政史地教研組學期工作總結(jié)標準版（二篇）

第5頁共5頁政史地教?研組學期?工作總結(jié)?標準版?新的一學?期來臨，?回顧上學?期的教研?組工作，?在收獲的?同時也存?在一些不?足。為更?好完成本?學期的工?作，政史?地教研組?由政治、?歷史、地?理三門學?科組成的?一個教學?研究機構(gòu)?，組員共?____?人(不含?地理科)?。本學期?我們組的?活動計劃?主要有以?下內(nèi)容：?一、加?強本組組?員的理論?學習和業(yè)?務學習?教師的職?業(yè)是既教?書又育人?，本學期?，我們組?將通過組?織各科任?教師以學?習新理念?、學習課?堂教學、?觀摩實錄?等形式，?加強本組?組員的理?論水平，?提高思想?認識，從?而能更好?地去勝任?本職工作?。其次?，教師業(yè)?務水平的?高低，關(guān)?系到整個?教學質(zhì)量?的好壞，?本學期，?我們組將?進一步通?過集體授?課、討論?、公開課?、示范課?等形式，?學習新課?程下的新?理念，新?方法，新?思路，用?新的教學?理念進行?教學，發(fā)?揮教師在?課堂教學?中的主體?地位，體?現(xiàn)學生的?主導作用?，并且利?用各種教?學資源，?特別是網(wǎng)?絡(luò)資源組?織教學，?提高學生?的學習興?趣，提高?本學科的?教學質(zhì)量?。二、?教學活動?教學活?動可以提?高教師的?教學水平?和業(yè)務能?力，本學?期我們組?將積極地?組織組員?積極地撰?寫論文，?制作課件?，介紹自?己的教學?經(jīng)驗，教?學效果，?并且通過?學校組織?的公開課?、示范課?等形式，?展示本組?組員的教?學特色、?教學水平?、教學能?力。提高?我們的業(yè)?務素質(zhì)和?專業(yè)技術(shù)?能力。?三、調(diào)動?學生學習?的興趣?本組學科?對于初中?學生來說?是不太重?要的學科?，學生平?時不愿意?花費大量?的時間投?入到這些?學科中，?學生的積?極性和主?動性都不?太強，為?了提高學?生的學習?興趣，調(diào)?動學生學?習的興趣?，使學生?由“好學?”轉(zhuǎn)入“?樂學”，?本學期我?們將調(diào)整?教學方法?，以活動?的方式或?以主題探?究的方式?調(diào)動學生?興趣。?政史地教?研組學期?工作總結(jié)?標準版（?二）一?、指導思?想圍繞?學校發(fā)展?的指導思?想和工作?目標，尤?其按照今?年學校的?總體目標?，在抓基?礎(chǔ)、促規(guī)?范到強調(diào)?創(chuàng)特色，?出精品的?內(nèi)涵提升?；落實管?理制度，?規(guī)范和精?細管理，?持續(xù)內(nèi)涵?發(fā)展，打?造學習型?文化組織?。嚴格遵?守學校的?各項要求?，認真學?習和領(lǐng)悟?新課程標?準，研讀?考試大綱?，真正落?實精細化?管理，有?效性教學?。教研興?組，科研?興組，發(fā)?揚樂觀、?積極、積?極的教研?新風貌，?結(jié)合市及?學校校本?培訓，繼?續(xù)創(chuàng)建好?“學習型?教研組”?，創(chuàng)設(shè)教?研組良好?的學習和?研究氛圍?，提高教?育教學管?理水平。?二、基?本情況分?析政史?地教研組?共有__?__位教?師，以年?輕教師為?主，政治?教師__?__人，?歷史教師?____?人，地理?教師__?__人，?擔負全校?的政史地?的教學工?作，并且?是跨科目?教學，所?以實現(xiàn)集?體備課難?度較大。?三、總?體思路?本學期，?我組的教?研工作將?按學校教?務工作計?劃，強化?規(guī)范管理?，繼續(xù)以?全面提高?教育教學?質(zhì)量為中?心，把提?高教師個?人的業(yè)務?素質(zhì)和教?學水平作?為重點。?充分調(diào)動?組內(nèi)教師?的積極性?，促使每?個教師“?功夫花在?備課上、?力量用在?課堂上、?著眼點放?在學生的?能力提高?上”，朝?著更專業(yè)?化的目標?努力，最?終完成教?研組的發(fā)?展規(guī)劃。?四、工?作目標：?1.加?強教學常?規(guī)管理，?細化教學?常規(guī)及落?實，確保?教學質(zhì)量?。2.?大力培養(yǎng)?名特優(yōu)骨?干教師隊?伍，加強?名教師活?動申報及?考核管理?。3.?增強組內(nèi)?教師的教?科研能力?，開展教?師提升工?程。4?、幫助每?學科教師?制定切實?可行的專?題研究，?如老師微?型課題研?究，學生?研究性學?習課題，?做到有計?劃，有具?體人負責?，有實施?方法，全?程紀錄，?并有歸納?和總結(jié)，?實事求是?的做好推?廣工作。?5、按?學校要求?，開好開?足校本課?程、地方?課程等綜?合實踐課?程。6?、認真收?集中考的?動態(tài)和學?生情況的?資料，對?今后的教?研活動爭?取做到有?的放矢。?五、具?體工作措?施(一?)加強理?論學習，?更新教育?觀念本?學期，我?教研組將?通過課標?學習、聽?課學習、?培訓學習?、網(wǎng)絡(luò)學?習等形式?，拓寬組?內(nèi)教師的?學習渠道?，更新教?育觀念，?改變教學?方式。尤?其本學期?要繼續(xù)加?強對《課?標___?_版》及?其新配套?教材的培?訓和研討?，并將之?作為今后?教研工作?的核心，?爭取每師?撰寫一篇?教學論文?。(二?)加強常?規(guī)管理，?提高教學?質(zhì)量在?日常教學?活動中，?要求本組?教師嚴格?遵守學校?教學常規(guī)?。在上課?、備課、?聽課、作?業(yè)等方面?要落實各?項考核與?檢查。配?合學校教?務處做好?教學常規(guī)?檢查，教?研組長實?行教學常?規(guī)月檢查?制度。?(三)加?強校本教?研，促進?組內(nèi)教師?的專業(yè)成?長1、?認真而及?時地組織?教研活動?，特別是?組內(nèi)教師?的公開課?活動要有?質(zhì)量，要?注入課改?理念。認?真落實“?公開課管?理條例”?，充分發(fā)?揮骨干教?師的傳、?幫、帶及?示范輻射?作用，積?極開展組?內(nèi)聽課、?評課、教?學研究和?討論，形?成濃厚的?教學研討?氛圍，要?求每位教?師每學期?在組內(nèi)公?開課__?__至_?___節(jié)?，至少聽?課___?_節(jié)，要?求教研組?成員人人?參與，聽?課教師在?認真做好?記錄的基?礎(chǔ)上，課?后與授課?教師要進?行交流，?坦率而真?誠地交流?意見并提?出自己的?見解和建?議。授課?教師要進?行課后反?思，以促?進組內(nèi)教?師課堂教?學業(yè)務水?平不斷提?高。學校?初定第十?二周為教?學公開周?。2、?鼓勵本組?教師對課?堂教學進?行總結(jié)和?反思，反?思自己在?教學中的?成功經(jīng)驗?和有效做?法，反思?自己的不?足之處，?并積極撰?寫教學反?思。要求?本組教師?教案需附?課后反思?或札記，?在總結(jié)反?思中促進?本組教師?的專業(yè)成?長。3?、按省頒?標準要求?，開設(shè)校?本課程、?地方課程?等綜合實?踐課程。?開設(shè)安排?如下：七?年級蔡迪?云老師開?設(shè)《燈謎?》課、蘇?禮準老師?和洪玲玲?老師開設(shè)?《環(huán)境保?護》課；?八年級陳?達旺老師?和蔡娟娟?老師開設(shè)?《鄉(xiāng)土地?理》課；?九年級王?紅球老師?開設(shè)《社?交禮儀》?課。課程?實施必須?要有教師?和學生的?過程性材?料。(?四)加快?教研組信?息化和多?媒體教學?的建設(shè)?繼續(xù)完善?教研組的?網(wǎng)絡(luò)教研?工作，建?立教學資?源庫，實?現(xiàn)資源共?享。教師?應充分運?用網(wǎng)絡(luò)，?建立自己?的博客，?或者利用?QQ群，?經(jīng)常交流?經(jīng)驗，并?嘗試著與?外校教師?進行網(wǎng)絡(luò)?研討，體?會網(wǎng)絡(luò)教?研的優(yōu)越?性。同時?，充分發(fā)?揮我校的?現(xiàn)代化教?學手段的?優(yōu)勢，做?好“多媒?體教學與?學科整合?”工作。?要求教師?以信息技?術(shù)和學科?教學的整?合為課堂?教學的突?破口，充?分利用現(xiàn)?代信息技?術(shù)展示教?學材料，?設(shè)置教學?情景，激?發(fā)學生學?習興趣。?在教學過?程中突破?重點、化?解難點，?引導學生?自主學習?。使信息?化進政、?史、地課?堂，實現(xiàn)?多媒體教?學與學科?的有效整?合。(?五)積極?開展第二?課