一年級(jí)上冊(cè)班會(huì)教案 我是小導(dǎo)游 全國通用

一年級(jí)上冊(cè)班會(huì)教案：我是小導(dǎo)游一、教學(xué)目標(biāo)通過本班會(huì)的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該能夠：了解旅游中導(dǎo)游的基本職能和工作內(nèi)容；發(fā)揮想象力，模擬自己在導(dǎo)游的崗位，增強(qiáng)溝通能力和表達(dá)能力；了解自己身邊環(huán)境和城市文化的特點(diǎn)及其魅力。二、教學(xué)內(nèi)容導(dǎo)游的一天小導(dǎo)游講解掌握本地文化三、教學(xué)方法課前預(yù)備階段：收集相關(guān)資料和圖片，制作PPT，為班會(huì)做好充分準(zhǔn)備。班會(huì)引入階段：簡要介紹導(dǎo)游的基本工作內(nèi)容，引發(fā)學(xué)生對(duì)導(dǎo)游這一職業(yè)的興趣。主體活動(dòng)階段：分配小組，每個(gè)小組選出一名“小導(dǎo)游”；小導(dǎo)游學(xué)生模擬導(dǎo)游的崗位，現(xiàn)場為同學(xué)講解本市的名勝古跡、風(fēng)景區(qū)、特色街區(qū)等，細(xì)節(jié)要求生動(dòng)有趣；學(xué)生互相交流，了解彼此所在城市的文化特點(diǎn)，介紹特色小吃、民俗文化等；結(jié)束活動(dòng)階段：總結(jié)班會(huì)內(nèi)容，回顧學(xué)生的表現(xiàn)，認(rèn)可表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生。四、教學(xué)步驟班會(huì)引導(dǎo)在教師的帶領(lǐng)下，講解導(dǎo)游的工作內(nèi)容及重要性，引發(fā)學(xué)生對(duì)導(dǎo)游這一職業(yè)的興趣。聽一聽講解旅游講解的技巧，為學(xué)生提供參考，講解內(nèi)容要生動(dòng)有趣。初步訓(xùn)練小導(dǎo)游自由發(fā)揮，模擬導(dǎo)游工作，講解給大家，通過訓(xùn)練，找出問題并予以改進(jìn)。導(dǎo)覽環(huán)節(jié)根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況安排班級(jí)外出導(dǎo)覽，讓小學(xué)生當(dāng)上小導(dǎo)游，現(xiàn)場為同學(xué)講解本市的名勝古跡、風(fēng)景區(qū)、特色街區(qū)等。交流會(huì)學(xué)生互相交流，了解彼此所在城市的文化特點(diǎn)，介紹特色小吃、民俗文化等。結(jié)業(yè)儀式總結(jié)班會(huì)內(nèi)容，回顧學(xué)生的表現(xiàn)，認(rèn)可表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，并對(duì)大家做激勵(lì)鼓勵(lì)。五、教學(xué)評(píng)估在班會(huì)活動(dòng)中，學(xué)生表現(xiàn)積極主動(dòng)，能夠認(rèn)真傾聽、理解導(dǎo)游的職能和崗位，模擬導(dǎo)游活動(dòng)表現(xiàn)生動(dòng)有趣。在活動(dòng)交流會(huì)環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠分享身邊的文化特點(diǎn)，回答同學(xué)提問，達(dá)到了掌握本地文化的目標(biāo)。教師根據(jù)小學(xué)生的表現(xiàn)，予以點(diǎn)評(píng)獎(jiǎng)勵(lì)，并對(duì)表現(xiàn)較好的學(xué)生放心授權(quán)，讓他們?cè)趯?dǎo)覽中更加自信。六、教學(xué)反思本次班會(huì)教學(xué)，通過讓學(xué)生模擬導(dǎo)游的工作，并在實(shí)踐中交流本地文化，讓學(xué)生對(duì)自己身邊的環(huán)境有了更多的認(rèn)識(shí)和了解，也提高了學(xué)生的表述能力和溝通能力。但也有些問題需要改進(jìn)，例如小學(xué)生在實(shí)踐中的表現(xiàn)，和他們?cè)谡n堂上的學(xué)習(xí)相比，