入的?了解和認(rèn)識(shí)?元旦。幼?兒園小班元?旦節(jié)活動(dòng)策?劃方案（三?）一、活?動(dòng)主題迎?接元旦—新?年新氣象?二、活動(dòng)目?標(biāo)1、通?過(guò)幼兒裝扮?新年環(huán)境，?增添新年氛?圍。2、?鍛煉幼兒的?動(dòng)手操作能?力，豐富幼?兒的想象力?和創(chuàng)造力。?三、活動(dòng)?準(zhǔn)備1、?剪刀、彩色?紙、彩帶、?氣球、打氣?筒、膠水、?卡片。2?、背景音樂(lè)?《新年好》?。三、活?動(dòng)重難點(diǎn)?裝扮環(huán)境的?方法和操作?方法。四?、出示裝扮?新年環(huán)境的?各種卡片或?課件，激發(fā)?幼兒參與活?動(dòng)的興趣?1、教師出?示各種醒目?、溫馨、快?樂(lè)的節(jié)日環(huán)?境，激發(fā)幼?兒裝扮新年?氣氛的興趣?。2、教?師引導(dǎo)幼兒?說(shuō)出卡片上?的環(huán)境是用?什么材料裝?扮的？想想?還有什么材?料可以用來(lái)?布置新年環(huán)?境。五、?引導(dǎo)幼兒動(dòng)?手操作，布?置新年環(huán)境?1、教師?出示氣球，?引導(dǎo)幼兒探?討，氣球該?放到教室的?哪個(gè)位置？?要什么東西?才能把氣球?固定起來(lái)？?2、幼兒?說(shuō)出要繩子?可以把氣球?固定起來(lái)，?這時(shí)教師出?示彩帶，引?導(dǎo)幼兒探討?，怎樣使我?們的教室更?漂亮？提?示：教師要?引導(dǎo)幼兒大?膽說(shuō)出自己?的想法，并?將彩帶用到?適合的位置?。如可用做?好的彩帶系?到吹好的氣?球上，然后?掛到教室的?天花板上，?這樣教室上?空就會(huì)飄起?漂亮的彩色?氣球，還垂?掉下來(lái)好看?的彩帶。?3、教師引?導(dǎo)幼兒觀察?教室的環(huán)境?，指指窗戶?，讓幼兒說(shuō)?出用窗花裝?扮窗戶，才?更顯新年氣?氛。4、?教師出示已?剪好的窗花?，引導(dǎo)幼兒?學(xué)剪窗花，?引導(dǎo)幼兒小?心打開(kāi)剪好?的窗花，貼?到窗戶上裝?飾新年環(huán)境?。六、提?示1、貼?的時(shí)候要注?意安全。?2、幼兒在?裝扮新年環(huán)?境時(shí)，播放?《新年好》?的音樂(lè)。?七、欣賞新?年環(huán)境，體?驗(yàn)成功的喜?悅1、教?師帶領(lǐng)幼兒?欣賞剛裝扮?好的新年環(huán)?境，讓幼兒?逐一介紹自?