七年級語文山中訪友

瀘水縣民族中學(xué)段國春制作1.山中訪友—李漢榮

日月經(jīng)天，江河行地，春風(fēng)夏雨，秋霜冬雪。多姿多彩的大自然是我們?nèi)祟惡眯那榈募覉@?？鬃印暗翘┥蕉√煜隆?，杜甫“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。泰山人杰地靈，是中華民族好心情的搖籃，泰山不僅有豐厚的文化底蘊，它的一山一水，一草一木，都是人心靈的好朋友。這節(jié)課，我和大家一起學(xué)習(xí)詩人李漢榮《山中訪友》，讓我們感受作品的情感美，語言美麗……【教學(xué)目標(biāo)】1．整體感知課文內(nèi)容，理清文章思路。2．品位精美的語言，揣摩作者的感情。3．聯(lián)系現(xiàn)實反思人與自然、人與環(huán)境的關(guān)系【教學(xué)重點】

抓住課文重點詞語，理清思路，品味賞析栩栩如生的景物描寫?！窘虒W(xué)難點】

引導(dǎo)學(xué)生揣測寫作意圖，體會文章的寫作技巧。課堂練習(xí)（1）注音。梔子（）唱和（）禪心（） 湛藍(lán)（）憔悴（）逝川（）（2）根據(jù)詞義寫出相應(yīng)的詞語。①流水，比喻消逝的時光。（）②精神高度集中，不分散。（）③玄秘深奧。（）④指歌唱時此唱彼和，互相呼應(yīng)。（）⑤道德高尚，有很高的聲望。（）⑥形容有滋味或有興趣的說道。（）⑦形容人瘦弱，面色不好看。（）zhīshìhèchánzhànqiáocuì逝川凝神玄奧唱和德高望重津津樂道憔悴聽讀全文，初步感知課文，思考以下問題1．“我”主要拜訪了哪些“朋友”？2．這些“朋友”各有什么特點？（用文中的一個詞來概括）3．文章表達(dá)了“我”怎樣的感情？（）古橋德高望重的

（）樹林青翠的（）白云潔白的（）的山泉明鏡般的（）瀑布雄渾的（）溪流小詩般的（）懸崖玄奧的（）云雀清純的()老柏慈祥的小結(jié)

文中作者將大自然當(dāng)成親密的朋友，跟他們互訴心聲，表達(dá)了作者對大自然的熱愛之情?！拔摇睙釔凵街小芭笥蜒凶x與賞析1.“那座古橋，是我要拜訪的第一個老朋友。德高望重的老橋，你在這澗水上站了幾百年了？你累嗎？”本段文字中，對古橋，作者在敘述時人稱有無變化？如果有，請揣摩一下變化的原因，并思考變化時應(yīng)注意的問題。本段文字中對古橋的敘述人稱有變化，由第三人稱變?yōu)榈诙朔Q；用第二人稱，似面對面的傾訴，更親切自然，更利于抒發(fā)強烈的感情。由第三人稱變?yōu)榈诙朔Q請注意使用呼告語，如本段文字中的“德高望重的老橋”。2.“走進(jìn)這片樹林，每一棵樹都是我的知己……我閉上眼睛，我真的變成了一棵樹，腳長出根須，深深扎進(jìn)泥土和巖層，呼吸地層深處的元氣，我的頭發(fā)長成樹冠，我的手變成樹枝，我的思想變成樹汁，在年輪里旋轉(zhuǎn)、流淌，最后長成樹籽，被鳥兒銜向遠(yuǎn)山遠(yuǎn)水?！北径挝淖肿髡哌\用什么手法，將自己寫成一棵樹，這充分體現(xiàn)了作者什么樣的感情？

運用了想像的手法，與樹木融為一體、與自然融為一體，充分體現(xiàn)了作者熱愛自然之情。3.作者為什么把進(jìn)山看風(fēng)景說成是“山中訪友”？

作者把進(jìn)山看景說成“山中訪友”用的是擬人化說法。將古橋、樹木、山泉、小溪等自然景物看成是自己的山中朋友，將進(jìn)山看景說成是山中訪友，是為了表達(dá)自己對大自然的熱愛之情。這樣說既使行文生動，又為下文寫與景物對話鋪墊。

4.你認(rèn)為本文突出的藝術(shù)特色是什么？

本文突出的藝術(shù)特色表現(xiàn)在獨具匠心的敘述方式上和想像豐富、新奇，充滿童心童趣，有浪漫色彩上。文章的敘述方式使讀者也進(jìn)到畫面中，進(jìn)到作者的心境中，仿佛這些自然界的朋友，也是每一位讀者的，更加感到親切。根據(jù)表達(dá)的需要，還適當(dāng)?shù)刈儞Q敘述人稱，對山中的“朋友”，作者有時用第三人稱敘述，有時感情強烈了又以第二人稱稱呼，從而使情感表達(dá)更加充分。本文的想像使景物栩栩如生，靈氣飛揚，也使文筆生動活潑，如溪水暢流，不時激起美麗的浪花。讀這篇文章，不會有呆板、陳腐的感覺，會時時為童心所打動，時時為流淌在字里行間的激情所感染。

課堂小結(jié)

同學(xué)們，自然是美好可親的，只要我們用心去善待她，正如德國作家歌德在詮釋人與自然關(guān)系時所啟迪人們的，“她在幻影里得著快樂。誰在自己和別人身上把它打碎，她就責(zé)罰他如暴君；誰安心追隨它，她就把他像嬰兒般偎摟在懷里?！鄙钤谧匀粦牙锏奈覀?nèi)缒芤砸活w摯真的童心去呵護(hù)、關(guān)愛她，那么她就會蔭庇我們，因為我們是朋友，恰如《山中訪友》所描繪的。；/junxian/移動平均線djm497zbg

“六弟，大年夜不說不吉利的話……”大哥拍了拍我的肩，說：“這件事就這么定了，誰也不許亂說，否則，我這個村主任干不成倒沒關(guān)系，恐怕會禍及全家的……特別是六弟……你要好好想想?！币磺衼淼锰?，一切又去得太快，讓我一時無法接受。為了不讓眼淚流出來，我昂起了頭，淚水卻還是從眼角涌了出來……第三章|榕樹下原創(chuàng)_華語文學(xué)門戶馬天栓家新買的拖拉機就正正當(dāng)當(dāng)?shù)耐Ｔ诖蠼稚?，惹得我們楊柳樹出新聞了。村頭的楊柳樹下聚集了閑散的村們，這是他們閑聊的地方。“想不到馬天栓這小子還真有兩下子，剛剛生了個千金，又買上了新車……”“俗話說得好……門縫里看人把自己看扁了，你認(rèn)為咱楊柳樹村只有蘇老二能買得起拖拉機？我們馬家也能買得起?！澳銊e說……最近蘇家和馬家走得特別近，聽說馬天栓的拖拉機就是蘇老二跟他去買的?！薄安豢赡馨桑克麄儾皇且宦啡?，怎么會走到一塊去呢？”“誰知道蘇馬兩家演的什么戲？依我看，跟馬天栓這樣的無賴打交道，蘇家要遭殃了?！睘榱吮Ｊ剡@個秘密，我們蘇家和馬家結(jié)下了不解之緣。一天下午，我剛下班回家。屋子里便傳來了嬰兒的啼哭聲，母親正懷抱著小荷在屋子里踱來踱去。我急忙接過母親懷里的小荷，極力地想盡辦法讓她停下來，反而她的哭聲更大了。不一會兒，就急得我滿頭大汗。母親卻不停地嘮叨著：“這孩子餓了，怎么還不回來……說好的快去快回，怎么一去就是大半天……真叫人揪心……”“娘，肖艷去哪