三年級科學(xué)上冊我們周圍的空氣

三年級科學(xué)上冊我們周圍的空氣第1頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月5我們周圍的空氣第2頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月討論：關(guān)于空氣你知道些什么？完成p75頁氣泡圖空氣是什么樣的？化學(xué)特征與生命的關(guān)系組成看不見摸不著很輕沒有顏色離開空氣木柴不能燃燒空氣人要呼吸空氣地球上的生物離不開空氣第3頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月下降的小球上浮的小球空氣占空間小球被下壓空氣的流出小球能上浮第4頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月空氣真的在我們周圍嗎？你能夠用身邊的材料，讓大家看到聽到或感覺到

我們周圍有空氣嗎？提示：1、可以用塑料袋、吸管、針筒、小瓶等材料，也可用身邊的材料哦！！

2023/7/28第5頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月怎樣知道空氣的存在？有許多方法可以證明空氣的存在，例如：拿一個塑料袋，抓住袋口，在空中來回?fù)]動幾下，然后抓緊袋口，可以發(fā)現(xiàn)塑料袋變得鼓鼓的。把一個空杯子垂直壓入水中，結(jié)果水并不會跑進(jìn)杯子里。你還可以想到哪些例子呢？能抓住空氣嗎？2023/7/28第6頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月要怎樣才能

抓得住空氣呢？只要是有空隙且沒有漏洞的東西都可以用來抓住空氣，例如：杯子手塑料袋瓶子…等能抓住空氣嗎？2023/7/28第7頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月怎么證明空氣

是否真的被你抓住了？1抓住空氣以后，有些東西會變得鼓鼓的，例如塑料袋。能抓住空氣嗎？2023/7/28第8頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月怎么證明空氣

是否真的被你抓住了？2把所有抓住空氣的東西放入水中，都會冒出氣泡。例如：將抓住空氣的手放入水中。把抓住空氣的瓶子斜斜的放入水中?；虬炎プ】諝獾乃芰洗谒兴砷_袋口…等。這些都可以證明

空氣真的被抓住了。能抓住空氣嗎？第9頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月

像空氣這樣的東西我們雖

然看不見，但它確是無處不在。第10頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月空氣的組成：拉瓦錫

法國化學(xué)家１７世紀(jì)以前人們一直認(rèn)為空氣是一種單一成分的物質(zhì)，１８世紀(jì)才認(rèn)識到空氣的復(fù)雜性．法國化學(xué)家拉瓦錫通過多次的實驗，分析出了空氣的主要成分。第11頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月化肥保護(hù)氣

呼吸燃燒7/28/2023第12頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月觀察我們生活周遭的環(huán)境，哪里的空氣比較干凈呢？較少人為開發(fā)、植物較多或人、車、工廠等比較少的地方，才有比較干凈的空氣。例如：鄉(xiāng)村的空氣就比城市來得干凈。第13頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月下面的現(xiàn)象，

對空氣有什么影響？會污染空氣、讓空氣變得不干凈。第14頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月如果空氣越來越臟，對我們的生活有什么影響？骯臟的空氣會危害人體和動物、植物的健康，甚至導(dǎo)致死亡，也會毀損建筑物、破壞臭氧層、或加強(qiáng)溫室效應(yīng)，危害整個地球的生態(tài)體系。第15頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月如何減少空氣污染？多種樹、愛護(hù)綠色植物。節(jié)約能源。鼓勵搭乘大眾運(yùn)輸工具。少開車。少制造垃圾。不亂丟垃圾。不隨意燃燒垃圾。不抽煙。不用殺蟲劑。督促政府嚴(yán)格監(jiān)督工廠排放的廢棄氣等。第16頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月比較空氣和水

空氣和水哪個輕哪個重？有哪些證據(jù)可以說明？

空氣和水比較，有哪些相同和不同？水無色、無味、透明，空氣直接觸摸不著，更易流動、無形狀、無質(zhì)感、而且看不見。氣泡在水中上升，如將空氣裝入氣球或塑料袋中，會浮在水面上。第17頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月空氣的流動活動1.風(fēng)的形成活動2.利用風(fēng)來玩游戲2023/7/28第18頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月

觀察周圍的景物，

怎么知道風(fēng)來了？當(dāng)有風(fēng)、有涼涼的感覺或有東西在飄動時，就能感覺到空氣在流動，而空氣流動就形成了風(fēng)。如樹葉或衣服飄動、旗子飛揚(yáng)、水面上有波紋、風(fēng)鈴發(fā)出聲響等，都可以知道風(fēng)來了。風(fēng)的形成2023/7/28第19頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月怎么制造風(fēng)？用手或墊板扇、用口吹、用電風(fēng)扇吹等，都可以制造出風(fēng)。風(fēng)的形成2023/7/28第20頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月

人們利用風(fēng)可以做什么？風(fēng)可以放風(fēng)箏、使風(fēng)車轉(zhuǎn)動、玩風(fēng)帆、風(fēng)力發(fā)電、將魚風(fēng)干…等。風(fēng)的形成2023/7/28第21頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月

哪些玩具

可以利用風(fēng)來玩呢？有各式各樣的風(fēng)車、

風(fēng)火輪、風(fēng)箏…等。利用風(fēng)來玩遊戲2023/7/28第22頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月怎樣使自己

做好的玩具動起來呢？用口吹、用電風(fēng)扇吹、用自然風(fēng)吹等，都可以使風(fēng)車、風(fēng)火輪等玩具轉(zhuǎn)動。利用風(fēng)來玩遊戲2023/7/28第23頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月