鄉(xiāng)村振興 少年趣行研學(xué)活動(dòng)

探索鄉(xiāng)村·勞動(dòng)教育·實(shí)踐能力鄉(xiāng)村振興·少年趣行鄉(xiāng)村研學(xué)活動(dòng)目錄01課程介紹02亮點(diǎn)目標(biāo)03行程安排04其他事項(xiàng)01課程介紹研學(xué)背景鄉(xiāng)村振興，新知新行

鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是黨的十九大報(bào)告提出的七大戰(zhàn)略之一，是新時(shí)代我國(guó)“三農(nóng)”工作的總抓手和實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化的重大決策部署，是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的重要組成部分。

在2020年全面脫貧取得決定性勝利的背景下，鄉(xiāng)村振興接續(xù)而上，成為鄉(xiāng)村建設(shè)發(fā)展的新戰(zhàn)略主軸。2021年2月21日，中共中央國(guó)務(wù)院發(fā)布了《關(guān)于全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興加快農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化的意見》。2月25日，國(guó)務(wù)院直屬機(jī)構(gòu)國(guó)家鄉(xiāng)村振興局正式掛牌，成為“十四五規(guī)劃”啟動(dòng)以來，國(guó)家全面振興鄉(xiāng)村戰(zhàn)略打造的第一個(gè)里程碑。

全面振興鄉(xiāng)村是所有中國(guó)人共同的使命，需要新時(shí)代的智慧，需要新一代的力量，開展新的行動(dòng)。01研學(xué)背景為國(guó)育才

擔(dān)當(dāng)少年

“十四五”時(shí)期，我們要從黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局的高度，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，堅(jiān)守為黨育人、為國(guó)育才，努力辦好人民滿意的教育，在加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化的新征程中培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。要堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，發(fā)揮教育在培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的重要作用，深化學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校體育美育，廣泛開展勞動(dòng)教育，發(fā)展素質(zhì)教育，推進(jìn)教育公平，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)情懷、社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力。02課程設(shè)計(jì)

課程以振興鄉(xiāng)村時(shí)代命題開啟為契機(jī)，立足XX村這個(gè)日新月異的發(fā)展熱土，緊扣當(dāng)下經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展變化和學(xué)生生活實(shí)際，以“鄉(xiāng)村”為對(duì)象，開發(fā)出適合青少年的鄉(xiāng)村振興的研學(xué)項(xiàng)目。讓學(xué)生從家鄉(xiāng)的鄉(xiāng)村傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)認(rèn)識(shí)開始，圍繞特色產(chǎn)業(yè)展開主題學(xué)習(xí)，探索產(chǎn)業(yè)發(fā)展與鄉(xiāng)村振興的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，最終通過學(xué)生深度體驗(yàn)學(xué)習(xí)后，引導(dǎo)學(xué)生為鄉(xiāng)村振興發(fā)展的出謀獻(xiàn)策，展現(xiàn)行動(dòng)以致知的少年智慧，為鄉(xiāng)村振興提出自己的設(shè)想方案。

研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)將圍繞“中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)”進(jìn)行，通過研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的參與，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)具備的，能夠適應(yīng)終身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展需要的必備品格和關(guān)鍵能力。發(fā)展核心素養(yǎng)是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的一項(xiàng)重要舉措，也是適應(yīng)世界教育改革發(fā)展趨勢(shì)、提升我國(guó)教育國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的迫切需要。青少年有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望。02亮點(diǎn)&目標(biāo)課程亮點(diǎn)一、課程以“鄉(xiāng)村+”為體系，通過“鄉(xiāng)村+科技”“鄉(xiāng)村+經(jīng)濟(jì)”“鄉(xiāng)村+文體”三個(gè)維度全面展示XX村振興的歷程與碩果。課程亮點(diǎn)二、通過PBL項(xiàng)目式學(xué)習(xí)方式，通過跨學(xué)科知識(shí)融合應(yīng)用，應(yīng)用設(shè)計(jì)思維發(fā)揮學(xué)生自己的創(chuàng)造性，暢想鄉(xiāng)村美好的明天。課程目標(biāo)風(fēng)土走讀少年識(shí)

深度考察鄉(xiāng)村，了解鄉(xiāng)村風(fēng)物，建立起對(duì)鄉(xiāng)村的完整認(rèn)知，構(gòu)建與鄉(xiāng)村相關(guān)的知識(shí)體系。課程目標(biāo)籌謀獻(xiàn)策少年智通過PBL項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的課題設(shè)計(jì)，充分激發(fā)青少年振興鄉(xiāng)村的奇思妙想，為鄉(xiāng)村發(fā)展貢獻(xiàn)智慧。課程目標(biāo)家國(guó)兼愛少年心感受中國(guó)鄉(xiāng)村的社會(huì)變遷，從小樹立公共管理的基本意識(shí)，以及對(duì)鄉(xiāng)村振興和國(guó)家發(fā)展的責(zé)任感。03行程安排行程安排課程一覽08:00-09:00快樂啟程集合，車上巴士課堂09:00-10:00鄉(xiāng)村-科技1-政策解讀2-研說新農(nóng)村10:00-11:00鄉(xiāng)村-科技農(nóng)業(yè)發(fā)展中的古與今11:30-13:30能量補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)午餐13:30-15:30鄉(xiāng)村-文體定向越野+環(huán)村徒步15:30-16:30小組探討總結(jié)

完成研學(xué)匯報(bào)。16:30-17:00結(jié)營(yíng)儀式總結(jié)與結(jié)營(yíng),頒發(fā)研學(xué)證書17:00——返程圓滿完成課程對(duì)本次研學(xué)做出自我評(píng)價(jià)及小組評(píng)價(jià)。1.每個(gè)教學(xué)點(diǎn)若干道填空、選擇或問答題目。2.圍繞研學(xué)問題撰寫研學(xué)感悟(主題自擬)。導(dǎo)學(xué)研學(xué)展學(xué)了解本次研學(xué)目的、行程安排與安全須知行程安排課程解析課程名稱：1-政策解讀2-研說新農(nóng)村知識(shí)關(guān)聯(lián)：政治、歷史課程內(nèi)容：通過對(duì)政策的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生們樹立正確的價(jià)值觀，人生觀、世界觀，讓學(xué)生了解國(guó)家國(guó)情。通過學(xué)習(xí)XX村在鄉(xiāng)村振興方面取得的成就，幫助學(xué)生更好的了解鄉(xiāng)土鄉(xiāng)情，激發(fā)青年學(xué)生奮發(fā)向上、建設(shè)鄉(xiāng)村、報(bào)銷祖國(guó)的愛國(guó)熱忱。行程安排課程解析課程名稱：農(nóng)業(yè)發(fā)展中的古與今知識(shí)關(guān)聯(lián)：歷史、物理、生物課程內(nèi)容：通過體驗(yàn)式教育法，讓學(xué)生親身投入到農(nóng)事工作的體驗(yàn)中，感受傳統(tǒng)勞作的辛苦以及古人們?cè)谵r(nóng)業(yè)發(fā)展過程中積累的智慧；通過參觀葡萄溝，感受現(xiàn)代農(nóng)業(yè)種植，感知科技在農(nóng)業(yè)發(fā)展中的重要作用。行程安排課程解析定向越野+環(huán)村徒步知識(shí)關(guān)聯(lián)：體育、歷史、經(jīng)濟(jì)、美術(shù)、地理課程內(nèi)容：通過定向越野的方式探索鄉(xiāng)村新貌，鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)勇敢的遺志，感受體育及團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。同時(shí)定點(diǎn)打卡農(nóng)村新景點(diǎn)，了解鄉(xiāng)村人與自然，環(huán)保、生態(tài)保護(hù)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的結(jié)合；通過鄉(xiāng)村訪談，直接對(duì)話當(dāng)?shù)卮迕?，了解最真?shí)的農(nóng)村生活。一次勞作體驗(yàn)親自下田勞作，感受鄉(xiāng)村變化最重要的元素就是農(nóng)作方式的變化，科技的變化一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)2、環(huán)村進(jìn)行定向越野挑戰(zhàn)，在感受運(yùn)動(dòng)的樂趣同時(shí)，思考體育產(chǎn)業(yè)是否可以成為鄉(xiāng)村振興的新思路一張地圖3、漫步鄉(xiāng)村，了解鄉(xiāng)村新貌，觀賞鄉(xiāng)村美景，思考人與自然的關(guān)系，生態(tài)保護(hù)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的共生之路。一張思維導(dǎo)圖4、完成鄉(xiāng)村振興在科技、經(jīng)濟(jì)、文體三個(gè)方面的變化和取得的成果的研學(xué)課題。開展方法04其他事項(xiàng)參考報(bào)價(jià)參考價(jià)格：元/人招生對(duì)象：初中、高中費(fèi)用包含所列行程豪華空調(diào)旅游車（含路橋停車費(fèi)）。行程所列餐食（快餐）。行程所列景點(diǎn)大門票（不含景區(qū)里自費(fèi)項(xiàng)目）。每人每天一瓶礦泉水。旅游意外保險(xiǎn)。費(fèi)用不含行程外一切個(gè)人消費(fèi)。參與者因違約、自身過錯(cuò)或自身疾病引起的人身和財(cái)產(chǎn)損失。------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------行程安排班級(jí)：小組：姓名：成績(jī)：研學(xué)旅行活動(dòng)名稱：評(píng)價(jià)項(xiàng)目評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)結(jié)果優(yōu)良中時(shí)間觀念守時(shí)能否按時(shí)集合、參觀、乘車出勤是否按規(guī)定出勤專注學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正學(xué)習(xí)準(zhǔn)備學(xué)習(xí)準(zhǔn)備是否充足學(xué)習(xí)過程是否及時(shí)記錄合作學(xué)習(xí)能否積極與組內(nèi)成員合作學(xué)習(xí)小組交流能否與他人交流分享學(xué)習(xí)收獲學(xué)習(xí)成果呈現(xiàn)是否準(zhǔn)確紀(jì)律意識(shí)服從管理能否服從組長(zhǎng)管理聽從指揮能否聽從老師指揮規(guī)范參觀能否按照安排有序參觀文明禮儀乘車是否文明乘車參觀是否文明參觀禮儀是否注重禮儀規(guī)范交往是否和他人文明交往團(tuán)隊(duì)意識(shí)組織團(tuán)隊(duì)能否組織有效的活動(dòng)交流小組內(nèi)是否進(jìn)行有效的交流協(xié)作團(tuán)隊(duì)內(nèi)是否進(jìn)行有效的協(xié)作和諧能否營(yíng)造和諧的團(tuán)隊(duì)氛圍研學(xué)過程評(píng)價(jià)表研學(xué)旅行證書榮譽(yù)證書-獲取屬于你的榮譽(yù)結(jié)業(yè)證書-留下屬于你的記憶研學(xué)證書-記錄你的研學(xué)歷程服務(wù)保障交通安全資質(zhì)審查，與用車單位簽訂合作協(xié)議；用車前審查司機(jī)與車輛使用情況及保養(yǎng)情況；儲(chǔ)備應(yīng)急車輛，用于應(yīng)急事件調(diào)用。餐飲安全嚴(yán)格審查餐廳資質(zhì)，簽訂服務(wù)合同；每次例行菜品留樣，按期巡查、抽查，保證用餐質(zhì)量；根據(jù)季節(jié)、學(xué)生年齡特定營(yíng)養(yǎng)菜單。住宿安全提前考察住宿地點(diǎn)，熟知周邊環(huán)境和衛(wèi)生條件，確保消防達(dá)標(biāo)；住宿地點(diǎn)安排安保執(zhí)勤，準(zhǔn)保夜間住宿安全；提前做好安全講解，提醒營(yíng)員安全通道所在位置和應(yīng)急逃生方法；學(xué)生按事先編制床位表有序入住。人身安全研學(xué)導(dǎo)師進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)上崗，具備應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能