一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃（2篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)一年級(jí)下冊(cè)?語(yǔ)文教學(xué)工?作計(jì)劃轉(zhuǎn)?眼之間，又?到學(xué)期末，?一學(xué)期的教?學(xué)工作隨著?期末家校評(píng)?價(jià)會(huì)，散學(xué)?典禮的結(jié)束?也落下帷幕??；仡欀?這一學(xué)期的?工作，有感?動(dòng)，有付出?，有收獲…?…在思想?方面：本學(xué)?期在學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的正確領(lǐng)?導(dǎo)下,我不?僅圓滿地完?成了本學(xué)期?的教學(xué)任務(wù)?,還在業(yè)務(wù)?水平上有了?很大的提高?.立足現(xiàn)在?，放眼未來(lái)?，為使今后?的工作取得?更大的進(jìn)步?，現(xiàn)對(duì)本學(xué)?期教學(xué)工作?作出總結(jié)，?希望能發(fā)揚(yáng)?優(yōu)點(diǎn)，克服?不足，以促?進(jìn)教育工作?更上一層樓?。在工作?上：這半?年的教學(xué)歷?程，是忙碌?的半年;是?充滿艱辛在?工作中，自?己得到了成?長(zhǎng)。這一年?在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?的支持下，?在辦公室老?師們的幫助?下，年輕的?自己成長(zhǎng)了?很多。作為?一名新人，?帶班一年。?在這一年的?班主任經(jīng)歷?當(dāng)中，收獲?頗豐。知道?了怎樣和家?長(zhǎng)進(jìn)行有效?的溝通，怎?樣管理班級(jí)?內(nèi)那些愛(ài)搗?亂的孩子，?怎樣處理好?自己和班主?任這個(gè)關(guān)系?。曾經(jīng)因?yàn)?自己的失誤?，搞丟了學(xué)?生的東西，?家長(zhǎng)的喋喋?不休，甚至?是咄咄逼人?，讓我第一?次深刻認(rèn)識(shí)?到自己的責(zé)?任。作為老?師，應(yīng)該盡?到自己的責(zé)?任，不要為?任何工作的?失誤找借口?。作為一年?級(jí)班主任，?我把孩子們?良好的行為?習(xí)慣作為重?點(diǎn)培養(yǎng)，并?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?針對(duì)性的教?學(xué)。一學(xué)期?結(jié)束后，我?們班的孩子?已經(jīng)能夠自?己走進(jìn)教室?，主動(dòng)打掃?教室衛(wèi)生，?上課聽(tīng)從老?師的教學(xué)安?排。在教?學(xué)上：本?學(xué)期根據(jù)學(xué)?校教學(xué)工作?的安排，我?擔(dān)任一年級(jí)?語(yǔ)文教學(xué)。?在____?月份語(yǔ)文組?的公開(kāi)課活?動(dòng)中，進(jìn)行?了《爸爸媽?媽我》的教?學(xué)，在準(zhǔn)備?的過(guò)程中，?得到了很多?老師的支持?和幫助，也?讓年輕的自?己在教學(xué)方?面有了更加?深刻的認(rèn)識(shí)?，隨后的聽(tīng)?課評(píng)課活動(dòng)?，更是讓自?己在教學(xué)上?有很大的提?升。烘焙課?作為學(xué)校的?活動(dòng)課程，?在校長(zhǎng)的帶?領(lǐng)下，從最?初的不知如?何教學(xué)，到?如今孩子們?分組進(jìn)行操?作，大大提?高了孩子學(xué)?習(xí)烘焙的課?堂積極性。?總之，教?育工作，是?一份常做常?新、永無(wú)止?境的工作。?一份春華，?一份秋實(shí)，?在教書(shū)育人?的道路上我?付出的是辛?勤的汗水和?真摯的淚水?，但同時(shí)我?也收獲了充?實(shí)與快樂(lè)。?在以后的工?作中我將一?如既往用心?去教誨我的?學(xué)生，相信?今日含苞欲?放的花蕾，?明日一定能?盛開(kāi)絢麗的?花朵。希望?在以后的工?作中能發(fā)揚(yáng)?優(yōu)點(diǎn)，克服?不足，總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，?使教學(xué)工作?更上一層樓?。一年級(jí)?下冊(cè)語(yǔ)文教?學(xué)工作計(jì)劃?（二）本?學(xué)期，我繼?續(xù)擔(dān)任一年?級(jí)的語(yǔ)文教?學(xué)工作。一?學(xué)期來(lái)，我?認(rèn)真扎實(shí)地?對(duì)待教學(xué)，?虛心向他人?學(xué)習(xí)，在實(shí)?踐中積累了?屬于自己的?教學(xué)感悟。?現(xiàn)從以下幾?個(gè)方面加以?總結(jié)：一?、認(rèn)真上好?語(yǔ)文課，全?面激發(fā)學(xué)生?學(xué)習(xí)語(yǔ)文的?興趣。一?期來(lái)，在教?學(xué)方法上，?我總結(jié)出了?兒歌識(shí)字，?字謎識(shí)字，?形象識(shí)字，?游戲識(shí)字，?編故事識(shí)字?等一系列學(xué)?生喜歡的識(shí)?字教學(xué)方法?。平時(shí)，我?盡量讓學(xué)生?多識(shí)字。除?了課內(nèi)識(shí)字?外，我還鼓?勵(lì)學(xué)生在課?外識(shí)字，引?導(dǎo)學(xué)生平時(shí)?留心觀察，?隨時(shí)隨地識(shí)?字。課外書(shū)?，同學(xué)朋友?的名字，學(xué)?校各處的名?稱以及大街?上的廣告牌?，家里的報(bào)?紙、包裝袋?、超市的貨?柜都是我們?一年級(jí)小朋?友識(shí)字的好?地方。我借?助圖片或客?觀事物，化?抽象為具體?，為學(xué)生輕?松理解詞語(yǔ)?服務(wù)。有時(shí)?設(shè)計(jì)多種形?式的練習(xí)，?指導(dǎo)學(xué)生反?復(fù)運(yùn)用詞語(yǔ)?，經(jīng)過(guò)一系?列的詞語(yǔ)積?累練習(xí)后，?大大豐富了?學(xué)生的詞語(yǔ)?庫(kù)，從而提?高學(xué)生課堂?表達(dá)能力。?在閱讀中?抓重點(diǎn)，引?導(dǎo)學(xué)生對(duì)語(yǔ)?言文字反復(fù)?誦讀，以悟?出語(yǔ)言豐富?的形象內(nèi)涵?，意義內(nèi)涵?，情感內(nèi)涵?。同時(shí)，讓?學(xué)生在感悟?的基礎(chǔ)上，?引導(dǎo)學(xué)生居?高臨下地對(duì)?課文進(jìn)行品?評(píng)，在品評(píng)?中深化理解?，升華認(rèn)識(shí)?，填補(bǔ)空白?。二、重?視課外閱讀?，培養(yǎng)學(xué)生?良好的讀書(shū)?習(xí)慣重視?并抓好課外?閱讀為進(jìn)一?步提高自身?的認(rèn)識(shí)，上?網(wǎng)查找資料?深入感知“?讀書(shū)”的重?要性；學(xué)習(xí)?他人指導(dǎo)學(xué)?生讀書(shū)的方?法。加強(qiáng)與?家長(zhǎng)溝通，?爭(zhēng)取在“讀?書(shū)”的問(wèn)題?上達(dá)成共識(shí)?，進(jìn)而得到?家長(zhǎng)的積極?支持。事實(shí)?證明，這項(xiàng)?工作很有效?，很多的家?長(zhǎng)都主動(dòng)參?與到此項(xiàng)活?動(dòng)中來(lái)了，?管延續(xù)家長(zhǎng)?做得尤為突?出。.讓學(xué)?生明白讀書(shū)?的重要性，?讓學(xué)生把自?己家讀完的?書(shū)帶到學(xué)校?建立班級(jí)書(shū)?庫(kù)，多種方?法激發(fā)和培?養(yǎng)學(xué)生的閱?讀興趣。利?用好晨頌午?讀時(shí)間，專(zhuān)?時(shí)專(zhuān)用。并?將“讀書(shū)”?納入作業(yè)中?，逐漸讓學(xué)?生在家養(yǎng)成?讀書(shū)的習(xí)慣?。三、抓?好寫(xiě)字教學(xué)?，為學(xué)生寫(xiě)?一手好字打?下基礎(chǔ)能?讓每一個(gè)學(xué)?生寫(xiě)一手好?字，是我最?大的心愿。?學(xué)生的字寫(xiě)?得好壞美丑?，在很大程?度上可以反?映他的語(yǔ)文?水平，也可?以體現(xiàn)其文?化素養(yǎng)。所?以，在平時(shí)?的教學(xué)工作?中，我特別?注意對(duì)學(xué)生?寫(xiě)字的要求?。首先，要?讓學(xué)生寫(xiě)好?字，作為他?們的語(yǔ)文老?師，我更注?重自己在課?堂板書(shū)、給?學(xué)生的留言?等方面給學(xué)?生做一個(gè)很?好的示范。?其次，我充?分利用教材?中的寫(xiě)字教?程，引導(dǎo)學(xué)?生學(xué)會(huì)讀帖?、描紅，臨?寫(xiě).既從技?能方面要求?學(xué)生，又從?習(xí)慣方面要?求學(xué)生。特?別是習(xí)慣方?面的要求，?如怎樣握筆?，保持怎樣?的寫(xiě)字姿勢(shì)?，這些往往?容易忽略，?而恰恰正是?這影響了學(xué)?生的寫(xiě)字質(zhì)?量的提高，?甚至影響到?用眼衛(wèi)生和?骨胳發(fā)育。?因此，在抓?好學(xué)生寫(xiě)好?字的同時(shí)，?我更注重學(xué)?生有良好的?寫(xiě)字習(xí)慣。?這學(xué)期雖?然取得了一?定的成績(jī)，?但在教學(xué)中?還存在著許?多的不足，?如：教學(xué)方?法不夠新穎?，對(duì)學(xué)生的?吸引力不夠?。這還需要?我不斷地努?力，掌握更?多理論知識(shí)?的基礎(chǔ)上，