版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
根據(jù)考友回憶整理考試真題2/2收集整理,僅供參考上海青年管理干部學(xué)院教師招聘
考試題庫(kù)真題2023一、單選題1.按照高等學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)制定的指導(dǎo)教與學(xué)活動(dòng)的規(guī)范性文件是()。A.高校教學(xué)規(guī)章B.高校課程體系C.高校教學(xué)進(jìn)度D.高校教學(xué)計(jì)劃【答案】:D2.高等學(xué)校的學(xué)科制度首先是以()為宗旨的制度安排。A.建設(shè)學(xué)術(shù)、生產(chǎn)系統(tǒng)性高深知識(shí)B.組織教學(xué)形式C.制定教學(xué)制度D.整合高深知識(shí)【答案】:A3.下列不屬于我國(guó)教育部《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》的主要內(nèi)容的有()。A.促進(jìn)國(guó)際科學(xué)合作,為維護(hù)世界和平、為世界公民精神作出貢獻(xiàn)B.樹(shù)立法制觀念,保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán),尊重他人勞動(dòng)和權(quán)益C.以德修身,率先垂范D.增強(qiáng)獻(xiàn)身科技、服務(wù)社會(huì)的歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感【答案】:A4.大學(xué)生能夠?qū)ψ约旱膬?nèi)心深處的情感體驗(yàn)、需要?jiǎng)訖C(jī)、意志特征、理想及政治思想等進(jìn)行深入的分析,這說(shuō)明其自我概念具有()的特點(diǎn)。A.豐富性B.穩(wěn)定性C.概括性D.完整性【答案】:A5.“過(guò)分敏感,常常喪失自我價(jià)值體驗(yàn),常壓抑自己,情緒化的行為表現(xiàn)也特別明顯”,表現(xiàn)出這些特點(diǎn)的大學(xué)生可能具有的人格缺陷是()。A.悲觀B.自卑C.羞怯D.空虛【答案】:B6.中國(guó)最早實(shí)施教授治校理念的高校是()。A.天津大學(xué)B.浙江大學(xué)C.北京大學(xué)D.清華大學(xué)【答案】:C7.對(duì)新技術(shù)、新發(fā)明具有先導(dǎo)作用的高??蒲蓄愋蛯儆冢ǎ?。A.推廣研究B.開(kāi)發(fā)研究C.基礎(chǔ)研究D.應(yīng)用研究【答案】:C8.在未來(lái)高等教育資源配置中,應(yīng)發(fā)揮基礎(chǔ)性作用的是()A.市場(chǎng)B.政府和高校C.高校D.政府【答案】:A9.下列選項(xiàng)中,不屬于合理宣泄調(diào)節(jié)情緒的方法是()。A.矯正不良認(rèn)知B.傾訴C.運(yùn)動(dòng)調(diào)節(jié)D.寫(xiě)日記【答案】:A10.屬于教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的特征的是()。A.時(shí)間的短暫性B.空間的廣泛性C.評(píng)價(jià)元素的多樣性D.影響的膚淺性【答案】:B11.下列不屬于我國(guó)教育行政處罰種類的是()。A.警告B.拘役C.罰款D.撤銷(xiāo)教師資格【答案】:B12.社會(huì)主義核心價(jià)值觀體現(xiàn)了社會(huì)主義核心價(jià)值體系的根本性質(zhì)和基本特征,反映社會(huì)主義核心價(jià)值體系的豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求,是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的()A.高度概括和集中體現(xiàn)B.高度凝練和集中體現(xiàn)C.高度凝練和集中表達(dá)D.高度概括和集中表達(dá)【答案】:C13.()是人們對(duì)各種有組織的知識(shí)的記憶,它是以語(yǔ)詞所概括的邏輯思維結(jié)果為內(nèi)容的記憶,如字詞、符號(hào)、概念、公式、規(guī)則、思想觀點(diǎn)等。A.形象記憶B.抽象記憶C.情景記憶D.語(yǔ)義記憶【答案】:D14.人們對(duì)自己或他人的行為進(jìn)行理解與推論,進(jìn)而通過(guò)這種因果關(guān)系來(lái)調(diào)節(jié)隨后的行為。持這種觀點(diǎn)的理論是()。A.歸因理論B.認(rèn)知理論C.期望理論D.動(dòng)機(jī)理論【答案】:A15.我們能夠回憶出很多年之前老師給我們上課的過(guò)程,這種記憶是()。A.動(dòng)作記憶B.語(yǔ)義記憶C.情景記憶D.情緒記憶【答案】:C16.我國(guó)恢復(fù)高校統(tǒng)一招生考試制度和研究生培養(yǎng)制度是在哪一年?()A.1976年B.1977年C.1978年D.1979年【答案】:B17.教師是實(shí)施素質(zhì)教育的()力量,是實(shí)現(xiàn)我市城鄉(xiāng)教育統(tǒng)籌的重要力量。A.骨干B.堅(jiān)強(qiáng)C.基本D.基礎(chǔ)【答案】:A18.下列不屬于心智技能的是()。A.閱讀B.運(yùn)算C.記憶D.吹拉彈唱【答案】:D19.下列屬于社會(huì)文化的是()。A.制度文化B.民族文化C.學(xué)校文化D.企業(yè)文化【答案】:B20.目前,我國(guó)高校教師職稱評(píng)聘主要分為單位內(nèi)聘制和()。A.專家認(rèn)定制B.教授推薦制C.職稱評(píng)聘制D.業(yè)績(jī)考核制【答案】:C21.心理現(xiàn)象的產(chǎn)生方式是()A.意識(shí)活動(dòng)B.技能活動(dòng)C.精神活動(dòng)D.反射活動(dòng)【答案】:D22.高等教育由()實(shí)施。A.大學(xué)和高等專科學(xué)校B.高等學(xué)校和其他高等教育機(jī)構(gòu)C.大學(xué)和科研機(jī)構(gòu)D.大學(xué)和獨(dú)立學(xué)院【答案】:B23.人腦對(duì)直接作用于感覺(jué)器官的客觀事物整體屬性的綜合反映是()。A.感覺(jué)B.記憶C.知覺(jué)D.想象【答案】:C24.來(lái)自于社會(huì)尤其是教育環(huán)境中的人對(duì)高校教師職業(yè)角色、社會(huì)地位的認(rèn)可,以及對(duì)其學(xué)術(shù)影響力、道德影響力的承認(rèn)。這種教師威信是()。A.職業(yè)威信B.能力威信C.知識(shí)威信D.人格威信【答案】:A25.個(gè)體執(zhí)行任務(wù)時(shí)追求成功的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力稱為()。A.認(rèn)識(shí)動(dòng)機(jī)B.成就動(dòng)機(jī)C.贊許動(dòng)機(jī)D.交往動(dòng)機(jī)【答案】:B26.強(qiáng)化問(wèn)題意識(shí)原則也叫()。A.教學(xué)與科學(xué)研究相結(jié)合B.增強(qiáng)學(xué)生參與C.講述思路D.引導(dǎo)研究學(xué)習(xí)【答案】:D27.大學(xué)教師的激勵(lì)方法有()。A.目標(biāo)激勵(lì)B.學(xué)術(shù)考核C.教學(xué)考核D.崗位定級(jí)【答案】:A28.有目的地嚴(yán)格控制或創(chuàng)設(shè)一定的條件,主動(dòng)地引起或改變某種心理活動(dòng),從而進(jìn)行分析研究的客觀方法稱為()。A.系統(tǒng)法B.觀察法C.實(shí)驗(yàn)法D.發(fā)展法【答案】:C29.以下關(guān)于教師道德的社會(huì)作用的說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。A.教師道德的社會(huì)作用是教師道德一般功能在具體歷史條件下的實(shí)現(xiàn)B.教師的道德水平不僅影響學(xué)生的道德成長(zhǎng),還影響學(xué)生的智能發(fā)展C.教師道德的最基本作用是指導(dǎo)教師在教育工作過(guò)程中正確選擇自己的行為,處理協(xié)調(diào)好個(gè)人與他人、集體、社會(huì)的關(guān)系,保證教育工作順利開(kāi)展和教育任務(wù)的完成D.教師職業(yè)道德的主要影響對(duì)象是學(xué)生,對(duì)社會(huì)難以產(chǎn)生影響【答案】:D30.有預(yù)定目的,需要一定意志努力的注意是()。A.不隨意注意B.隨意后注意C.無(wú)意注意D.隨意注意【答案】:D31.下列選項(xiàng)中,不屬于高校現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)形式的是()A.討論B.參觀C.調(diào)查D.實(shí)習(xí)【答案】:A32.進(jìn)行高等學(xué)校的課程評(píng)價(jià)時(shí)首先要()。A.制定課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)B.確定評(píng)價(jià)對(duì)象C.確定評(píng)價(jià)主體D.確定評(píng)價(jià)步驟【答案】:A33.下列選項(xiàng)中,屬于影響學(xué)習(xí)的客體因素的是()A.記憶力B.學(xué)習(xí)目標(biāo)C.思維力D.興趣【答案】:B34.從倫理學(xué)的角度,教師要平等對(duì)待學(xué)生,首先堅(jiān)持教育人道主義原則,要()。A.實(shí)事求是,賞罰分明B.愛(ài)無(wú)差等,一視同仁C.長(zhǎng)善救失,因材施教D.面向全體,點(diǎn)面結(jié)合【答案】:B35.中學(xué)生林某課外活動(dòng)時(shí)在學(xué)校的操場(chǎng)上翻單杠,單杠因年久失修突然斷裂,林某從單杠上落在硬地上造成脊椎嚴(yán)重骨折。誰(shuí)應(yīng)對(duì)林某的傷害承擔(dān)責(zé)任()A.學(xué)校負(fù)責(zé)B.林某的父母或其他監(jiān)護(hù)人負(fù)責(zé)C.以上各方均不負(fù)D.林某自己負(fù)責(zé)【答案】:A二、多選題36.在職業(yè)道德實(shí)踐中,要求做到公私分明應(yīng)該()。A.樹(shù)立奉獻(xiàn)意識(shí)B.從自身利益為主,公私兼顧C(jī).正確認(rèn)識(shí)公與私的關(guān)系D.從細(xì)微處嚴(yán)格要求自己【答案】:ACD37.高等學(xué)校教師勞動(dòng)的社會(huì)性價(jià)值主要表現(xiàn)為()。A.開(kāi)啟人的心智B.傳承人類社會(huì)文明C.推動(dòng)社會(huì)歷史進(jìn)步D.塑造完善人格【答案】:BC38.教師專業(yè)的從業(yè)要求包括()。A.能力B.資格證書(shū)C.道德D.知識(shí)【答案】:ABCD39.教師良好的意志品質(zhì)主要體現(xiàn)在()A.明確的目的性B.處理問(wèn)題的果斷性和堅(jiān)定性C.充沛的精力和頑強(qiáng)的毅力D.解決矛盾的堅(jiān)定、沉著、耐心和自制力【答案】:ABCD40.大學(xué)生在接受高等教育過(guò)程中具有極強(qiáng)的主體意識(shí),具體表現(xiàn)在()。A.對(duì)教育影響的選擇性B.教師影響的決定性C.學(xué)習(xí)目的的多樣性D.學(xué)習(xí)方法的獨(dú)立性【答案】:ACD41.促進(jìn)大學(xué)生認(rèn)知發(fā)展的教育對(duì)策是()。A.進(jìn)行創(chuàng)造性思維訓(xùn)練B.加強(qiáng)大學(xué)生的自我反思能力的培養(yǎng)C.加強(qiáng)多邊協(xié)作,形成大學(xué)生認(rèn)知促進(jìn)的合力D.加強(qiáng)大學(xué)生的主體教育【答案】:CD42.教師心理健康的標(biāo)準(zhǔn)可以從以下幾方面來(lái)認(rèn)識(shí)和評(píng)估()A.適應(yīng)教育環(huán)境B.自我意識(shí)良好C.情緒體驗(yàn)積極D.人際關(guān)系和睦【答案】:ABCD43.教育評(píng)價(jià)改革中教師的行動(dòng)需做到()。A.提高自身師德修養(yǎng)B.樹(shù)立科學(xué)成才觀念C.履行教育教學(xué)職責(zé)D.做好家校合作工作【答案】:ABCD44.高校戰(zhàn)略評(píng)估的主要內(nèi)容包括()。A.選取評(píng)估指標(biāo)B.明確評(píng)估目的C.組織實(shí)施評(píng)估D.進(jìn)行戰(zhàn)略分析E.制定評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)【答案】:ABCE45.職業(yè)道德表達(dá)形式一般有()。A.承諾B.公約C.制度D.標(biāo)語(yǔ)口號(hào)【答案】:ABC46.目前我國(guó)高等學(xué)校教師職稱評(píng)定制度的通用做法是評(píng)聘制,在職稱評(píng)聘中主要參考的是()。A.教師的學(xué)歷及資歷B.教師教學(xué)情況C.教師家庭成員狀況D.教師的科研業(yè)績(jī)成果【答案】:ABD47.誠(chéng)實(shí)守信具有()。A.增值性B.易損性C.利他性D.積累性【答案】:ABD48.下列屬于學(xué)術(shù)失范或?qū)W術(shù)不端的是()。A.事實(shí)虛造B.剽竊C.抄襲D.虛假署名【答案】:ABCD49.下列有關(guān)教師人格的看法正確的是()。A.是教師在教育活動(dòng)中表現(xiàn)出的認(rèn)知、情感、性格等特質(zhì)B.教師的人格直接關(guān)系到教育效果和成敗C.是教師群體共有的心理特征D.是教師群體共有的思想行為特質(zhì)【答案】:ABCD50.作為一種無(wú)形的教育力量,教師威信在教育教學(xué)中所起的作用包括()。A.影響學(xué)生的認(rèn)知B.影響學(xué)生的思想品德C.影響學(xué)生的行為習(xí)慣D.影響學(xué)生的情感體驗(yàn)【答案】:ABCD51.社會(huì)主義職業(yè)道德必須以集體主義為原則,這是()的必然要求。A.社會(huì)主義法制建設(shè)B.社會(huì)主義政治建設(shè)C.社會(huì)主義文化建設(shè)D.社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)【答案】:BCD52.機(jī)關(guān)事業(yè)單位工勤人員職業(yè)道德修養(yǎng)的基本要求包括()。A.以主人翁的態(tài)度對(duì)待本職工作B.勤儉節(jié)約,團(tuán)結(jié)互助C.努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),提高自身能力D.遵守工作紀(jì)律,維護(hù)工作秩序【答案】:ABCD53.下列有關(guān)高校師生關(guān)系中,學(xué)生的相對(duì)獨(dú)立性和自主性的敘述,正確的有()。A.學(xué)生學(xué)習(xí)的相對(duì)獨(dú)立性仍需要教師的指導(dǎo)B.大學(xué)生學(xué)習(xí)自主性是社會(huì)發(fā)展的客觀要求C
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024至2030年中國(guó)連接器插針件行業(yè)投資前景及策略咨詢研究報(bào)告
- 2024至2030年中國(guó)電動(dòng)車(chē)專用無(wú)線遙控防盜報(bào)警器行業(yè)投資前景及策略咨詢研究報(bào)告
- 2024至2030年中國(guó)什錦海鮮湯餃行業(yè)投資前景及策略咨詢研究報(bào)告
- 2024至2030年多用途純天然樟腦精油項(xiàng)目投資價(jià)值分析報(bào)告
- 2024至2030年串珠磁管項(xiàng)目投資價(jià)值分析報(bào)告
- 2024至2030年鮮橙醬項(xiàng)目投資價(jià)值分析報(bào)告
- 農(nóng)藥購(gòu)銷(xiāo)合同樣本2025年
- 2025年檢驗(yàn)檢測(cè)服務(wù)合同范本
- 2024年度國(guó)際貿(mào)易代理合同示范文本3篇
- 2024年度房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)人業(yè)績(jī)提成與激勵(lì)機(jī)制合同3篇
- 2024年社區(qū)工作者考試必考1000題【歷年真題】
- 公司安全事故隱患內(nèi)部舉報(bào)、報(bào)告獎(jiǎng)勵(lì)制度
- 2024年WPS計(jì)算機(jī)二級(jí)考試題庫(kù)350題(含答案)
- 冬季傳染病預(yù)防-(課件)-小學(xué)主題班會(huì)課件
- 眼視光學(xué)理論和方法智慧樹(shù)知到期末考試答案2024年
- 2024年陜西西安自貿(mào)港投資集團(tuán)及下屬公司招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析
- 畢業(yè)設(shè)計(jì)基于PLC控制的汽車(chē)清洗裝置
- 四等水準(zhǔn)測(cè)量外業(yè)記錄表
- 建筑制圖學(xué)習(xí)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)報(bào)告
- 05標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)及產(chǎn)能計(jì)算表
- 懷化職業(yè)技術(shù)學(xué)院就業(yè)工作管理制度匯編 (一)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論