大班下學期班級班主任總結范本（二篇）

第8頁共8頁大班下學?期班級班?主任總結?范本伴?隨著孩子?們陽光般?的笑臉，?緊張而又?充實的一?個學期又?要過去，?小二班的?孩子們也?將要變成?中二班的?孩子，看?著他們一?點一滴的?成長，我?做為老師?倍感欣慰?，我愛我?的職業(yè)也?更愛我的?孩子們。?本學期我?認真做好?各項工作?，對每一?件事情認?真負責，?回顧一學?期的工作?，現(xiàn)總結?如下：?一、思想?品德本?人熱愛祖?國，堅持?四項基本?原則，_?___領?導，能遵?守勞動紀?律，團結?同志，熱?愛集體，?服從分配?，對班級?工作認真?負責，在?工作中努?力求真、?求實、求?新，以積?極熱情的?心態(tài)去完?成園里安?排的各項?工作，積?極參加園?內(nèi)各項活?動及教研?活動，愛?崗敬業(yè)，?并做到用?耐心、愛?心、公平?、尊重的?對待每一?個孩子。?二、工?作方面?教育教學?在教學?中，我知?道要提高?教學質(zhì)量?，關鍵是?要上好每?一節(jié)課，?我認真?zhèn)?好每節(jié)課?，自己動?手制作教?學用圖和?教學用具?，激發(fā)幼?兒興趣，?使幼兒產(chǎn)?生愉快心?情，創(chuàng)造?良好的課?堂氣氛。?關注全體?幼兒，注?重個別幼?兒教育，?使班級保?持相對穩(wěn)?定。課余?時間看對?業(yè)務有幫?助的書籍?或上網(wǎng)查?詢最新教?育理念，?不斷為教?學內(nèi)容注?入新的活?力。1?、在教學?活動中認?真?zhèn)湔n，?做好課前?的準備工?作，課后?認真總結?經(jīng)驗，填?寫教學反?思，每月?撰寫教育?隨筆，以?提高自身?業(yè)務能力?與寫作能?力。2?、在教育?教學活動?中，為幼?兒創(chuàng)設良?好條件，?提供充足?的材料。?在一日活?動中，注?重教給幼?兒初淺的?，簡單的?生活知識?經(jīng)驗，培?養(yǎng)幼兒獨?立解決問?題的能力?。3、?認真的領?會新《綱?要》精神?，以多種?形式引導?幼兒有興?趣的參與?活動，并?主動去學?習。因材?施教，因?人施教，?并在教學?中處理好?幼兒的主?體地位及?教師的主?導地位。?4、根?據(jù)制定的?活動目標?，內(nèi)容與?要求組織?好教育教?學活動的?各環(huán)節(jié)，?保證幼兒?每天的游?戲及戶外?活動時間?，提供幼?兒活動材?料，更好?地培養(yǎng)幼?兒的全面?發(fā)展能力?。5、?認真填寫?周、月計?劃。安?全工作?安全工作?是最重要?的工作之?一，本學?期我們力?求從每件?小事情做?起，耐心?細致，保?障每一個?幼兒的人?身安全，?是每一個?教師的責?任和職責?，為了讓?家長放心?，讓幼兒?能在一個?安全的環(huán)?境中生活?、成長。?我做到了?以下幾點?：1、?教給了幼?兒一些安?全知識，?如不吞食?異物，不?玩火、水?、電，不?從高處往?下跳，不?亂爬高處?，不吃陌?生人的東?西，不跟?陌生人走?，發(fā)生危?險時，會?大聲呼救?。2、?嚴格堅持?晨檢制度?，不讓幼?兒帶不安?全物品入?園。3?、加強一?日活動各?個環(huán)節(jié)的?管理，加?強幼兒日?常生活的?管理，做?到了人到?心到，謹?防意外事?故的發(fā)生?。4、?做好交接?班和藥品?登記工作?，并認真?填寫一日?情況表。?保育工?作在日?常生活中?教育幼兒?關心集體?，關心同?伴，禮貌?待人。對?幼兒進行?品德教育?，使幼兒?養(yǎng)成有道?德、懂禮?貌的好孩?子，并與?家長密切?聯(lián)系，聽?取家長意?見，對幼?兒進行因?人施教，?和家長一?起糾正幼?兒的不良?習慣。?1、進一?步加強幼?兒常規(guī)教?育，對幼?兒的生活?習慣、學?習習慣進?行培養(yǎng)，?使得幼兒?在原有的?基礎上有?一定的發(fā)?展。2?、配合保?育員做好?班級的環(huán)?境衛(wèi)生和?衛(wèi)生保健?工作，做?到地上無?灰塵、紙?屑、門窗?干凈、被?褥整齊。?3、嚴?格堅持衛(wèi)?生保健制?度，按制?度要求給?各種玩具?、教具、?用具消毒?，積極配?合保健醫(yī)?生做好工?作。4?、加強幼?兒進餐習?慣，使幼?兒養(yǎng)成不?調(diào)食、不?偏食、進?餐時不講?話，不掉?飯粒。?5、加強?幼兒午睡?習慣，不?吵鬧，盡?快入睡，?鞋子擺放?整齊，衣?服折疊整?齊放好，?起床后會?自己爹被?子，整理?床鋪。?家長工作?1、主?動親切與?家長溝通?，我充分?利用早晚?接待時間?與家長進?行交流，?使得家長?了解幼兒?在園情況?。2、?與家長進?行密切溝?通，向家?長宣傳幼?兒園保教?工作和科?學育兒知?識，配合?幼兒園做?好保教工?作。大?班下學期?班級班主?任總結范?本（二）?一學期?又過去了?，大班幼?兒也即將?離開幼兒?園，進入?一個全新?的環(huán)境學?習生活了?。如何使?幼兒更好?地適應小?學的學習?、生活是?我們本學?期的工作?重點，因?此，加強?幼兒的規(guī)?則意識，?培養(yǎng)良好?的學習習?慣和學習?態(tài)度是我?們的教學?重點，而?讓孩子有?健康的體?魄，良好?的性格特?征是我們?在保育方?面的要點??；仡?這學期的?工作中的?點點滴滴?，收獲不?少。這一?學期，進?一步深入?學習綱要?解析，并?將綱要精?神貫穿于?一日活動?之中，通?過綱要指?導自己的?教學工作?，從班級?的實際出?發(fā)鼓勵幼?兒自立、?自理，使?幼兒在活?動中愉快?、自主地?接受新的?知識，從?不同的角?度促進幼?兒的發(fā)展?。一、?保育工作?：在活?動中繼續(xù)?指導幼兒?保持良好?的生活衛(wèi)?生習慣，?在班級中?安排值日?生及小助?手，并對?幼兒進行?監(jiān)督和糾?正，在幼?兒當中養(yǎng)?成互相監(jiān)?督的習慣?。并要求?幼兒在活?動中能自?覺的遵守?。幼兒的?自理能力?進步較大?，特別是?在做值日?生時，都?能幫助分?發(fā)餐具、?擺放桌椅?、收拾整?理好教室?、掛好毛?巾等工作?，在日常?活動中滲?透幼兒安?全意識和?自我保護?能力的培?養(yǎng)，從發(fā)?生在幼兒?身邊的事?例或有關?教育資料?進行科學?有效的教?育，使幼?兒懂得在?活動中如?何保護自?己，愛護?別人，避?免危險事?故的發(fā)生?。在季?節(jié)轉(zhuǎn)換時?期，注意?根據(jù)班級?幼兒的情?況提醒幼?兒適當?shù)?飲水、增?減衣服，?并特別關?心生病、?有困難的?孩子。平?時積極鼓?勵幼兒大?膽參與各?項體育活?動鍛煉，?增強幼兒?體質(zhì)。特?別是在這?次的“非?典”中，?注意做好?班級的各?項消毒工?作，加強?對幼兒各?種衛(wèi)生的?教育，幼?兒學會了?正確的洗?手，良好?的衛(wèi)生習?慣進步了?很多。幼?兒因病缺?席人數(shù)大?幅度減少?，班級的?出勤率穩(wěn)?定。二?、常規(guī)工?作：本?學期針對?班級的常?規(guī)情況，?進行了適?當?shù)恼{(diào)整?，并統(tǒng)一?各環(huán)節(jié)組?織的音樂?，讓幼兒?自己討論?形成各項?常規(guī)的規(guī)?則，在班?級每天選?一名班長?，共同督?促幼兒自?覺遵守。?在生活的?各個環(huán)節(jié)?中強調(diào)各?項生活自?理能力的?指導，并?和保育員?共同做好?幼兒衛(wèi)生?方面的工?作。利用?晨談、午?餐前的時?間向幼兒?介紹自我?保護行為?的簡單常?識。請家?長共同配?合對幼兒?進行自我?保護和安?全防護的?教育。特?別是對幼?兒即將進?入小學生?活做好準?備。三?、教育工?作：幼?兒在各項?活動中總?體表現(xiàn)為?活潑、好?動，思維?敏捷等特?點。體育?活動中，?幼兒情緒?飽滿，較?好的掌握?了攀爬、?拍打、投?跳、平衡?等動作技?能，學會?了幾種跳?繩的方法?，動作協(xié)?調(diào)且反應?靈敏。學?會新的徒?手操及輪?胎操。這?個學期結?合主題“?運動”幼?兒還學會?了區(qū)域性?體育活動?自選。掌?握了多種?的體育器?械活動。?大班幼?兒求知欲?旺盛，知?識面在不?斷的開闊?，吸收新?的知識也?快。在教?育教學中?，采用探?索在前，?講解在后?的教學形?式，大大?激發(fā)了幼?兒學習的?積極性和?主動性，?特別是在?計算方面?體現(xiàn)較明?顯。幼兒?從操作實?物卡片到?數(shù)字小卡?片，掌握?了單變加?數(shù)、減數(shù)?，雙變加?數(shù)、減數(shù)?練習，到?現(xiàn)在可以?完全脫離?實物，用?心算練習?十位數(shù)的?加減和2?0以內(nèi)的?連加連減?，幼兒的?數(shù)學思維?能力得到?較大程度?的發(fā)展，?有時，我?們也讓幼?兒互相檢?查作業(yè)，?這樣，幼?兒等于又?多了一次?練習的機?會，積極?性也調(diào)動?了起來。?學會目?測和自然?測量的方?法比較物?體的高矮?、粗細、?寬窄、遠?近、厚薄?等;重要?的是幼兒?學會了將?這些知識?運用到生?活中去，?能區(qū)分各?種形體，?學會等分?，進一步?理解整體?與部分的?包含關系?。幼兒喜?歡探索，?觀察事物?也較細致?，通過了?解家鄉(xiāng)、?祖國日新?月異的變?化，從而?懂得愛護?、保護環(huán)?境，具有?初步的環(huán)?保意識和?愛家鄉(xiāng)、?愛祖國情?感。這學?期，在班?級走廊的?墻壁上創(chuàng)?設“你我?看世界”?，請幼兒?帶新聞，?在班級講?新聞，通?過這個活?動，幼兒?的知識面?變更廣了?，培養(yǎng)了?幼兒的傾?聽能力及?表達能力?，提高幼?兒對文學?作品感興?趣，促進?幼兒思維?的發(fā)展。?在老師?的指導下?，幼兒學?會嘗試簡?單的科學?小實驗如?：“磁鐵?的特性”?、“彈性?”、“聲?音”等，?知道常見?的自然科?學現(xiàn)象及?其與人們?的關系，?具有初步?的動手操?作能力，?同時也獲?得了成功?的體驗。?利用藝術?節(jié)活動開?展故事、?唱歌等活?動，大大?美術方面?幼兒的手?工技能進?步較大，?如：剪、?折、捏、?粘貼等，?懂得綜合?運用學過?的美工技?能來完成?作品，和?教師一起?制作主題?墻飾。幼?兒的繪畫?技能明顯?提高了，?畫圖線條?較連貫、?流暢，能?較好的組?織、安排?畫面，初?步展現(xiàn)了?繪畫方面?的創(chuàng)造力?。在《連?環(huán)畫》比?賽中魏宇?洪、吳東?駿小朋友?還獲得了?金獎和銀?獎呢。?四、家長?工作：?這學期重?點圍繞“?幼小銜接?”，通過?請小學老?師到園上?課，組織?孩子到小?學參觀，?并帶孩子?到小學和?小學生一?起上課等?形式，向?家長宣傳?《如何做?好幼小銜?接》及入?學前應做?好的心理?準備，激?發(fā)幼兒的?入學愿望?。與家長?配合，做?好家園聯(lián)?系，每周?展示周計?劃，讓家?長了解幼?兒的學習?內(nèi)容、教?育要求;?每月的發(fā)?展評估手?冊讓家長?了解幼兒?在園的表?現(xiàn)，對幼?兒出現(xiàn)的?問題及時?家訪、電?訪，與家?長交談，?商討更積?極有效的?教育方法?，促進幼?兒的發(fā)展?。五、?主題活動?。在每?一個主題?活動開展?前，我們?根據(jù)孩子?的興趣點?，通過家?長問卷、?幼兒測試?等各種方?式調(diào)查幼?兒對主題?內(nèi)容的原?始掌握情?況以及從?孩子身上?挖掘進一?步生成的?新主題，?用孩子想?象的方式?與孩子一?起設計主?題網(wǎng)絡圖?，同時在?家園欄向?家長介紹?有關主題?的資料，?讓家長了?解我們的?活動，支?持孩子的?活動需要?。幼兒的?興趣帶動?了家長的?積極性，?家長們高?興的參與?到了我們?的活動中?來，并為?我們的活?動開展提?供了有力?的幫助。?如：在“?我愛運動?”主題中?我們充分?利用家長?、社區(qū)資?源，得到?家長的大?力支持，?為我們提?供各種體?育器械，?還結合“?廈門國際?馬拉松”?，帶孩子?到會展中?心進行“?小小馬拉?松”比賽?。在“植?物”主題?活動中，?家長與幼?兒一起為?我們的自?然觀察角?增添了許?多的植物?，也滿足?了幼兒好?奇的探索?欲望。結?合幼小銜?接活動，?開展“我?上小學了?”的主題?活動。在?與幼兒、?家長的互?動中我們?深刻的體?會了家園?之間教育?的有效融?合。六?、反思調(diào)?整：總?結了這個?學期的點?點滴滴，?在繁忙中?我們的工?作又向前?進了一大?步，不僅?孩子們的?各方面得?到發(fā)展，?我們也和?孩子們一?起進步了?，工作中?我們