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文檔簡介
《竹竿舞與游戲》評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)評(píng)價(jià)手段
本課教學(xué)過程中，采取教師綜合性評(píng)價(jià)、小組自評(píng)與互評(píng)、學(xué)生自評(píng)與互評(píng)等多種手段相結(jié)合的形式，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量與學(xué)生全面發(fā)展。竹竿舞技術(shù)動(dòng)作學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)良好：動(dòng)作節(jié)拍準(zhǔn)確，打桿與跳桿動(dòng)作規(guī)、協(xié)調(diào)，能夠糾錯(cuò)與指導(dǎo)同伴；合格：完成動(dòng)作節(jié)拍準(zhǔn)確，動(dòng)作比較規(guī)范、順暢，具有同伴間合作意識(shí)；較差：完成動(dòng)作節(jié)拍不夠準(zhǔn)確，練習(xí)中動(dòng)作不規(guī)范或基本不能完成動(dòng)作。小組合作學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)優(yōu)秀：認(rèn)真完成教師布置任務(wù)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，小組成員共同進(jìn)步效果好，積極研討，具有主體創(chuàng)新表現(xiàn)。良好：能夠完成課堂任務(wù)，小組成員合作意識(shí)較好，具有創(chuàng)新意識(shí)。合格：基本完成課堂任務(wù)，小組成員具有合作意識(shí)，效果一般。
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