遂昌縣中學(xué)科學(xué)教學(xué)漫談201 全省一等獎

中學(xué)科學(xué)教學(xué)漫談遂昌教研室

翁志岳在20世紀(jì)九十年代初，開設(shè)“自然科學(xué)”學(xué)科在21世紀(jì)2002年，開設(shè)“科學(xué)

”學(xué)科學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)的指針：自主、合作、探究

堅持：德育為先，能力為先，以人為本，與時俱進(jìn)，全面發(fā)展倡導(dǎo)：啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)理念：以學(xué)生為主體，學(xué)為中心以學(xué)生發(fā)展為本，堅持教育回歸生活，重視實踐活動能力培養(yǎng)，倡導(dǎo)學(xué)習(xí)方式變革；關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展，努力推進(jìn)教育公平；轉(zhuǎn)換教師的角色，建立新型的師生關(guān)系，正確處理教與學(xué)的關(guān)系，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人。深化教學(xué)改革，使課堂更趨于生態(tài)化。改革單一的教學(xué)策略，教師課堂教學(xué)行為豐富多彩。由重“教”向重“學(xué)”轉(zhuǎn)變；由重“結(jié)果”向重“過程”轉(zhuǎn)變；由重對答向重視對話轉(zhuǎn)變；由重“傳授”向重“指導(dǎo)”轉(zhuǎn)變。怎樣學(xué)好科學(xué)？二個字：認(rèn)真教師認(rèn)真教，學(xué)生認(rèn)真學(xué)。初中階段的內(nèi)容，不需要多少智商。更重要的是非智力因素的調(diào)動。三分教學(xué)，七分管理。多練，要記，有趣。怎樣學(xué)好科學(xué)？對學(xué)生的要求，底線：布置的任務(wù)要完成，不要影響別人。對教師的要求：規(guī)范落實教學(xué)常規(guī)，有效進(jìn)行教學(xué)行為。認(rèn)認(rèn)真真教學(xué)，扎扎實實過關(guān)；

準(zhǔn)準(zhǔn)確確補救，黏黏糊糊盯人；

實實在在提質(zhì)。有關(guān)“課程標(biāo)準(zhǔn)”的一點說法：最低要求。有關(guān)“考試說明”的一點說法：最高要求。我們是這樣做的：基本要求，有所拓展。超出教學(xué)目標(biāo)內(nèi)容的一點處理方法：1、影響教學(xué)目標(biāo)落實的——不講2、能激起學(xué)生興趣的——可講3、能幫助教學(xué)目標(biāo)落實的——可講4、對今后的教學(xué)目標(biāo)落實進(jìn)行鋪墊的——可講

5、對學(xué)生的日常生活有影響的——可講6、超出要求的內(nèi)容不能多強調(diào)，不能作為重點來講遂昌縣中學(xué)科學(xué)

教學(xué)(部分)基本要求介紹縣中學(xué)科學(xué)教學(xué)活動主題：動手動腦學(xué)科學(xué)，有趣有效抓落實。教學(xué)目標(biāo)確定：以學(xué)定教，以標(biāo)定教，以考定教。課堂教學(xué)基本要求：教學(xué)設(shè)計:教學(xué)活動為落實教學(xué)目標(biāo)服務(wù)課堂教學(xué)：讓學(xué)生

聽的牢，聽的懂，能理解，記得住，會運用強調(diào)：在課堂里撒一點胡椒粉課堂教學(xué)基本做法：學(xué)學(xué)，講講，記記，練練上課：基本要求：

1.教學(xué)活動圍繞教學(xué)目標(biāo)展開。2．聽得牢，聽得懂，能理解，記得住，會運用

。有興趣、講清楚、有條理。講解思路、講解方式、講解到位。問題梯度、類比聯(lián)系、邏輯推理。知識點的落實、講方法留時間?？茖W(xué)方法、動口動手動腦、鞏固強化拓展。課堂教學(xué)基本策略：多練、要記、有趣。情景化、生活化、趣味化。啟發(fā)式、互動式、體驗式教學(xué)內(nèi)容落實基本措施：節(jié)節(jié)落實，人人過關(guān)。每周一測精講、多練、勤指導(dǎo)“節(jié)節(jié)落實，人人過關(guān)”工作基本要求：讀記不可少，練習(xí)來提高；過關(guān)要分層，補救一定要；“盯人”很重要，落實質(zhì)量好。

“節(jié)節(jié)落實,人人過關(guān)”

落實方法介紹實施依據(jù)：

義務(wù)教育是大眾教育，要求教育面向全體學(xué)生；關(guān)注每一個學(xué)生，讓每一個學(xué)生得到充分發(fā)展。

辦人民滿意的教育，做群眾滿意的教師。

教學(xué)，關(guān)鍵看學(xué)生學(xué)的怎么樣。樣樣落實，天天堅持。具體做法：

教師根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)情況，確定各章節(jié)要落實的重要、重點內(nèi)容；要求學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)落實，并要求人人過關(guān)；學(xué)生的過關(guān)情況，教師要有檢查、有記錄、要督促，并且有補救措施，確保學(xué)生人人落實過關(guān)。幾點認(rèn)識之一：落實的分層次要求：

1、基礎(chǔ)的落實內(nèi)容；

2、提高的落實內(nèi)容；

3、拓展的落實內(nèi)容；幾點認(rèn)識之二：落實的層次要求：

1、記憶性的落實內(nèi)容；

2、理解性的落實內(nèi)容；

3、運用性的落實內(nèi)容；幾點認(rèn)識之三：落實的內(nèi)容：

1、知識內(nèi)容；

2、運用、操作內(nèi)容；

3、科學(xué)思想方法內(nèi)容；

4、情感、態(tài)度、價值觀內(nèi)容；

5、其他內(nèi)容（例：競賽要求內(nèi)容）；幾點認(rèn)識之四：對落實的一點認(rèn)識：

1、課內(nèi)落實是基礎(chǔ)；

2、課外落實是補充；

3、學(xué)生主動落實是要點；

4、幫助學(xué)生落實是亮點；

5、補救措施是點綴；

6、全體學(xué)生人人落實是基本要求；幾點認(rèn)識之五：過關(guān)的一些形式：

1、師生過關(guān)、生生相互過關(guān)；

2、背誦、聽寫、默寫、解釋；

3、課前、課中、課后的小測驗；

4、獨立完成練習(xí)；

5、章節(jié)測驗；

6、獨立完成實驗操作要求；幾點認(rèn)識之六：幾種補救措施：

1、小規(guī)模的集體輔導(dǎo)；

2、個別輔導(dǎo)；

3、再一次過關(guān)；

4、生生相互輔導(dǎo)；總體要求：1、教學(xué)目標(biāo)要：節(jié)節(jié)清，章章清，冊冊清。2、力求讓學(xué)生：人人都達(dá)標(biāo)，個個有提高。3、我們的目標(biāo)：提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，

提高教育教學(xué)質(zhì)量。作業(yè)及批改基本要求：精選、分層、全批、評語、訂正、二次批改、錯題集習(xí)題課教學(xué)基本要求：1.基本思路：模仿學(xué)會、變式鞏固、拓展提高、輔導(dǎo)補救2.基本策略：做一題，學(xué)一法；練一組題，會一方法。有講有練，邊講邊練，講講練練講(題眼)審題、講(題目)分析、講(解題)思路、

講(解題)方法、講(知識)應(yīng)用、講(答案)呈現(xiàn)有過關(guān)(題目)

、有補救(題目)

、有鞏固(題目)

、有提高(題目)試卷講解教學(xué)基本要求：1.基本要求：考情分析，目標(biāo)清晰，把握重點，補救練習(xí)2.基本策略：先訂正，后講解；講考情，講試題；有拓展，有練習(xí)復(fù)習(xí)教學(xué)基本要求：1.基本思路：理一理，練一練，補一補，拓一拓。2.基本做法：讀記回顧，練習(xí)鞏固，綜合提高；補救有效，生生輔導(dǎo)，過關(guān)還要。

一、復(fù)習(xí)建議：

抓了有效果的去抓，

抓了沒效果的不抓。三抓三不抓：1.抓的起的學(xué)生去抓，抓不起的學(xué)生不抓。2.抓的起的內(nèi)容去抓，抓不起的內(nèi)容不抓。3.抓了對中考有用的去抓，抓了對中考沒用的不抓。二、一些做法：1．學(xué)情分析：a．結(jié)合教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行學(xué)情分析。優(yōu)生哪些內(nèi)容掌握的較好，哪些內(nèi)容掌握的還不夠。中等生哪些內(nèi)容掌握的較好，哪些內(nèi)容掌握的還不夠。關(guān)注生哪些內(nèi)容掌握的較好，哪些內(nèi)容掌握的還不夠。b．結(jié)合測試卷進(jìn)行學(xué)情分析。優(yōu)生，哪些題目已會做，哪些題目不會做或易做錯；中等生哪些題目已會做，哪些題目不會做或易做錯；關(guān)注生哪些題目已會做，哪些題目不會做或易做錯。2．確定目標(biāo)：通過復(fù)習(xí)，要讓優(yōu)生解決哪些原來不會做或易做錯的題目？通過復(fù)習(xí)，要讓中等生解決哪些原來不會做或易做錯的題目？通過復(fù)習(xí)，要讓關(guān)注生解決哪些原來不會做或易做錯的題目？復(fù)習(xí)后預(yù)計中等生哪些內(nèi)容還是掌握不了，哪些題目還是做不來？復(fù)習(xí)后預(yù)計關(guān)注生哪些內(nèi)容還是掌握不了，哪些題目還是做不來？3．目標(biāo)已經(jīng)確定，怎樣才能達(dá)到目標(biāo)？

多練要記，過關(guān)督促。(1)．選好練習(xí)：基礎(chǔ)練習(xí)、提高練習(xí)、綜合練習(xí)、強化練習(xí)、突破練習(xí)、仿真練習(xí)。(2)．上好課：復(fù)習(xí)課、試卷講解課、練習(xí)課。(3)．做好補救：做好督促工作，做好補救工作。(4)．抓好落實：過關(guān)法、講練法、命題法……(5)．做好學(xué)生的思想工作：優(yōu)生的思想工作，中等生的思想工作，關(guān)注生的思想工作。

三、一些策略：1、得分要求：基礎(chǔ)題，一分不丟中檔題，分分必爭綜合題，分步得分得分高，效率好。2、爭分策略：靠哪些學(xué)生爭分？落實到人。從哪里爭分？落實好內(nèi)容。怎樣爭分？落實過關(guān)方法。抓好中等生，做好中等題，拿足中等分?！肮?jié)節(jié)落實，人人過關(guān)”;-----抓好落實。講講讀讀,練練補補。-----用好方法。你班里分?jǐn)?shù)增長點在哪里？你已確定了嗎？抓住分?jǐn)?shù)增長點3、抓落實策略做好學(xué)生思想工作，為國家學(xué)習(xí)強素質(zhì)。學(xué)習(xí)教學(xué)方法，用好教學(xué)方法。抓好課前、課中、課后工作，提高效率。多練，要記，有趣。講講，練練，讀讀，記記，議議。選好練習(xí)，用好練習(xí)。過關(guān)補救，檢查督促。把握好中考命題方向。落實好，效率好。做好學(xué)生思想工作很重要四、練習(xí)、試卷講評課：講評課目的：糾錯、復(fù)習(xí)、強化、突破;六個有：有目標(biāo),有重點,有分析,有解答,有拓展,有變式。課前：學(xué)生糾錯，個別指導(dǎo)，檢查督促。課內(nèi)：講講,讀讀,糾糾，練練,議議。計算題：有分析，有思路，有解答，有步驟。問答題：有分析，有解答；回答要求：“一要二有三說”

表達(dá)：要科學(xué)，有條理，有邏輯，說清楚，說完整，說全面。實驗題：先回憶，再講解，點要點,講規(guī)范，析原理，說變化。選擇填空題：讀讀書,點點題;糾糾錯,練練題;過關(guān)法,要牢記。課后：鞏固練習(xí)，強化練習(xí)；讀記練習(xí)，整理練習(xí)。試卷講評課、練習(xí)講評課是復(fù)習(xí)教學(xué)的一個環(huán)節(jié)練習(xí)、試卷講評課模式:

學(xué)生糾錯題目講解讀補救題組題目變式個別指導(dǎo)聯(lián)系內(nèi)容書題目講解題目拓展練習(xí)、試卷講評課“六個一”：糾一糾，點一點，補一補，變一變，講一講，練一練。

1.先糾后點，有補有變，講講練練。

2.邊講邊糾，有點有補，變變練練。試卷講評課也是復(fù)習(xí)課五、抓住幾個節(jié)點：1.課前、課中、課后。(時間節(jié)點)2.優(yōu)生、中等生、關(guān)注生。(學(xué)生節(jié)點)3.基礎(chǔ)內(nèi)容、稍難內(nèi)容、靈活內(nèi)容(內(nèi)容節(jié)點)4.讀、講、練、理、糾、補、議、考。(方法節(jié)點)5.過關(guān)、檢查、督促、批改。(督查節(jié)點)6.互助小組、學(xué)生結(jié)對、師生結(jié)對(形式節(jié)點)

不同的節(jié)點，要求不同，做法不同。扎實去做,靈活去做,精確去做；才有良好的效果。關(guān)注各節(jié)點,靈活做好各節(jié)點,事半功倍。六、科學(xué)復(fù)習(xí)13抓抓重點內(nèi)容抓主干內(nèi)容抓基礎(chǔ)內(nèi)容抓能補內(nèi)容抓?？純?nèi)容抓典型題目抓常見錯誤抓補救題組抓中間學(xué)生抓過關(guān)落實抓課前、中、后抓讀、練、補、議抓互助小組實驗教學(xué)基本要點：分組實驗──三強調(diào)：課前預(yù)習(xí)、課內(nèi)動手、課后總結(jié)科學(xué)實驗──四步驟：（實驗）操作、（數(shù)據(jù)、結(jié)果）現(xiàn)象、（數(shù)據(jù)、結(jié)果、現(xiàn)象）分析、（實驗）結(jié)論科學(xué)實驗──六要求：原理知道，操作正確，結(jié)果真實，處理科學(xué)，分析有理，結(jié)論嚴(yán)密。有關(guān)目標(biāo)達(dá)成的基本做法：在教學(xué)中“達(dá)標(biāo)”在作業(yè)中“固標(biāo)”在輔導(dǎo)中“補標(biāo)”對教師工作上的幾點要求：學(xué)校的工作多理解一點，領(lǐng)導(dǎo)的安排多服從一點；工作上勤快一點，教學(xué)管理上到位一點；落實上方法多一點，調(diào)動學(xué)生上形式多樣一點；對學(xué)生多關(guān)心一點，師生感情好一點；師生交流深入一點，教學(xué)模式多學(xué)一點；教學(xué)語言精練一點，肢體動作豐富一點；課堂趣味濃一點，課堂教學(xué)科學(xué)性強一點；對教師工作上的幾點要求：練習(xí)形式豐富一點，分析解釋問題