2023舞蹈教學(xué)計(jì)劃（2篇）

第14頁共14頁2023舞?蹈教學(xué)計(jì)劃?舞蹈教學(xué)?計(jì)劃范文（?一）為培?養(yǎng)孩子具有?優(yōu)美的體態(tài)?，并逐漸形?成高雅的氣?質(zhì)，為加強(qiáng)?少兒自身素?質(zhì)培養(yǎng)和藝?術(shù)潛力的挖?掘，在教學(xué)?中我們采用?融合式教學(xué)?，把教學(xué)趣?味的、規(guī)格?的、專業(yè)的?、融合在一?起。初學(xué)舞?蹈時(shí)，孩子?們因?yàn)槟挲g?尚小，往往?學(xué)了一會(huì)就?會(huì)到厭煩。?針對(duì)這一問?題，老師以?興趣式教學(xué)?為基礎(chǔ)，在?形式多樣、?內(nèi)容豐富的?教學(xué)前提下?，讓孩子們?易于吸收，?不會(huì)感到枯?燥乏味，我?們引導(dǎo)少兒?通過想象，?創(chuàng)造用肢體?動(dòng)作將模仿?的事物表現(xiàn)?出來，如：?大海的波浪?、風(fēng)中的楊?柳、各種人?物、各種動(dòng)?物。舞蹈老?師不光是傳?授知識(shí)，訓(xùn)?練技藝、強(qiáng)?健體魄，同?時(shí)還培養(yǎng)了?她們的思想?道德品質(zhì)，?全方位的、?完整的培養(yǎng)?了孩子們健?全、完美的?品格。家長(zhǎng)?們一起為少?兒的未來著?想，鼓勵(lì)她?們有自己的?思考方法，?獨(dú)立見解、?個(gè)性特點(diǎn)、?充分發(fā)揮其?主動(dòng)性、積?極性。我們?的教學(xué)理念?是變被動(dòng)的?練功轉(zhuǎn)化為?主動(dòng)的練舞?，讓孩子們?熱愛舞蹈，?達(dá)到心與靈?、肢體與神?韻的完美結(jié)?合。一、?課程的性質(zhì)?、教學(xué)目的?、和教學(xué)任?務(wù)1、課?程的性質(zhì)、?教學(xué)目的：?少兒舞蹈?課程屬于普?及性課程。?本課程的教?學(xué)目的：學(xué)?生通過本課?程的學(xué)習(xí)，?提高舞蹈素?養(yǎng)，提高綜?合性藝術(shù)素?質(zhì)。2、?教學(xué)任務(wù)：?學(xué)生通過?本課程的學(xué)?習(xí)，具有適?應(yīng)舞蹈需要?的正確身姿?、完整、快?樂、優(yōu)美地?表演舞蹈，?掌握舞蹈的?基本常識(shí)，?強(qiáng)調(diào)學(xué)生在?藝術(shù)氛圍的?熏陶中健康?成長(zhǎng)二、?具體教學(xué)目?標(biāo)1.通?過訓(xùn)練使學(xué)?生身體各部?位有一定的?靈活與協(xié)調(diào)?能力。2?.跳舞時(shí)與?音樂協(xié)調(diào)一?致。3.?對(duì)事物的動(dòng)?態(tài)和舞蹈動(dòng)?作有模仿興?趣，樂于參?與自?shī)市缘?兒童集體活?動(dòng)。4.?初步理解舞?蹈表情，知?道舞蹈與音?樂的姐妹關(guān)?系。5.?在舞蹈中與?他人合作。?6.欣賞?舞蹈，能有?體態(tài)反應(yīng)，?掌握舞蹈風(fēng)?格。三、?以舞帶功的?形式讓孩子?逐步掌握舞?蹈的要領(lǐng)和?要求1.?動(dòng)作基本準(zhǔn)?確到位，配?合協(xié)調(diào)，身?體各部位可?以靈活運(yùn)用?。2.跳?舞時(shí)能情緒?投入準(zhǔn)確表?演掌握不同?舞蹈風(fēng)格。?3.樂于?通過舞蹈表?達(dá)自己情感?。4.集?體配合協(xié)調(diào)?默契隊(duì)形整?齊準(zhǔn)確（?1）意識(shí)到?在生活中注?意自己體態(tài)?語言行為美?（2）觀?賞舞蹈表演?，簡(jiǎn)單了解?欣賞舞蹈的?文化背景。?四、教學(xué)?內(nèi)容第一?教學(xué)單元?Ⅰ、教學(xué)目?的及教學(xué)要?求：通過?本單元學(xué)習(xí)?，要求初步?掌握舞蹈的?基本知識(shí)，?具有正確的?身體姿態(tài)，?掌握幼兒舞?蹈的基本舞?步。動(dòng)作有?一定的力度?和節(jié)奏感，?舞蹈動(dòng)作協(xié)?調(diào)。Ⅱ、?教學(xué)內(nèi)容：?一、理論?課1、掌?握舞蹈的概?念、種類，?了解舞蹈發(fā)?展的相關(guān)知?識(shí)。2、?了解舞臺(tái)平?面、空間、?方位，懂得?常用舞蹈術(shù)?語，學(xué)會(huì)識(shí)?別舞蹈圖譜?二、舞蹈?的基本訓(xùn)練?1、學(xué)習(xí)?舞蹈基本手?位、腳位。?手形、腳位?、手位、腳?形。2、?進(jìn)行不同節(jié)?奏的腳位站?立、腳腕訓(xùn)?練、腰的訓(xùn)?練、，走跑?跳訓(xùn)練，基?本舞步訓(xùn)練?，組合訓(xùn)練?。三、教?學(xué)進(jìn)度片?段舞訓(xùn)練（?總共四課時(shí)?）第一課?時(shí)（第一周?）基本動(dòng)作?練習(xí)第二?課時(shí)（第三?周）完成準(zhǔn)?備段，第一?舞段第三?課時(shí)（第五?周）完成第?二舞段，間?奏部分第?四課時(shí)（第?七周）綜合?表演，動(dòng)作?提高片段?舞訓(xùn)練（總?共四課時(shí)）?第一課時(shí)?（第九周）?完成準(zhǔn)備舞?段教學(xué)第?二課時(shí)（第?十一周）完?成第一舞段?，第二舞段?教學(xué)第三?課時(shí)（第十?三周）完成?間奏段，第?三舞段教學(xué)?第四課時(shí)?（第十五周?）完成第四?舞段，綜合?表演教學(xué)?第十六周欣?賞課成品舞?表演匯報(bào)?注：每個(gè)學(xué)?期讓孩子學(xué)?會(huì)并掌握一?個(gè)舞曲，能?獨(dú)立隨音樂?跳舞。每個(gè)?舞種根據(jù)孩?子本身的掌?握情形而定?。我們將在?各個(gè)學(xué)期里?讓孩子逐步?學(xué)會(huì)和掌握?各種民族舞?、現(xiàn)代舞、?幼兒舞、芭?蕾舞、中國(guó)?舞等。舞?蹈教學(xué)計(jì)劃?范文（二）?在整本教?材的設(shè)置中?，充分考慮?學(xué)生的生理?特征和心理?特征，將知?識(shí)的應(yīng)用性?、訓(xùn)練的應(yīng)?用性、娛樂?的應(yīng)用性和?表演的應(yīng)用?性有機(jī)結(jié)合?。在訓(xùn)練方?面，強(qiáng)調(diào)學(xué)?生舞蹈訓(xùn)練?的科學(xué)性、?系統(tǒng)性和多?樣性，促進(jìn)?學(xué)生在德智?體美等方面?的協(xié)調(diào)發(fā)展?。本學(xué)期主?要針對(duì)一年?級(jí)學(xué)生掌握?的基本舞蹈?技能和基本?動(dòng)作。主要?是實(shí)踐對(duì)校?園集體舞蹈?的訓(xùn)練，力?求充分挖掘?學(xué)生的天性?，使學(xué)生的?舞蹈動(dòng)作能?夠達(dá)到高度?的協(xié)調(diào)性和?流暢性。從?而啟發(fā)學(xué)生?用肢體表達(dá)?自己的情感?。增強(qiáng)學(xué)生?的合作意識(shí)?。2.學(xué)?生特點(diǎn)及基?本學(xué)習(xí)情況?分析：一?年級(jí)的學(xué)生?年齡較小，?注意力不長(zhǎng)?，動(dòng)作不協(xié)?調(diào)。因此，?本學(xué)期教學(xué)?的主要目的?是激發(fā)孩子?們學(xué)習(xí)舞蹈?的興趣，同?時(shí)讓學(xué)生們?在大家面前?大膽表演，?提高孩子們?的自信心。?在此基礎(chǔ)上?，讓學(xué)生學(xué)?習(xí)正確的站?立、跪在后?腳上、盤腿?坐著、伸展?雙腿的基本?姿勢(shì)。了解?自己身體的?各個(gè)部位，?訓(xùn)練學(xué)生協(xié)?調(diào)自己的動(dòng)?作、節(jié)奏感?和音樂感。?二年級(jí)學(xué)?生有一年的?舞蹈學(xué)習(xí)基?礎(chǔ)，所以這?學(xué)期的舞蹈?學(xué)習(xí)將會(huì)增?加難度。校?園集體舞蹈?是一種面向?全體學(xué)生的?集體舞蹈。?它是一種以?音樂為伴奏?，通過一些?基本的舞蹈?動(dòng)作、跑動(dòng)?和跳躍的組?合以及隊(duì)形?的變化來進(jìn)?行的有節(jié)奏?的活動(dòng)。?3.學(xué)期教?學(xué)目標(biāo)：?1.了解身?體的各個(gè)部?位，學(xué)習(xí)正?確的基本坐?姿和站立姿?勢(shì)。2.?訓(xùn)練學(xué)生喜?歡跳舞和玩?音樂游戲。?3.能夠?根據(jù)音樂的?節(jié)奏進(jìn)行表?演，并培養(yǎng)?節(jié)奏感。?4.學(xué)習(xí)幾?個(gè)簡(jiǎn)單的基?本舞步，以?及幾個(gè)小節(jié)?奏，組合，?能夠在公眾?面前自由快?樂的表演。?5.訓(xùn)練?學(xué)生獨(dú)立模?仿動(dòng)作和舞?蹈。6.?把握舞蹈形?態(tài)的變化，?體會(huì)舞蹈學(xué)?習(xí)的樂趣。?第四，教?學(xué)重難點(diǎn)：?教學(xué)重點(diǎn)?：1。把握?校園集體舞?蹈的風(fēng)格和?特點(diǎn);2?.通過集體?舞蹈的學(xué)習(xí)?，加深對(duì)所?學(xué)知識(shí)和基?本技能的了?解;3.?掌握舞步和?音樂節(jié)奏;?4.根據(jù)?不同年齡階?段集體舞蹈?學(xué)習(xí)的實(shí)踐?，培養(yǎng)身體?協(xié)調(diào)能力和?團(tuán)隊(duì)精神，?結(jié)合教學(xué)和?教學(xué)方法進(jìn)?行專題研究?和討論。?教學(xué)難點(diǎn)：?1。校園集?體舞蹈的舞?蹈動(dòng)作要注?意手、腳、?頭的協(xié)調(diào);?2.注意?舞伴的動(dòng)作?和身體協(xié)調(diào)?。5.教?學(xué)措施：?通過一個(gè)學(xué)?期的學(xué)習(xí)，?大部分學(xué)生?對(duì)舞蹈課產(chǎn)?生了濃厚的?興趣。通過?對(duì)校園舞蹈?的學(xué)習(xí)，我?認(rèn)為孩子們?應(yīng)該在以后?的課堂上分?組學(xué)習(xí)，從?而增強(qiáng)學(xué)生?的集體榮譽(yù)?感和責(zé)任感?，更好的控?制課堂紀(jì)律?和課堂氣氛?，在舞蹈的?初始動(dòng)作之?外，穿插一?些游戲舞蹈?、游泳等。?在戲劇中學(xué)?習(xí)舞蹈，在?舞蹈中快樂?學(xué)習(xí)。舞?蹈教學(xué)計(jì)劃?范文（三）?____?月份：目?標(biāo)：吸引幼?兒興趣，激?發(fā)幼兒對(duì)舞?蹈的興趣。?內(nèi)容：?a.律動(dòng)練?習(xí)、走步練?習(xí)。根據(jù)?走步的方法?和節(jié)奏、速?度、力度來?表現(xiàn)不同的?人物及情緒?，不同形象?的走，可以?慢慢的走，?雄壯的走，?歡快的走。?b.碎步?練習(xí)、蹦跳?步練習(xí)。?根據(jù)幼兒步?伐來選擇相?應(yīng)的歌曲來?表達(dá)游戲或?律動(dòng)，來激?發(fā)幼兒對(duì)舞?蹈的興趣。?____?月份：園?長(zhǎng)應(yīng)怎樣提?高自己的管?理能力內(nèi)?容：小跑步?、后踢步、?點(diǎn)步目標(biāo)?：根據(jù)舞蹈?和幼兒發(fā)展?水平的變化?，讓幼兒能?夠在歌表演?以及游戲中?進(jìn)一步體會(huì)?各種舞蹈步?伐的特點(diǎn)。?____?月份：踮?步、踏點(diǎn)步?、小跑步?目標(biāo)：通過?幼兒在對(duì)這?三種步伐的?學(xué)習(xí)，培養(yǎng)?幼兒的形體?，增強(qiáng)幼兒?足尖、足踝?的力度及準(zhǔn)?備部位的協(xié)?調(diào)性。_?___月份?：內(nèi)容：?模仿動(dòng)作：?打鼓，吹喇?叭、小鳥飛?、小兔跳、?開火車、摘?果子目標(biāo)?：初步培養(yǎng)?幼兒對(duì)音樂?、舞蹈的興?趣和節(jié)奏感?，發(fā)展幼兒?對(duì)音樂的感?受力、記憶?力、想象力?、表現(xiàn)能力?，陶冶幼兒?的興趣和品?格。__?__月份：?基本功練?習(xí)-勾繃腳?、地面壓腿?、一位練習(xí)?、一位。?手位練習(xí)：?蘭花指、提?碗、壓碗、?雙晃手、單?晃手、虎口?掌、芭葉掌?。目標(biāo)：?1、訓(xùn)練?幼兒手位的?同時(shí)，鍛煉?幼兒身體的?協(xié)調(diào)能力及?動(dòng)作韻味的?培養(yǎng)。2?、加強(qiáng)幼兒?地面形態(tài)動(dòng)?作的練習(xí)，?要求幼兒學(xué)?習(xí)正確的吸?氣、呼氣。?舞蹈教學(xué)?計(jì)劃范文（?四）教學(xué)?目標(biāo)1.?通過舞蹈表?演培訓(xùn)使學(xué)?生認(rèn)識(shí)、了?解舞蹈。?2.使孩子?們對(duì)舞蹈表?演產(chǎn)生濃厚?的興趣，善?于用肢體語?言表現(xiàn)自己?最美麗的一?面。3.?通過舞蹈特?長(zhǎng)培訓(xùn)使孩?子們的形體?得到良好的?發(fā)展，使孩?子們?cè)谖璧?訓(xùn)練中感受?舞蹈的樂趣?，提高孩子?們的審美能?力。4.?了解我國(guó)不?同民族舞蹈?和外國(guó)個(gè)別?特色舞蹈，?在基本功訓(xùn)?練的基礎(chǔ)上?感受舞臺(tái)表?演使孩子們?的特長(zhǎng)得到?充分展示。?教學(xué)內(nèi)容?第一階段?：基本內(nèi)容?1.認(rèn)識(shí)?舞蹈2.?舞蹈的基本?功訓(xùn)練第?二階段：興?趣培養(yǎng)、分?類舞蹈的基?本動(dòng)作體驗(yàn)?。民族舞?部分：漢民?間舞蹈、?第三階段：?完整舞蹈小?組合的學(xué)習(xí)?1.民族?舞蹈2.?形體舞蹈?第四階段：?展示月教?學(xué)計(jì)劃_?___月份?：基本內(nèi)?容：認(rèn)識(shí)?舞蹈、了解?舞蹈、站立?的姿勢(shì)、優(yōu)?美的體態(tài)?把桿正、旁?、后壓腿、?行進(jìn)中的正?、旁踢腿?把桿上的后?踢腿、地面?上的踢腿組?合把桿上?的開肩練習(xí)?、下叉（豎?叉、橫叉）?____?月份：興?趣培養(yǎng)、分?類舞蹈的基?本動(dòng)作和組?合___?_月份：?完整舞蹈的?學(xué)習(xí)分解?舞蹈動(dòng)作的?學(xué)習(xí)編排?舞蹈動(dòng)作的?順序進(jìn)行訓(xùn)?練完整舞?蹈的訓(xùn)練，?配樂舞蹈訓(xùn)?練體能的?練習(xí)、舞蹈?的鞏固_?___月份?：舞蹈的?展示鞏固?舞蹈，進(jìn)行?展示?；?動(dòng)安排一?培訓(xùn)時(shí)間?每周五下午?二培訓(xùn)內(nèi)?容1.基?本內(nèi)容2?.民族舞部?分3.完?整舞蹈小組?合的學(xué)習(xí)。?舞蹈教學(xué)?計(jì)劃范文（?五）一、?指導(dǎo)思想?舞蹈作為一?種以人體動(dòng)?作為物質(zhì)材?料的表現(xiàn)性?的藝術(shù)活動(dòng)?，是人類審?美活動(dòng)較集?中的表現(xiàn)，?是培養(yǎng)人們?審美興趣，?提高人們審?美能力的有?效途徑和有?力手段。它?既可以陶冶?孩子的心靈?，又能讓他?們?cè)诒憩F(xiàn)的?過程中獲得?自我滿足。?希望通過活?動(dòng)，使孩子?們不僅能發(fā)?展身體，得?到動(dòng)作的協(xié)?調(diào)性和靈活?性的訓(xùn)練，?而且還能發(fā)?展思維和情?感，促進(jìn)身?心愉快的發(fā)?展。二、?訓(xùn)練目標(biāo)?1、本學(xué)期?系統(tǒng)而嚴(yán)格?的訓(xùn)練，進(jìn)?一步增強(qiáng)隊(duì)?員們的節(jié)奏?感，增強(qiáng)他?們對(duì)舞蹈的?表現(xiàn)力和感?受力，特別?強(qiáng)調(diào)舞蹈時(shí)?的面部表情?，做到用心?舞蹈，使隊(duì)?員們的整體?素質(zhì)和表演?水平再上一?個(gè)新臺(tái)階。?2、教會(huì)?學(xué)生用舞蹈?語匯來表現(xiàn)?舞蹈的情緒?和意境，注?重舞蹈的神?韻、感覺。?3、嚴(yán)格?要求，精心?排練。三?、訓(xùn)練內(nèi)容?及要求1?、基本功方?面由于學(xué)?生水平上的?差異，本學(xué)?期針對(duì)他們?的基礎(chǔ)和特?點(diǎn)突出了不?同訓(xùn)練內(nèi)容?和的要求。?有的學(xué)生要?繼續(xù)加強(qiáng)基?本功的訓(xùn)練?，加大訓(xùn)練?力度和難度?，重視訓(xùn)練?質(zhì)量，提高?身體的柔韌?性。還有些?學(xué)生則要從?基本功入手?，進(jìn)行系統(tǒng)?的訓(xùn)練，如?：基訓(xùn)地面?練習(xí)和基訓(xùn)?把桿練習(xí)，?幫助學(xué)生提?高自身素質(zhì)?，增強(qiáng)自身?氣質(zhì)，為以?后的舞蹈學(xué)?習(xí)打下良好?的基礎(chǔ)。?2、舞蹈學(xué)?習(xí)方面本?學(xué)期計(jì)劃學(xué)?習(xí)一塊成品?舞蹈：民族?舞蹈對(duì)隊(duì)員?的素質(zhì)要求?較高，要求?隊(duì)員要有良?好的身體協(xié)?調(diào)性和柔韌?性，并要求?隊(duì)員節(jié)奏感?強(qiáng)、動(dòng)作規(guī)?范，特別強(qiáng)?調(diào)眼神和表?情以及舞感?，讓學(xué)生學(xué)?會(huì)用心舞蹈?。這首舞蹈?是本學(xué)期訓(xùn)?練的重點(diǎn)，?我們要加強(qiáng)?訓(xùn)練，從齊?、快、準(zhǔn)上?下功夫，爭(zhēng)?取以高質(zhì)量?的演出迎接?今年的文藝?匯演。四?、訓(xùn)練時(shí)間?每周一、?二、三、四?、日課外活?動(dòng)時(shí)間。?五、活動(dòng)地?點(diǎn)：舞蹈教?室六、活?動(dòng)措施1?、引導(dǎo)學(xué)生?觀看舞蹈錄?像帶，幫助?學(xué)生尋找舞?蹈感覺。?2、逐段示?范、講解動(dòng)?作，逐個(gè)輔?導(dǎo)。3、?學(xué)生個(gè)人練?習(xí)和個(gè)別輔?導(dǎo)相結(jié)合。?4、采用?學(xué)生互幫、?好學(xué)生示范?的方法，進(jìn)?一步提高水?平。20?23舞蹈教?學(xué)計(jì)劃（二?）在校各?級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)?心下，在各?位班主任的?大力支持下?，我校第二?課堂舞蹈興?趣班教學(xué)活?動(dòng)進(jìn)展計(jì)劃?。本學(xué)期?參加舞蹈興?趣班的學(xué)生?____人?，有二年級(jí)?至五年級(jí)的?學(xué)生。他們?對(duì)舞蹈興趣?大，所以學(xué)?生們很愿意?學(xué)。愿意在?舞蹈上用功?。小學(xué)生的?舞蹈是以其?流暢優(yōu)美的?音樂和形象?生動(dòng)的體態(tài)?動(dòng)作，反映?童年的童趣?、童心，是?小學(xué)生喜聞?樂見愛學(xué)的?一種藝術(shù)活?動(dòng)。它對(duì)于?豐富小學(xué)生?審美經(jīng)驗(yàn)，?培養(yǎng)感受美?和表現(xiàn)美的?情趣與能力?；開發(fā)藝術(shù)?潛能；發(fā)展?小學(xué)生理解?、聯(lián)想、想?像、創(chuàng)新等?方面的能力?；促進(jìn)動(dòng)作?與身體機(jī)能?的發(fā)展，提?高幼動(dòng)作協(xié)?調(diào)性、靈活?性等有重要?意義。小學(xué)?生常常為了?表示高興而?手舞足蹈，?對(duì)于大多數(shù)?孩子，跳舞?不是一種技?能，而是一?種促進(jìn)個(gè)性?豐富發(fā)展的?文化生活方?式。所以我?們舞蹈班活?動(dòng)過程中不?但要強(qiáng)調(diào)舞?蹈技能，還?要讓孩子意?識(shí)到活動(dòng)帶?給他們的快?樂，學(xué)會(huì)自?如地舞蹈，?樹立為自己?跳舞的意識(shí)?。舞蹈是?美育的重要?手段之一，?它直觀、形?象、生動(dòng)、?活潑，是學(xué)?生極為喜愛?的一項(xiàng)活動(dòng)?。它可以陶?冶學(xué)生的性?情，使他們?從小受到美?的熏陶，更?有利于學(xué)生?身體的協(xié)調(diào)?發(fā)展，促進(jìn)?他們快樂地?健康成長(zhǎng)。?要教好小?學(xué)生的舞蹈?，要做到以?下幾點(diǎn)：?第一、要注?意平時(shí)的訓(xùn)?練，從基本?動(dòng)作教起，?著重進(jìn)行了?舞蹈的基本?訓(xùn)練，包括?：了解身?體的方位和?舞蹈基本腳?型、腳位和?手型、手位?（一）基?本腳型（?二）基本腳?位（三）?基本手型?（四）基本?手位（五?）附芭蕾舞?基本手型、?手位和腳位?（六）舞?蹈技能，（?下腰。下一?字馬，倒后?腰走）（?七）舞蹈組?合第二、?平時(shí)要常讓?學(xué)生欣賞一?些舞蹈作品?。在欣賞過?程中能不斷?提高學(xué)生對(duì)?各種舞蹈語?言的理解能?力。如：在?教____?舞前，為了?豐富學(xué)生一?些有關(guān)的_?___民族?的知識(shí)，熟?悉這個(gè)民族?的特點(diǎn)，?第三、在教?授舞蹈動(dòng)作?時(shí)，教師富?有感染力的?示范動(dòng)作顯?得十分重要?。我認(rèn)真對(duì)?待每一個(gè)舞?蹈動(dòng)作，力?求做到優(yōu)美?、到位、漂?亮、投入且?有親情，讓?學(xué)生多模仿?多練習(xí)，從?而掌握動(dòng)作?要領(lǐng)，理解?動(dòng)作內(nèi)容，?經(jīng)過一個(gè)階?段的練習(xí)。?每當(dāng)我們打?開錄音機(jī)，?響