初中教師教學(xué)計(jì)劃個人大全(8篇)

第頁共頁初中老師教學(xué)方案內(nèi)容初中老師教學(xué)方案個人大全(8篇)初中老師教學(xué)方案內(nèi)容初中老師教學(xué)方案個人篇一我們每一個人，無論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道德?！吨行W(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》是檢驗(yàn)每一位老師思想言行的標(biāo)尺,它對我們的一言一行提出了標(biāo)準(zhǔn)性的要求。以前,我缺乏對《標(biāo)準(zhǔn)》的理解和學(xué)習(xí),只知道埋頭工作,我總是希望把工作做得盡善盡美,但學(xué)生的實(shí)際情況卻與我的個人愿望相差甚遠(yuǎn),因此會急于求成,出現(xiàn)一些過激的語言或行為。雖然我的動機(jī)是良好的,殊不知在不知不覺中卻違背了師德。因此，我首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會《標(biāo)準(zhǔn)》中的各項(xiàng)內(nèi)容，讓《標(biāo)準(zhǔn)》的要求深化我心，只有這樣，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向，不出現(xiàn)違背師德的行為。馬卡連柯曾說過：“學(xué)生可以原諒老師的嚴(yán)肅、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原諒他們的不學(xué)無術(shù)?！弊鳛橐幻蠋煟缲?fù)著教書育人的雙重任務(wù)，要想出色地完成任務(wù)，不僅要具備精深的專業(yè)知識，還要精通相鄰學(xué)科的知識領(lǐng)域，用豐富的知識武裝自己的頭腦。隨著時代的進(jìn)步和開展，學(xué)生對老師的要求越來越高，加之新課程改革地推行和施行，我要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng)，再次進(jìn)步教學(xué)程度;同時，深化學(xué)習(xí)《教育學(xué)》、《心理學(xué)》，理解中學(xué)生的年齡和心理特征，為搞好數(shù)學(xué)教學(xué)奠定根底。另外，在搞好教育教學(xué)工作的同時，還要注意培養(yǎng)自己廣泛的興趣和愛好，不斷陶冶自己的情操，做一名高素質(zhì)的人民老師。老師師德高尚的重要表達(dá)就是把自己的全部身心都獻(xiàn)給學(xué)生，獻(xiàn)給教育事業(yè)。在本期工作中，我要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，端正思想，摒棄傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的影響，把學(xué)生視為平等的教育對象，而不是凌駕于學(xué)生之上，惟我獨(dú)尊，任意發(fā)號施令，要逐漸樹立正確的人才觀、師生觀，尊重學(xué)生的人格，建立平等、和諧的師生關(guān)系。在今后的教育和教學(xué)工作中，我對學(xué)生要本著關(guān)心保護(hù)與嚴(yán)格要求的原那么，不偏袒好學(xué)生，更不歧視差學(xué)生，要愛得有方，嚴(yán)得有度，特別是對后進(jìn)生，決不挖苦挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們，要擅長發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，并為他們創(chuàng)造展示自我的時機(jī)，幫助學(xué)生樹立信心，矯正不良的行為習(xí)慣。在工作中要有“四心“，即愛心、耐心、信心、恒心，以自己對學(xué)生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片熱誠，堅(jiān)持不懈的做好本職工作，不惜時間，不計(jì)報(bào)酬?？傊?，我會從自我做起，維護(hù)人民老師的良好形象，本著教育一個學(xué)生，挽救一個家庭，穩(wěn)定整個社會的宗旨和敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)的原那么，嚴(yán)肅認(rèn)真、全心全意地做好本職工作，以良好的師德回報(bào)社會。初中老師教學(xué)方案內(nèi)容初中老師教學(xué)方案個人篇二本學(xué)期我擔(dān)任七年級語文教學(xué)。從學(xué)生的升學(xué)會考情況來看，學(xué)生的語文成績和語文素養(yǎng)很不樂觀。因此本期語文教學(xué)的道路可謂任重而道遠(yuǎn)。但即使如此，我仍將堅(jiān)持按照新課標(biāo)的理念和要求認(rèn)真工作，著眼于全面培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)，正確把握語文教育的特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的方式，力求為國家培養(yǎng)有用的人才。因此我制定了七年級第一學(xué)期語文教學(xué)工作方案。一、教材分析^p1、本冊教科書共7個單元30課，其中精讀課文16課，略讀課文14課。其中包括5個現(xiàn)代文單元，每單元4課。第一單元記事，第二單元寫人，第三單元寫景，第四單元小說，第五單元童話與科幻。從文體上看，這五個單元都可歸入記敘性文體一類。兩個文言詩文單元，每單元5課，大多數(shù)課文也都可以歸為記敘性文體。另外還有《名著引讀》《漢字的形體》《常用標(biāo)點(diǎn)符號用法》等三個附錄。2、寫作分整篇寫作、片段寫作和課外練筆。整篇寫作安排了七次，片段寫作結(jié)合課后“考慮與練習(xí)”每單元安排一兩次，課外練筆要求學(xué)生形成習(xí)慣?？谡Z交際集中安排7次，分散的口語交際活動在課后“考慮與練習(xí)”中也有適當(dāng)安排。3、綜合性學(xué)習(xí)安排3次，內(nèi)容涉及學(xué)習(xí)查閱資料、調(diào)查社會用字、探究現(xiàn)代科技給人類帶來了什么等。寫字集中安排2次，內(nèi)容涉及復(fù)習(xí)正楷字，初步理解行楷字最根本的筆畫組合柜律，分散的寫字練習(xí)結(jié)合課后“考慮與練習(xí)”，每單元安排一兩次。二、單元目的第一單元：敘事性的散文單元。目的是：喚起學(xué)生對生活的感受，激發(fā)他們的寫作興趣，引導(dǎo)他們開展理論活動。教學(xué)設(shè)計(jì)：先對作者作一介紹，以引起學(xué)生對課文的重視，激發(fā)他們的興趣。然后引導(dǎo)他們把握文章的脈絡(luò)和作者的寫作思路，以及文章的關(guān)鍵局部。巧設(shè)問題，讓學(xué)生充分發(fā)表看法。第二單元：寫人的散文單元。目的是：安康的感情、正確的人生態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)，使學(xué)生懂得怎樣對待親人、對待老師、體會他們的一片愛心;懂得如何處理個人、家庭和國家的關(guān)系，服從大局。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的寫作技能。教學(xué)設(shè)計(jì)：幫助學(xué)生理清思路，把握要點(diǎn)就行。第三單元：寫景的散文單元。目的是：理解寫景文章的特點(diǎn)，學(xué)會寫景的'方法(抓住景物的特征，合理安排寫景的順序)，欣賞作品準(zhǔn)確生動的語言。教學(xué)設(shè)計(jì)：根據(jù)實(shí)際情況組織教學(xué)，設(shè)計(jì)合適學(xué)生的教學(xué)過程。第四單元：小說單元。目的是：理解小說的一般特點(diǎn)和有關(guān)知識，理解小說是通過塑造人物、安排情節(jié)、描寫環(huán)境來反映社會生活的。激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，引導(dǎo)學(xué)生閱讀古今中外的小說佳作，培養(yǎng)學(xué)生的想象力，學(xué)會簡單的分析^p評價(jià)人物。教學(xué)設(shè)計(jì)：充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)，老師只作精當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥。注意在理解課文內(nèi)容的根底上引導(dǎo)學(xué)生體會閱讀小說的根本方法。第五單元：童話單元。目的是：培養(yǎng)學(xué)生想象力和創(chuàng)新意識，通過單元教學(xué)，到達(dá)落實(shí)國家課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的“認(rèn)識世界”“開展思維”的要求。培養(yǎng)學(xué)生的審美才能。教學(xué)設(shè)計(jì)：以開展思維和想象力為重點(diǎn)，通過閱讀、討論、設(shè)疑、解疑等方式，努力激活課堂教與學(xué)的氣氛，力求生動活潑。第六七單元：古詩文單元。目的是：讓學(xué)生逐步接觸、理解我國古代優(yōu)秀的文化。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成誠信的品行，做一個合格的現(xiàn)代公民。在學(xué)習(xí)中大膽質(zhì)疑，大膽探究。熱愛祖國的大好河山，感受古代詩歌的美，初步理解我國古代詩歌獲得的輝煌成就。教學(xué)設(shè)計(jì)：老師要擅長古今聯(lián)絡(luò)，多方引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。要擅長引導(dǎo)學(xué)生掌握重要的文言字詞，尤其是文言實(shí)詞。結(jié)合課后“考慮與練習(xí)”中的相關(guān)問題或老師自行設(shè)計(jì)的有關(guān)問題進(jìn)展討論，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)表看法，進(jìn)一步理解課文內(nèi)容三、教學(xué)舉措1、以語文課程目的為工作指導(dǎo)，在教學(xué)中浸透情感教育，思想教育，全面進(jìn)步學(xué)生的語文素養(yǎng)。將新課程理念融于課堂教學(xué)之中。根據(jù)學(xué)生課堂反響的情況，靈敏調(diào)整教學(xué)方式方法，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的自覺性。向課堂要效率，讓每一堂課既是生動有趣的又是高效的。2、開展課前五分鐘閱讀活動，培養(yǎng)學(xué)生積累、表達(dá)與交流的才能。打牢寫作根底。除課堂作文外，鼓勵學(xué)生多寫心靈日記，靈敏處理練筆與每兩周一次作文的關(guān)系。力從激發(fā)學(xué)生的寫作興趣入手，讓寫作成為他們抒發(fā)自己心靈之感的一種方式。抓實(shí)書寫。從書寫方式方法、習(xí)慣等方面指導(dǎo)和催促他們寫好每一個字。每周按要求完成一至二次練筆。3、重視學(xué)生課外閱讀的培養(yǎng)，要求學(xué)生本期讀一到兩本文學(xué)名著，做好讀書筆記。組織豐富多彩的口語交際與綜合理論課，在開展學(xué)生語言才能的同時，開展思維才能，激發(fā)他們的想像力和創(chuàng)造潛能。用一顆愛心愛每一個學(xué)生，不僅關(guān)心學(xué)生的成績，更要關(guān)心學(xué)生的心理，保護(hù)學(xué)生的自尊，對學(xué)生多褒少貶。四、進(jìn)程安排每個單元安排兩周時。講讀課文兩到三課時，自讀課文一到兩課時。每個兩周安排一次口語交際或綜合性學(xué)習(xí)，課內(nèi)與課外相結(jié)合。搞好階段性復(fù)習(xí)和總結(jié)。總之，教育教學(xué)要勇于創(chuàng)新，大膽探究。本人要不斷學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)歷，優(yōu)化自己的教學(xué)，使自己的教育教學(xué)才能不斷的進(jìn)步。初中老師教學(xué)方案內(nèi)容初中老師教學(xué)方案個人篇三本學(xué)期，教誨處將堅(jiān)持以畢業(yè)班工作為中心，結(jié)實(shí)樹立質(zhì)量意識。以“關(guān)注課堂”、“開展有效教學(xué)”為工作主線，確立高標(biāo)意識，精心、創(chuàng)新、標(biāo)準(zhǔn)管理流程。強(qiáng)力推進(jìn)全員育人機(jī)制，確立“抓習(xí)慣就是抓質(zhì)量”的意識，關(guān)注每一個孩子的全面開展，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和理論才能為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。1、作風(fēng)目的：堅(jiān)持做好每件小事就是成功的理念，把該做的事做好，不求名，不求花，實(shí)實(shí)在在，重視檢查結(jié)果反響，實(shí)現(xiàn)教誨處工作由檢查催促向示范引領(lǐng)的轉(zhuǎn)化。2、教學(xué)質(zhì)量目的：20xx年中招我校獲得優(yōu)異成績，256人參加中招考試，一中上線人數(shù)18人，五中上線60人，升重點(diǎn)人數(shù)89人，升重點(diǎn)率全區(qū)第二，中招七學(xué)科中，歷史和化學(xué)，全區(qū)第一名；語文物理和政治，全區(qū)第二名；綜評全區(qū)第二名。全體畢業(yè)班老師圓滿完成方案目的，向?qū)W校，家長和社會交了一份滿意的答卷，被評為臥龍區(qū)教育質(zhì)量先進(jìn)單位，受到教體局的表彰和獎勵，全體畢業(yè)班老師將再接再厲，再創(chuàng)佳績，實(shí)現(xiàn)畢業(yè)班畢業(yè)合格率100%，中考中力爭化學(xué)、政治、歷史等三門以上學(xué)科全區(qū)第一，總評全區(qū)爭一保二，升重點(diǎn)人數(shù)135以上，超過去年36。6%爭取全區(qū)第一，理化生實(shí)驗(yàn)加試優(yōu)秀90%以上，體育加試合格率90%以上。非畢業(yè)年級爭取兩門以上全區(qū)第一，其它全區(qū)第二。3、團(tuán)隊(duì)建立目的：實(shí)在加強(qiáng)教研活動和集體備課建立，進(jìn)一步濃重教學(xué)集體研究氣氛，進(jìn)步教研組、備課組活動的實(shí)效性和針對性，充分發(fā)揮教研組、備課組在整合教育資、激活集體智慧、提升整體教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)青年老師和構(gòu)建特色教學(xué)形式等方面的積極作用，努力克制老師在教學(xué)活動中單兵作戰(zhàn)、各自為陣的場面。4、課程改革目的：按照臥龍區(qū)新課程改革要求認(rèn)真進(jìn)展語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科的課改理論；積極推進(jìn)分層教學(xué)、因材施教的教學(xué)策咯，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心、積極性和主動性；積極探究永威課改經(jīng)歷與我校教學(xué)理論相結(jié)合，努力探究出合適我校實(shí)際的有效教學(xué)形式，以課改促質(zhì)量。5、課程建立目的：按照語文學(xué)科課改規(guī)劃，繼續(xù)在各年級開設(shè)閱讀課程，做好語文閱讀教學(xué)改革和英語有效教學(xué)改革的經(jīng)歷總結(jié)及推廣。6、標(biāo)準(zhǔn)資料訂購工作，使資料訂購工作公開透明，實(shí)在減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。7、功能室建立目的：進(jìn)一步加強(qiáng)功能室管理，增強(qiáng)功能室為教學(xué)效勞的職能，進(jìn)步功能室對教學(xué)效勞的程度?！惨弧?、狠抓畢業(yè)班工作，進(jìn)步中考成績教學(xué)質(zhì)量特別是中考成績的優(yōu)劣直接關(guān)系到學(xué)校的生存和開展，因此，狠抓畢業(yè)班工作，進(jìn)步中考成績是本期教學(xué)工作的重中之重。根據(jù)學(xué)年工作方案，初中畢業(yè)班畢業(yè)合格率100%，一中上線25人，中考升重點(diǎn)135人，爭取再創(chuàng)歷史新高；升重點(diǎn)率平均分全區(qū)爭一保二，至少三個學(xué)科單科平均分居全區(qū)第一；為實(shí)現(xiàn)上述目的，要繼續(xù)大力進(jìn)展備考文化建立，營造濃重的學(xué)習(xí)氣氛；實(shí)在加強(qiáng)畢業(yè)班管理，強(qiáng)化行政蹲點(diǎn)責(zé)任制；搞好中考百日沖刺誓師大會；調(diào)整周考和綜合考試安排；做好中考前畢業(yè)班的精細(xì)化管理；催促畢業(yè)班加強(qiáng)教學(xué)集體研究，認(rèn)真進(jìn)展考點(diǎn)研究和針對性訓(xùn)練和輔導(dǎo)，努力爭取在中考中再創(chuàng)佳績?！?〕加強(qiáng)對薄弱學(xué)科的常規(guī)管理以及引導(dǎo)班主任、任課老師及家長全方位培優(yōu)，確保教學(xué)質(zhì)量。〔2〕組織好語數(shù)外學(xué)科的學(xué)科研討活動，抓好課堂教學(xué)，進(jìn)步課堂效率?！?〕根據(jù)普通班學(xué)生根底較差的學(xué)情，繼續(xù)施行小步驟、快反響的教學(xué)策略，在數(shù)學(xué)、英語學(xué)科施行學(xué)案制，確保課堂效率?！?〕教誨主任和年級主任樹立效勞意識，實(shí)在解決老師教學(xué)中遇到的問題。〔5〕做好學(xué)生的心理安康工作，解除學(xué)生的心理壓力，讓學(xué)生信心百倍地投入到初三學(xué)習(xí)生活中?！?〕做好周抽測和集體補(bǔ)差工作，促進(jìn)質(zhì)量提升。〔二〕充分發(fā)揮教學(xué)、教研機(jī)構(gòu)的職能：1、強(qiáng)化教務(wù)處職能：〔1〕教務(wù)處要進(jìn)一步增強(qiáng)效勞意識，為全校師生、為教學(xué)、為學(xué)校做好效勞工作?！?〕樹立高標(biāo)準(zhǔn)意識，高標(biāo)準(zhǔn)地做好教學(xué)、教研資料的積累、交流、共享工作，努力為教學(xué)第一線提供及時、可靠、有效的信息、資料?！?〕教務(wù)處要做好實(shí)驗(yàn)室、電教室、文印室的管理，充分發(fā)揮其教學(xué)輔助作用。2、充分發(fā)揮年級、備課組功能：對教學(xué)工作實(shí)行教務(wù)處、年級組和備課組三級管理：實(shí)行年級主任承包制和備課組利益捆綁制?！?〕加強(qiáng)教誨處與年級組雙向管理職能、開展年級組工作達(dá)標(biāo)制度。繼續(xù)施行年級組檢查與教誨處抽查相結(jié)合的常規(guī)管理形式，明確各年級工作目的，實(shí)在解決好各年級出現(xiàn)的問題，七年級的教學(xué)管理，八年級的教學(xué)質(zhì)量，九年級的培優(yōu)工作，創(chuàng)立特色年級組活動，使年級組的教研活動做到經(jīng)?；ｎ}化、系列化，充分發(fā)揮各年級的優(yōu)勢和特色，努力進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。〔2〕進(jìn)一步明確備課組是學(xué)校學(xué)科教學(xué)、教研的根本組織；要充分發(fā)揮備課組長對本備課組教學(xué)、教研工作的組織、領(lǐng)導(dǎo)、管理職能；發(fā)揚(yáng)老師隨時進(jìn)展教學(xué)、教研討論、研究的備課組工作特色，進(jìn)一步發(fā)揮備課組的功能和作用。期末評出優(yōu)秀備課組并進(jìn)展獎勵。〔二〕深化改革，夯實(shí)常規(guī)：教學(xué)常規(guī)是教學(xué)根本規(guī)律的表達(dá)，是施行“有效教學(xué)”的根底，如何把常規(guī)工作做的有效，使之真正成為效勞課堂，效勞教學(xué)的手段，成為老師的內(nèi)心需要，我認(rèn)為必須借助于教學(xué)活動這一載體。本學(xué)期繼續(xù)依托課改這一載體，精心常規(guī)管理。1、以學(xué)習(xí)永威課改經(jīng)歷活動為載體，加大課改步伐。永威課改經(jīng)歷學(xué)習(xí)推廣在我校已進(jìn)展三年整，我們制定了課改方案，進(jìn)展了廣泛發(fā)動和學(xué)習(xí)，成立了課改小組，進(jìn)展了課堂理論，獲得了一定成績，本學(xué)期盡可能擴(kuò)大課改覆蓋面，主要做以下工作?！?〕深化洋思形式培訓(xùn)工作，為進(jìn)一步深化課改，本期擬采用講課與專題相結(jié)合的形式，向老師全面細(xì)致的解析洋思課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)的涵義及其操作方法，是老師能純熟應(yīng)用并不斷創(chuàng)新形成學(xué)校特色有效教學(xué)形式?！?〕全面啟動“學(xué)生學(xué)習(xí)小組”，開展小組互助，合作學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)小組使用方面，上學(xué)期我們已經(jīng)積累了不少經(jīng)歷，而且有不少好的典型，在班主任中召開了經(jīng)歷交流會，使學(xué)生學(xué)習(xí)小組在班級管理方面應(yīng)用先行一步，本期在全體老師中全面啟動學(xué)生學(xué)習(xí)小組，進(jìn)展合作學(xué)習(xí)，大面積進(jìn)步學(xué)習(xí)效率。a、做好課堂引領(lǐng)，繼續(xù)堅(jiān)持周三文，周四理教研活動。b、小組使用方面引領(lǐng)，推廣八年級柳娜小組合理經(jīng)歷，七年級楊銳恒小組合作學(xué)習(xí)方面的經(jīng)歷，鼓勵學(xué)生教學(xué)生。c、使用小組解放老師，讓老師嘗到甜頭，激發(fā)課改熱情?！?〕出臺十四中課堂十項(xiàng)規(guī)定，旨在控制課堂時間、堂堂清、周周清方面有新打破?！?〕課改小組加快課堂研究步伐，周三文科組，周四理科組的講評課活動，在授課質(zhì)量、評課、研討課上再上新臺階?！?〕語數(shù)外學(xué)科課題研究要融入洋思課堂活動中去，真正做到課題來自課堂，研究效勞課堂、回歸課堂的目的?！?〕總結(jié)推廣英語和語文課改經(jīng)歷，與洋思形式相結(jié)合探究出我校特色的洋思課改形式。2、依托課改做實(shí)事常規(guī)為配合洋思課改，在教學(xué)常規(guī)方面，做好以下工作〔1〕上課要求老師嚴(yán)格控制授課時間，語數(shù)外學(xué)科后10分鐘不講課，留足訓(xùn)練時間，政史地學(xué)科前7分鐘提問測試，后10分鐘記憶?！?〕備課根據(jù)新學(xué)期課改要求，在備課上要表達(dá)洋思形式，書寫洋思形式教案，即學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、先學(xué)后教〔精講〕，課堂訓(xùn)練〔考試〕即堂清，政史地學(xué)科還應(yīng)包括前7分鐘提問，當(dāng)然根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，自學(xué)局部可靈敏掌握。加強(qiáng)年級主任對集體備課的管理力度，保證集體備課的時間，完成周考方案及考后分析^p，交流，作業(yè)和教案的檢查及反響等任務(wù)，保證集體備課獲得良好效果?！?〕作業(yè)為實(shí)在減輕老師負(fù)擔(dān)和學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，積極配合課改，要求每位老師精心設(shè)計(jì)課堂作業(yè)和課后預(yù)習(xí)，課堂作業(yè)：即后10分鐘訓(xùn)練，題量適中，修改及時。課后作業(yè)：即資料作業(yè)，教誨處嚴(yán)把資料關(guān)，嚴(yán)禁老師讓學(xué)生購置教輔資料，提倡分層作業(yè)，課堂作業(yè)和一本資料作業(yè)全批全改。教誨處與年級目的結(jié)合，定期對老師作業(yè)修改情況進(jìn)展檢查，并及時公示考評檢查結(jié)果?！?〕設(shè)置年級主任聽課日，保證課堂監(jiān)控的效果，即每周組織本年級主任在本年級聽課1——2節(jié)，聽后檢查教案，課堂反響1節(jié)，保證聽課質(zhì)量，監(jiān)控課堂效率。設(shè)置校長小助理和周報(bào)告制度?！?〕做實(shí)周考和教誨處的周清考試是教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的重要手段，因此教誨處每周對各年級自行組織的周考進(jìn)展檢查。詳細(xì)措施十考試評講后試卷交教誨處，為催促備課組內(nèi)工作的落實(shí)，期末要評出優(yōu)秀備課組進(jìn)展獎勵，并及時繼續(xù)進(jìn)展周周清，周周清結(jié)果除納入年終考評外，并及時解決考試中反映出來的問題?！?〕組織好考后分析^p和家長會通過考試和深化細(xì)致地分析^p，使每位老師對自己所在的班級所任學(xué)科有更深化的認(rèn)識和理解，從而更好地彌補(bǔ)自己在考試中的薄弱環(huán)節(jié)，主動調(diào)節(jié)考試策略以到達(dá)進(jìn)步學(xué)生成績，進(jìn)步教學(xué)有效性的作用。通過嚴(yán)密的考試及考后分析^p，適宜有效的課堂及課后訓(xùn)練，不僅進(jìn)步了教學(xué)成績，更躲避了風(fēng)險(xiǎn)?！?〕考試工作中高招成人自學(xué)期中、期末考試?！?〕理化生加試，體育加試及九年級四次模擬考試?！?〕中招報(bào)名、志愿填報(bào)及錄取?！?〕職教工作?！?〕期中家長會及表彰。〔6〕數(shù)學(xué)、英語競賽。初中老師教學(xué)方案內(nèi)容初中老師教學(xué)方案個人篇四????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????·??ν????????????????????????????????α?????????????湤??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????1?????????鹲7?????30?σ????о???????16?σ????????14?ρ????а???5???????????????4?ρ??????????￡???????д??????????д??????????с??????嵥???????á??????????????????????????????????????????????????????????5?σ????????????????????????????塣?????с?????????????????????塷????????????÷??????????????????2??д???????д???????д???????????????д??????????σ????д?????κ???????????????????????σ????????????????γ?????????????а???7?σ?????????????κ????????????????????????????3?????????????3?σ??????漰????????????????????????????????????????????????д????а???2?σ??????漰??????????????????п????????????????????????д????????κ?????????????????????????ρ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????д????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????μ???????????д???·????????μ?????????????????????????????????????????????д????????????????????????顢??????????????????????????????????????????????????????????????????;??????δ??????????????????????????????????????????д??????????????????????????·???????????с??????????????д????????????????????д?????μ???????д????'????(?????????????????????д???????)?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????с???????????????с???????????й????????с???????????????????????д?????????????????????????????????????????????????????с??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????с???????????????????嵥????????????????????????????????????????????????????????????γ????漲?????????硱??????????????????????????????????????????????????????????????????????????ɡ???????????????????y??????????????????????á?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????у??????????????????????д??????????????????????ú???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????κ????????????е????????????????????й???????????????????????????????????????????????????????????????1????????γ?????????????????????????н??????????????????????????????????????γ???????????y????с???????????÷??????????????????????????????????????????壬???????????????????????????????????????????ч?????????μ?????????????????ч???????2???????????????????????????????????????????????????д?????????????????????????????д???????????????????????????????????????????????д????????????д????????????????????е????????????д??????д????????????????????????????д???????????????????????????????????3????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????σ????????????????????????????????????????????????????????????????i????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????ο???????????????????????????????y??????????????????????????????????￡?????????????????????????????????飬?????????????????????????????????????初中老師教學(xué)方案內(nèi)容初中老師教學(xué)方案個人篇五針對學(xué)生情況，教學(xué)的時候需要注意在備教案和學(xué)案中增加興趣性，以此來進(jìn)步學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣。對他們要想方法在穩(wěn)固根底的同時進(jìn)展知識與技能的進(jìn)步，使他們逐漸適應(yīng)考試題型、掌握做題的技能。九年級的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)工作非常關(guān)鍵。針對這種情況，就需要更加深化地研究教材，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生特點(diǎn)研究實(shí)在可行的課堂教學(xué)形式。努力探究合適學(xué)生特點(diǎn)、學(xué)生樂于承受的教學(xué)方法及形式。同時，要進(jìn)展分層次教學(xué)因材施教，使學(xué)生在原有的根底上有所進(jìn)步。篇輸入，提供了一篇具有跨文化內(nèi)容的閱讀文章及相關(guān)的練習(xí)，用以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀才能，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量。針對這種現(xiàn)狀，在本學(xué)期的英語教學(xué)中，特作如下方案精神；精心備課，明確每堂課的根底內(nèi)容和拓展內(nèi)容，滿足不同層次學(xué)生的不同需求，做到上好每一堂課。在課堂上注重鼓勵機(jī)制，鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)，并讓他們體驗(yàn)學(xué)習(xí)英語的成就感，不可無視差生的學(xué)習(xí)和情感，不可盲目追求效率和進(jìn)度。篇英語作文。寫作。能獨(dú)立完成單元練習(xí)，形成良好的語言表達(dá)習(xí)慣和學(xué)習(xí)語言的才能。進(jìn)步學(xué)生們聽說讀寫的技巧。創(chuàng)造語言環(huán)境，為他們的口語練習(xí)和今后的學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。篇習(xí)作，突出主題思想。精心備課，設(shè)計(jì)教案；教學(xué)中給學(xué)生充分的準(zhǔn)備時間、考慮時間和討論時間；讓學(xué)生可以正確地用英語表達(dá)。讓學(xué)生多創(chuàng)造出一些創(chuàng)作性的句子和語言?？梢杂煤唵蔚挠⒄Z表達(dá)自己的思想和感受。網(wǎng)便利的條件，為課堂教學(xué)提供豐富的教學(xué)資。方案口試與筆試相結(jié)合。表揚(yáng)與批評相結(jié)合。評價(jià)方式，鼓勵學(xué)生互幫互助，共同進(jìn)步。評價(jià)，揚(yáng)長補(bǔ)短，幫助他們樹立學(xué)習(xí)上的信心。教學(xué)設(shè)計(jì)多樣化，教學(xué)方法多樣化，興趣化。初中老師教學(xué)方案內(nèi)容初中老師教學(xué)方案個人篇六?????????????????????????????????????????????????????с?????????1淶?????????λ?????????е???,????????????????????淶?????????,?????????淶??????????,???????????,?????????????????t??????,???????????????????????????????,??????????,?????щ????????????????????????????????,??????????????υ??????????????????????????????????淶???е??????????á??淶???????????????????????????????????????????в???????????υ????μ????????????????????????????????????????????????????壬???????????????????????????????????????????????????縺??????????????????????????????????????????????????????????????????????÷???????????????????????????????????????????????????????????γ???????к??????????????????????????????????????????????????????;??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????y??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????е??????????????????????????????????????????????????????????у?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????ω?????????????????????????????????????????????????????????г???????????????????????????у??????????????i??????????????????????????????????????????????з???????ж???????????????????????????????????巣??????巣????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????с????????????????????????????????????????????????????????????????????и?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????楨??????????????????????????????????初中老師教學(xué)方案內(nèi)容初中老師教學(xué)方案個人篇七???????????????????????????????????????ι???????????????????????á??????????ч?????????????????????????????????????淶?????????????????????????????????????????????????????????????????淢?????????????????????????????????????y??????????????????????????1???????????????????с??????????????????????????????????????????????????????????????????????????鶽?????????????????????2????????????20xx????????у???????????256??μ????п???????????????18???????????60????????????89????????????????????????????у?????????????????????????????????σ?????????????????????????????????????????????????у????????????????????????????????????????????????λ?????????????ú????????????????????????????????????????????????100%???п???????????????ρ??????????????????????????????????????????????????135????????????36??6%???????????????????????????90%?????????????????90%??????????????????????????????????????????????3????????????????????л????屸?ν??裬???????????????о???χ?????????顢?????????ч???????????????????顢?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????е??????????????????檔????4???γ??????????????????γ??????????????????????????????θ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????θ????????у????????????????????????у??????ч?????????θ????????????5???γ??????????????????θ?滮???????????????????γ?????????????????????????ч????????????????????6???淶????????????????????????????????????????????????????????????7??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????п?????????????????????п??????????????????у???????????????????????????????п??????????????????????????????????????????б???????????100%?????????25????п??????135???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????б?????????裬???????????χ???????????????????????????????????????п?????????????????????????????????????п????????????????????????????????????о?????????п????о???????????????????????????п?????????????????????1????????????????????????????????ρ??ον??????????λ???????????????????????2???????????????????????????????y??????????ч?????????3????????????????????????飬??????с???衢?????????????????????????????????????????ч?????????4????????κ??????????????????????????????????????????????????5??????????????????????????????????????????????????i???????????????????с???????6?????????????岹?????????????????????????????????????????л?????????????1???????????????????1??????????????????????????у?????????????у???÷?????????????2????????????????????????y???????????????????????????????????????????????????????????ч??????????????????3???????????????????????????????????????????????????á?????2?????????????????鸚?????????????????н????????????????????????????????γа??????????????????????????1????????????????????????????????鶴???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????л???????????????????л????????????????????????????????????????????2???????????????????у??????????е????????????????????鳤????????????????й??????????????????????????????????н??????????????о???????鶴???????????????????????????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