會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作教學(xué)課件

會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作及會(huì)計(jì)職業(yè)道德江西財(cái)大等會(huì)計(jì)財(cái)與學(xué)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作及會(huì)計(jì)職業(yè)道德江西財(cái)大等會(huì)計(jì)財(cái)與學(xué)④個(gè)人簡(jiǎn)介出處:1995年畢業(yè)于江西財(cái)經(jīng)學(xué)院并留校任教現(xiàn)職:產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)博士·工商管理博士后·會(huì)計(jì)學(xué)院副院長(zhǎng),中國注冊(cè)會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)非執(zhí)業(yè)會(huì)員·江西省注冊(cè)會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)專家技術(shù)委員會(huì)委員,江西省會(huì)計(jì)準(zhǔn)則執(zhí)行委員會(huì)專家咨詢委員,江西省中青年骨干教師°獎(jiǎng)勵(lì):江西財(cái)經(jīng)大學(xué)首廟“教學(xué)十佳”獲得者,江西省高?！笆髱煹聵?biāo)兵”。西經(jīng)歷:主講《中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》、《高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》MBA《會(huì)計(jì)學(xué)》課程·先后為財(cái)政部專員辦、省財(cái)政‖學(xué)廳、省審計(jì)廳、省國資委等幾十家單位進(jìn)行過企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則、會(huì)計(jì)法丶企業(yè)經(jīng)理財(cái)務(wù)知識(shí)、企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)表分析、內(nèi)部控制與全面預(yù)算管理講座。主編過《中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》《高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》教材所有江西學(xué)④主要內(nèi)容原始憑證的審核記賬憑證的審核與改錯(cuò)會(huì)計(jì)賬簿的打印和整理會(huì)計(jì)檔案的分類,保管及借閱票據(jù)領(lǐng)用及繳銷制度銀行存款余額調(diào)節(jié)表江西財(cái)大等會(huì)計(jì)>所得稅會(huì)計(jì)財(cái)與學(xué)隨著農(nóng)村生產(chǎn)力的不斷提高，目前大量的農(nóng)民走出農(nóng)村，進(jìn)城務(wù)工，被稱為“進(jìn)城務(wù)工人員”。他們的基本情況如何？所從事的行業(yè)主要有哪些？為此，筆者采訪了江西省宜春市竹亭鄉(xiāng)（江西是中國輸出農(nóng)村勞動(dòng)力最多的省份之一，而竹亭鄉(xiāng)的50%左右的青年勞動(dòng)力都外出打工，打工收入也是人們收入的主要渠道，因此具有較大的代表性和典型性）的部分家庭和鄉(xiāng)鎮(zhèn)管理者。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，進(jìn)城務(wù)工人員從年齡結(jié)構(gòu)看，以青壯年為主。該鄉(xiāng)進(jìn)城務(wù)工人員以40歲以下的青壯年為主，16－25歲的占60％，26－40歲占35％，其他年齡段的人數(shù)僅占5%。按平均年齡計(jì)算，女性的平均年齡為25.3歲，男性平均年齡29.8歲，女性平均年齡低于男性平均年齡。從性別分類看，女性高于男性。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，該鄉(xiāng)進(jìn)城務(wù)工人員中女性人數(shù)比例為55%，略高于男性的45%。女性外出務(wù)工人員比例的提高，在一定程度上也反映了農(nóng)村生產(chǎn)力水平的提高、生產(chǎn)力的解放以及人們思想的轉(zhuǎn)變。從婚姻狀況看，該鄉(xiāng)進(jìn)城務(wù)工就業(yè)人員中未婚人員53％，已婚人員47％。未婚人員中女性就業(yè)人員占多數(shù)，年齡主要集中在16-25歲年齡段；已婚人員中男性就業(yè)人員多于女性，年齡主要集中在26－40歲年齡段。從產(chǎn)業(yè)行業(yè)情況來看，大部分人從事第二產(chǎn)業(yè)。從事制造業(yè)的人占27％，26％的人從事建筑業(yè)，11％的人從事采掘業(yè)，10％的人從事批發(fā)和零售業(yè)，9％的人從事住宿和餐飲業(yè)。從事第二產(chǎn)業(yè)的人數(shù)占64%，近2/3。從文化程度看，該鄉(xiāng)進(jìn)城務(wù)工人員的文化素質(zhì)和接受技能培訓(xùn)比例雖然有所提高，但整體受教育的程度偏低。從圖中我們可以看出，只有小學(xué)文化的有18名，占總調(diào)查人數(shù)的18％，初中文化程度的有49名，占總調(diào)查人數(shù)的52％（還包括初中階段輟學(xué)的），高中文化程度占30％，上過大中專院校的只有3人，占總調(diào)查人數(shù)的3％，初中以下文化程度比重達(dá)70％。從他們是否接受過技能培訓(xùn)看，接受過技能培訓(xùn)的僅有8名，占總調(diào)查人數(shù)的8％，未接受任何培訓(xùn)的超過90％。在調(diào)研中我們發(fā)現(xiàn)，進(jìn)城務(wù)工人員中接受過技能培訓(xùn)的主要是通過拜師學(xué)藝來完成的，而在這過程中，師傅也沒有對(duì)徒弟進(jìn)行系統(tǒng)的安全意識(shí)教育。當(dāng)筆者問及他們?yōu)槭裁床蝗⒓佑梢恍┙M織比如說社會(huì)保障部門組織的職業(yè)技能培訓(xùn)時(shí)，他們普遍反映參加培訓(xùn)學(xué)不到什么實(shí)用的東西，還白白浪費(fèi)錢，不如拜師學(xué)藝實(shí)在。的確，筆者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，目前社會(huì)上的職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，絕大多數(shù)是以贏利為目的社會(huì)力量辦學(xué)，其收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過農(nóng)民的經(jīng)濟(jì)能力。農(nóng)民可接受的培訓(xùn)費(fèi)用一般不超過200元，而商業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的收費(fèi)最低都在300元以上。在培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)上，商業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的課程一般都是面向管理層和白領(lǐng)一族的專業(yè)培訓(xùn)，而具有針對(duì)性的農(nóng)民培訓(xùn)課程遠(yuǎn)不能滿足市場(chǎng)需求，并且多數(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)工種單一。很多職業(yè)學(xué)校，多年來，培訓(xùn)專業(yè)設(shè)置仍停留在第二產(chǎn)業(yè)上，如機(jī)械加工、電子電工、焊工等專業(yè)上，而且只重視學(xué)歷教育。除此之外，農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工人員參加培訓(xùn)的成本和機(jī)會(huì)成本，也是制約其參與培訓(xùn)的一個(gè)重要因素。他們參加職業(yè)培訓(xùn)要承擔(dān)兩方面成本，即直接成本和機(jī)會(huì)成本。直接成本包括學(xué)費(fèi)、書費(fèi)和雜費(fèi)等；機(jī)會(huì)成本是指接受技能培訓(xùn)而放棄的就業(yè)機(jī)會(huì)的潛在收益。國家發(fā)改委產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)與技術(shù)經(jīng)濟(jì)研究所研究員姜長(zhǎng)云提供的問卷調(diào)查顯示，在北京和浙江兩地，培訓(xùn)資金和可用于培訓(xùn)的時(shí)間不足，都是導(dǎo)致進(jìn)城務(wù)工人員潛在培訓(xùn)需求難以轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)需求的重要原因。數(shù)據(jù)顯示，兩地分別有41.4%和25.1%的進(jìn)城務(wù)工人員工沒有錢去參加培訓(xùn)，分別有26.6%和30.1%的進(jìn)城務(wù)工人員沒有時(shí)間去參加培訓(xùn)?！边M(jìn)城務(wù)工工可用于培訓(xùn)的時(shí)間不足，一是企業(yè)加班會(huì)擠占進(jìn)城務(wù)工人員可用于培訓(xùn)的時(shí)間，導(dǎo)致很多農(nóng)民沒有多少時(shí)間去參加培訓(xùn)。二是農(nóng)民培訓(xùn)的機(jī)會(huì)成本限制了其培訓(xùn)潛在需求向現(xiàn)實(shí)需求的轉(zhuǎn)化，參加培訓(xùn)對(duì)時(shí)間的占用意味著農(nóng)民直接收入的減少，而這也是很多農(nóng)民不情愿選擇培訓(xùn)。初中語文寫作要素分析初中語文教學(xué)過程中有幾個(gè)非常重要的寫作要素，學(xué)生必須要全面掌握這些要素，才能寫出高水平的文章，也能夠從根本上提高學(xué)生的寫作水平。教師在進(jìn)行初中語文寫作教學(xué)過程中，必須要針對(duì)具體問題進(jìn)行講解，特別是針對(duì)學(xué)生在寫作時(shí)比較常見的一些問題，根據(jù)這些問題進(jìn)行專門的課程規(guī)劃。只有真正理清了教學(xué)中的核心因素，同時(shí)在寫作上給予一定的引導(dǎo)和幫助，才能取得最終的良好效果。一、寫作素材來自生活和書本生活是一切創(chuàng)作的素材，脫離生活的任何作品都是空洞乏味的，也不會(huì)存在真情實(shí)感。寫作教學(xué)中，教師必須要帶動(dòng)學(xué)生體驗(yàn)生活的熱情，留意生活帶給我們的寫作數(shù)次，也就是說讓學(xué)生對(duì)生活中發(fā)生的一切進(jìn)行詳細(xì)的記錄和觀察。例如：在《山中避雨》中，如果作者不能全面的深入生活，就不能夠?qū)懗觥坝猩詠頉]有嘗過今日般的音樂”這樣的語句。假如魯迅先生沒有深刻的生活感情，那么也就不能將具備真實(shí)感情的《風(fēng)箏》寫出。寫作是能夠?qū)?shí)際生活反映的一種狀態(tài)，因此，在實(shí)踐過程中需要進(jìn)行體驗(yàn)尋找。書籍是人類對(duì)于生活的總結(jié)和真實(shí)感受，其中包含很多作者的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和生活感悟，是人類思想的精華，讀者在閱讀的時(shí)候也會(huì)被作者的感情所感化，要想積累豐富的經(jīng)驗(yàn)，多讀書是一個(gè)非常好的選擇。而教師必須要引導(dǎo)學(xué)生多讀寫作水平高的讀物，要有非常豐富的內(nèi)容，提高學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力，也是教學(xué)過程中非常重要的一部分。農(nóng)村學(xué)生由于資源有限，沒有更多的課外讀物可供閱讀，所以就非常重視教材的作用，教師必須要仔細(xì)講解每篇教材文章，同時(shí)盡量做一些擴(kuò)展，讓學(xué)生在教材的基礎(chǔ)上感受到祖國文化和語言之美，能夠給學(xué)生一些啟迪和思考。書是人類思想的源泉，讀書越多，寫作的時(shí)就會(huì)如行云流水一般流暢。寫作的過程中，需要注意生活真所出現(xiàn)的細(xì)節(jié)與小事，并且用心體會(huì)生活，唯有如此，才會(huì)提升自己寫作素材能力，才能提高寫作水平質(zhì)量。二、提高寫作興趣寫作是一個(gè)非常耗費(fèi)腦力的工作，學(xué)生在有了足夠的素材積累也不一定就能寫出文章，更別說有寫作興趣了。因此，教師應(yīng)該想盡一切方法提高寫作興趣。例如，2012年4月，青海玉樹地震過程中，我們通過報(bào)紙和電視看到了很多孩子失去了父母和家園，他們?nèi)空驹诘卣鸬膹U墟上，用一種非常凄婉和絕望的眼神望著曾經(jīng)生活的地方，眼睛里充滿著對(duì)未來的恐懼和失落。2013年在岷縣地震中，一個(gè)年僅12歲的小男孩失去中至親的父母，然后和奶奶生活，當(dāng)小男孩父母下葬的那一刻，小孩的臉上卻顯得非常鎮(zhèn)定，如此堅(jiān)強(qiáng)的精神多么值得我們敬畏??！寫作如果沒有興趣就會(huì)產(chǎn)生倦怠和厭煩，也就不會(huì)寫出好的作品。所以在寫作前教師必須要激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，讓他們主動(dòng)投入到寫作中，這樣才能提高寫作效率，產(chǎn)生高質(zhì)量的作品。三、打開思路，用真情去寫作作文質(zhì)量是判斷學(xué)生寫作質(zhì)量的一個(gè)準(zhǔn)繩，也是驗(yàn)證學(xué)生是否將平時(shí)積累的素材使用到寫作中，還是教師教學(xué)效果的一個(gè)驗(yàn)證方法。例如在新課標(biāo)中學(xué)教材全解的測(cè)試作文材料中：同學(xué)們，當(dāng)你在進(jìn)出校園看到一個(gè)場(chǎng)景、細(xì)節(jié)，聽到人們討論，這些要素觸發(fā)你的心靈，引發(fā)你對(duì)生活的思考，這些人物會(huì)幫助你成長(zhǎng)，豐富你人生的經(jīng)歷?，F(xiàn)要求“走出校園”作為主體，寫一篇不超過1000字的文章，題材不限。從以上材料可以看出，寫作內(nèi)容必須來自于生活，來自于自然，學(xué)生通過對(duì)日常生活的觀察，通過自己的分析和總結(jié)，然后寫出一篇符合標(biāo)準(zhǔn)的文章，學(xué)生也可以獨(dú)自到校園內(nèi)走一走，親身體驗(yàn)我們所生存的世界是多么的美好，在確定素材以后可以進(jìn)行寫作，在寫作的過程中文章包含的內(nèi)容必須要有：一是寫作素材；二是寫作目的；三是需要選擇的寫作方式。在經(jīng)過總結(jié)分析后，在本文的寫作過程中，選擇最佳的類型為記敘文與議論文。四、設(shè)置創(chuàng)作渠道在此我們來談一下創(chuàng)作渠道的設(shè)置，“模仿最主要的特點(diǎn)是針對(duì)性極強(qiáng)，有章可循，大大降低了寫作難度，同時(shí)還能夠收獲比較好的效果?！背踔袝r(shí)期的學(xué)生獨(dú)立思想還沒有完全形成，還處于一個(gè)模仿階段，所以提高學(xué)生寫作水平一個(gè)比較好的方式就是進(jìn)行模仿創(chuàng)作。學(xué)生在開始寫作前可以先去搜尋一些貼近寫作的生活材料以及寫作手法相似的文章進(jìn)行參考，然后從這些文章中找出自己情感抒發(fā)的突破口，然后結(jié)合自身生活體會(huì)，以此作為文章主要內(nèi)容進(jìn)行寫作，用于將學(xué)生的思路激發(fā)，然后讓學(xué)生能夠按照自己的構(gòu)思完成寫作。語文課之所以對(duì)整個(gè)寫作教學(xué)負(fù)有主要責(zé)任，主要是因?yàn)檎Z言在實(shí)踐和發(fā)展中都有模仿特征，如果以課本中的范文來對(duì)學(xué)生進(jìn)行指引，讓學(xué)生體會(huì)到課本中語言之美，要不斷地強(qiáng)化學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。使其在模仿以后能夠進(jìn)程創(chuàng)新，逐漸將自我的寫作水平提升?！窘Y(jié)語】總而言之，在初中寫作教學(xué)過程中，想要提升學(xué)生的寫作能力，就需要讓學(xué)生能夠深入的體驗(yàn)生活，并且在生活中逐漸的將寫作素材累積，不斷提升學(xué)生的寫作興趣，尋找適合他們寫作的方法，同時(shí)，在寫作教學(xué)中，還要設(shè)置創(chuàng)作渠道，將學(xué)生的獨(dú)立創(chuàng)作能力培養(yǎng)出來?！劲軅€(gè)人簡(jiǎn)介出處:1995年畢業(yè)于江西財(cái)經(jīng)學(xué)院并留校任教現(xiàn)職:產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)博士·工商管理博士后·會(huì)計(jì)學(xué)院副院長(zhǎng),中國注冊(cè)會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)非執(zhí)業(yè)會(huì)員·江西省注冊(cè)會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)專家技術(shù)委員會(huì)委員,江西省會(huì)計(jì)準(zhǔn)則執(zhí)行委員會(huì)專家咨詢委員,江西省中青年骨干教師°獎(jiǎng)勵(lì):江西財(cái)經(jīng)大學(xué)首廟“教學(xué)十佳”獲得者,江西省高?！笆髱煹聵?biāo)兵”。西經(jīng)歷:主講《中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》、《高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》MBA《會(huì)計(jì)學(xué)》課程·先后為財(cái)政部專員辦、省財(cái)政‖學(xué)廳、省審計(jì)廳、省國資委等幾十家單位進(jìn)行過企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則、會(huì)計(jì)法丶企業(yè)經(jīng)理財(cái)務(wù)知識(shí)、企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)表分析、內(nèi)部控制與全面預(yù)算管理講座。主編過《中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》《高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》教材所有江西學(xué)④主要內(nèi)容原始憑證的審核記賬憑證的審核與改錯(cuò)會(huì)計(jì)賬簿的打印和整理會(huì)計(jì)檔案的分類,保管及借閱票據(jù)領(lǐng)用及繳銷制度銀行存款余額調(diào)節(jié)表江西財(cái)大等會(huì)計(jì)>所得稅會(huì)計(jì)財(cái)與學(xué)④一、原始憑證的審核一)原始憑證的基本要素(二)原始憑證的填制要求三)原始憑證審核的主要內(nèi)容(四)原始憑證的審核要點(diǎn)(五)原始憑證審核結(jié)果的處理江西財(cái)大等會(huì)計(jì)財(cái)與學(xué)④(-)原始憑證的基本要素4200170湖胡類水田發(fā)票M2“口期填制2000年10月2日你:湖北省夜樊市泰明實(shí)業(yè)有公司納稅人識(shí)別號(hào)420606706882981原始憑證名稱及9*2*<6-7加密版010>3>420004170立開戶行及帳號(hào):中行5/-+->>1200230521D貨物或應(yīng)稅勞務(wù)名稱交易雙方的名經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的內(nèi)容、數(shù)量、單價(jià)、金額合平日7179.49價(jià)秕合計(jì)(大寫)②查拾萬零底仟圓整102000.00陽市銀方織有限人4206837861填制人員簽名或蓋章聯(lián)次及附件畫單地址,電話:晃店鎮(zhèn)橋北工業(yè)區(qū)2號(hào)位開戶行及帳號(hào):市中行收款人:周紅④(二)原始憑證的填制要求湖北增發(fā)票內(nèi)容數(shù)字填制10月2日可靠完整準(zhǔn)確及時(shí)加密徽本:042041中行西支行貨物或應(yīng)勞務(wù)名親格型號(hào)單位數(shù)量全算稅斤40.51聯(lián)書寫編號(hào)手續(xù)更正聯(lián)方記清楚連續(xù)完備規(guī)范B20.51根人識(shí)別號(hào):4207820吳店鎮(zhèn)析北工業(yè)區(qū)2號(hào)07106295但開戶行及長(zhǎng)號(hào):市中行營業(yè)部8947200復(fù)核:陳俊開票人:周紅艷④(=)原始憑證的填制要求4200074170湖北增用發(fā)票230521用貧稅人識(shí)測(cè)號(hào)然疊入庫通知單N00592*<6-7泣開戶行及號(hào)5/-+->>1200230貨物或應(yīng)觀勞IT)Ys40.51聯(lián)|3、購買實(shí)羊14B20.51價(jià)觀合計(jì)(大寫②查抬萬辱貳仟圓整1、大小寫金額必須相10201稱:寒陽市銀紡織有限公司腎鈉視人識(shí)別號(hào)420683788177820吳店鎮(zhèn)橋北工業(yè)區(qū)2號(hào)071067298位開產(chǎn)行觀悵號(hào)。市中行營業(yè)8947098000復(fù)核:陳俊開票人:周紅艷④(=)原始憑證的填制要求3.職工因公借款時(shí),應(yīng)由本人按照規(guī)定填制借款單