幼兒園認識我自己教案

版可編幼兒園認識我自己教案 對自我認識的現(xiàn)有水平，并以此作為進一步供應材料的依據(jù)。區(qū)域活動幼兒園認識我自己教案：《認識我自己》科學類：鏡子、紙、筆;軟、硬的材料，光滑、粗糙的材料裝有主題目標不同的材料的響罐裝有不同氣味物品的廣口瓶。1.認識自己的五官身體的主要部位和性別了解自我形成初步語言類：有關(guān)人體學問的圖片和書籍。的自我庇護意識。音樂類：各種打擊樂器及幼兒熟識的歌曲磁帶。2.樂意用語言、音樂、美術(shù)等手段表達自己的感觸和需要。角色區(qū)：繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的角色意識，能夠根據(jù)分配的角色舉行嬉主要內(nèi)容戲，產(chǎn)生嬉戲的角色語言學習收拾各個區(qū)域的材料。家長工作孩女孩《什么樂器在唱歌《讓我來聽一聽1、家長非常自然地向孩子介紹性別的特征。《比比看》《衣服和身體》《頭發(fā)肩膀膝蓋腳》2議家長在日常生活中故意識地培養(yǎng)幼兒地自我庇護意識和愛清環(huán)境和材料潔、講衛(wèi)生地習慣。1、創(chuàng)設(shè)一個“家”的墻飾。3、盡可能讓幼兒利用各種感官感知事物的屬性2、在墻上張貼一幅男孩像和一幅女孩像。覺、聽覺等)3、在各個活動去供應相應的材料，觀看幼兒的關(guān)注點，了解幼兒第1頁共4頁版可編愿望。2幼兒園認識我自己教案：我從哪里來活動目標1、通過看看、講講，初步了解自己的成長過程；了解家長在養(yǎng)育自己的過程中所付出的艱辛勞動。2、在日常生活中能體諒、關(guān)懷孕婦及自己的父母?；顒宇A備1、錄像帶（寶寶的成長過程）2、班上聯(lián)系懷孕的阿姨3、請家長、幼兒共同完成調(diào)查表：小時候，爸爸媽媽為我做了什么？活動過程（一激發(fā)幼兒關(guān)懷幫忙孕婦的

1、小寶寶在誕生之前，生活在哪里？幼兒：生活在媽媽的肚子里。2我們幼兒園貢阿姨肚子里有了小寶寶后生活上有哪些不便利？幼兒1：做操不便利，彎腰不便利。幼兒2：貢阿姨上樓梯很累，我見過她扶著欄桿很累的。幼兒3：她重一點的東西會拎不動。3、小伴侶，你怎么關(guān)懷貢阿姨？你能為他做什么？幼兒1：看到她的東西掉在地上，我會幫她撿。幼兒2：我?guī)退磷雷?、我?guī)退烈巫印Ｓ變?：假如我和貢阿姨一起乘汽車，我就把座位讓給她。幼兒4：我們還要少扔紙屑，這樣貢阿姨就不要常常拖地了。4奮，小寶寶也會生活得更舒適，長得更健康。第2頁共4頁版可編評析：由于幼兒親眼目睹了懷孕阿姨在工作、生活中的諸多不便，因此在講解并描述過程中幼兒主動性很高幫忙懷孕阿姨的愿望油然而生我們教師抓住這一契機對不同的幼兒舉行了有針對性的訓練是這一環(huán)節(jié)成為體貼老師和幼兒自我訓練的過程。（二）看看、講講胎兒的生長發(fā)育以及父母的預備工作。小寶寶在媽媽肚子里是怎么長大的？媽媽要為他預備那些事情？（看錄像）幼兒1衣服。幼兒2：媽媽要吃無數(shù)有養(yǎng)分的東西，媽媽要做操。小結(jié)小寶寶在媽媽的肚子里越長越大等到媽媽的肚子里放不下時，小寶寶就誕生了。評析小寶寶汲取的是媽媽的養(yǎng)分靠臍帶汲取養(yǎng)分長大一點小腳會踢來踢去身呢

徹低被直觀形象的錄象吸引住了，他們都發(fā)出驚嘆：我們小時侯都是這樣的！幼兒了解了許多以前不知道的事情。（三）溝通調(diào)查信息：“爸爸媽媽為我做了什么？小時候，爸爸媽媽為你做了那些事？幼兒1：我生病住院時，媽媽好幾天沒睡覺，陪著我。幼兒2：小時侯我在夜里很會哭，爸爸常常抱著我在房里走來走去。幼兒3：爸爸每天要給我泡無數(shù)奶粉，說我是吃奶粉長大的。評析：在調(diào)查活動中，幼兒的積極性得到了充分發(fā)揮。本次調(diào)查和溝通活動讓孩子感觸到父母的養(yǎng)育之恩特殊是家長和孩子們共同完成調(diào)查表的過程，更是融恰了親子關(guān)系。（四）激發(fā)幼兒愛父母、感激父母的情感。研究：我們應當怎樣關(guān)懷爸爸媽媽？未來怎樣報答爸爸媽媽？幼兒1：自己能做的事自己做，不棘手爸爸媽媽。第3頁共4頁版可編幼兒2：我媽媽在商場上班，每天站很長時光，我要給她敲敲腿。幼兒3：媽媽的心臟不好，我長大了要掙錢，給媽媽看病。幼兒4可以看出幼兒對父母的辛勞有了更深刻的認識他們從心底里愛自己的親人。通過互相講解并描述，表達了自己關(guān)懷報答父