幼兒園小班健康領(lǐng)域教學方案范文（六篇）

第8頁共8頁幼兒園小班?健康領(lǐng)域教?學方案范文?活動目標?：1、知?道喝白開水?的好處，了?解到白開水?最容易解渴?。2、知?道何時該喝?水、如何喝?水。3、?愿意在口渴?時主動飲用?白開水。?活動準備：?1、在上?課前讓幼兒?了解喝水的?好處2、?歌曲《健康?歌》3、?獎勵卡片小?水滴4、?"今天你喝?水沒有"的?記錄表活動?過程：一?、感知討論?，了解水對?身體生長的?重要作用。?(1)通?過回憶激活?已有體驗，?感受口渴后?喝水帶來的?舒適。(?2)通過課?前收集和討?論知道水好?處，激發(fā)幼?兒主動喝水?欲望。二?、知道白開?水對身體。?(1)教?師講述故事?《小豬嘟嘟?》，幼兒欣?賞。(2?)講述完故?事后教師提?出問題。?三、知道什?么時候該喝?水、如何喝?水。(1?)讓小朋友?自己想想有?哪些時候該?喝水。(?2)教師情?景表演。?(3)加深?要主動喝水?的欲望。?幼兒園小班?健康領(lǐng)域教?學方案范文?（二）活?動目標：?1、在翻斗?樂場景中，?看看說說小?動物的房子?，體驗尋找?小動物和小?動物一起玩?的快樂。?2、通過活?動鍛煉幼兒?的跳躍能力?，讓他們的?身體得到鍛?煉。3、?愿意參與體?育游戲，體?驗在游戲中?奔跑、追逐?的樂趣。?4、鍛煉平?衡能力及快?速反應能力?。5、喜?歡與同伴合?作，體驗運?動的挑戰(zhàn)與?快樂?；?動準備：?人手一只玩?具小兔、小?貓、小狗;?三幢自制小?房子?；?動過程：?一、看看說?說，引起興?趣1、這?是什么呀??有幾幢呀??2、是誰?的家?(用?三種不同方?式引出小房?子的主人)?二、找找?玩玩，體驗?快樂1、?你和誰一起?玩的?2?、你們一起?玩了什么??幼兒園小?班健康領(lǐng)域?教學方案范?文（三）?一、目標：?1、能夠?大膽地根據(jù)?聲音、表情?圖表達自己?的情緒體驗?。2、知?道笑和哭都?是表達情感?的一種方式?。二、準?備：1、?笑聲、哭聲?的錄音，錄?音機。2?、表情圖兩?幅。三、?過程：1?、請幼兒聽?錄音，進行?聯(lián)想，引起?幼兒興趣。?(1)這?是什么聲音??幼：“?笑的聲音。?”(2)?猜猜看，他?為什么會笑??幼1：?“見到媽媽?了?！庇?2：“在玩?玩具。”?幼兒園小班?健康領(lǐng)域教?學方案范文?（四）【?活動目標】?1、激發(fā)?幼兒參加活?動的積極性?，體驗游戲?的樂趣。?2、知道身?體各部位的?彎曲可以為?們做哪些事?情。3、?體驗身體彎?曲的豐富多?樣性?！?教學重點、?難點】教?學重點：初?步認識了幼?兒身體上的?關(guān)節(jié)后，請?幼兒自由彎?曲身體、想?象、表現(xiàn)各?種造型。?教學難點：?通過多種游?戲，讓孩子?通過多種形?式鍛煉不同?的關(guān)節(jié)，并?感受到關(guān)節(jié)?的靈活，激?發(fā)了幼兒大?膽探索并表?演的興趣。?【活動準?備】音樂、?口袋、盒子?、攝像機、?電視。【?活動過程】?一、游戲?導入“煮面?條”師：?配音樂玩游?戲，體驗彎?曲。師：?讓幼兒根據(jù)?剛才玩的游?戲，感受到?身體有哪些?部位彎曲了??二、感?受身體各部?位的彎曲有?哪些作用?師：通過提?問讓幼兒思?考，通過彎?曲可以為們?做哪些事情??1、通?過手的彎曲?可以做哪些?事情?2?、通過脖子?的彎曲可以?做哪些事情??3、通?過胳膊的彎?曲可以做哪?些事情??4、通過腰?的彎曲可以?做哪些事情??5、通?過腿的彎曲?可以做哪些?事情?6?、通過腳的?彎曲可以做?哪些事情??三、游戲?活動游戲?“夾口袋”?(幼兒分成?若干組，比?一比哪組夾?得最多為勝?)鞏固游戲?“鉆山洞”?(教師當山?洞，幼兒當?小汽車)?四、課堂延?伸通過彎?曲進行組合?造型，感受?彎曲的豐富?多樣性。?1、師：請?小幼兒自由?組合造型，?比一比哪組?的造型最美?。(教師用?攝像機記錄?下幼兒精彩?的造型)?2、請幼兒?通過電視觀?看剛才的造?型，進行評?論。3、?引導幼兒討?論保護關(guān)節(jié)?的辦法。?五、在舞蹈?中結(jié)束活動?師：“現(xiàn)?在就請小朋?友們跟隨著?“健康歌”?的音樂一起?跳起來吧，?看看誰的身?體彎曲得最?靈活。”?活動擴展：?不僅身體能?彎曲，還有?好多的東西?都能彎曲，?現(xiàn)在讓們?nèi)?找一找在們?的生活中還?有哪些東西?能彎曲吧。?幼兒園小?班健康領(lǐng)域?教學方案范?文（五）?教材分析?小班孩子應?養(yǎng)成經(jīng)常洗?臉的好習慣?，保持衛(wèi)生?，并掌握自?己洗臉的方?法和能力。?活動目標?1、懂得?要經(jīng)常洗臉?，并樂意洗?臉;2、?認識鏡子，?能用鏡子照?照自己的臉?是否干凈。?活動重點?認識鏡子?，懂得要經(jīng)?常洗臉活?動難點掌?握洗臉的正?確方法難?點形成原因?很多孩子?洗臉都是家?長幫助完成?的，沒有這?方面自理能?力難點解?決策略故?事情境引領(lǐng)?，表演學習?活動過程?一、出示?圖片，講故?事與幼兒討?論1、是?小貓臉不干?凈還是鏡子?不干凈??2、怎樣才?能讓自己的?臉干凈??二、教師用?小圓鏡、小?方鏡、大圓?鏡，邊講故?事邊表演?三、幼兒每?人一面小鏡?子，照照自?己的臉1?、你的小臉?干凈嗎??2、誰給你?洗臉?四?、一起模仿?洗臉的動作?，一邊還可?以說說洗臉?的步驟設(shè)?計依據(jù)很?多孩子洗臉?都是家長幫?助完成的，?沒有這方面?自理能力，?通過故事讓?引發(fā)幼兒對?小臉保持干?凈的注意，?再模仿表演?來認知洗臉?方法?；?動反思及重?構(gòu)上課之?前為了吸引?幼兒的注意?力，我邊照?鏡子邊用記?號筆在鼻子?上畫了幾點?，然后我就?戴上小貓的?頭飾來扮演?小貓并講述?故事。故事?講完后問寶?貝們，是我?臉臟呢還是?鏡子壞了??幼兒都能答?出來，說是?小貓臉臟了?。然后我就?用紙巾將臉?上的筆跡擦?掉。邊擦邊?告訴幼兒，?在家里洗臉?要洗干凈，?不然會像小?貓一樣勿認?為是鏡子壞?了。反思?改進：1?、整個活動?老師說得過?多，孩子的?操作性不夠?強，應該在?活動前一天?讓家長每人?帶一面小鏡?子，在活動?之前給幼兒?每人發(fā)一塊?小毛巾，然?后在課上讓?幼兒跟著老?師一起邊照?鏡子邊學習?擦臉的動作?。2、講?故事時還缺?了一點抑揚?頓挫的情緒?，表情神情?還要跟多變?化及豐富起?來。如將臉?擦干凈后要?表現(xiàn)出非常?非常開心。?來感染幼兒?，讓幼兒也?覺得很開心?。幼兒園?小班健康領(lǐng)?域教學方案?范文（六）?活動目標?1、初步?養(yǎng)成良好的?衛(wèi)生習慣，?學習正確的?刷牙方法。?2、嘗試?沿著一條線?段自上而下?地畫短線，?初步學習正?確的握筆姿?勢。3、?了解主要癥?狀，懂得預?防和治療的?自我保護意?識。4、?了解保持個?人衛(wèi)生對身?體健康的重?要性。5?、初步了解?健康的小常?識。活動?準備牙刷?一把。畫紙?、蠟筆。?活動過程?一、引發(fā)興?趣,導入課?題。教師?:你們每天?刷牙嗎?你?們是怎么樣?刷牙的?(?告訴幼兒正?確的刷牙方?法。)二?、講解示范?。1、教?師:小朋友?們,牙刷是?什么樣子的??牙刷的刷?毛又是什么?樣子的呢??(出示牙刷?)教師小?結(jié):牙刷毛?短短的,直?直的,排列?得很整齊。?2、教師?和小朋友一?起討論刷毛?的畫法。?(1)“小?朋友,你們?聽是誰在哭?啊?”教師?出示一張畫?好牙刷但是?沒有刷毛的?畫紙。(?2)討論“?我們來幫助?小牙刷畫上?刷毛吧!誰?有好辦法??”(請幼兒?上前把自己?的想法在紙?上畫出來)?(3)教?師示范“牙?刷的刷毛要?排好隊,一?根一根靠得?緊”(4?)再請小朋?友上前來畫?,教師給予?指導:刷毛?不要畫得太?長。三、?幼兒作畫,?教師指導。?1、教師?:楊老師這?里有好多沒?有刷毛的牙?刷,我們一?起來為他們?添畫上牙刷?毛吧!2?、鼓勵大膽?作畫,提醒?幼兒注意握?筆的姿勢。?3、指導?幼兒畫牙刷?毛時,要從?上往下、從?坐往右一根?一根地畫,?要畫得多、?畫得緊密。?四、引導?評